幼儿园墙面布置_第1页
幼儿园墙面布置_第2页
幼儿园墙面布置_第3页
幼儿园墙面布置_第4页
幼儿园墙面布置_第5页
已阅读5页，还剩73页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、幼儿园墙面装饰的实践

幼儿园墙饰是幼儿园环境创设的重要构成要素，也是展示园本文化的重要途经。目前幼儿园墙面装饰主要存在这样一些问题：主题不突出，造型琐碎，材料单一，可变性差，表现技法单调。如何挖掘、强化幼儿园墙饰的教育功能、审美功能，提升幼儿园环境创设的品位，更好地为教育活动的开展和主动发展服务？

1、选择合适的内容

2、运用多种装饰材料

3、融入不同的表现技法

4、体现教育功能

家园联系栏家园联系栏的变化意味着教育观念的变化旧：以教育者的口吻提出让家长配合的要求且内容单一，多指令性语气，教师和家长的交流是上对下的交流，布局简单。新：以人为本，促进每一位幼儿的发展，家园联系栏成为教师寻求与家长互动，共商孩子发展的有效载体。具有时代特征的家园联系内容

1、育儿知识

2、家长的话

3、老师的话

4、孩子的话

5、健康心语

6、亲亲宝贝

7、小信箱

8、周计划

要求：图文结合三、主题墙饰主题活动《我爱我家》主题活动《惊奇一线》主体活动环境的创设1、在主题的进展中记录活动的内容2、在主题活动后展示活动的成果3、布置相关环境推动主题活动的进行幼儿园区域活动经验现场研修幼儿园骨干教师省级培训班研修思路：从问题出发——在问题引领中交流、分享一、我们的定位：勇气：敢于直面真实的自我敢于直面教学的现状渴望：突破自己的思维定势实现思想的碰撞交融交流、分享、探讨、反思、共同提升

幼儿园区域活动开展的真实情况与存在的问题：1、你所在的幼儿园是否开展了区域活动，开展情况如何？存在哪些问题？2、设置了哪些活动区？区域活动中教师角色如何定位？二、我们的现状：三、我们的思考：

1、在区域活动中幼儿学习什么？他们是如何学习的？

2、区域活动能满足幼儿哪些发展需求？促进了幼儿哪些方面素质和能力的提高？四、我们的策略：

如何使区域活动真正成为幼儿自主选择、自发探索、自主活动的一扇门呢？向大家推荐一段文字：

区域活动基本以自然观察为主，要做到：静心、细心、耐心。静心是尽量不打扰幼儿自然的行为过程，与之保持一定的距离。细心是注意捕捉幼儿行为表现中的有益信息和其发生的时间、背景等，必要时可做一定的记录。耐心是不要怕花费时间，观察有时需要经过一定的时间后才能有更好的针对性、也才有可能真正适应、满足幼儿的发展需要，一个成功的教育者，首先是一个观察者。五、我们的困惑：区域活动开展中存在的最大问题是什么？六、我们的感悟：

教育本质是一种精神历程。区域活动对幼儿来说，不仅仅是习得知识与技能，更是一种充满

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论