散步教学案例_第1页
散步教学案例_第2页
散步教学案例_第3页
散步教学案例_第4页
散步教学案例_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《散步》教学案例榆林七中赵红梅这是一堂七年级语文教学研讨课,想给自己一些挑战,也让学生体会一下挑战的乐趣。以前的语文课,我总担心完不成教学目标,总是自己讲得多,学生自己的互动的少。我深知语文课上惯用以教师讲解为主的教学法其流弊:第一是学生很轻松,听不听可以随便。但是,想到那后果,可能是极其不好的;其次,学生会不会习惯了教师都会给讲,变得永远离不开教师了呢?于是想趁此机会改变教学方法。我选择上《散步》这一课作为切入点。想真正的体会一下学生在语文课堂中能否很好地运用小组合作学习,轻松对话语文课堂。这是一篇洋溢着浓浓亲情的文章。在先前的一次班会课上,我看到了我班学生淳朴而感恩的一面,那是一次以“感恩”为主题的一次主题班会课,五个学生无一例外的提到了自己心里最想感谢的人——爸爸妈妈,字字含情。我想,对家庭及家庭中的每一个人,他们有着最真实的感悟,最有发言权,我决定采用谈话式教学,营造氛围,平等对话,充分发挥学生的主体性,充分利用小组合作学习,让学生做课堂真正的主人。教学过程:预习引入:不看文本,实际体验这时正是夏季与初秋交汇之际,教学《散步》正合适宜。窗外阳光明媚,大地还是一片绿意,满眼都是浓绿,不正是散步的佳际吗?在如此美妙的八月,让学生在莫怀戚的随笔美文《散步》中感受初秋,体悟亲情,不更好吗?在上这一课之前,我不想让他们的思维受到某种限制,并没有告之预习文本,只是随意的要求学生饭后陪同家人到田间小路上走走,活动活动筋骨,感受感受初秋,以备上课之时学生能谈谈自己的切身感悟。整体感知:话题导入,和谐互动上课的那天,亮亮的阳光透过窗户来到教室,太应景了。我不由得有些许激动!学生一个个精神抖擞。我简单而轻松的一句导入激起了学生的兴致。我说:“在这阳光灿烂的日子里,你们最想干什么呢?”从学生的神情观察似乎有了想说的欲望,这和以前相对沉闷的课堂气氛相比有了明显的转变。我忽然意识到,不是学生平时不想说,而是缺少想说的情境。特别是对于处于青春心里发展关键期的中学生而言,他们总是用似成熟又不成熟的小大人的眼光来看待周围的一切,言谈间总有些许顾忌,久而久之,他们开始缄默了。作为教师,课堂上一个人的独角戏确实略显孤单了些。今天,我为之欣喜。很快有学生点到了散步,我顺势问他散步的感受如何。他说出去散步很惬意,闻到了花草的清香,还有田野里新翻泥土的气息。很自然引入对课文内容的学习,循着莫怀戚的笔触陪同他们一家人在南方初春的田野散步。因为有过散步的体验,学生对课文内容把握较好。仅此达到文本的初步感知,并不是这一课学生想说的和能说的都很多。随着教学进程的不断深入,宽松的课堂氛围,自由的小组合作学习也逐渐打消了我课前的些许疑虑,更加坚定了我小组合作学习和谈话式教学策略执行的信心。重点赏析:小组合作摄取画面,畅谈感受我让每个小组成员以摄影师的身份选取文本中的画面作为拍摄内容,拍摄你最欣赏的景致,小组成员之间谈谈你选取这一独特的拍摄视角的缘由。结果学生兴趣大增,踊跃畅谈,思维活跃。有的学生选取描绘南方初春田野景象的那一段作为拍摄内容,他说他会给树木发出的嫩芽来个特写,因为它象征着生命,给生命做了最好的诠释,照片就命名为“生命”;有的学生选取“母亲”迁就孙儿走小路的那一段,他说他要把焦点定格在“母亲”摸“儿子”脑袋的一瞬间;有的学生选择文末那一段“我背起母亲,妻子背起儿子”作为拍摄内容的,他说这幅照片充满和谐之美,一家四口其乐融融等等。他们俨然一个个专业的摄影师,这真是让学生兴致盎然的学习了,深刻领悟了,学习的兴趣浓了,知识也深刻领悟了。主题理解:感悟亲情,平等对话从他们在小组中的表现与交流对话中,听出了他们由感知文本开始有了对亲情的情感认知。看着他们意犹未尽,如何紧扣文章主题进行合作学习与交流谈话进行拓展延伸是当务之急。为什么“母亲”和“儿子”并不重要,但“我”和“妻子”却走得很慢、很小心?为什么说“好像我背上的同妻子背上的加起来,就是整个世界”?如果文中的“我”就是二十年后的你,你会怎么做?怎么想?同学们个个踊跃讨论,打开了话匣子,畅所欲言。“背上的一老一小可别摔着。特别是母亲年老体弱经不起摔,非得稳稳当当的不可!”“为了让母亲和儿子多呼吸一些新鲜的空气,所以走得慢慢的。”“表现‘我’对母亲的小心和妻子对儿子的爱心。如果走得很快,显得不耐烦,不能体现浓浓的亲情。”“这时中华民族优秀传统中尊老爱幼的表现。”“‘母亲’代表这过去,‘儿子’代表着未来,看得出我的责任重大。”“二十年后的我也会像文中的‘我’一样挑起家中的大梁,照顾好老的,爱护好小的。这就是长大后的责任。”同学们一个个激动异常,谈现在他们父母的责任,谈未来他们的责任,甚至有的同学还提到了作为独生子女的他们未来的责任更加重大。拓展延伸:温情回忆,深切领悟一个个家庭总在上演着一部部生活情景剧。莫怀戚抓住了生活中的一件再小不过的事让亲情真实再现,直接触动了学生想说的念头,他们很快提取了大量与亲人相处的生活片段,交流对亲情的感悟。学生用朴实而动情的话语说起那充满温情的一幕幕:“我们一家三口都爱吃煮鸡蛋,因为家里只有五个鸡蛋,妈妈分给我和爸爸一人两个,自己留下一个。我和爸爸觉得妈妈忙来忙去挺辛苦的,都要让一个出来给妈妈。妈妈推说她吃一个就够了。就这样,推来推去。结果,还是妈妈说了算。”他说的兴致盎然,朴实而动情,还有点手舞足蹈。听者不由得被他逗乐了,发出吃吃的笑声。那是多么温情的时刻啊,我们又何尝没有经历过?“前几天的一个晚上因刮风下雨,我家的室外天线坏了,可妈妈非常想看连续剧的大结局,而爸爸又工作在外。我就想家里就我一个男子汉,应该由我来修理天线。”那边话音刚落,这边字字铮铮有力。“妈妈担心我的安全,不要我弄。我爬上屋顶弄了多久,妈妈就在一旁陪了我多久。我也总算能为家里出点力了!”言谈之中不禁留露出了些许自豪。一堂课下来,学生说了自己想说的,想必他们心中畅快了许多,我也轻松了许多,这种感觉真好!很多同学课堂上意犹未尽,我建议他们像莫怀戚一样用文字来记录对亲情的感悟。自我反思:合作学习必须要有充分的准备,学生的习惯养成很重要,老师对学生做的好的要表扬,不好的要点拨、提醒,活动结束时,要对活动的内容进行总结和提升。小组合作学习活动虽然不能每节课都用,但是,它的有效使用能让我们的课堂生动有趣,能为我们的教学增光添彩。最终让学生爱上语文的同时,能力得到全面的发展。妹妹,你就这样悄无声息地消失在茫茫的人海,消失在我日夜的想念中。不曾带走我对你的点点回忆。千重山,万重水,割不断的是情深似海如潮的的思念。默默坐在屏前,手指在键盘上轻轻的划过,所有的怀想,所有根植脑海抹不去的记忆,都凝聚指尖,触动着流年的痕迹,把一纸素笺的心事,轻吟纸笺,等你从陌上归来。我的妹妹,你在哪里啊?哪里?问天,天不语,问己,己不明。想你的日子,见不到你的踪迹,让我陷入了沉思。有关你的一切,早已深深铭刻在心里。妹妹,你是我心底最珍贵的爱!回想起我们一起度过的时光,是那么的美好。所有的细节历历在目。还记得我们初遇的散文吧吗?第一次与你相遇,是在你的空间,欣赏你温婉如水的文字,一看到你的笔名冰格格,不问为什么,就一下子惊艳了我的目光,一下子就喜欢上了你高贵典雅的名字,喜欢上了你才华横溢精彩的文字,喜欢上了你冰清玉洁的聪慧,喜欢上了你的一切。

妹妹,生命中的许多东西是可遇不可求的。姐姐能幸运的遇上你,是天意,是缘分,更是生命中注定让我们有共同爱好文字,走到了一起。在那些快乐美好的日子里,我们互相点评文章,互相推心置腹的发短信交流,很快,我们就成了无话不说的网上好姐妹,彼此都会为伤感文字而流泪,也会为彼此的喜悦而欢呼雀跃妹妹,姐姐永远不会忘记,在姐姐最困难的时候,是你不离不弃的向姐姐伸出援助之手,帮我渡过难关。是你一次次发短信打电话,询问病情,关心着姐姐。记得那次,当电话那端,传来千里之外,你亲切的声音,那一刻,姐姐接电话的手在颤抖,心在激烈的跳动,姐姐卸掉所有的坚强面具,再也控制不了自己的情感,竟在你面前痛哭的发泄流泪。你用温暖的话语,安慰鼓励着姐姐,为姐姐抹去眼角的泪痕,把微笑的阳光,洒向姐姐的世界,从此,你就成了姐姐一生的感恩。妹妹,你在姐姐的眼里,是没有血缘关系,如同骨肉的亲人,甚至超越亲情的朋友,你留给姐姐的是太多太多的感动。常常让姐姐沉浸在绵绵幸福的回忆中。妹妹,在姐姐悲痛欲绝地行走在死亡的边缘,是你的到来,让友情如一盏明灯,照彻我的灵魂,温暖着姐姐黑夜里的寒冷。从散文网到007等,一路走来,一根网线把我们紧紧的连在一起,从相遇到相识,相知,想念,我们心灵共鸣,灵魂相依。都说网络是虚拟的,没有真情,可是网络却让我们结下一份难解难分的真情。没有刻意,没有设计,只有一次的相遇,就让不在一个区域,从未谋面的你我,千里之距,心心相连。妹妹,美好的日子总是过得太快,时间如白驹过隙,屈指算来,我与你已相识六年,六年来,你一直在我的心里,梦里。如今,你突然从我和众朋友的世界里,消失的无影无踪,怎能不让我为你忧虑牵挂,你知道吗?这些日子,网上的朋友们都在打听你的消息,他们想念着你,梦海,汉茂油桃老师,小傻子等,和我给你发信息,给你打电话,一次次的找遍了整个网络空间,和你相约的地方,可是,我们不管以怎样的方式,都没盼来你的回音,让我们焦急万分。妹妹,你去了哪里?是去执行任务,还是外派他地。我们无从知晓。当从北京那里得到点滴消息,如今,你陷入困境,无法自拔,我们为你心疼,为你担心。我们怎能忍心看到你一个人,独自承受那么多的精神压力。妹妹,姐姐明白,善良的你,不愿让亲人和朋友分担你的痛苦,所以,没有告别,而孑然一人,走到与世隔绝的角落妹妹,无论你在何方,无论北京来的信息是否可靠,无论你现今有多忙,无论你发生怎样的挫折,姐姐希望你别忘记,抽空给你的亲人,和朋友打个电话,或发个信息,报一声平安,不能让爱你的那个人,独自默默煎熬孤独,徒留苍茫地想念。不能让你的朋友,日夜为你担心,望眼欲穿的期盼,有什么困难说出来,让大家替你想想办法,帮助你做点什么。妹妹,人生的路,总不会是一帆风顺。总会遇

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论