省级“双减”大单元作业设计四年级道德与法治上册第三单元

2021-2022学年度安徽省

中小学作业设计大赛

巧用现代煨n争敝信恩达人

——小学道德与法治四上第三单元作业设计

设计团队：沈健英邢萍赵红雨黄慧敏章文娟

单位：芜湖市南湖学校

-、单元逻辑结构...................、..........1

二、单元课时信患.........、.............................i.

三、单元内容及教材分析------------------------------------2

四、学生学清分析............................................2

五、单元学习和作迪标....................................3

六、单元重、难点-----------------------------------------3

七、单徘业目标.........................................4

)\、单元作业设计思路.....................................4

九、各课肘作业设计方案及评价标准

第七课健康看电视...................................5..............

第八课网络新世界-----------------------------------13

第九课正确认识广告............................21

十、巧用现代媒介争敝信患达人

《信患万花筒》单元实践作业厥评价标准........30

【单海港诲纥树

统编教材小学道待与法治四年级上册第三单元“信息万花筒”是一个

了解电视媒介的怠义与作用

反思并调整自身吾电视的行为有关信息媒介素养的主题单元，主要关注电视、网络、广告三大媒介。依

据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第二学段（3-4年级）学

养成健牍香电视的习惯

习主题一一道德教育中的要求：”学习基本的网络道德规范，做到文明上

网”，本单元共设计了三课内容，意在通过学习，帮助学生了解现代通信的

种类和方式，体会现代传媒，尤其是网络与人们生活的关系，增强学生对

认识网络与人们生活的关系

信息的辨别能力，使学生知道迷恋网络和电子游戏等不良嗜好的危害，学

学习网络世界规则云抵制不健康的生活方式，懂得遵守通信的基本礼貌和网络道德、法律规

正确对待网络游戏

范，做到文明上网。其中，第7课《健康看电视》，重在让学生辩证地看待

电视，了解电视给我们生活带来的变化，反思和调整自己吞电视的行为。

第8课《网络新世界》，旨在引导学生体验网络在现代生活中的重要性，

认识广告的特性

学习网络世界的规则，并正确对待网络游戏，养成健康的网络生活习惯。

能够有急识地辨别和筛选广告信皂第9课《正确认识广告》，主要引导学生学会理性地对待社会中的商业广告，

并学会辨别商业广告的常用方法，增强对广告信息的辨别能力，做到理性

消费。

课时数具体课时名称对应教材内容

随着人类社会步入信息时代，现代媒介已经成为学生了解社会的重要

忡奇的“宝盒”工具。学生了解媒介信息给生活带来便利的同时，还要学会如何安全、有

17.《健康存电视》第课时

口艮睛的“抗议书”效地获取、判断、传播信息，并充分利用媒介资源完善自我，参与社会发

展。媒介素养教育是推进青少年素质教育的当务之急，也是信息社会学校

）<■《健康肴屯视》第二课肘别让它抢走太多

教育应该有的义务。四年级的学生正处于从中年级向高年级的过渡期，他

新世界很精彩们对电视、网络、广告等新媒介接受较快、依赖度高。这些媒介带给他们

38.《网络新世界》第课时

新世界有规则视觉和身心的冲击很大，很多孩子自制力虽形成但并不够，容易受一些不

良电视节目、虚假广告和不良网络信息的影响，抵制诱惑的能力比较弱，不

48.《网络新世界》第二课时网络游戏的足与非

利于他们的身心健康成长。针对四年级学生特点、成长需求和现实问题，本

.59.《正确认识广告》第课时无处不在的广告单元的学习聚焦“媒介使用”，帮助学生掌握现代媒介的操作技能，审视

现代媒介的过度使用问题。结合以上教材分析，制订以下目标。

广告都可倍吗

69.《正确认识广告》第二课时

学会识别广告

四年级（上册）四年级册）

〔启息万花筒¥

信患万花茴

破元作业目树

（一）单元学习目标1.关注学生的生活，在作业设计的过程中，始终把学生的学放在首要地位，

1.初步了解电视、网络、广告等现代媒介，体会现代传媒与人们生活的从他们的实际生活出发，让他们课前通过搜集调查，了解电视媒介、网

关系。络、广告在生活中的意义和作用。

2.掌握现代媒介的基本使用方法，知道过度看电视对身体的危害，能辨析2.注重学生的体验，引导学生亲身参与丰富多样的社会活动，在拍视频、

网络的利与弊，能正确认识广告，了解商业广告的功能，能合理、文明、填表格、分享交流、思考汇报中提升自己的能力和媒介素养口

健康、安全地使用现代媒介，利用媒介资源拓宽参与社会的途径与方法，

完善自我。3.面向全体学生，设计分层作业，给学生自主选择的权利，让不同能力水

平的学生得到不同层次的提升，重过程性评价，真正落实“双减”政策。

3.使用现代媒介的过程中，树立健康意识，反思、调整自己看电视的行为，

并逐步养成健康看电视的习顷，学会在网络中安全、文明地生活，警惕4.强化道德引导，突出法治教育，通过打卡、辨析等实践活动培养和提高

虚假广告，学会抵制广告的诱惑，培养信息甄别、自我管理的能力，树学生对媒介的理性判断力，学会利用现代媒介为自己的成长服务。

立规则和法治意识，提升自身媒介素养，养成健康安全的媒介生活方式。

（再望萧昌循锣”这一单元主题设计系列作业，通过课前调查、收集资

料、浏览网站、创编广告、辨析真假、情境体验等方式，引导学生能够有意识

地辨别和筛选信息，健康看电视，合理使用网络，正确认识广告，商效、规范、1.设计基本流程：基于学情设定调查任务一一围绕目标选取情境素材一

文明地使用媒体，从而提升媒介素养。根据文本创设作业内容——着眼发展设计评价标准。

2.设计具体思路：

­课前调查，初识媒介。课前基于学情设定调查任务，通过各种资料的搜

集，帮助学生初步了解电视、网络和广告与自己生活的关系，认识这

些现代媒介对生活的作用，为课堂学习做好铺垫。

重点:

­课后实践，发展能力。围绕作业目标，结合学生的特点，设计贴近学生

L懂得过度看电视对身体带来的各种伤害。

生活实际的实践作业，通过学生分享、展示，让每个学生得到应有的

2..注意网络安全，遵守网络规则，了解网络的利与弊，避免沉溺于网

络游戏。发展。

3.知道对广告的内容不可全信，对广告有基本的辨别和判断能力。

•关注时事，形成素养。学生的道德情感和道德意志的形成仅靠一两节课

难点：的教学是不够的，需要在课后的实践活动中得到锻炼和提升，道德与

法治课程目标，更需要学生在真真切切的生活体验中得到落实。时刻

1.反思和调整自己君电视的行为。

2.掌握避免沉溺于网络游戏的方法。关注时事，不断地提升辨别、获取、传播信息的能力，树立规则和法

3.对广告有基本的辨别和判断能力。治意识，增强网络媒介素养，养成健康安全的媒介生活方式。

四年级（上册）四年级（上册）

店息月花茴J1言息万花茴

第7课《健康看电视》第一课时作业设计2.时间要求

预计10分钟。

I学习目标）3..评价设计

1.分享、交流自己看电视的体验与收获，感受电视媒介对于人们生活的意义和作用，作业评价标准

学会从电视节目中获取有用的知识、信息。

2.了解过度看电视对身体，特别是眼睛造成的危害，学会科学、健康地看电视，避II评价指标评价方式

•・•・

免不健康看电视给身心带来的伤害。

1W期飞平

匕尊

1.通过课前收集自己喜欢的电视节目，总结自己在这个电视节目中的收获，发现电

视节目有利的一面，体会电视在人们生活中积极的意义和作用。参能积极搜集自己召欢的电能积极搜媒自己喜欢的能搜集自己召欢的

与视节且推荐卡项马规范，电视节Id,推荐卡陌马电视节kf能按才:‘

2.通过护眼“金点子”的活动，体会到过度看电视给眼睛带来的伤害，养成健康的

汰C;、栏H齐全，文字介绍详细，完整，较认具，能介绍H斐求填写推村―

用眼习惯从而学会科学、健康地看电视。

g理由充分、合理。沾楚臼欢石的原达1。现由比较简单。

q乍业内容及设计意图

作业1

能热悄屯动地推荐自己宫能热悄丰动比推荐自己能相荐自己弈欢的

1.作业内容推

标欢的电视节Id,节日内容霖欢的屯视节I：：!'节H电视节且节H质旦

我是节目推荐官：你平时最喜欢哪一类电视节目？为什为请你认真填写一张推

效十京、健康、有意义，讲内容对自己有帮助，讲一般，能完成讲述。

荐卡，向同学推荐自己喜欢的电视节目吧

果述生动有趣，霜感染力。述较完整。

淮荐卡获得5个以上（含5个）“达人”蔓章，即可评为“信息小达人”奖章系列之

节目名称节目推荐官”。

评

步

时间

欢石的原因

4.作业分析及设计意图

电视作为我国青少年接触频率较高的媒介之一，一方面传播着政治、文化、经济

+o-o_uiuiini\

等领域的重要信息、，拓展儿童见识;另一方面对儿童的道德观念、思想行为也产生不

匹年级（上册）四年级（上册）

1言患万花茴信息75花茴：小

可小视的影响。在某种意义上，电视已成为他们的另一个课堂。设计“我是T目推荐官”

的作业，目的是让学生搜集自己感兴趣的电视节目，引导学生体会有益的臼视节目能

让我们学到更多的知识，既调动了学生学习的主动性和积极性，又锻炼学生的实践能力。

卢勺勺作业区

1.作业内容

我是智多星：小组合作，寻找护眼金点子。

参

“怎样看电视，才能减少对眼睛的伤害？“请你和小伙伴一起寻找护眼“金点子〃’与

态能积极参与活动，结合自能参与沾动，捉出自己能参与括动，表达

看看谁的金点子科学合理，谁就是智多星（）

段献瞬法典出切实的建议或方法。H己的想法。

能与小组同学愉快地合作，能和小组同学合作，能能和小组同学合作，

合

作认真聆听，不打勘别人认页聆听，倘尔会打断喜欢打励别人的发

态的发.言，卞动记永别人别人的发言，能韦动记言，需要同伴捉靡永

度的发江，并积极改进自别灿发计。

己的方法。

是

捉出的方法科学合理，探提出的方法比较合理，捉出的方法不太合

不

作起来简中、方便，适合可以操作，适合部分理，不易操件。

冬

绝大部分回学。回学。

理

获得7个以上（含7个）“达人”奖章，即可评为“信息小达人”奖章系列之

护眼智多星”。

讨2

4.作业分析及设计意图

.时间要求

电视看多了，对眼睛的伤害最直接。以看电视时如何保护视力为切入点，让学生结

分钟。

8合自己的实际生活分享经验，寻找保护眼睛的好方法，并拓展延伸到平时的学习、

*生活中，引导学生养成健康、科学的用眼习惯。

四年级（上册）四年级（上册）3^

颐信息巧花茴

第7课《健康看电视》第二课时作业设计2.时间要求

预计3分钟

3..评价设计

1.认识过度看电视对生活带来的消极影响，引导学生不因过度看电视浪费自己的时作业评价标准

间，影响自己和家庭成员之间的亲密关系，从而修正自己看电视的行为。

2,引导学生正确处理看电视和其他生活的关系，逐步养成健康看电视的习惯，从而提评价指标评价方式

高学习效率和生活质量。

项

们月一帅

目了：A“

匕酶评评评

1.通过课前的调查表，了解学生对电视的依赖程度，意识到要有节制地看电视。

2.通过“没有电视的一天”这个实践活动，引导学生主动控制看电视的时间，养成

健康看电视的习惯。与能根剧U己的实际估况，具能认具填写调查人。能亢成调查农的

太-、实、认页池埴写调在表。项写。

度

（作业内容及设计意图

作业］

一能根据调百衣牛成的结果，能根据调杏表牛成的结能根据调杏表生成

1.作业内容?惫识到无度看电视的危害，

果，慈识到无度看电视的结只，,意识到无

我是调查小达人：你在平时的生活中迷恋电视吗你看电视的现状怎样呢？请你左并根肮自身的悄况制整自己

生的危害，并努力改变自度石电视的危害，

根据自己的实际生活如实填写一份电视亲密度调查表吧！

成的钉为，“付则改之，尤则己行电视的个良习惯和但自另却没有改变。

加勉”。行为。

电视亲密度瑕查表

处理以内力钾

每天平均收者的时闱030U30--6U

D1--2小B寸D2小时以上

获得5个以上（含5个）“达人”奖章，即可评为“信息小达人”奖章系列之

诉期最吾欢的电视节目“调查小达人”。

讨2

非常魅口有点痴迷

对该节目琶欢的程席D

D-®不痴迷

在牧春自己喜欢的电视节目函丁扰时，D很烦躁口发脾气D无所谓

你会……4.作业分析及设计意图

经常有时口偶尔从不通过课前的调查表了解学生春电视的真实情况，使学生体会到过度春电视给生活带

有过因为君电视忘记写作业的情况吗DD