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文档简介
《农场的早晨》教学设计第一课时小学祁有凤1、能模仿各种动物的声音和动态，表现小动物的活泼可爱的形象；能用轻快|明亮的声音演唱，参教学过程(二)、情景导入，激发互动：(模仿羊妈妈催小羊的情景)。走边叫的样子听学生合唱三声部，注意要轻声唱，并试着听辨其他小朋友的声音。5、听，谁在吵。哦，原来是一只小鸡，它想妈妈了，小鸡的妈妈(三)学唱歌曲(1)、初听歌曲，仔细聆听感受。师：说一说，你听到了鸡妈妈在(2)、复听歌曲，回答问题。(师生互动，感受歌曲的情绪)那么，母鸡下蛋后会做怎样的动作呢?(脖子伸伸，两翼扑扑)这个动作要告诉我们它的心情是怎样呢？(快乐)——(向人报喜添(3)、师生互动：学念歌词：(4)、师生互动，学生仔细聆听感受。(5)、学唱，加入简单的动作。3、表演唱，加入”咯咯哒”的伴唱，将学生分组，指导学生合作学演(四)、全员互动，一起表演。(有节奏，有表情)
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