人教版九年级下册历史与社会第八单元第一课《不断变化的人口》教学设计

人教版九年级下册历史与社会第八单元第一课《不断变化的人口》教学设计一、教材分析

《人教版九年级下册历史与社会第八单元第一课《不断变化的人口》》是本单元的第一课，也是本册书的最后一课。本课主要介绍了中国人口的历史变迁、新中国成立后人口增长的原因及人口政策等内容。通过本课的学习，使学生了解我国人口发展的基本规律，认识到人口问题的重要性，增强学生的国家观念和民族自豪感。二、核心素养目标

本课旨在培养学生的时空观念，使学生能够理解历史事件发生的背景和条件，认识人口增长与社会经济发展的关系。同时，通过分析历史人口数据，提高学生的数据分析能力。此外，通过探讨我国的人口政策及其影响，培养学生的国家观念和民族自豪感，使学生能够自觉践行社会主义核心价值观。三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）中国人口的历史变迁：了解中国古代至近现代人口增长的原因、特点及影响。

（2）新中国成立后人口增长的原因及人口政策：掌握新中国成立以来我国人口增长的原因，了解国家采取的人口政策及其作用。

（3）人口问题的重要性：认识人口问题对国家经济社会发展的重要影响，理解人口政策调整的必要性。

2.教学难点：

（1）人口增长与社会经济发展的关系：分析人口增长背后的原因，引导学生认识人口增长与社会经济发展之间的相互影响。

（2）人口数据的解读与分析：引导学生运用数据分析方法，理解历史人口数据所反映的问题，提高学生的数据分析能力。

（3）国家人口政策的理解与认同：让学生深刻理解国家人口政策的意义，培养学生的国家观念和民族自豪感。

举例说明：

在讲解新中国成立后人口增长的原因时，可以以我国实行计划生育政策为例，让学生了解这一政策对控制人口增长的重要作用。同时，通过对比国内外人口政策，使学生认识到我国人口政策的科学性和前瞻性。

在分析人口增长与社会经济发展的关系时，可以引导学生思考人口增长对资源、环境、就业等方面的影响，让学生认识到人口问题是国家经济社会发展中必须面对的重大课题。

在讲解人口数据时，可以选取我国历史上的关键时期，如唐朝、宋朝、明朝等，让学生分析不同时期人口增长的原因和特点，从而提高学生的数据分析能力。

在引导学生理解国家人口政策时，可以让学生了解我国计划生育政策的历史背景、实施过程及取得的成果，使学生认识到国家政策对人口问题的调控作用，培养学生的国家观念和民族自豪感。四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、试卷纸张、黑板、粉笔等。

2.课程平台：人教版九年级下册历史与社会教材、教学课件、相关历史文献资料等。

3.信息化资源：互联网、历史地图、人口统计数据、视频资料等。

4.教学手段：讲述、提问、讨论、小组合作、案例分析、数据分析、视频观看等。五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《不断变化的人口》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过因为人口过多而带来的问题？”举例说明：比如在公共场所拥挤、资源分配不均等情况。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索人口变化的奥秘。

2.新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解人口增长的基本概念。人口增长是指在一定时间内，一个地区或国家的人口数量的变化。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了人口增长在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调人口增长与社会经济发展的关系和人口政策的实施这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

3.实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与人口增长相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示人口增长的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“人口增长对经济社会的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

5.总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了人口增长的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对人口增长的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《中国人口史》、《世界人口史》、联合国人口基金会报告《世界人口展望》、国家统计局发布的《中国统计年鉴》等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）让学生通过阅读拓展材料，深入了解中国人口的历史变迁和世界人口的发展趋势。

（2）鼓励学生探究人口增长对资源、环境、就业、教育等方面的影响。

（3）引导学生思考如何合理控制人口增长，以及人口政策对经济社会发展的作用。

（4）让学生结合所学知识，分析当前我国人口政策面临的挑战和未来的发展方向。

（5）鼓励学生探讨人口增长与人类文明进步的关系，以及如何实现人口可持续发展。

（6）引导学生关注全球人口问题，了解各国在应对人口问题方面的经验和做法。

（7）让学生通过实地调查、采访等方式，了解身边的人口现象，提出自己的观点和建议。

（8）鼓励学生参与有关人口问题的社会实践活动，如志愿服务、课题研究等。七、板书设计

1.本文重点知识点：

-中国人口的历史变迁

-新中国成立后人口增长的原因

-人口政策及其影响

-人口问题的重要性

2.关键词：

-人口增长

-人口变迁

-人口政策

-人口问题

3.句要点：

-中国人口从古代至近现代的增长特点及其影响

-新中国成立后人口增长的原因和采取的措施

-人口政策对经济社会发展的作用

-认识人口问题的重要性，增强国家观念和民族自豪感

板书设计示例：

```

中国人口历史变迁

古代：稳定增长

近现代：快速增长的转折点

新中国成立后：

-人口增长原因

-医疗卫生条件改善

-生活水平提高

-计划生育政策实施

-人口政策影响

-控制人口数量

-提高人口素质

-实现可持续发展

人口问题的重要性

-资源环境压力

-经济社会影响

-国家政策调整

```

板书设计应具有艺术性和趣味性，可以通过图文并茂、颜色标注、符号标记等方式，使板书更具吸引力，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在板书中加入人口增长趋势图、人口政策示意图等，以直观展示人口增长的特点和政策的影响。同时，可以设计一些互动环节，如让学生参与绘制板书、提出问题等，增强学生的参与感和学习动力。八、作业布置与反馈

1.作业布置：

-请学生根据本节课所学内容，总结中国人口增长的历史变迁及其影响。

-让学生结合自己的生活经验，举例说明人口增长对周围环境和社会发展的影响。

-选取一个国家，了解其人口政策及对经济社会的影响，并进行简要分析。

-引导学生思考如何合理控制人口增长，提出自己的建议。

2.作业反馈：

-在批改作业时，重点关注学生对人口增长历史变迁、人口政策及其影响的掌握情况。

-对于作业中的错误，要具体指出并给出正确的解释，帮助学生理解。

-对于学生的思考和建议，要给予肯定并给予进一步的思考方向。

-在反馈中，可以加入一些鼓励性的评语，以提高学生的学习积极性。

3.作业修改与改进建议：

-针对学生在作业中出现的问题，给出具体的修改意见，并指导学生如何改进。

-鼓励学生在下一次作业中展示自己的改进成果，并进行相应的评价。

-引导学生通过作业发现自己的不足，激发自主学习的动力。

4.作业设计与布置原则：

-作业应与本节课的教学内容紧密相关，突出重点知识点。

-作业难度要适中，既能够巩固所学知识，又能够提高学生的能力。

-作业应具有实践性和创新性，鼓励学生运用