沧州市献县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

河北省沧州市献县2022-2023学年七年级上学期期末生物试卷一、选择题1.下列成语中提到生物的是（）A.山河无恙 B.风和日丽 C.海枯石烂 D.鸟语花香【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．山河无恙中山和河没有生物的特征，不属于生物，A错误。B．风和日丽中的风和日没有生物的特征，不属于生物，B错误。C．海枯石烂中的海和石没有生物的特征，不属于生物，C错误。D．鸟语花香中的鸟和花具有生物特征，属于生物，D正确。故选D。2.为了解我县“双减”政策实施之后学生完成课余作业所需的时间，一般采用的方法是（）A观察法 B.调查法 C.归纳法 D.实验法【答案】B【解析】【分析】科学探究的方法有多种：观察法、实验法、收集和分析资料法、调查法等，具体采用哪种方法要根据实验对象和目的来确定。【详解】A．观察法是科学探究常用的基本方法，是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测，不符合题意。B．调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法，符合题意。C．归纳法一般指归纳推理，是一种由个别到一般的推理，不符合题意。D．实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行进行研究的一种方法，不符合题意。故选B。3.下列人体结构层次由微观到宏观可以排列为（）A.细胞→组织→器官→系统→人体 B.人体→系统→器官→组织→细胞C.器官→系统→细胞→组织→人体 D.组织→器官→系统→细胞→人体【答案】A【解析】【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。故选A。4.一台显微镜配有两个目镜“5×”、“15×”和两个物镜“4×”、“10×”，那么这台显微镜的最小放大倍数是（）A.10倍 B.20倍 C.50倍 D.60倍【答案】B【解析】【分析】显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。【详解】显微镜的最小放大倍数就是目镜的最小放大倍数即5×与物镜的最小放大倍数即4×的乘积。所以这台显微镜的最小的放大倍数是5×4=20（倍），因此ACD错误，B正确。故选B。5.如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，其正确的顺序是（）A.DBACFEG B.BDCFGAE C.DBCAGEF D.BDCAEGF【答案】D【解析】【分析】制作制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作步骤是：擦→滴→取→展→盖→染色。图中A是展，B是擦，C是取，D是滴，E是盖，F是吸，G是染。【详解】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片操作步骤：B擦、即用纱布擦净载玻片和盖玻片；D滴、用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；C取、用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜；A展、用解剖针展平；E盖、用镊子夹住盖玻片的一端让另一端接触液滴慢慢放下盖玻片以防产生气泡；G染色是用滴管吸碘液滴一滴在盖玻片一端染色；F用吸水纸在另一端用吸水纸在另一端吸，使染色均匀。所以正确顺序是BDCAEGF。故选D。6.如图是细胞发生的一系列变化，下列叙述错误的是A.过程①表示细胞生长 B.过程②表示细胞分裂C.过程③表示细胞分化 D.过程③表示细胞癌变【答案】D【解析】【详解】细胞生长是指构成生物体细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。图中①的过程表示细胞的生长，A正确；细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化。图中②过程表示细胞的分裂，B正确；过程③表示细胞分化。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。细胞分化产生了不同的组织，C正确，D错误。点睛：由图可知①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大；②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加；③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。7.生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是（）A.草盛豆苗稀 B.大树底下好乘凉C.骆驼刺根系发达 D.北极熊皮下脂肪很厚【答案】B【解析】【分析】生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也在影响和改变着环境。【详解】A．豆苗与草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于生物因素对生物影响，A不符合题意。B．大树底下好乘凉是指大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现的是生物对环境的影响，B符合题意。C．骆驼刺根系发达，可以适应干旱缺水的沙漠环境，体现的是生物适应环境，C不符合题意。D．北极熊皮下脂肪很厚，有利于保持体温，减少热量的散失，是对寒冷的环境的一种适应，体现的是生物适应环境，D不符合题意。故选B。8.请指出图中，甲、乙、丙依次代表的植物类群是（）A.蕨类植物、苔藓植物、藻类植物B.苔藓植物、藻类植物、蕨类植物C.苔藓植物、蕨类植物、藻类植物D.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物【答案】D【解析】【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。【详解】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，故甲代表藻类植物；苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根，故乙代表苔藓植物；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，故丙代表蕨类植物，D符合题意。故选D。9.与玉米种子相比，蚕豆种子没有的结构是（）A.胚乳 B.子叶 C.胚芽 D.胚根【答案】A【解析】【分析】菜豆种子属于双子叶植物，种子包括种皮和胚，玉米种子属于单子叶植物，种子包括种皮、胚和胚乳。单子叶植物种子的营养一般储存在胚乳里，双子叶植物种子的营养一般储存在子叶里。【详解】蚕豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，蚕豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。所以蚕豆种子与玉米种子的结构相比，蚕豆种子中没有的结构是胚乳。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握蚕豆种子和玉米种子在结构上的相同点和不同点。10.能不断产生新细胞的是根尖的A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区【答案】B【解析】【分析】根尖的结构由下往上可分为：根冠、分生区、伸长区和成熟区。【详解】根冠：保护作用。分生区：不断分裂产生新细胞，使细胞数量增加。伸长区：细胞正在生长，是根生长最快的部位。成熟区：有大量的根毛，根吸收水和无机盐的主要部位。故选B.【点睛】掌握根尖的结构与功能是解题的关键。11.小明帮父母收获时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的玉米粒子。你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是（）A.水分不足 B.光照不足 C.无机盐不足 D.传粉不足【答案】D【解析】【分析】高等植物在开花之后，还必须经过传粉和受精两个生理过程才能结出果实。【详解】玉米属于异花传粉植物，靠风力帮助完成传粉，其传粉容易受到外界环境因素的制约，例如如果传粉时期没有风或遇到阴雨连绵的天气，传粉的能力就大大降低，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的形成，使玉米的果穗常常有缺粒现象。因此“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米，这些玉米缺粒的现象最可能的原因是由于传粉不足引起的。为了弥补自然下状态传粉不足，常采用人工辅助授粉。而水分是光合作用原料，光照是光合作用的条件，植物的生活需要无机盐。故选D。12.移栽植物时，人们常常去掉几片叶子，这样做是为了（）A.操作方便 B.降低光合作用C.降低呼吸作用 D.降低蒸腾作用【答案】D【解析】【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。【详解】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片，刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力较弱，而蒸腾作用散失大量的水分，为了减少水分的散失，降低蒸腾作用，常常去掉几片叶。故选D。13.在农业生产和作物储存的过程中，通常要采取适当措施影响植物细胞的呼吸作用强度，从而满足生产或储存的需要。下列措施中属于降低呼吸作用强度的是（）A.对小麦进行“中耕松土” B.稻田适时进行排水C.粮仓内保持干燥和低温 D.给果蔬贮藏库内增加氧气【答案】C【解析】【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。【详解】促进呼吸作用：中耕松土；及时排涝等，使土壤空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。抑制呼吸作用：储存粮食保持干燥和低温；储存水果、蔬菜降低温度或氧。故选C。14.植物光合作用和呼吸作用吸收利用的气体分别是A.二氧化碳和氧气 B.氧气和二氧化碳 C.氧气和氧气 D.氮气和氧气【答案】A【解析】【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，据此答题。【详解】光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。呼吸作用的反应式表示为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量，所以植物光合作用和呼吸作用吸收利用的气体分别是二氧化碳和氧气。故选A。【点睛】解题的关键是知道光合作用和呼吸作用的概念。15.我国植被面临的问题主要包括：（）①森林资源的利用不够合理②森林覆盖率低，人均森林面积少③已颁布许多有效保护植被的法律法规④存在草原退化、沙漠化现象A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【分析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被；我国主要的植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。【详解】我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势；对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化，B符合题意。故选B。二、非选择题16.细胞是生物体结构和功能的基本单位。仔细观察图片，回答下列问题。（1）图_____所示为植物结构细胞图，植物细胞特有的结构是_____（填序号）。（2）能够控制细胞内外物质进出的结构是[]_____。（3）植物细胞的[]_____能够将光能转变成化学能，并将转化的化学能储藏在它所制造的有机物中。（4）西瓜里有很多汁液，这些汁液叫做细胞液，它存在于植物细胞的[]_____中。（5）含有遗传物质，传递遗传信息的结构是[]_____。【答案】（1）①.甲②.①③⑤（2）②细胞膜（3）③叶绿体（4）⑤液泡（5）④细胞核【解析】【分析】由图可知：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质16题详解】甲图与乙图相比，甲图比乙图多①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，由此可知，甲图为植物细胞结构，乙图为动物细胞结构。【17题详解】②细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用。【18题详解】③叶绿体是进行光合作用的场所，能够将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。【19题详解】⑤液泡内含细胞液，能够溶解多种物质，西瓜里有很多汁液主要来自于植物细胞的液泡。【20题详解】④细胞核内含遗传物质，能够传递遗传信息，是遗传的控制中心，对细胞的生命活动起着控制作用。17.如图是桃花结构示意图，据图回答：。（1）桃花结构中最主要部分是①_____和②_____。（2）图中⑦_____成熟裂开，其中的花粉散放出来，落在④_____上的过程，叫做传粉。（3）完成传粉、受精作用后，[⑥]_____进一步发育为果实。【答案】（1）①.雌蕊②.雄蕊（2）①.花药②.柱头（3）子房【解析】【分析】图中①雌蕊、②雄蕊、③胚珠、④柱头、⑤花柱、⑥子房、⑦花药、⑧花丝。【小问1详解】桃花结构中最主要的部分是①雌蕊和②雄蕊，因为与果实和种子的形成有直接关系。【小问2详解】能产生花粉的结构是⑦花药，雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊④柱头上的过程叫传粉。【小问3详解】完成传粉和受精以后，花的各部分发生了明显的变化：花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，而⑥子房迅速膨大，逐渐形成了果实。其中，子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠的珠被发育成种皮，胚珠里面的受精卵发育成胚。18.下图是某草原生态系统生物间的捕食关系图，请据图回答下列问题:（1）该生态系统中的生产者是_____________。（2）图中含有_____________条食物链，它们相互连接构成了食物网。（3）请写出其中最长的一条食物链_______________________________________。（4）从生态系统的组成成分看，图中生物部分缺少了_____________。（5）如果该草原生态系统被某种有毒物质污染（该物质在生物体内难以分解，无法排出），一段时间后,体内含该有毒物质最高的生物是__________________________。【答案】（1）绿色植物（2）4##四（3）绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰（4）分解者和非生物部分（5）鹰【解析】【分析】生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，一方面供自身，另一方面也是其他生物的食物来源）、消费者（绝大多数动物，不能自己制造有机物，直接或间接以绿色植物为食）和分解者（主要是营腐生的细菌和真菌，还包括蚯蚓、蜣螂等腐蚀性动物），非生物部分包括阳光、空气、土壤、水等。【小问1详解】生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物。因此该生态系统中的生产者是绿色植物。【小问2详解】食物链表示的是生产者和消费者之间因吃与被吃的关系而形成的链状结构。图中的食物网的四条食物链分别是：绿色植物→兔→鹰，绿色植物→麻雀→鹰，绿色植物→蚱蜢→麻雀→鹰，绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰。【小问3详解】由第（2）小题详解可知，最长的食物链为：绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰。【小问4详解】生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者；因此从生态系统的组成成分看，图中生物部分缺少了分解者和非生物部分。【小问5详解】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）。在题图的食物网中，鹰的营养级别最高，故其体内的有毒物质含量最高。19.某小组同学为了探究光合作用是否需