黑龙江省哈尔滨市第四十七中学校2023-2024学年九年级下学期期中语文试题（解析版）

哈47中学2023—2024学年度下学期期中测试初三语文试题考生须知：1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，考生先将自己的“姓名”“考场”“考号”“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域范围内。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域的书写的答案无效：在草稿纸上、试卷上答题无效。4.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。5.保持卡而整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用（选择题每小题3分，默写7分，共25分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.家眷（juàn）欺侮（wǔ）糜子（mí）B.冗杂（rǒnɡ）载途（zài）束缚（fù）C.缄默（jiǎn）狩猎（shòu）两栖（xī）D.幽悄（qiǎo）撺掇（chuān）行辈（hánɡ）【答案】B【解析】本题考查字音。A.糜子（mí）——méi；C.缄默（jiǎn）——jiān，两栖（xī）——qī；D.撺掇（chuān）——cuān；故选B。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.幅射凫水屹立花香鸟语 B.追溯雾霭怠慢人情事故C.次第枯燥争讼大彻大悟 D.震憾帷幕褪色销声匿迹【答案】C【解析】本题考查字形。A.幅射——辐射；B.人情事故——人情世故；D.震憾——震撼；故选C。3.对下列病句的修改不正确的一项是（）A.通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。（去掉“通过”或“使”）B.这些深受学生喜爱的班级活动，使学生的主人翁意识得到了增加。（把“增加”改为“增强”）C.在竞争激烈的中国手机市场，华为不断提高产品质量，制造并设计了适合各个消费群体的产品，目前已经成功坐上国产手机厂商的头把交椅。（将“头把交椅”改为“第一名位置”）D.作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。（把“普遍”调到“欢迎”前面）【答案】C【解析】本题考查病句修改。C.语序不当，应把“制造并设计”改为“设计并制造”；故选C。4.下列相关信息对应不正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，是我国诗歌浪漫主义诗歌的源头。B.傅雷是一位杰出的翻译家，他一生翻译法国文学作品和学术著作30余种，还是一位特殊的教育家，主要体现在《傅雷家书》中。C.鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家。我们学过的作品《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》选自《朝花夕拾》，《社戏》选自《呐喊》。D.陶渊明，名潜，字元亮。东晋时期著名的山水田园诗人。【答案】A【解析】本题考查文学文化常识识记。A.《诗经》是我国诗歌现实主义诗歌的源头；故选A。5.为丰富学生的课余生活，学校大力开展社团活动，打造了一批精品社团课程。同学们兴致盎然，踊跃参加，喜爱养花种菜的张明加入了种植社，社长要求他为社团拟写一条宣传标语，但他只写出了上句，请你运用相关知识筛选备选词语，完成下句最合适的是（）上句：默默耕耘播种希望下句：备选词语：辛勤攀登创造收获幸福果实劳动高峰A.辛勤劳动收获幸福 B.辛勤劳动攀登高峰C.创造幸福攀登高峰 D.收获果实创造幸福【答案】A【解析】本题考查拟写宣传语。根据题干信息“同学们兴致盎然，踊跃参加，喜爱养花种菜的张明加入了种植社，社长要求他为社团拟写一条宣传标语”可知，此宣传标语的中心应围绕种植社的劳动以及劳动带来的益处来突出。上句“默默耕耘播种希望”，其中“默默耕耘”是偏正短语，“默默”修饰“耕耘”这一动作；“播种希望”是动宾短语，“播种”是动词，“希望”是其宾语。从字数相等、词性相对的原则，以及对联的主题来看。“辛勤劳动”与“默默耕耘”相对，“辛勤”修饰“劳动”，在结构上与“默默耕耘”一致；“收获幸福”与“播种希望”相对，“收获”对“播种”，都是动词，“幸福”对“希望”，都是抽象名词，在词性和结构上与“播种希望”相符。故选A。6.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）人不能没有信仰。________________，________________。有了定本致远之志，才能遇难不退，遇险不惧：面对乌云飘来，静观云卷云舒；面对春暖乍寒，________________。A.立志才能定其本志高才可意致远照看云起云落B.志高才可意致远立志才能定其本照看云起云落C.立志才能定其本志高才能意致远照看花开花落D.志高才能意致远立志才能定其本照看花开花落【答案】C【解析】本题考查语句衔接。首先要树立志向，远大的志向才能推动自己“致远”；“立志才能定其本”与“志高才能意致远”为递进关系，且对应后文“定本致远之志”；“面对乌云飘来，静观云卷云舒”与“面对春暖乍寒，________________”都具有象征意义，强调面对人生曲折的淡然，前文已出现“云卷云舒”，再出现“云起云落”显然不合适，且“花开花落”与天气有关，与前文“春暖乍寒”衔接紧密；故选C。7.按照教材原文填空借景抒情，融情于景是诗歌常用的写作手法。“（1）______，鸡犬相闻。”（《桃花源记》）陶渊明描绘的是和谐宁静的社会图景，表现了内心对和平美好生活的向往：常建的“（2）______，禅房花木深。”（《题破山寺后禅院》）借小路、花木、禅房构成一种静谧祥和的氛围：李白笔下“（3）______，落日故人情”（《送友人》）友人飘忽远去，而诗人如落日依恋大地一样与友人难舍难分：陆游对梅花情有独钟，“（4）______，只有香如故。”（《卜算子·咏梅》）表现词人孤高傲世的情怀：苏轼“（5）______，寂寞沙洲冷。”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）传达作者心境的孤独和志趣的高洁：“（6）______，（7）______。”（《关雎》）则以水鸟和鸣起兴，引出对窈窕淑女的爱慕之情。【答案】①.阡陌交通②.曲径通幽处③.浮云游子意④.零落成泥碾作尘⑤.拣尽寒枝不肯栖⑥.关关雎鸠⑦.在河之洲【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“阡陌、碾、拣、栖、雎鸠、洲”等字词容易写错。二、阅读（45分）（一）（8分）阅读《核舟记》，完成下面小题明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬蓬覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青惨之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也，舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五，为窗八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！”8.解释文中加点词语（1）轩：（2）历历：9把下列句子翻译成现代汉语（1）中峨冠而多髯者为东坡（2）技亦灵怪矣哉！10.结合全文，结尾划线句子在文中有什么作用？【答案】8.高清楚分明的样子9.（1）中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡。（2）技艺也真神奇啊！10.此句强调了核舟体积之小，与所雕刻内容之丰富精细形成鲜明对比的，突出了王叔远高超的技艺，从而有力地收束全文，给读者留下深刻印象。【解析】【8题】本题考查重点文言词语在文中的含义。①“中轩敞者为舱”译为：中间高起而宽敞的部分是船舱。轩，高。

②“珠可历历数也”译为：念珠可以清清楚楚地数出来。历历，清楚分明的样子。【9题】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：（1）峨，高；冠，帽子；为，是。（2）技，技艺；灵怪，神奇。【10题】本题考查文言文内容的理解。从内容上看，“而计其长曾不盈寸”一句，以简洁而直观的描述，点明了核舟的小巧。从结构上看，联系第三段“船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背……卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也”以及第四段“舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然”等对核舟上丰富精细雕刻内容的详细描述，此句处于文章的结尾部分，起到了总结强调的作用。前文通过细致地描绘核舟上人物的姿态神情、器具的形制细节等，展现出极高的雕刻技艺和丰富的想象力。而此句突然将焦点放在核舟的尺寸上，强调其长度竟然不满一寸，与前文丰富的内容形成强烈对比，突出了王叔远雕刻技艺的高超，使得文章结构紧凑，有力地收束了全文。从表达效果上看，这种强烈的对比给读者带来极大的震撼和冲击，让读者更深刻地感受到王叔远雕刻技艺的鬼斧神工，令人赞叹不已，从而给读者留下了难以磨灭的深刻印象。【点睛】参考译文：明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，他能够用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，以至飞鸟、走兽、树木、石头，全都是就着材料原来的样子模拟各种事物的形象，各有各的神情姿态。他曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁的情景。船从头到尾长约八分多一点儿，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而宽敞部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在字的凹处。船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子、胡须浓密的人是苏东坡，佛印位于右边，鲁直位于左边。苏东坡、黄庭坚共同看着一幅书画长卷。东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。佛印极像弥勒佛，袒胸露乳，抬头仰望，神情和苏东坡、黄庭坚不相类似。他平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠靠在左膝上，念珠简直可以清清楚楚地数出来。船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个船夫。右边的船夫梳着椎形发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾，好像在大声呼喊的样子。左边的船夫右手拿着一把蒲葵扇，左手轻按着火炉，炉上有一把水壶，那个人的眼光正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。船的顶部较平，就在上面刻上名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，（字迹）细得像蚊子的脚，一笔一画清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着一枚篆字图章，文字是“初平山人”，它的颜色是红的。总计一条船，刻了五个人，八扇窗户，箬竹叶做船篷，一支船桨，一个炉子，一把茶壶，一幅手卷，一串念珠；对联、题名和篆文，刻的字共计三十四个。可是计算它的长度竟然不满一寸。原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。啊，技艺也真神奇啊！（二）（10分）阅读《筷子小传》，完成下面小题筷子小传①筷子是中国独创的餐具，迄令至少使用了3000多年。商王纣用筷子的故事被人熟知。《韩非子·喻老》言：“昔者封为象箸而箕子伟。”就是说商王封挥霍无度，大臣箕子为之恐惧。“纣为象呆”使粪出于此。这说明，在商王纣时，已经有筷子的存在。河南安阳极墟1005号墓中曾出土6支青铜箸头，可以接柄使用。②先秦时代，筷子被称为“快（jiā）”，战国晚期至汉代开始称为“箸”，到了明代得名“筷”。明代的陆容在《花园杂记》中写道：“如舟行讳‘住’、讳‘翻’，以‘著’瓷为‘快儿’。”意思是说，船家期盼快而安全地到达目的地，因而忌讳说“住（停止）”“翻”等字，故将“著”称为“快儿”，此名迅速传开，寄托了人们对“行船畅快无阻”的美好愿望，因筷子多用竹木制成，久而久之，后人就给“快”加了个竹字头，称作“筷子”了。③作为传统餐具，筷子具有丰富的文化意蕴，成为中华文化的重要载体。它一头圆、父一头方，国象征天，方象征地，这是中国人对自然最朴素的理解。在许多地方，筷子可作为新婚礼物。寓意成双成对。筷子常成为文创产品的灵感来源。国潮筷子、古风筷子、卡通筷子，配以富有设计感的包装盒，筷子成了一份实用性与美感兼备的礼物。④古时筷子的使用很有讲究。朱熹的《童蒙须知》中有言，“凡饮食，举匙必置箸，举箸必置匙，食已，则置匙，著于案。”在现代，人们也都遵循着筷子使用过程中的礼仪禁忌：颠倒乾坤——筷子颠倒使用；仙人指路——筷子指向人；焚香礼拜——筷子竖插句在碗中；翻江倒海——筷子随意上下翻检。⑤走过漫长的岁月，如今我们使用的筷子花样繁多。就树质而言，除常见的竹筷子还有木筷子、银筷子、瓷筷子、不锈钢筷子、塑料筷子，就造型而言，有素椎的原木筷，还有彩漆、雕花筷子以及多种材质镶拼而成的筷子，为适应人们对健康生活的需求，一次性筷子应运而生，不问颜色的筷子则适合家庭成员间区分使用。为推广分餐制，写有“公筷”的筷子正被越来越多的餐馆所接受。⑥小小筷子关联着社会的文明健康。多一双公筷，多一份安心。11.本文主要介绍了筷子的历史，________、________、________、种类。12.指出下面句子所使用的说明方法。（一个括号里只能填写一种说明方法）①筷子是中国独创的餐具，迄今至少使用了3000多年。（）②朱熹的《童蒙须知》中有言，“凡饮食，举匙必置箸，举箸必置匙，食己，则置匙、箸于案。”（）13.为适应人们对健康生活的需求，筷子的种类出现了怎样的变化？14.选出下列对本文内容的理解和分析有误的一项（）A.筷子为中国独创的餐具。它的使用历史悠久，直到明代才称之为“筷”B.朱熹的话，说明古人讲究筷子和勺子同时举起来使用，进食极为方便。C.筷子是中华文化的重要载体。既有人们对自然最朴素的理解，也有对美好生活的祝愿。D.筷子在使用时不能颠倒使用，不能指向人，不能竖插在碗中，不能随意上下翻捡。【答案】11.①.得名由来（名字演变）②.文化意蕴③.使用礼仪（讲究）12.①.列数字②.引用13.一次性筷子的出现；不同颜色的筷子的出现；“公筷”的产生。14.B【解析】【11题】本题考查内容的概括。根据第②段“先秦时代，筷子被称为‘快（jiā）’，战国晚期至汉代开始称为‘箸’，到了明代得名‘筷’”可知，这段介绍了筷子名字的演变过程，故可填：得名由来（名字演变）；根据第③段“作为传统餐具，筷子具有丰富的文化意蕴，成为中华文化的重要载体”可知，此段主要阐述了筷子所蕴含的文化意义，故可填：文化意蕴；根据第④段“古时筷子的使用很有讲究。朱熹的《童蒙须知》中有言，‘凡饮食，举匙必置箸，举箸必置匙，食已，则置匙，著于案。’在现代，人们也都遵循着筷子使用过程中的礼仪禁忌”可知，此段说明了筷子在使用过程中的讲究和礼仪，故可填：使用礼仪（讲究）。【12题】本题考查说明方法。①“筷子是中国独创的餐具，迄今至少使用了3000多年”中，“3000多年”，用具体的数字说明了筷子使用的时间之久，运用了列数字的说明方法。故填：列数字；②“朱熹的《童蒙须知》中有言，‘凡饮食，举匙必置箸，举箸必置匙，食己，则置匙、箸于案’”，这里引用了朱熹《童蒙须知》中的话，来具体说明古时筷子使用的讲究，运用了引用的说明方法。故填：引用。【13题】本题考查内容的理解。根据第⑤段“为适应人们对健康生活的需求，一次性筷子应运而生，不同颜色的筷子则适合家庭成员间区分使用。为推广分餐制，写有‘公筷’的筷子正被越来越多的餐馆所接受”可知，为适应人们对健康生活的需求，出现了一次性筷子，不同颜色的筷子适合家庭成员区分使用，还有为推广分餐制而产生的“公筷”。【14题】本题考查内容的理解。B.根据第④段“朱熹的《童蒙须知》中有言，‘凡饮食，举匙必置箸，举箸必置匙，食已，则置匙，箸于案’”可知，朱熹这段话讲的是饮食时筷子和勺子使用的规范和礼仪，而不是说讲究筷子和勺子同时举起来使用进食极为方便。本项“朱熹的话，说明古人讲究筷子和勺子同时举起来使用，进食极为方便”有误；故选B。（三）（16分）阅读《眷恋最后那道光》完成下面小题眷恋最后那道光徐得荣①自从爷爷患上了阿尔茨海默病，我就和懒觉彻底划清了界限，而且热衷于记录下和他的点点滴滴。②那天是他患病的第七天，早上七点醒来他已经在厨房忙碌了半天，看见我出房门，问我：“荣荣昨夜是不是没回来住？”我回他：“我就是荣荣呀。”爷爷还是说：“荣荣是不是昨晚没回来住？”我再次强调：“我昨晚就睡在房里，我就是荣荣。”重复三四次之后，爷爷终于放弃，换成问：“那大方（我过世父亲的名字）去哪里了？”我告诉他：“爸爸已经走了。”爷爷继续问：“走去哪里了？怎么也没和我说一声，是不是又没回来？”③就这样两个问题反复地对答，最后我只能转移话题，然后忙碌起他的早餐。早餐是粥，加上一些肉松，他大口地吃着，看着他胃口依旧不错，我的心情也稍微平复了一些。④爷爷多年来有早晨起来洗衣服的习惯。因觉得天气很好，我看着窗台晾着已经有四五天的衣服，便和他商量并帮他晒到了天井。晒完后，他喝着粥告诉我洗衣机里还有他早上洗的衣服，我听完这句话一度以为他的病有了好转，立刻去洗衣机里查看，发现是他把自己的床单和被罩洗了。趁着天气好，我赶紧又在天井里支起晒衣架，把洗衣机掏空，让被罩床单沐浴在阳光下。站在天井里晒着衣物的我被阳光包裹得很温暖，不知为什么，自从上周四爷爷出现阿尔茨海默病的症状以后，我总是觉得很冷。第一次，我这个喜欢雨天的男人，开始春恋起了阳光。那一刻，我感到些许安宁与闲适。⑤吃完早饭已经九点半了，我给爷爷倒上热茶，打开电视，希望他能够看些欢快的节目开心一下。我也好回自己的房间，处理工作邮件。⑥自从爷爷患病，我的房门就一直敞开着，边回复着邮件，边听着隔壁爷爷房间的动静。有些风吹草动，我就会去他的房门口偷偷看上一眼。处理完邮件，一看时间已经是中午十一点了。然后，厨房变成了我这个三十岁出头男人的战场，蒸蛋、热菜热饭，弄好了，给爷爷端进了房间。⑦他看见我进来，连声道谢，接着下一句就是：“荣荣呢，他吃过饭了吗？”我这时又只能重复着这段时间我重复最多的一句话：“我就是荣荣呀，爷爷。”他笑骂着说：“你还想冒充我孙子呀。”边说边把沙发边的衣服推开，让我坐着一起吃。⑧那一刻我真的感到鼻子一阵酸楚。虽然这已经不是第一次了，但是每次的痛楚都没有半分减弱。⑨下午三点半，我迷迷糊糊地做完了所有工作，跑去看了爷爷一眼，他说想洗个澡，我给他脱了衣服，拿了小椅子放在淋浴间，让他自己洗澡，我则开着房门看新闻，希望能够分散一下过于翻涌的烦躁。洗完澡，他路过我房门，笑着说：“麻烦你帮我贴下伤筋膏药。”只有这为数不多的时候让我觉得爷爷还是和以前一样，哪怕短暂，我也感到很开心，欣慰。⑩晚上八点，终于让爷爷睡到了床上，我回到了自己的房间，垃圾桶里还有前几天夜里我哭时留下的纸中。我很难想象我这个从小就没人照顾，自己读完大学，投着简历，一步步走来的男人，会哭得那么惨那么彻底。于我而言亲情一直是稀有的，生活也因此黯淡了许多，爷爷是我最后一位亲人，也是我在这个世界的最后一道光，我不想忘记他，希望他也别忘记我。（《意林》2021年17期，有改动）15.文章从哪些细节可以看出爷爷患上了阿尔茨海默病？16.选文中与爷爷有关的事，都带给“我”深刻的感受，请补全下面的表格。与爷爷有关的事件我的深刻感受爷爷患上了阿尔茨海默病忙乱而无奈吃早餐，他胃口依旧不错①晒被罩床单②爷爷怀疑我冒充他孙子③爷爷让我做事开心，欣慰17.按照要求回答下列问题。（1）文章第⑨段加点词语“以前一样”指代什么事？（2）文章第④段，我这个喜欢雨天的男人，为什么开始春恋起了阳光？18.结合文章分析，第⑩段加点词语我“哭”的原因有哪些？19.解释文章结尾处“爷爷是我最后一位亲人，也是我在这个世界的最后一道光，我不想忘记他，希望他也别忘记我”的含义。【答案】15.忘记了我的父亲已去世；忘记了我是他孙子；把床单和被罩当衣服洗了；忘记了收晾晒的衣服。（四选三即可）16.心情也稍微平复了一些；感到些许安宁与闲适；感到鼻子一阵酸楚17.（1）指洗完澡后叫我帮他贴膏药（2）符合要求即可18.出主以来，心酸生活，没有父母关爱让我感到心伤；爷爷生病让我感到痛苦；现在生活的劳累与艰辛让我感到无奈与悲伤；爷爷的病情发展让我感到担忧。19.爷爷是我在上唯一的亲人，是我感受亲情的希望和动力，我要尽我的责任去照顾他，同时也希望爷爷病情能好转，记起我。【解析】【15题】本题考查提炼信息。根据第②段中的“爷爷终于放弃，换成问：‘那大方（我过世父亲的名字）去哪里了？’我告诉他：‘爸爸已经走了。’爷爷继续问：‘走去哪里了？怎么也没和我说一声，是不是又没回来？’”可得：忘记了我的父亲已去世；根据第⑦段中的“他看见我进来，连声道谢，接着下一句就是：‘荣荣呢，他吃过饭了吗？’我这时又只能重复着这段时间我重复最多的一句话：‘我就是荣荣呀，爷爷。’他笑骂着说：‘你还想冒充我孙子呀。’”可得：忘记了我是他孙子；根据第④段中的“他喝着粥告诉我洗衣机里还有他早上洗的衣服，我听完这句话一度以为他的病有了好转，立刻去洗衣机里查看，发现是他把自己的床单和被罩洗了”可得：把床单和被罩当衣服洗了；根据第④段中的“因觉得天气很好，我看着窗台晾着已经有四五天的衣服，便和他商量并帮他晒到了天井”可得：忘记了收晾晒的衣服。【16题】本题考查提炼信息。第一空：已知信息“吃早餐，他胃口依旧不错”对应第③段，根据第③段中的“早餐是粥，加上一些肉松，他大口地吃着，看着他胃口依旧不错，我的心情也稍微平复了一些”可得：心情也稍微平复了一些。第二空：已知信息“晒被罩床单”对应第④段，根据第④段中的“站在天井里晒着衣物的我被阳光包裹得很温暖，……那一刻，我感到些许安宁与闲适”可得：感到些许安宁与闲适。第三空：已知信息“爷爷怀疑我冒充他孙子”对应第⑦段，根据第⑦段中的“你还想冒充我孙子呀”和后段中的“那一刻我真的感到鼻子一阵酸楚”可得：感到鼻子一阵酸楚。【17题】本题考查语句理解。（1）根据第⑨段中的“洗完澡，他路过我房门，笑着说：‘麻烦你帮我贴下‘伤筋膏药’。’只有这为数不多的时候让我觉得爷爷还是和以前一样”可知，“以前一样”指代的是指洗完澡后叫我帮他贴膏药。（2）根据第④段“站在天井里晒着衣物的我被阳光包裹得很温暖，不知为什么，自从上周四爷爷出现阿尔茨海默病的症状以后，我总是觉得很冷”“那一刻，我感到些许安宁与闲适”可知，爷爷患上了阿尔茨海默病，这给“我”带来了极大的心理压力和不安，阳光带来的温暖能让“我”的心情稍微得到平复，带来一些慰藉，阳光的温暖能驱散这种身体和心灵上的寒意。【18题】本题考查内容理解。根据末段中的“我很难想象我这个从小就没人照顾，自己读完大学，投着简历，一步步走来的男人，会哭得那么惨那么彻底”可得：出生以来，心酸生活，没有父母关爱让我感到心伤；根据首段中的“自从爷爷患上了阿尔茨海默病，我就和懒觉彻底划清了界限，而且热衷于记录下和他的点点滴滴”可得：爷爷生病让我感到痛苦；根据第⑥段中的“自从爷爷患病，我的房门就一直敞开着，边回复着邮件，边听着隔壁爷爷房间的动静。有些风吹草动，我就会去他的房门口偷偷看上一眼。处理完邮件，一看时间已经是中午十一点了。然后，厨房变成了我这个三十岁出头男人的战场，蒸蛋、热菜热饭，弄好了，给爷爷端进了房间”可得：现在生活的劳累与艰辛让我感到无奈与悲伤；根据第②段中的“问我：‘荣荣昨夜是不是没回来住？’我回他：‘我就是荣荣呀。’爷爷还是说：‘荣荣是不是昨晚没回来住？’我再次强调：‘我昨晚就睡在房里，我就是荣荣。’重复三四次之后，爷爷终于放弃，换成问：‘那大方（我过世父亲的名字）去哪里了？’我告诉他：‘爸爸已经走了。’爷爷继续问：‘走去哪里了？怎么也没和我说一声，是不是又没回来？””可知，爷爷不仅不认识我，还认为我的父亲还没有去世。他的病情发展让我感到担忧。【19题】本题考查理解句子含义。联系末段中的“于我而言亲情一直是稀有的，爷爷是我最后一位亲人”可知，爷爷是我在世上唯一的亲人，是我感受亲情的希望和动力。联系第③段中我为爷爷做早餐。第④段中我为爷爷晾衣服，第⑥段中我一边工作一边听着爷爷的动静，为爷爷准备午饭的情节可知，我要尽自己的责任照顾患病的爷爷。联系第⑨段中的“只有这为数不多的时候让我觉得爷爷还是和以前一样，哪怕短暂，我也感到很开心，欣慰”可知，我希望爷爷的病情能好转，记起我。所以作者才会说爷爷“也是我在这个世界的最后一道光，我不想忘记他，希望他也别忘记我”。（三）（11分）阅读《毅力成就事业》，回答各题。毅力成就事业①毅力，乃是攀登智慧高峰的手杖，开启知识宝库的钥匙，浮越浩瀚苦海的舟楫，斩除恶魔横行的利剑。人类靠着自身持久的毅力，才直立起来，走出山洞。也正是毅力，成就事业。②远大的志向，是毅力之源。真正伟大的人生，是以崇高志向的确立为起点的；真正生命的春天，是随着志向种子的播下而来临的。志向犹如心头的一颗明星，总是鼓舞着你搏击、奋进，促使你不懈地攀登、追求。即使当奋斗的道路布满礁石与荆棘，它也会把毅力注入追求者的细胞，勇往直前，从而谱写出壮丽的诗篇。③浓厚的兴趣，是毅力之根。大家知道，对某一事业或事物的兴趣是可以通过培养逐渐形成的，而当它一旦产生，就会表现出罕见的意志与毅力，使人全神贯注，如痴如醉地为自己钟情的事业而拼搏。“血红蛋白的探索者”秦文斌怀着对血红蛋白研究的兴趣，28年来，他一刻也没有离开过对血红蛋白的研究，始终在血的微妙世界里探索。有人问他：“您每天进行科学研究，伏案写作，不觉得累和枯燥吗？”他笑着答道：“科学研究是我一生的乐趣。坐在科研仪器前，面对奥秘无穷的科学世界，我头脑就极度兴奋，其乐无穷，哪里会感觉劳累呢？”兴趣，是毅力繁茂蓬勃、蒸腾向上的根；毅力，则能使兴趣浓烈不衰。兴趣的升华，必然激起巨大的毅力，向事业的高峰与深处迈进。④高度的自信，是毅力之柱。自信心，它可以在坚定的理想和信念的指导下，经过奋斗，逐渐形成。一个人只要去掉自卑，确立自信这个支点，时时想着“我能行”，“别人能做到的，我用十倍百倍的努力，也一定能行！”那么，他就会产生一股巨大的能量，与一切艰难困苦做殊死的搏斗，以惊人的毅力在人生路上创造出辉煌。“当代保尔”张海迪，从小高位截瘫，按一般人的想法，她大概是最无望成才获得什么成就的了。可她以坚定的自信心向厄运挑战，自信生发出惊人的毅力，她自学文化知识，自学针灸，自学外语，并用学到的知识和技能为周围的人服务，受到人们的称赞。事实证明：自信，是毅力顶天立地、坚不可摧的支柱；毅力，则能给自信以极大的鼓舞与支持。⑤朋友们，时代在发展，社会在进步，新的挑战史无前例，历史重任无比艰巨，它要求每一个为之奋斗的人牢记：毅力，乃是拼搏的法宝，惟有它才能成就事业，创造人生的辉煌！20.写出本文的中心论点。21.阅读文章回答，怎样才会拥有毅力？22.指出下列句子使用的论证方法。（每空只能填写一种论证方法）（1）志向犹如心头的一颗明星，总是鼓舞着你搏击、奋进，促使你不懈地攀登、追求。（）（2）秦文斌怀着对血红蛋白研究的兴趣，28年来，他一刻也没有离开过对血红蛋白的研究，始终在血的微妙世界里探索。（）23.下列材料放在第②、③、④段哪一段最恰当，请说明理由。材料：徐特立同志在当驻法大使时，开始学法文，已年过半百，为工作需要不得不学法文，他知道自己记性差了，工作又忙，所以，只是每天记一两个生词。这个计划起步不大，容易实现，看起来慢了一些，几个月下来，徐老不但如期完成计划，更坚信自己能成功，又慢慢掌握了学法文的“窍门”，以后每天可以记三、四个生词了。【答案】20.毅力成就事业（第一段尾也可以）21.有远大的志向，（是毅力之源）；培养浓厚的兴趣，（是毅力之根）；确立高度的自信，（是毅力之柱）。22.①.比喻论证②.举例论证23.第④段恰当，因为材料写徐特立自信学法语，靠毅力取得成功。可以作为事实论据，证明分论点“高度的自信，是毅力之柱”，因此，放在第④段恰当。【解析】【20题】本题考查提取论点。文章的标题“毅力成就事业”或者第①段结尾句子“也正是毅力，成就事业”可知，论点是“毅力成就事业”。【21题】本题考查文章内容分析。结合第②段“远大的志向，是毅力之源”，第③段“浓厚的兴趣，是毅力之根”，第④段“高度的自信，是毅力之柱”，概括为：有远大的志向，是毅力之源；培养浓厚的兴趣，是毅力之根；确立高度的自信，是毅力之柱。【22题】本题考查论证方法分析。①“志向犹如心头的一颗明星”把“志向”比作“明星”，运用了比喻论证。②“秦文斌怀着对血红蛋白研究的兴趣”列举了秦文斌28年来一刻也没有离开过对血红蛋白的研究的例子，运用举例论证。【23题】本题考查材料位置分析。结合“几个月下来，徐老不但如期完成计划，更坚信自己能成功，又慢慢掌握了学法文的‘窍门’，以后每天可以记三、四个生词了”分析，材料写徐特立自信学法语，靠毅力取得成功。可以作为事实论据，结合第④段“高度的自信，是毅力之柱”分析，证明分论点“高度的自信，是毅力之柱”，因此，放在第④段恰当。从下面两题中任选一题作文。（50分）24.命题作文罗丹说“生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”确实如此，美在生活中到处都是，花蕾的含苞待放那是美，小孩子灿烂的笑容也是美，给别人温暖的关怀更是美……美好的事物，美好的情感，美好的心灵……那么，就让我们尽情寻找、发现你身边的美吧！请以“你样子真美”为题，写一篇作文。要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）③不要套作，不得抄袭④不少于600字⑤文中不得出现真实的人名、校名【答案】例文：你的样子真美时光的长河里，岁月如白驹过隙般匆匆漏过指缝，碧绿的水波中，你那美丽的样子星星点点绽放在我的心间。盛夏，大雨滂沱，雨，那么意外，那么突然，顷刻间把天地撕破，无情地打在紧锁的窗上，碎在这迷蒙的天地中……为什么我的高声总是上不去？声乐考级失利的场景又一次浮现在眼前，仿若一个梦魇扼住咽喉，那摇曳的树枝和飘舞的雨滴似乎也在嘲笑着我的无能，我的眼眶又一次不争气地湿润了。从音乐班出来，雨过天晴，然而门口有了一个大水坑，看见同学们在家长的搀扶下走过去，我有些懊恼,害怕泥点溅到裤脚上让母亲受累，只好另寻出路。拐到音乐班的后身，沿着一条干净的小路走向回家的方向，无意间看见居民楼下的数丛野菊正对我微笑，我眼前一亮不由自主地躬下身，静静欣赏这一抹不起眼的亮色。也许在广阔的田野上看见一丛烂漫的菊，如一片洒落在天地间的金色染料，但比起那，我更喜欢独自在墙角的菊，没有浩大的气势，所处位置也不引人注目。而那在花瓣上颤动的雨珠不正像开花后被人发现时，流出的喜悦的泪水吗？小小的花朵如纯真的笑脸，悄悄绽放与心间，嫩绿的茎叶在灰白色墙的映衬下更显得生机勃勃。那种柔软的触感仿佛春雨般滋润心房，变得触手可及。在那灿烂的阳光下，我好想对着那丛菊花说：“你的样子真美！”在辽阔的天空下，我和几丛野菊相视而笑，天地在这一刹那变得渺小起来。忽然一丝阳光划过，野菊便兴奋地摊开柔美的花瓣，好让暖阳为它镀上一层更美丽的新装。风中不停摇曳着的花朵，正极力汲取着属于它的唯一一抹阳光。那瑟瑟的风算什么，它才不怕；那石阶高大的阴影算什么，它才不放在眼里。只要太阳升起了，它依旧迎着朝阳，它依旧坚持它的梦想。我从这个弱小的身躯里，分明读出了坚持、美丽和希望……我的脑海里突然浮现了唐代诗人王健的那首诗：“晚艳出荒篱，冷香著秋水。忆向山中见，伴蛩石壁里”。野菊没有在春天和百花一起开放，争奇斗艳，但始终坚守自己的品质，不择地势、顽强生长。我倍感羞愧，发现自己竟然还不及这一丛在人们看来无比“渺小”的野菊花。声乐比赛失利的场景又一次浮现在眼前，那不就是一场风吗？我之所以会灰心丧气，是因为我心中的倔强之花还不够顽强。眼前那野菊花似乎变得更加绚丽而夺目，我知道，它已经悄悄地开进了我的心里。冰心曾说：“成功的花，人们只惊艳它现实的明艳，而当初的芽溢满了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨”，而那墙角下的野菊却在悄然绽放。我不就如同那丛花吗？正在为自己理想而努力奋斗，这个过程是令人感到孤独和寂寞，我一心一意的努力却无人喝彩，无人鼓掌。野菊为自己而开时的样子真美，哪怕只有一瞬间，只为自己盛开。野菊，你悄然绽放时的样子，真美！我决定要像你一样，再次绽放在青春的园圃中。【解析】本题考查全命题作文。第一，审题立意。这是一道全命题作文题，这个题目中包含几个关键词语:“你”“样子”“真美”，在写作时，要把这三个关键要素写明白。“美”是立意点，要歌颂赞美，弘扬正能量。“你”包含的范围很广，可以是实指，写一个具体的人或客观存在的事物，比如写父母长辈，亲戚朋友，老师或陌生人，各种岗位的人等等，也可以写草木、山水等。“你”还可以虚指，写一个国家、民族的精神等。明确了这一点后，“样子”也就有了具体的范围。“你的样子真美”，什么样子最美呢？在写作时，我们可以对题目展开思考，要写清楚“什么样子真美”，如果写人，可以是：微笑、奋斗、改变、坚韧不拔、持之以恒、专注、包容、劳动、执勤、弯腰、运动、微笑、唱歌、跳舞、辩论等等；如果写山水草木，可以是：巍峨、奔流、盛开、苍翠、不畏严寒等；如果写国家民族，可以是：崛起、担当、奋进等。明白了“什么样子真美”之后，最关键的是“真美”，如何写出美，这是写作的核心。结合材料“美在生活中到处都是，花蕾的含苞待放那是美，小孩子灿烂的笑容也是美，给别人温暖的关怀更是美……美好的事物，美好的情感，美好的心灵”可知，这个命题体现的是一种真与善，传递的是一种正能量，要写出美的表现和美的原因。第二，选材构思。在选材上，不仅要体现出生活气息，还要体现出“正气”，阅读后给人一种积极向上的奋进感。要有美的语言，但不要通篇堆砌华丽的辞藻，文字简洁流畅即可。要有美的场景，通过细致的描摹，把动人的、感人的场景写出来，这样的画面才会给人以美感。要有美的结构，构思时要有明确的立意和清晰的思路，做到文章结构清楚，层次分明。最是真情能动人。触动自己心灵的东西，才能感动他人。要想写出感人的文章，应紧密联系生活实际，选择典型事例，聚焦一个或几个镜头，例如可以写父母收粮晒麦，为了生计辛勤劳动，父母那劳动的样子真美