株洲市茶陵县五校联考2022-2023学年七年级上学期期

株洲市茶陵县2022-2023期末五校联考历史一、选择题（共20题，每小题3分，共60分）1.微信好友在朋友圈说道：为感知170万年原始生活，寻找远古人类的足迹，参观了我国境内已确认的最早古人类遗址，你知道要去哪里吗？A.北京周口店 B.陕西西安 C.云南元谋县 D.浙江余姚【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，我国境内目前已确认的最早的古人类约170万年云南元谋县元谋人。因此参观我国境内已确认的最早古人类遗址要去云南元谋县。选项C符合题意；北京周口店是距今约70-20万年的北京人，A排除；陕西西安是约6000年的半坡人，B排除；浙江余姚是约7000年的河姆渡人，D排除；故选C。2.通过对半坡人生产、生活的考古研究，发现半坡文化具有中华文明的某些特征。下列房屋复原图和出土文物中，能体现半坡文化特征的是A. B.C. D.【答案】B【解析】【详解】依据所学知识可知，半坡人是我国黄河流域农耕时代的代表，他们主要种植的农作物是粟，为适应北方寒冷、干燥的环境，他们居住在半地穴式房屋里。B是半地穴式房屋，符合题意；A是河姆渡居民居住的干栏式房屋，排除；C是河姆渡居民种植的水稻，排除；半坡居民时期没有锅刀，D排除。故此题选择B。3.《礼记·礼运》：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。”其中“天下为公、选贤与能”指的是我国古代的A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制【答案】A【解析】【详解】结合所学知识可知，夏王朝建立以后，家天下代替公天下，王位世袭制代替禅让制，可知“天下为公，选贤与能”描述的是原始社会后期的禅让制。选项A符合题意；世袭制是古代君王去世后，将君王的位置转给自己子孙的传承制度，B排除；为了管理辽阔的疆域，巩固统治，西周实行分封制，C排除；郡县制是秦朝在地方上实行的制度，D排除。故选A。4.小王同学在历史学习笔记中写道：“这是中国历史上的第一个王朝，定都阳城，改变了原始部落的禅让制，开创了中国近四千年世袭制的先河。”小王同学记录的王朝是（）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周【答案】A【解析】【详解】依据课本所学，约公元前2070年，禹结束部落联盟局面，建立夏王朝。这是我国历史上第一个王朝，定都阳城，标志着中国早期国家的产生。我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了，后来禹传位给儿子启，从此世袭制代替了禅让制，故A项符合题意；约公元前1600年，汤灭掉夏朝，建立商朝；公元前1046年武王灭商，建立西周；公元前771年西周被犬戎所灭，东周建立。由此可知BCD三项都建立在夏朝之后，不合题意，故选择A。【点睛】材料中的信息“这是中国历史上的第一个王朝，定都阳城，改变了原始部落的禅让制，开创了中国近四千年世袭制的先河”是解题的关键，由所学可知，小王同学记录的王朝是夏朝。5.人们称今河北省为燕赵大地，山东省为齐鲁大地，“燕赵”“齐鲁”这些名字与下列哪一古代制度有关A.分封制B.世袭制C.禅让制D.郡县制【答案】A【解析】【详解】结合所学知识可知，西周初年，为了巩固统治，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。因此“燕赵”“齐鲁”这些名字与分封制相关。选项A符合题意；世袭制是古代君王去世后，将君王的位置转给自己子孙的传承制度；禅让制是我国原始社会末期部落联盟推选首领的制度；郡县制是秦朝在地方上实行的制度。选项BCD不符合题意，故选A。6.方寸之间传递着丰富的历史信息，如图是我国1964年发行的4枚邮票。据此判断四枚邮票中的器物均属于A.陶器 B.瓷器 C.青铜器 D.铁器【答案】C【解析】【详解】根据题干信息“1964年发行的4枚邮票”，可知是四羊方尊、司母戊鼎等；结合所学知识可知，商朝是我国青铜文化的灿烂时期；商朝青铜器生产规模大，品种多，工艺精美，著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊等。因此四枚邮票中的器物均属于青铜器。选项C符合题意；选项ABD不符合题意，故选C。7.《嬴政的道》一文中写道：“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇，主要是基于他（）A.开始实行郡县制加强对地方的管理 B.确定了后世2000多年的国家政治框架C.确立了分封子弟的制度 D.开始用军功爵制代替世卿世禄制【答案】B【解析】【详解】根据题干“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史……他都将不请自来，躲不掉也避不开”并结合所学知识可知，秦始皇创立的中央集权制度，被之后的整个封建社会一直沿用，确立了后世2000多年的国家政治框架，所以说他“不请自来，躲不掉也避不开”，B项正确；郡县制在战国时期开始出现，并不是秦始皇首创，排除A项；分封子弟的分封制是西周时实行的，秦朝并未实行分封制，排除C项；用军功爵制代替世卿世禄制是商鞅变法的措施，排除D项。故选B项。8.图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列―组秦始皇措施图示体现的中心主题是（）A.加强文化控制 B.加强经济管理C.加速国家统一进程 D.巩固国家统一【答案】D【解析】【分析】【详解】上面两幅图分别反映了秦始皇统一文字和货币的措施，其中统一文字的目的是为了加强文化控制，统一货币的目的是为了加强经济管理，综合起来，其最根本的目的是为了巩固国家统一，此时秦已经统一全国，也就无所谓加速国家统一进程的问题了，因此这两项措施体现的中心主题是巩固国家统一。故答案选D。9.习近平指出，要坚持依法治国和以德治国相结合，推进国家治理体系和治理能力的现代化。我国古代最早提出“以德治国”这一理念的是A.道家的老子 B.儒家的孔子 C.墨家的墨子 D.法家的韩非【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知，儒家的孔子主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意，反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定，B符合题意；道家学派的老子在政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平，A不符合题意，排除；墨家的墨子主张“兼爱”“非攻”，C也不符合题意，排除；法家的韩非强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，D也不符合题意，排除。所以ACD排除，故选择B。10.在建立汉政权前后，刘邦分封了7个异姓诸侯王，如韩信为齐王，英布为淮南王。但后来，他以各种理由诛杀了其中6个异姓王。刘邦剪除异姓王A.目的是强化专制皇权 B.深受分封制观念影响C.体现他统治十分残暴 D.导致王国问题的形成【答案】A【解析】【详解】依据题干和结合所学知识，刘邦分封的异姓诸侯王占有汉朝大片疆域，且手握重兵，对汉朝中央的稳定造成了极大的威胁，刘邦为了强化专制皇权剪除异姓王。A符合题意；刘邦剪除异姓王，体现出的是废除分封制。B不符合题意；题干中刘邦剪除异姓王并不能体现他统治十分残暴。C不符合题意；刘邦剪除异姓王解决了王国问题。D不符合题意；故选A。11.“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。自天子不能具醇驷（四匹马毛色一样），而将相或乘牛车。”为改变这一境况，汉高祖采取的措施是A.分封同姓子弟为诸侯王 B.大量征兵、催缴赋税C.允许北方少数民族内迁 D.轻徭薄赋、休养生息【答案】D【解析】【详解】材料描述的是经过秦末农民战争之后，西汉王朝初期的现状。为了缓解社会矛盾，汉高祖采取轻徭薄赋、休养生息的措施，故D正确；分封同姓子弟为诸侯王属于政治措施，排除A；大量征兵、催缴赋税与材料的事实相反，排除B；汉高祖时期与北方匈奴进行战争，排除C。故选D。12.东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为“光武中兴”。下列关于“光武中兴”和“文景之治”相同点的表述正确的是A.都提倡节俭 B.都下令释放奴婢C.都减轻农民负担 D.都允许北方少数民族内迁【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，汉文帝和汉景帝统治时期，推行休养生息政策，注重农业生产，减轻赋税、徭役，重视“以德化民”，提倡勤俭治国。光武帝统治时期期，释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑法；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾；合并郡县，裁剪官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。因此“光武中兴”和“文景之治”相同点的表述正确的是都减轻农民负担。选项C符合题意；提倡节俭与“文景之治”有关，A排除；下令释放奴婢、允许北方少数民族内迁，与“光武中兴”相关，BD排除；故选C。13.东汉史学家班固曾这样评价一部著作：“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。”作为我国第一部纪传体通史，这部著作是（）A.《春秋》 B.《汉书》 C.《史记》 D.《资治通鉴》【答案】C【解析】【详解】依据课本所学，东汉史学家班固曾这样评价一部著作：“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。”作为我国第一部纪传体通史，这部著作是《史记》。生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史。C项符合题意；《春秋》是孔子所作，中国现存的第一部编年体史书，按年记载了春秋时鲁国从隐公元年到哀公十四年或十六年间的历史大事。A项不合题意；《汉书》，是我国东汉时期的历史学家班固编撰，是中国第一部纪传体断代史，B项不合题意；《资治通鉴》是北宋司马光编写的，是一部编年体的通史巨著。D项不合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。14.一位同学在“三国鼎立局而的形成”一目的学习中，看到有这样一段文字：“□□□□初步奠定了三国鼎立的局面。战后，曹操扩大了在黄河流域的势力。刘备乘机占有荆州、益州。孙权进一步巩固了江东的基业。”材料□□□□处的战役可能是（）A.官渡之战 B.长平之战 C.赤壁之战 D.巨鹿之战【答案】C【解析】【详解】依据所学可知，东汉末年，孙权、刘备联军于建安十三年在长江赤壁一带发动了一场大破曹操大军战役，孙刘联军最后以火攻大破曹军，曹操北回，孙、刘各自夺去荆州的一部分，奠定了三国鼎立的基础，C项符合题意；200年，曹操军与袁绍军相持于官渡，在此展开战略决战，曹操奇袭袁军在乌巢的粮仓，继而击溃袁军主力，此战奠定了曹操统一中国北方的基础，A项不符合题意；长平之战是战国时期赵国和秦国之间的战争，B项不符合题意；巨鹿之战是项羽率领数万楚军打败秦军主力的一场重大决战性战役，D不符合题意。ABD不符合题意，排除，故选C。15.我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮出现在（）A.东汉时期 B.三国时期 C.西晋时期 D.南朝时期【答案】C【解析】【详解】依据所学可知，西晋末年，匈奴等少数民族乘汉族统治集团内乱之际起兵，西北方少数民族不断向中原推进。大批北方民众纷纷渡江南下，形成了我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。16.假如你穿越时空隧道，成为东晋时期的一位官员，你不可能看到的情景是（）A.皇族政治上依靠世家大地主的扶持，“王与马，共天下”B.祖逖北伐收复了黄河以南的部分地区C.东晋军队在水之战中打败前秦军队D.中原地区出现“荆扬晏安，户口殷实”的景象【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，东晋在淝水之战中战胜前秦，解除了来自北方的威胁。相对稳定的局势，使社会经济有所发展，江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象，D符合题意；ABC项都与东晋的史实相符，不符合题意，故选择D。17.学习历史，首先要注意时间概念，懂得计算年代，现在世界上通用的是公元纪年，公元纪年把每100年叫做一个“世纪”。习惯上每个世纪头20年叫某世纪初，最后10年又叫某世纪末。据此北魏孝文帝494年迁都洛阳，时间上应该表述为A.公元前4世纪初 B.公元前4世纪末C.公元5世纪初 D.公元5世纪末【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知，按照公元纪年法，世纪指的是每100年为一个世纪，世纪多少是年份的百位前面数值加1，例如1069年为11世纪，公元前221年为公元前3世纪，习惯上每个世纪头20年叫某世纪初，最后10年又叫某世纪末，公元494年属于公元5世纪的最后10年，因此属于公元5世纪末；选项D符合题意；选项ABC不符合题意，故选D。18.下面表格《鲜卑姓改为汉姓》所反映的历史事件是（）鲜卑姓拓跋丘穆陵步六孤贺兰独孤达奚勿忸于汉姓元穆陆贺刘奚于A.北魏孝文帝改革 B.商鞅变法 C.张骞出西域 D.江南地区开发【答案】A【解析】【详解】分析表格可知，体现的是北魏孝文帝改革改汉姓的内容，北魏孝文帝迁都洛阳前后进行了一系列改革，包括说汉话、穿汉服、改汉姓等等，北魏孝文帝促进了民族大融合，A符合题意；BCD项与表格内容无关，不符合题意，故选择A。19."书圣"集书法之大成，自成一家，影响深远。他的作品《兰亭集序》使用的书法字体是（）A.篆书 B.隶书 C.楷书 D.行书【答案】D【解析】【分析】【详解】结合所学知识可知，东晋书法家王羲之被誉为“书圣”，他的字被赞为“飘若浮云，矫若惊龙”，集书法之大成，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉，所以D项正确；《兰亭集序》是一部行书作品，使用的书法字体不是篆书、隶书，排除A项、B项；《兰亭集序》是一部行书作品，使用的书法字体不是楷书，排除C项。故选D项。20.我国古代有很多德才兼备的人，他们通常被评为“圣人”。其中“书圣”、“医圣”分别是A.司马迁、扁鹊 B.王羲之、华佗 C.屈原、张仲景 D.王羲之、张仲景【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知，东晋书法家王羲之集书法之大成，他代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉，王羲之被后人称为“书圣”，东汉末年著名医学家张仲景广泛收集医方,写出了传世巨著《伤寒杂病论》，被后人尊称为医圣，选项D符合题意；司马迁是西汉史学家，A排除；华佗是东汉末年神医，发明了“麻沸散”和五禽戏，B排除；屈原是战国时期楚国诗人、政治家，C排除；故选D。二、材料题（共3题，共40分）21.春秋战国时期，我国的政治，经济、思想领域发生了一系列重大变革，对后世产生了深远影响。阅读下列材料，回答相关问题。材料一春秋时期掌握了冶炼生铁的先进技水。铁器的使用使大规模开是荒地成为可能，促进了私田的发展，同时也为手工业提供了锐利的工具。牛耕渐趋普遍，牛耕技术的发展，只有与铁器的使用相配合，方可发挥出它的功能。（1）根据材料一分析春秋时期我国农业生产水平大为提高的主要因素材料二春秋时期，一些大的诸侯国，为了争做霸主，相互征战，齐晋等一些诸侯国为了增强自己的实力，任用贤人，改革内政，发展生产，训练军队，到了战国时期，魏、楚、秦等各个诸侯国为了富国强兵，纷纷对本国政治、经济制度进行改革。（2）据材料二，分析春秋战国时期的主要特征。材料三有军功者，各以串受上，……力本业耕织，致菜帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为（奴求）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。——《史记·商君列传》（3）概括材料三反映了商鞅变法中的哪两项措施？材料四春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家和墨家的规模比较大。儒家设立的私学，首推孔子。循史书记载：“孔子以诗、书、机、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。——摘编自曲士培《中国大学教育史》（4）根据材料四，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面？各家中规模和名气较大的是哪两家？【答案】（1）铁器和牛耕的使用（或铁制农具和牛耕的结合）。（2）特征：军事上，诸侯争霸，相互征战：政治上，各国纷纷改革（变法）求强。（3）奖励军功奖励生产（奖励耕织、重农抑商）。（4）局面：百家争鸣。儒家和墨家。【解析】【详解】（1）根据材料一“牛耕渐趋普遍，牛耕技术的发展，只有与铁器的使用相配合，方可发挥出它的功能。”等可知，春秋时期我国农业生产水平大为提高的主要因素是铁器和牛耕的使用（或铁制农具和牛耕的结合）。（2）根据材料二“春秋时期，一些大的诸侯国，为了争做霸主，相互征战”“到了战国时期，魏、楚、秦等各个诸侯国为了富国强兵，纷纷对本国政治、经济制度进行改革。”可知，春秋战国时期的主要特征是军事上，诸侯争霸，相互征战；政治上，各国纷纷改革（变法）求强。（3）根据材料三“有军功者，各以串受上，……力本业耕织，致菜帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为（奴求）。”可知，材料三反映了商鞅变法中奖励军功，奖励生产（奖励耕织、重农抑商）的措施。（4）据材料四“春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。”可知，历史上把材料四所述的现象称为百家争鸣。春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相争论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。根据“其中以儒家和墨家的规模比较大。”可知，各家中规模和名气较大的是儒家和墨家。22.材料分析题材料一愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之，彼人人喜得所愿。上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。——《史记·平津侯主父列传》材料二臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者绝其道使并进。——《史记·董仲舒传》回答问题（1）材料一是谁向哪位皇帝所提出的什么建议？这一建议的目的是什么？（2）材料二是董仲舒的什么建议？“六艺之科孔子之术”是指哪家学说？推行此学说有什么影响？（3）根据所学知识，当时的皇帝在经济上采取了什么措施来巩固统治？【答案】（1）主父偃，汉武帝，“推恩令”。稳定社会秩序，加强中央集权（2）“罢黜百家，独尊儒术”。儒家学说。影响：儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。（3）盐铁专卖或者统一五铢钱【解析】【详解】（1）根据所学和材料一“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之，彼人人喜得所愿。上以德施，实分其国，不削而稍弱矣”可知，主父偃向汉武帝提出的“推恩令”建议；目的是削弱王国势力，稳定社会秩序，加强中央集权。（2）根据所学和材料二“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者绝其道使并进”可知，董仲舒向汉武帝提出建议“罢黜百家，独尊儒术”，提倡儒家学说，实现思想上的大一统。汉武帝采纳了这一建议，把儒家学说立为正统思想，从此儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。（3）根据所学和材料三可知，汉武帝为了加强朝廷对经济的控制，在经济上采取盐铁专卖或者统一五铢钱的措施。23.读图，回答下列问题。（1）图1人物主持修建的大型水利工程是什么？工程建成之后，成都平原成为沃野，被称作什么？（2）图2人物的代表著作是什么？他提倡预防疾病提出了什么理论？（3）图3人物在数学上的主要成就是什么？他创制出当时最先进的历