三级总复习附有答案

三级总复习[复制]您的姓名：[填空题]*_________________________________1、（）也被称为言语接受阈[单选题]*A、言语识别率B、背景声中的言语识别C、言语觉察阈D、言语识别阈(正确答案)E、背景音识别2、言语测听是能直接反映（）能力高低的测听方法。[单选题]*A、言语识别(正确答案)B、听敏度C、听阈D、行为E、视觉3、SDTLSRT（）[单选题]*A、高5~7dB；B、高6~8dB；C、低5~7dB;D、低7~9dB；E、低8~10dB。(正确答案)测试言语识别阈般采用（）[单选题]*A、纯音B、单音节词表C、双音节词表(正确答案)D、短句E、窄带噪声5、正常的言语听力图的表现是（）[单选题]*A、直线上升型B、最大言语识别率可达90%以上，曲线的快速上升部分位于很低的强度范围内(正确答案)C、即正常曲线整体向右偏移D、随着给声强度的加大，识别率在缓慢上升E、最大言语识别率远低于正常人，且当给声强度到达某一声强后，再继续加大反而会引起识别率的降低6、言语听力图中C型曲线代表（）的表现。[单选题]*A、传导性耳聋；B、耳蜗性耳聋；(正确答案)C、混合性耳聋；D、神经性耳聋；E、正常听力。7、言语听力图中D型和E型曲线代表（）的病理变化。[单选题]*A、传导性耳聋；B、耳蜗性耳聋；C、混合性耳聋；D.蜗后性耳聋(正确答案)E、正常听力。8耳蜗以上听觉系统出现病理变化在言语听力图的表现是（）[单选题]*A、直线上升型；B、最大言语识别率可达90%以上，曲线的快速上升部分位于很低的强度范围内；C、即正常曲线整体向右偏移；D、随着给声强度的加大，识别率在缓慢上升；E、最大言语识别率远低于正常人，且当给声强度到达某一声强后，再继续加大反而会引起识别率的降低。(正确答案)9.单纯传导性耳聋在言语听力图中的曲线类型为（）[单选题]*A.A型B、B型(正确答案)C、C型D、D型E、E型10、言语听力计校准时，若用扬声器给声0°入射角，言语听力级是实际产

生的言语声压级数值减去（）dB而来。[单选题]*A、15B、12.5C、165(正确答案)D、18E、2011、对于言语听力计的校准，如果使用压耳式耳机(TDH系列)其言语零级的校准值应为（）dBSPL。[单选题]*A、10±2B、20±2(正确答案)C、30±2D、12.5E、16.512、背景声中言语识别的口声测试背景声的位置是（）[单选题]*A、置于被试者的90°位置，相距1m（参考测试点）B、置于被试者的90°位置，相距0.5m（参考测试点）C、置于被试者的45°位置，相距1m（参考测试点）D、置于被试者的0°位置，相距0.5m（参考测试点）E、置于被试者的0°位置，相距1m（参考测试点）(正确答案)13、言语识别率测试中，若被试者正确回答题数是16，测试词总数为20，则其得分为（）[单选题]*A、16%B、20%C、32%D、60%E、80%(正确答案)14、在声学系统中，（）是表征一个传声结构对声音的传导和接纳的难易程度。[单选题]*A、声导纳(正确答案)B、声阻抗C、声刺激D、耳塞探头E、中管15、声导抗仪的声刺激部分强度可在（）范围内调节，以便测试声反射阈[单选题]*A、20~100dBHL；B、25~120dBHL；C、40~125dBHL；(正确答案)D、45~130dBSPL；E、50~150dBSPL。16、声导抗仪的耳塞探头中有（）个小管。[单选题]*A、1；B、2；C.3(正确答案)D、4;E、517、声导抗仪的中管与（）相连，外耳道内的大气压强在土400daPa范围内变动，以观察外耳道声压变化对声阻抗的影响。[单选题]*A、气压泵；B、气压计；C、拾音麦克风；D、气压泵或气压计；E、气压泵和气压计。(正确答案)18、声导抗仪耳塞探头的下管与（）相连，把耳道中合成的声信号转换成电

信号。[单选题]*A、麦克风(正确答案)B、受话器C、放大器D、气压泵E、气压计19、鼓室图中的峰压代表（）。[单选题]*A.在声导抗出现峰值时的鼓室压力；(正确答案)B、声导抗出现峰值时的数值；C、外耳道中空气的等效体积；D、中耳声导抗值；E、外耳道容积。20、当人耳受到足够大强度的声音刺激时，（）。[单选题]*A、双侧镫骨肌收缩，镫骨底板离开前庭窗；(正确答案)B、双侧镫骨肌收缩，镫骨底板贴近前庭窗；C、双侧镫骨肌舒张，镫骨底板离开前庭窗；D、双侧镫骨肌舒张，镫骨底板贴近前庭窗；E、以上说法均不对。21、较长时间的持续刺激声可使声反射的幅度明显减少，这种现象多出现于（）病变。[单选题]*A、外耳；B、中耳；C、内耳；D、蜗后；(正确答案)E、中枢。22、声反射衰减多出现于（）病变。[单选题]*A、外耳B、中耳C、内耳D、蜗后(正确答案)E、中枢23、视觉强化测听的英文缩写是（）。[单选题]*A、BOA；B、ABR；C、VRA;(正确答案)D、PA；E、PT。24、视觉强化测听适用于（）的听障儿童。[单选题]*A、新生儿B、6个月至2.5岁(正确答案)C、3岁左右D、3~5岁E、4~7岁25、视觉强化测听的阈值与听障儿童实际听力程度相比要（）[单选题]*A、低10~15dBB、高10~15dBC、低15~20dBD、高15~20dB(正确答案)E、低20~25dB26.关于耳廓畸形的说法有误的是（）[单选题]*A、耳廓畸形绝大部分都是由于先天性的原因引起的B、先天性的畸形往往不单纯是耳廓的畸形，还伴有外耳道、中耳及其他结构的异常C、后天因素也可造成严重的耳廓畸形D、后天阴虚有的可以并发外耳道狭窄或闭锁E、后天因素一般伴有中耳畸形(正确答案)耳廓无正常形态，可见条索状皮赘，其下有软骨，常伴外耳道完全闭锁和中耳畸形属于（）耳廓发育异常。[单选题]*A、一级；B、二级；(正确答案)C、三级；D、四级；E、五级28、耳廓残缺不全，呈不规则凸起，除伴有外耳道和中耳畸形外，可有面神经和内耳的导常及凯面部的其他畸形属于（）耳廓发育异常。[单选题]*A、一级；B、二级；C、三级：(正确答案)D、四级；E、五级。29、（）又名菜花耳。[单选题]*A、耳廓表面急性炎症；B、耳廓外伤；C、耳廓化脓性软骨膜炎(正确答案)D、耳廓假性囊肿；E、耳廓肿瘤。以下异常耳廓印模取样方法有问题的是（）[单选题]*A、与正常耳廓取样方法大致相同；B、依次将膏体注入耳甲腔、耳甲艇、舟状窝、三角窝等区域，并填满至耳轮外缘；C、膏体一定要填满整个耳廓的前外面；D、注射完毕后，在外面轻轻按压；(正确答案)E、待膏体凝固取出后，注意检查印模，确保其完整；31不属于患者在印模取样时配合的是（）。[单选题]*A、头部尽量保持不动B用消毒棉球将器具全部清洁(正确答案)C、不要说话D、不要吞咽E、口腔自然闭合32、关于耳廓异常印模取样时混合印模材料注入的说法中有误的是（）。[单选题]*A、两种印模膏1：1混合后用手掌快速搓匀后揉成条状，立即放入注射器；B、注射器内有空气的，将注射器平握，挤出前面约0.5cm长的印模膏，弃之不用；C、将注射器的尖端0.5cm放进耳道，将其嘴端贴紧耳道：(正确答案)D、耳道填满后注射器退出到外耳道口，尖端仍理在印模膏里并继续以一定角度注射到耳甲腔、耳甲艇、舟状窝、三角窝等区域，并填满至耳轮外缘；E、注射完毕后，不要在外面用力按压，以免出现偏差。33、关于隐耳患者及其印模取样的说法有误的是（）[单选题]*A、印模取样与常人无异；B、隐耳患者无耳后沟；C、隐耳患者耳廓上半部埋入耳后皮下；D、无法佩戴定制式助听器；(正确答案)E、在印模取样单上注明具体情况。34、关于耳廓异常印模取样时取出材料的说法中有误的是（）。[单选题]*A、在取出印模之前，需要先将印模轻轻地拉离耳廓使空气进入耳内B、用手指抓住印模边缘，将耳甲腔区域轻轻地分离开来(正确答案)C、将印模轻轻提高，前后活动一下印模，轻柔地向前、向外转动D、仔细检查耳印，要求耳廓形状完整，包含所有曲线E、耳印表面自然光滑，无隆起、凹陷、裂痕或气泡35、下列不属于急性外耳道炎的症状是（）。[单选题]*A、外耳道皮肤充血或增厚(正确答案)B、外耳道灼热、发痒、疼痛C、耳镜检查见耳道呈弥漫性充血、肿胀，表皮糜烂D、先为稀薄分泌物，继而变为稀脓性或脓性分泌物E、皮肤肿胀较甚者，可引起外耳道狭窄或闭锁。36、不属于外耳道湿疹急性期的表现是（）。[单选题]*A、外耳道瘙痒B、外耳道有灼热感C、外耳道皮肤增厚、粗糙(正确答案)D、外耳道皮肤红、有小水疱甚至糜烂、渗流黄水样分泌物E、有时糜烂面被黄色痂皮覆盖37、关于鼓膜损伤的说法有误的是（）。[单选题]*A、中耳的外伤、炎症、肿瘤等疾病都可导致鼓膜穿孔B、外伤性鼓膜穿孔多为规则裂孔(正确答案)C、外伤性鼓膜穿孔鼓膜表面有血痂，色泽多正常D、中耳肿瘤引起的鼓膜穿孔多为中耳腔或骨性外耳道后壁有肉芽或息肉样组织生长，堵塞耳道，易出血E、癌瘤起于鼓岬或乳突者，早期即可出现面瘫、眩晕；晚期出现张口困难及多对脑神经瘫痪等症状群38、关于外耳道异常印模取样的说法有误的是（）[单选题]*A、耳道狭窄或扩大所需的耳障要根据情况自制；B、详细询问病史，了解患者最近3个月耳部是否有感染、是否动过手术、是否患突发性聋等情况；C、对于耳道有感染的暂时先不要取印模；D、耳内手术未满6个月的不要取耳印；(正确答案)E、突聋的、鼓膜有损伤的患者，暂时不要取耳印。外耳道异常印模取样的操作顺序是（）

①混合材料并注入；②检查耳印和耳道；③安置患者并检查耳道；④放置棉障；

⑤取出材料.[单选题]*A、③①⑤④②;B、③④①⑤②(正确答案)C、⑤①④②③；D、②①③④⑤；E、④⑤①②③.40、方向性麦克风为（）[单选题]*A、前方放大；B、前方、后方放大；C、前方、侧方放大；D、360度等量放大；E、定向不等量放大(正确答案)41、全向性麦克风为（）。[单选题]*A、360度等量放大(正确答案)B、180度前向放大；C、无固定方向性放大；D、可以随时转换麦克风的模式；E、以上说法均不对。42、（）情景可使用全向性麦克风。[单选题]*A、噪声环境下B、噪声下对话环境C、驾车D、电感电话E.安静的家中听音乐(正确答案)43、助听器全向性麦克风与方向性麦克风的主要区别在于（）。[单选题]*A、全向性麦克风是单麦克风系统B、方向性麦克风是双麦克风系统C、全向性麦克风对噪声和言语同时同量放大(正确答案)D、全向性麦克风后向开口没有声学延迟装置E、方向性麦克风可以降低环境噪声44、双麦克风系统的说法正确的是（）[单选题]*A、前置麦克风附加有阻尼器B、后置麦克风附加有阻尼器C、前置麦克风附加有信号延迟电路D、后置麦克风附加有信号延迟电路(正确答案)E、以上说法均不对45、任何程度的振幅失配都会对双麦克风系统的方向性产生不良影响，尤其在（）[单选题]*A、低频段；(正确答案)B、中频段；C、高频段；D、低频和中频段；E、中频和高频段。46超强心形的方向性指数为（），[单选题]*A、0dB；B、4.8dB；C、6.0dB；(正确答案)D、5.7dBE、11.4dB47、下列患者助听器方向性功能通常相较明显的是（）[单选题]*A、综合反应较为迟钝的老年听障患者B、重度听障患者C、中度听障患者(正确答案)D、极重度听障患者E、陈旧性的感音神经性查患者48、下列关于助听器程序的说法中有误的是（）[单选题]*A、程序越多越好；(正确答案)B、儿童患者可根据不同年龄的成长阶段，陆续开启部分或全部程序：C、若佩戴者的日常聆听环境以某种固定的状态为主，基本调音量就可以适应：D、虽然患者有不同的环境，但需要的频响十分类似，就不需要选配多程序助听器：E、儿童助听器程序选择的前提是要能最大限度利用助听器，以适应不同的生活和学习环境。49、关于助听器程序内容和数量的设定，说法错误的是（）[单选题]*A、程序的内容及数量需要根据患者的年龄、工作和生活环境进行相应的选择并储存B、婴幼儿一般用一个程序即可C、学龄前儿童、学龄儿童如果在家庭、幼儿园、学校等环境中加用助听器辅助装置进行康复教学或家庭康复，需增加相应的程序D、成人可按其生活、工作的环境需要设置多种程序E、老人一般只设置一个程序即可(正确答案)50、助听器编程时需要录入的患者听力学资料不包括（）[单选题]*A、患者姓名；B、患者性别；C、患者出生年龄；D、患者联系地址；E、验配师姓名。(正确答案)51、助听器声反馈的常见情况之一是高频听力损失较重的感音神经性耳聋，较大的高频增益会导致声反馈啸叫的产生，这属于问题（）[单选题]*A、助听器调节问题(正确答案)B、助听器外壳或耳模问题：C、人耳的形状及声学特性；D、助听器性能问题；E、助听器自身问题。麦克风容易在高频产生声反馈这种可能的啸叫属于（）[单选题]*A、助听器调节问题：B、助听器外壳或耳模问题：C、人耳的形状及声学特性：D、助听器性能问题：E、助听器自身问题。(正确答案)53、助听器调整后仍然有啸叫,问题不可能是（）[单选题]*A、耳模、耳机内的位置不正确B、耳模、耳机内外壳不合适C、外耳道感染、耳垢太多或者异物D、麦克风远离受话器(正确答案)E、助听器内部有问题54、成人外耳道的自然共振频率为（）Hz左右。[单选题]*A、1000B、2000(正确答案)C、3000D、4000E、500055、麦克风通常在（）频段中的某些频率灵敏度偏高，也容易导致声反馈的出现。[单选题]*A、低；B、中；C、高；(正确答案)D、中低；E、中高56、下列抑制声反馈的手段中（）是下策。[单选题]*A、麦克风远离受话器：B.降低助听器的增益(正确答案)C.选择合理的受话器；D.选择合理的麦克风：E、应用数字技术。57反馈抑制法的缺点会使输入的声音产生频率和相位失真，此方法不适用于对语音质重要求较高的场合（）[单选题]*A、限幅法；B、相位控制C、移频法；(正确答案)D、陷波滤波器；E、自适应滤波法。58、抑制声反馈会给放大声音造成损（）此方法一般不适会大功率和特

大功率助听器。[单选题]*A、限幅法(正确答案)B、相位控制C、移频法D、陷波滤波器E、自适应滤波法59、在高档助听器中应用最种反馈抑制方法是（）[单选题]*A、限幅法；B、相位控制法；C、移频法；D、陷波滤波器；E、自适应滤波法。(正确答案)60、关于自适应数字反馈抑制处理系统的说法有误的是（）[单选题]*A、常用的自适应数字反馈抑制处理系统的算法结合了一个静态反馈滤波器和一个自适应反馈抑制滤波器：B、静态滤波器用来抑制佩戴助听器时可能出现的反馈啸叫；C、动态滤波器用来抑制由于助听器声学环境改变所导致的反馈：D.当手或者手机接近助听器时引起的反馈啸叫由静态滤波器来抑制：(正确答案)E、这两个滤波器会产生一个与反馈声音性质相同、相位相反的信号，一旦这个信号被引进声学环境中反馈就可以在不牺牲宝贵的高频增益情况下得到抑制61、对于一些非电脑编程助听器或暂时无条件解决产生声反馈的问题时，可采取（）方法抑制声反馈。[单选题]*A、麦克风远离受话器：B、降低助听器的增益；(正确答案)C.选择合理的受话器：D、选择合理的麦克风E、应用数字技术。直耳分析（测量的英文缩写是（）[单选题]*A、REM;(正确答案)B、RECD；C、REUR；D、REIG；E、REAG。63、（）是用于记录助听器在近鼓膜处的实际输出[单选题]*A、测量麦克风(正确答案)B、参考麦克风与参考点C、插入增益D、目标曲线E、真耳耦合腔差值64、真耳分析的（）用于测量处耳道近鼓膜外的声压级[单选题]*A、外侧麦克风；B、参考麦克风：C、扬声器；D、探管麦克风，(正确答案)E、以上均不对。65、真耳未助听反应也称（）[单选题]*A、真耳插入增益B、真耳原位增益C、真耳共振增益(正确答案)D、真耳功能增益E、真耳增益损失66、耦合腔测试最初是制造商用于（）[单选题]*A、性能研究；B、检验处方公式；C、质量控制(正确答案)D、参数校准；E、以上都不对。67、临床上最为常用的真耳分析的方法是（）[单选题]*A、替代法B、比较法C、声压法(正确答案)D、估算法E、公式法68、大多数的助听器选配方式都是基于（）[单选题]*A、1/2增益原则(正确答案)B、减十加五原则C、最舒适原则D、插入增益E、真耳-耦合腔差值69、进行真耳分析时，探管麦克风的探管应伸出耳模的耳道口至少（）[单选题]*A、1mm；B、3mm；C、5mm;(正确答案)D、1cm；E、3cm。70、真耳分析测试操作时，下列不属于放置耳钩和参考麦克风要点的是（）[单选题]*A、把耳钩挂在患者测试耳上B、参考麦克风面向前放置在耳钩的挂钩上，被测耳正上方C、参考麦克风尽可能紧靠患者头部‘D、耳钩内侧紧贴患者颈部E、对声场扬声器进行基值校准(正确答案)71、（）是耳聋诊断及听力补偿或听力重建效果评价的重要手段。[单选题]*A、言语听觉评估(正确答案)B、视觉强化测听C、真耳分析D、言语测听E、言语训练指导72、言语听觉识别得分以（）表示。[单选题]*A、整数B、小数C、分数D、百分比(正确答案)E、弧度值73、关于3岁以内儿童的内言语听觉评估说法有误的是（）

言语评估方法及刺激音的选择，要以婴幼儿的听觉言语发育指标为重要依据

选择与各听觉言语与发育阶段相适应的语音及词汇作为测试音[单选题]*C、采用正常言语声强度（约70dBSPL）D、测试者注意回避婴幼儿的眼睛E、在安静房间（约30dBA)进行测试(正确答案)74、（）儿童可采用每个年龄段应掌握的词汇回避看话，通过听说复述法

来判断其听觉能力。[单选题]*A、6个月以内B、1岁以内C、2岁以内D、1~3岁(正确答案)E、3岁以上75、对0~3岁婴幼儿的言语听觉评估方法及刺激音的选择，要以婴幼儿的为重要依据（）[单选题]*A、语言特点B、语音平衡C、听觉言语发育指标(正确答案)D、日常用语E、认知特点76、关于3岁以上儿童的言语听觉评估说法有误的是（）[单选题]*A、自然环境声识别为无语言听障儿童提供了听觉评估途径，每种音响都有其特定的主频范围；B、语音识别中韵母识别可以评估听障儿童中高频语音感知及听觉识别能力：(正确答案)C、数字识别可以评估听障儿童对声母韵母组合音的听觉识别能力D、同音单音节声调识别可以了解听障儿童对低频语音成分的感知和识别能力：E、单音节词（字）识别可以判断听障儿童佩戴助听器后，对韵母、声母、声调在各单词中的综合听辨能力77、选择声母识别可了解儿童（）听力补偿效果。[单选题]*A、低频；B、中频；C、高频；(正确答案)D、低频和高频；E、低频和中频。78、关于儿童言语听觉评估词表的选择有误的是（）[单选题]*A、选择声调识别或韵母识别可以了解低、中频听力补偿效果B、选择声母识别可了解中频听力补偿效果(正确答案)C、选择双音节词识别可了解言语可懂度D、选择短句识别可以了解识别连续语言的能力及词语间的相互掩蔽影响程度E、选择自然环境声响识别，可以了解对不同频响声音的感知言语听觉评估中，选择双音节词识别可了解（）[单选题]*A、对不同频响声音的成知B、低、中频听力补偿效果C、高频听力补偿效果D、言语可懂度(正确答案)E、识别连续语言的能力及词语间的相互掩蔽影响程度80、对于3岁以上儿童的言语听觉评估，通行测才听障儿童感知、分辨连续语言的能力（）[单选题]*A、短句识别B、双音节词识别C、三音节识别(正确答案)D、韵母识别E、声母识别81、关于口声言语听觉评估规则说法有误的是（）[单选题]*A、被试者坐在测试参考点位置，测试者与被试者并排而坐，测试者位于好耳一侧名两人间距0.5m;B、测试环境选择在安静房间：C、如果利用言语测听专用CD通过听力计给声，被试者应坐在测试参考点位置听扬声器发出的声音：D、测试方法可采用听声识图法（开放项）或听说复述法（封闭项）(正确答案)E、每套测听资料都是独立的测试单位，每次测试时间在10min以内完成82、口声言语听觉评估中自然环境声响识别方法的说法有误的是（）[单选题]*A、用录音机播放测试音；B、扬声器距被试儿童1m，并与听障儿童助听器在同一水平面，成45度角，声压(正确答案)制在45dBSPL左右；C、测试可在较安静房间进行；D、用听声识图游戏法评估，测试在10min内完成：E、计算公式为言语识别率(%)=(正确回答数/测听内容总数)×100%。83、每次口声言语听觉评估测试在（）内完成。[单选题]*A、3minB、5minC、10min(正确答案)D、15minE、20min84、及早选择人工耳蜗植入手术对（）听力障碍者的听觉能力提高会很有帮助。[单选题]*A、最适助听效果：B、适合助听效果；C、较适助听效果；D、看话助听效果；(正确答案)E、以上均是。85、对看话助听效果的听力障碍者，在康复过程中（）[单选题]*A、注意以听觉为主看话为辅的原则进行听觉语言学习B、注意以看话为主听觉为辅的原则进行听觉语言学习C、建立听觉中枢优势；D、听觉能力的训练和看话能力的训练同等重要(正确答案)E、以上都对。86.（）助听效果的听力障碍者，在康复过程中应建立听觉中枢优热在日常的听觉言语字习对程中要强化听觉记忆能力。[单选题]*A、最适(正确答案)B、适合C、较适D、看话E、以上说法均不对若言语识别率为85%，康复级别属于（）[单选题]*A、一级B、二级(正确答案)C、三级D、四级E、五级88、对适合及较适合听效果的听力障碍者，在康复过程中应该（）[单选题]*A、注意以听觉为主看话为辅的原则进行听觉语言学(正确答案)B、注意以看话为主听觉为辅的原则进行听觉语言学习C、建立听觉中枢优势D、听觉能力的训练和看话能力的训练同等重要E、以上都对89、听觉发育的过程正确的是（）[单选题]*A、听觉识别一听觉理解一听觉察知一听觉分辨B、听觉理解一听觉察知一听觉识别一听觉分辨C、听觉察知一听觉分辨一听觉识别一听觉理解(正确答案)D、听觉察知一听觉分辨一听觉理解一听觉识别E、听觉察知一听觉理解一听觉分辨一听觉识别90、关于先天性聋的听障儿童听觉辨别能力的训练中，不当的是（）[单选题]*A、康复专业人员要经常从日常生活中最常接触到的声音开始训练B、在听觉察知已经建立起来的基础上，避开听障儿童的视觉，敲击不同的打击乐器，让他们听到后加以区分C、开始训练时使用的发音器具的声音频率要有明显区别，待熟悉后再使用声音频率比较接近的器具进行训练D、开始让他们分辨的器具种类要多，逐渐减少(正确答案)E、当能正确区分不同频率的打击乐后，再训练他们分辨日常生活中经常接触到的声音，逐渐过渡到辨别更加复杂的言语声91、听障儿童佩戴助听器后经常是最好的听觉培建方式（）[单选题]*A、听音乐(正确答案)B、听自然环境声C、听言语D、看电视E、说话健听儿童前语言期的辨调水平处于（）[单选题]*A、0~4个月B、4~10个月(正确答案)C、812个月D、12~15个月E、15~18个月93、听障儿童发音训练的原则不包括（）[单选题]*A、每天进行，与日常生活和幼儿园的集体活动相结合B、与听觉训练相结合C、与语言的学习相结合D、先学会较难的辅音，再学会较容易的辅音(正确答案)E、充分发挥视觉和触觉和其他感官的作用94.不属于中耳解剖结构的是（）[单选题]*A、镫骨B、耳道下壁(正确答案)C、鼓膜D、锤骨E、砧骨耳鸣是（）[单选题]*A、一种耳聋的别称B、一种无外界施加声刺激或电刺激的声音感觉(正确答案)C、外界声刺激的产物D、一种一闪而过的听觉E、一种幻觉96、下列（）疾病不会引起眩晕。[单选题]*A、美尼尔病；B、迷路炎；C、前庭神经元炎；D、迷路瘘管；E、耳前瘘管。(正确答案)97、500Hz的2个倍频程是（）[单选题]*A、250Hz；B、1000Hz;C、2000Hz；(正确答案)D、4000ZE、8000Hz98、在自由声场中，由某一点声源发出球面波，与点声源的距离每增加一倍能（）[单选题]*A、增加3dBB、衰减6dB(正确答案)C、增加6dBD、衰减3dBE、保持不变99、把（）的某纯音的强度值作为在其等响度曲线上别的频率的纯音的响度级这个单位被称为“方”[单选题]*A、1HzB、1KHZ(正确答案)C、10kHzD、100kHzE、1000kHz100、病理性的异常响度适应提示病变出现在（）[单选题]*A、外耳；B、中耳；C、内耳；D、蜗后；(正确答案)E、无法统计。重振现象的病变位置常见于（）[单选题]*A、外耳；B、中耳；C、耳锅(正确答案)D、蜗后；E、无法统计。102、（）表示某一瞬间波形图中的频率分布[单选题]*A、频响图；B、输出图；C、增益图；D、语谱图；E、频谱图。(正确答案)语言学方面影响言语清晰度的因素个属的是（）[单选题]*A、文化背景高的人在相同的听力条件下，言语识别率好B、语言复杂影响言语识别率C、语言熟悉度高提高语言识别能力D、距离远近影响语言清晰度(正确答案)E、编制测试词表应该在10套以上104、20世纪90年代中期诞生了（）[单选题]*A、第一台可编程的多通道全动态范围压缩电路助听器B、第一台可编程的全数字多通道全动态范围压缩电路助听器C、第一台全数字多通道全动态范围压缩电路助听器D、第一台全数字全动态范围压缩电路助听器；E、第一台全数字助听器。(正确答案)105、与全向性麦克风相比，指向性麦克风的（）[单选题]*A、低频敏感度比较低；(正确答案)B、高频敏感度比较低；C、低频敏感度比较高；D、高频敏感度比较高；E、敏感度比较低。106、不属于单麦克风方向性系统特点的是（）。[单选题]*A、它具有两个进声孔；B、前向开口中有一个声学延时装置，即阻尼器：(正确答案)C、麦克风内部有一个横隔振膜，两个进声孔分别连到振膜的两面D、通过振膜感受到两部分声音的声压差值，并将其转换成电信号输出E、通过调整后向开口的阻尼，即可产生不同的方向特性，但一个系统只有一种固定极性图。107、助听器电池自放电现象的最主要的影响因数是（）[单选题]*A、海拔高度B、湿度C、PH值D、空气污染E、温度(正确答案)108、有关“满档声增益”的描述不正确的是（）[单选题]*A、通常采用60dBSPL的扫频音作为输入声B、对于具有非线性放大特性的助听器，应暂时关闭其压缩电路后再进行该项测试C、要求助听器处于饱和工作状态(正确答案)D、用于描述助听器最大的声放大能力E、要求助听器的增益设置到满档109、中耳保健的关键是（）[单选题]*A、远离鞭炮B、优生优育C、避免在耳旁大声叫喊D、不使用耳毒性药物E、及时治疗急性上呼吸道感染(正确答案)110、不属于耳毒性的药物是（）[单选题]*A、新霉素；B、青霉素；(正确答案)C、链霉素；D、卡那霉素；E、丁胺卡那霉素。111、病史采集内容要按照下面的方法进行描述（）[单选题]*A、按照一定顺序询问病史，才能取得完整的资料(正确答案)B、成年人标记成，老年人标记老C、职业要标明工人和干部D、地址写上城市和农业E、病史叙述者一定是本人才行112、在病历记录中，主诉一定要既说明问题又简明扼要，字数一般限制在（）[单选题]*A、30字以内B、35字以内C、15字以内D、20字以内(正确答案)E、25字以丙外耳道不能观察到的内容是（）[单选题]*A、鼓室积液(正确答案)B、耵聍栓塞C、外耳道狭窄D、外耳道乳头状瘤E、外耳道上壁塌陷114、导致传导性耳聋的疾病不包括（）[单选题]*A、耵聍栓塞B、中耳炎症C、听骨链断裂D、耳硬化症E.耳蜗畸形(正确答案)115、按照我国常用的鉴定听力残疾的程度分级,较好耳侧气导平均阈值为HL属于（）dB[单选题]*A、一级B、二级C、三级(正确答案)D、四级E、以上皆不正确116、当一侧耳受到噪声于扰时，另一侧提供附加信息可以提高言语成知，指的是（）[单选题]*A、双耳定向作用：B、头影效应；C、复听D、双耳静噪作用(正确答案)E、双耳累加作用。117、新时性阈移的英文缩写是（）[单选题]*A、PTAB、PTSC、PAD、TTS(正确答案)E、VA118、耳印模材料应具备的特点不包括（）[单选题]*A、对人体无毒；B、对皮肤无刺激；C、凝固时间迅速(正确答案)D、易与外耳皮肤分离；E、使用方便。119、耳廓卷向外面的游离缘名（），起于外耳门(外耳道口）上方的耳轮脚[单选题]*A、耳轮；(正确答案)B、对耳轮；C、耳屏；D、对耳屏；E、对耳轮脚。120、一般认为有助听阈在SS线以上（D）为最佳助听效果。[单选题]*A、5dB；(正确答案)B、10dB；C、15dB;20dB；E、25dB。121、职业道德的特征有（）中*A、范围上的普遍性B、范围上的有限性(正确答案)C、内容上的稳定性(正确答案)D、内容上的文化性E、形式上的多样性(正确答案)122、影响耳鸣的因素有（）*A、心理因素；(正确答案)B、身体状况：(正确答案)C、噪声；(正确答案)D、饮食；(正确答案)E、体位。(正确答案)123、驻波的产生条件有（）*A、方向相同B、方向相向：(正确答案)C、相同频率；(正确答案)D、相同振幅；(正确答案)E、相同相位。124、声级计是一台兼顾了人的主观感受的电子仪器，是因为（）*A、它将电信号转变为声信号B、它可以模拟人耳听觉对声波反应速度的时间特性(正确答案)C、它可以模拟人耳听觉对高低频灵敏度不同的频率特性(正确答案)D、它可以模拟人耳听觉对等响由线组表现出的强度特性(正确答案)E、它可以模拟人耳听觉对声强的不同感受125、TTS的影响因素有（）*A、刺激结束后的时间(正确答案)B、刺激的强度；(正确答案)C、刺激的时间；(正确答案)D、刺激声的频率；(正确答案)E、测试声的频率。(正确答案)126、病史采集的内容包括（）*A、现病史(正确答案)B、主诉(正确答案)C、个人史(正确答案)D、既往史(正确答案)E、发育史127、非堵耳式耳模包括（）。*A、声管式耳模；(正确答案)B、自由场式耳模；(正确答案)C、Janssen耳模；(正确答案)D、CROS耳模；(正确答案)E、框架式。128、耳模声学作用正确的是（）。*A、耳模声孔成喇叭状，有利于高频放大(正确答案)B、短声孔有利于高频放大(正确答案)C、反号角声孔可衰减低频D、耳模加通气孔可衰减低频(正确答案)E、耳模加阻尼子可衰减中频(正确答案)129、言语测听的作用有（）。*A、反映被试者在日常生活中的言语交流能力；(正确答案)B、可以评价听力障碍患者残疾程度；(正确答案)C、可以评价听障患者社会交往能力；(正确答案)D、可以评价听障患者治疗效果；(正确答案)E、可以评价听障患者康复效果。(正确答案)130、背景噪声中的言语识别测试所需的工具有（）*A、成人或儿童双音节词表或短句词表(正确答案)B、背景声CD光盘和CD机(正确答案)C、音箱(正确答案)D、听力计和扬声器(正确答案)E、声级计(正确答案)131、下列关于鼓室图的描述，说法错误的是（）。*A、鼓室声导抗测试反映了中耳声导抗与气压变化之间的动态关系B、当鼓膜两侧的压力相等，也就是正常状态下，中耳的声导抗达到最大，经鼓膜折射回来的声能流最大(正确答案)C、当以高正压或高负压使鼓膜处于紧张状态时，中耳的声导抗最小，进入中耳的声能流最大(正确答案)D、中耳静态声导抗是指在峰值压力下所得的声导抗减去外耳道的声导抗后剩下的声导抗E、中耳静态声导抗与峰静态补偿声导抗完全不同(正确答案)133、视觉强化测听的注意事项有人（）*A、判断被试者是否适宜视觉强化测听；(正确答案)B、正确选择所使用的玩具；(正确答案)C、正确判定条件反射的建立：(正确答案)D、主试者与测试者配合默契；(正确答案)E.控制给声持续时间和间隔时间(正确答案)134、可以佩戴气导助听器，并可取耳样的异常耳廓是（）*A、无耳；B、小耳；C、招风耳(正确答案)D、杯状耳(正确答案)E、隐耳(正确答案)关于耳廓假性囊肿的说法有误的是（）*A、耳廓前上方有一局限性隆起，呈红色且刺痛;(正确答案)B、穿刺抽吸时，可抽出淡黄清液，肿胀消失，一般不复渗；(正确答案)C、若在耳甲腔、耳甲艇、三角窝等部位，尽量避免佩戴耳模：D、若必须佩戴耳模，印模取样单中要注明清楚；E、在制作耳模时应与病变部位之间留有空间，以免摩擦病变部位加重病情。136、符合外耳道疖的表现有（）*A、耳痛；(正确答案)B、检查外耳道可见耳道外段肿胀、充血、触痛明显(正确答案)C、表皮脱眉、被裂、结痂D、耳道瘙痒；E、重耳痛者可导致耳根部红肿。(正确