永州市宁远县 2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

湖南省永州市宁远县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、选择题（每小题四个选项中，只有一项最符合题意，请将各题正确答案选出来并填入方框。本大题共20小题，每小题3分，共60分）1.小红进入初中以后，非常渴望别人的理解，希望敞开心扉，广交朋友。但她平时又很怕别人触碰到自己的内心世界，常常将自己的想法藏在心里，写在日记里小红的行为体现了青春期的矛盾心理。（）A.反抗与依赖 B.勇敢与怯懦C.闭锁与开放 D.自制与冲动【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期的矛盾心理。C：依据教材知识，闭锁与开放表现在，一方面，渐渐将自己的内心封闭起来，内心活动更加丰富，但表露于外的东西少了；另一方面，容易感动孤独和寂寞，希望得到关心和理解，不断寻找朋友，而一旦找到，就会推心置腹，毫无保留。题干表述的小红希望敞开心扉，交朋友，而同时又将自己的内心封闭起来。这体现的是闭锁与开放，C说法正确，符合题意；A：反抗与依赖，强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对成人的依赖，只是依赖的方式有所变化。童年的依赖更多是情感和生活上的，青春期的依赖则表现为希望从成人那里得到精神上的理解、支持与呵护，A不符合题意；B：勇敢与怯懦，有时表现得很勇敢，具有“初生牛犊不怕虎”的特点，有时又表现得比较害羞、怯懦，B不符合题意；D：自制与冲动不属于青春期的矛盾心理，D排除；故本题选C。2.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的生理和心理都会发生一定的变化。下列属于中学生心理变化的是（）A.身体外形变化 B.内部器官完善 C.自我意识增强 D.性机能成熟【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期的心理变化。ABD：这属于青春期的生理变化的表现，故与题意不符；C：青春期心理变化表现为自我意识的增强等方面，故C符合题意；故本题选C。3.公共传媒是社会的镜子，反映着光明，也暴露着黑暗。针对网络中纷繁复杂层出不穷的各类信息，作为成长中的青少年，我们不应该（）A.提高独立思考能力，培养批判精神 B.学会质疑，不人云亦云C.明辨真伪，敢于表达自己的观点 D.追求独特，全盘否定，全部质疑【答案】D【解析】【详解】本题考查对学会独立思考、培养批判精神的认识和把握。ABC：面对纷繁复杂的网络世界，青少年应当学会独立思考，不人云亦云，有自己独到的见解；培养批判精神，明辨真伪，敢于表达自己的观点，敢于质疑，ABC说法正确；D：独立思考并不赞同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见，并不是全盘否定、全部质疑，D说法错误；本题为逆向选择题，故本题选D。4.青春的创造是多姿多彩的。创造的源泉是（）A.独立意识 B.批判精神 C.青春活力 D.社会实践【答案】D【解析】【详解】本题考查青春创造。ABCD：依据教材知识，创造离不开社会实践，实践是我们创造的源泉，我们要多参加社会实践，故D说法正确；ABC不合题意；故本题选D。5.新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅，而让男生搬桌椅。老师之所以这样分配是因为（）A.男女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足B.男同学不怕苦，有的是力气C.老师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等D.女同学力气小，只能分配一些轻活【答案】A【解析】【详解】本题考查男女生各自的优势。A：题干中老师常让女生擦桌椅，而让男生搬桌椅。老师之所以这样分配是因为男女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足，A符合题意；BD：这都属于性别刻板印象，BD错误；C：老师是根据男女生的性别特点来分配任务的，并没有对待男女同学不平等，C错误；故本题选A。6.小琳常因为自己是个女孩儿，在一些方面不如男孩而感到苦恼。作为女生，小琳应当正确认识到（）①男生女生拥有各自的性别优势②男生的确不如女生③我们应该欣然接受，不过于受性格刻板印象影响④女生的确不如男生A.③④ B.①④ C.①② D.①③【答案】D【解析】【详解】本题考查正确看待男女生差异。①③：小琳作为女生，总感觉一些方面不如男生，这是错误的。作为女生，她应该看到男生女生拥有各自的性别优势，我们应该欣然接受，不过于受性格刻板印象影响。①③说法正确，符合题意；②④：男女生各有各的优势，也各有各的缺点，②④错误；故本题选D。7.进入初中，有些男生在女生面前打篮球会特别卖力。出现这种行为是因为（）A.这些男生有自我表现的欲望，渴望得到异性的肯定和接受B.只有女生给他们加油，他们才会有动力C.青春期，这些男生的生理性别特征表现明显D.男生与女生的生理性别特征是与生俱来的【答案】A【解析】【详解】本题考查青春期心理萌动。A：青春期的我们，在异性面前，有自我表现的欲望，更在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。初中男生在女生面前打篮球会特别卖力，是因为这些男生有自我表现的欲望，渴望得到异性的肯定和接受，故A正确；B：“只有......才”说法太绝对，故B错误；CD：与题干主旨内容不符合，故CD排除；故本题选A。8.13岁的小红心中萌发出对男同学小明的朦胧喜爱情感，她欣赏他学习好，篮球打得好，长得帅……相遇青春，小红应该选择（）A.主动表白，放下自尊B.理智处理，慎重对待C.主动接近，成为恋人D.拒绝来往，男女有别【答案】B【解析】【详解】本题考查正确看待异性情感。B：面对朦胧的情感，小红应该慎重对待，理智处理，保持适度距离，作出负责任的选择，B说法正确，符合题意；A：在异性交往中，我们会产生对异性的欣赏、但这并不是真正的爱情，主动表白会陷入早恋的误区，而且不能放下自尊。A说法错误；C：青春期的好感和爱慕，并不一定就是爱情，爱情需要责任和担当。作为学生，应该把主要精力放在学习上，C说法错误；D：异性交往是我们成长中的一个重要方面，所以不能拒绝来往，应该保持正常的异性之间的友谊，D说法错误；故本题选B。9.“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这启示我们要（）A.实现自我超越 B.培养坚强意志 C.正视自身不足 D.克服慵懒惰性【答案】B【解析】【详解】本题考查自强。B：题干中“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”的意思是自古以来能够成就伟大功绩的人，不仅仅要有超凡出众的才能，也一定要有坚忍不拔的意志。这启示我们要培养坚强的意志，B符合题意；ACD：实现自我超越、检视自身不足、克服惰性与题干主旨不符合，排除ACD；故本题选B。10.青春象征着我们要向幼稚告别，走向成熟；青春是人生最美好的时光，充满理想信念、激情与希望，充满惊喜与充实。应邀青春，需要我们（）①保持积极乐观的心态②享乐人生，让青春无遗憾③唯求外在之美，尽显青春风采④不负青春之约，实现青春价值A.①② B.②③ C.①④ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查对青春认识。①④：正确把握青春，需要我们欣然接受青春花蕾的绽放，保持积极乐观的心态，不负青春之约，实现青春价值，①④说法符合题意；②：不能享受人生，要树立远大理想，追求积极向上的人生目标，②说法错误；③：追求外在美同时，也要提高品德和文化修养，体现青春内在美，实现外在美和内在美统一，③说法错误；故本题选C。11.国家主席习近平在2023年新车贺词指出，年经充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。这昭示青年（）A.独立思考，标新立异 B.青春飞扬，自信自强C.行己有耻，闻过即改 D.积极进取，漠视挫折【答案】B【解析】【详解】本题考查青春飞扬，青春的探索需要自信自强。B：国家主席习近平勉励广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。这昭示青年青春飞扬，自信自强。B说法正确，符合题意；A：标新立异，通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。也指为了显示自己，故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人。不符合题意；C：题干材料没有体现行己有耻的内容，不符合题意；D：要重视挫折，努力战胜挫折，不能漠视挫折，D错误；故本题选B。12.“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列最能体现“止于至善”精神境界的是（）A.单则易折，众则难摧 B.尺有所短，寸有所长C.海内存己，天涯若比邻 D.日省其身，有则改之，无则加勉【答案】D【解析】【详解】本题考查止于至善。D：日省其身，有则改之，无则加勉，告诉我们要养成自我省察的习惯，体现了“止于至善”，D正确；A：体现的是集体团结的力量，A不符合题意；B：体现的是正确认识自己，B不符合题意；C：体现的是深厚友谊，C不符合题意；故本题选D。13.夏季人们很容易情绪烦躁，严重的又称为“情绪中暑”。这里影响情绪的因素是（）A.对某件事的预期 B.周围的舆论氛围C.所处的自然环境 D.个人的生理周期【答案】C【解析】【详解】本题考查影响情绪的因素。C：情绪在我们生活中起着重要作用，情绪也会受到很多因素的影响。题干中，夏季人们很容易情绪烦躁，这是受到所处的自然环境影响，C符合题意；ABD：题干未涉及对某件事的预期、周围的舆论氛围、个人的生理周期等因素，ABD排除；故本题选C。14.小明在阅读某类文学艺术作品时，沉浸在其中，还不时被书中的主人公感动的流泪，也有时会因为刺激的情节而兴奋的流鼻血。这体现了青春情绪具有（）A.细腻性 B.冲动性 C.闭锁性 D.表现性【答案】A【解析】【详解】本题考查青春期情绪的特点的知识。A：情绪的细腻性是指，情绪体验越来越细致，情绪表现越来越丰富，有些情绪感受并非完全由外部刺激引起，而是加入了许多主观因素。例如，阅读和观看某部文艺作品后，会长时间沉浸于某种情绪，陶醉于自己的思考和遐想中。A符合题意；B：青春期情绪的特点不包括冲动性，B错误；C：情绪闭锁性是指，随着对情绪控制能力的增强，会掩饰自己的情绪感受，不愿意向别人表露。C不符合题意；D：情绪的表现性是指在情绪表露过程中，有时为了从众或出于其他想法，会自觉或不自觉地带上表演痕迹。D不符合题意；故本题选A。

15.漫画《不能一擦就冒火》启示我们()A.要学会调控情绪，做情绪的主人B.不应产生消极情绪，要让快乐永驻心间C.情绪是可以调节的D人生路漫漫，该喜则喜，该悲则悲【答案】A【解析】【详解】本题考查情绪的调节。A：人不是火柴，不能一擦就冒火，启示我们要学会调控情绪，做情绪的主人，故A说法正确；B：情绪本身无对错，负面情绪也并不都是消极的，适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，因此“不应产生消极情绪”的表述错误，故B错误；CD：与题干主旨内容不符合，故CD排除；故本题选A。16.林则徐为人正直，但脾气暴躁，稍有不如意就暴跳如雷。为了改掉这一恶习，他在房间里挂了一幅字，上面只有两个字：制怒。他这么做是为了（）A.揭开情绪面纱 B.合理调节情绪C.传递情感能量 D.努力宣泄情绪【答案】B【解析】【详解】该题考查怎样调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。林则徐在房间里挂了一幅字，上面只有两个字：制怒。他这么做是为了合理调节自己的情绪，做情绪的主人，B符合题意。ACD与题干不符。故选：B。【点睛】仔细审题，把握怎样调控情绪，结合选项排除。17.情感与情绪紧密相关。关于情感与情绪，下列说法正确的有（）①情绪人人都有，情感唯道德高尚的人才有②情绪短暂不稳定，情感相对稳定③情感是在生活中不断强化积累的④情感随时间推移形成较稳定的倾向，就可能产生某种情绪A.②④ B.②③ C.①③ D.①②【答案】B【解析】【详解】本题主要考查情绪与情感的相关知识。②③：根据教材知识可知，情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的，情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，②③正确；①：每个人都拥有情感，不是只有道德高尚的人才有情感，①错误；④：情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感，④错误；故本题选B。18.在疫情肆虐的时期，有无数志愿者不顾自己的安危，为他人服务。这样做的理由是（）A.情感不需要表达、回应和共鸣 B.传递美好情感能让世界更美好C.人与人之间的情绪会相互感染 D.情绪会影响我们的观念和行动【答案】B【解析】【详解】本题考查情感的相关知识。B：题干信息中体现了传递美好情感能让世界更美好，故B说法正确；A：根据教材和题干信息，情感需要表达、回应和共鸣，故A说法错误；CD：题干主要体现了传递情感正能量，与人与人之间的情绪会相互感染、情绪会影响我们的观念和行动无关，故CD不合题意；故本题选B。19.担任小组长的美美由于工作认真负责，得到了老师和同学的认可，她特别高兴，于是更加有干劲。美美在这个过程中体验到的情感是（）A.正义感 B.安全感 C.焦虑感 D.胜任感【答案】D【解析】【详解】本题考查体味美好情感。D：情感在我们生活起着重要作用。题干中，美美由于工作认真负责，得到了老师和同学的认可。美美在这个过程中体验到的情感是胜任感，D正确；ABC：题干未涉及正义感、安全感、焦虑感，ABC排除；故本题选D。20.“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。下列属于展现正能量的有（）①同学们参与评选“最美中学生”活动②同学们积极参与社会公益活动，服务社会③某些人在班级微信群中诋毁他人，发布不实信息④毕业班学生把学习资料赠送给学弟学妹们A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对社会正能量的认识。①②④：根据所学，能够维护社会文明进步的道德、礼貌、健全健康的人格、社会慈善及见义勇行等等都是社会正能量，①②④都符合题意；③：诋毁他人侵犯了他人的名誉权；发布不实信息是不诚信的行为，属于社会负能量，与题不符；故本题选C。二、非选择题（本大题共3小题，第21题14分，第22题10分，第23题16分，共40分）21.阅读材料，回答问题。豆蔻年华，是人生最美好的时光。青春期是长知识长身体，也是形成独立人格、价值观的关键时期。青少年也有自己的烦恼，学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂。同时，随着独立意识的不断发展，青少年的批判思维也得到成长，对问题开始有更多的见解。（1）男女生拥有各自的性别优势，我们要怎么做到优势互补？（2）面对青春期的朦胧情感，男生女生如何树立正确的交往方式？（3）青春的力量需要良好的心理品质和道德品格来证明，你知道良好的道德品格是什么吗？【答案】（1）男生女生各自拥有自身的性别优势，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。（2）内心坦荡，言谈得当，举止得体。（3）道德品格：行己有耻、止于至善。【解析】【小问1详解】本题考查优势互补，可结合教材知识作答。【小问2详解】本题考查异性交往，可结合教材知识作答。【小问3详解】本题考查良好的道德品格，可结合教材知识作答。22.情境一平时的学习，我总是喜欢提出疑问，在老师教蛤我们方法的基础上，再提出其他思路，今天数学测试中，我运用两种方法解答了其中一题，老师给了我附加分，我很高兴。老师还鼓励我要培养这种精神。（1）根据所学回答，这是一种什么精神？身边的同学如果不想培养这种精神，你会怎么去劝导？请写出你劝导的内容（写出要点即可）。情境二观察下列两幅图片的内容，体会诗词的内涵。（2）两句诗句启示我们要培养的品质分别是什么？这两种品质之间有什么关系？【答案】（1）批判精神。①有助于发现、提出、解决问题；②有助于从不同角度思考问题；③有助于调动我们的经验，激发学习动机。（2）自信和自强。①自强可以让我们更自信；②自强让我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我；③自强让我们勇敢尝试、不断进步，体验成功带来的自信。【解析】【分析】考点考查：培养批判精神、青春飞扬。能力考查：运用所学知识分析和解决问题。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一问：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为中学生，需要运用培养批判精神的有关知识，从表现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：总是喜欢提出疑问→批判精神；第三步：整合信息，组织答案。第二问：本题考查批判性思维的作用，可结合教材知识进行作答。【小问2详解】第一问：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题设问主体为中学生，需要运用青春飞扬的有关知识，从表现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：天生我材必有用，千金散尽还复来→青春的探索需要自信；关键词②：天行健君子以自强不息→青春的探索需要自强；第三步：整合信息，组织答案。第二问：本题考查自信与自强的关系，可结合教材知识进行作答。23.某校七年级（1）班的同学准备以“生活中的小插曲——情绪、情感”为主题设计班会活动，请你参与并回答问题。【活动一体察七彩情绪】甲同学：这次数学测试我得了满分，我特别开心，不过我不会骄傲，我会继续努力。乙同学：为什么我的努力总也得不到回报，我总是考不出好成绩？我真的好郁闷啊！（1）从甲、乙两位同学的对话中可以看出情绪具有怎样的作用？（2）如果你是乙的同学，你将如何排解不良情绪？（具体列举两例）【活动二体会情感价值】浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论