市某中学《体育与健康》课堂教学设计

市三中《体育与健康》课堂教学设计2002年2月27

年级：405班、406班第一周第二次课执教者：李为群

(1)分层次掌握篮球传、接球技术。场(1)篮球场

学习

(2)培养运动情操及团队合作精神。地(2)篮球12个、排球12个

目标

(3)按水平分兴趣组，有的放矢。器

材

学习(1)按层次学习篮球各种传接球

内容(2)复习排球上手传球

教学

新编兴趣小组一学习篮、排球传球一师生评价

顺序

达成目标

顺时

心理、社会负学习内容教师指导学生学习

序间参与技能

适应荷

(1)数字与1)养成1)新要求1、提出内

兴趣小良好习2)编排新容、要▲

组轮换惯，逐步小组求。tttttt♦ttt1t

(2)提高练形成团2、按水平!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

5

习层次队合作编排▲

1分小

看菜吃饭精神。兴趣tttft,!!!!!!!!

钟

2)队形小组，fttttt!!!!!!!!

变换，不406—6个ftfttl!!!!!!!!

断获取405—8个tttttt!!!!!!!!

新知识

1、边练边1、好生1、篮球：各1、讲解与1)精英——全场传接球(两

记，逐步掌好上种传接示范人一球)，要求快、到位；

握技术动作加球2、巡回辅2)赤龙——双手胸前、体侧

2、差生能建好，2、排球：上导传接球(三人一球)。要

立动作概加大手传球3、重点抓求动作协调，传球翻腕、

念，跟着好动作差生拔指。

生做动作难度3)雅典娜——匕手传排球(一

30

2、差生人一球)过度到一抛一传。要

2分中

能基求上弹球，10次不落地。

钟

本掌

握动

作技

术

达成目标

顺时

心理、社会负学习内容教师指导学生学习

序间参与技能

适应荷

充分放松说笑、心1、随意放1）放松方1）相互放松，自我揉捏

情舒畅松法2）听讲

2、小结、课2）教师讲3）互评、提问

后练习评

要求3）布置课

后作业

5

3分小

钟

2

市三中《体育与健康》课堂教学设计2002年3月2

年级：405班、406班第二周第一次课执教者：李为群

(1)分层次练习，提高篮球传、接球技术。1)篮球场

场

学习(2)培养运动情操及团队合作精神。2)篮球12个、排球14个

地

目标(3)进一步掌握上手传球技术动作

器

材

学习(1)按层次学习篮球各种传接球

内容(2)复习排球上手传球

教学

按兴趣小组做准备活动—学习篮、排球传球一师生评价

顺序

达成目标

顺时

心理、社会负学习内容教师指导学生学习

序间参与技能

适应荷

(1)数字与1)养成1、新要求1、提出内

兴趣小良好习2、编排新小容、要求。▲

组轮换惯，逐步组练习，每2、按水平ttt♦♦♦ttttt♦

5(2)提高练形成团人出•个练编排兴趣!!!!!!!!!

1分习层次队合作小习项目小组，▲

钟看菜吃饭精神。406—6个fttttt!!!!!!!!

2)发挥405—8个ftfttl!!!!!!!!

个人创tttttt!!!!!!!!

新精神ffffI]!!!!!!!!

1、边练边1、好生1、篮球：半1、巡回辅1、精英——半场、全场传接

记，逐步掌动作熟场、全场传导球(两人一球)，要求积极跑

握技术动作练；接球上篮。2、重点抓位，传球快、到位；

2、差生要建2、差生差生2、赤龙——双手胸前、体侧

立动作概能基本2排球：自传3、请1—2传接球(三人一球)。要求动

念，主动练掌握动球与两人一位同学作协调，传球翻腕、拔指，传

30

习，跟着好作技术抛-一传示范，分球到位。

2分中

生做动作析优劣3、雅典娜——上手传排球(一

钟

处人一球)过度到一抛一传。要

求上弹球，20次不落地。

3

达成目标

顺时

心理、社会负学习内容教师指导学生学习

序间参与技能

适应荷

充分放松说笑、心1、随意放松1、放松方1、相互放松，自我揉捏

情舒畅2、小结、布法2、听讲

置课后练习2、教师讲3、互评、提问

评

3、布置课

5

后作业

3分小

钟

（脉搏）,卜运动负荷参考曲线预测

180

170

160平均脉搏：125

150练习密度：34——36%

140

130

120

\

110

100

90

80

70

1111111_____1________

51015202530354045（时间）

4

市三中《体育与健康》课堂教学设计2002年3月2

年级：405班、406班第二周第一次课执教者：李为群

(1)分层次练习，提高篮球传、接球技术。1)篮球场

场

学习(2)培养运动情操及团队合作精神。2)篮球12个、排球14个

地

目标(3)进一步掌握上手传球技术动作

器

材

学习(1)按层次学习篮球各种传接球

内容(2)复习排球上手传球

教学

按兴趣小组做准备活动—学习篮、排球传球一师生评价

顺序

达成目标

顺时

心理、社会负学习内容教师指导学生学习

序间参与技能

适应荷

(1)数字与1)养成1、新要求1、提出内

兴趣小良好习2、编排新小容、要求。▲

组轮换惯，逐步组练习，每2、按水平ttt♦♦♦ttttt♦

5(2)提高练形成团人出•个练编排兴趣!!!!!!!!!

1分习层次队合作小习项目小组，▲

钟看菜吃饭精神。406—6个fttttt!!!!!!!!

2)发挥405—8个ftfttl!!!!!!!!

个人创tttttt!!!!!!!!

新精神ffffI]!!!!!!!!

1、边练边1、好生1、篮球：半1、巡回辅1、精英——半场、全场传接

记，逐步掌动作熟场、全场传导球(两人一球)，要求积极跑

握技术动作练；接球上篮。2、重点抓位，传球快、到位；

2、差生要建2、差生差生2、赤龙——双手胸前、体侧

立动作概能基本2排球：自传3、请1—2传接球(三人一球)。要求动

念，主动练掌握动球与两人一位同学示作协调，传球翻腕、拔指，传

30

习，跟着好作技术抛-一传范，分析优球到位。

2分中

生做动作劣处3、雅典娜——上手传排球(一

钟

人一球)过度到一抛一传。要

求上弹球，20次不落地。

5

达成目标

顺时

心理、社会负学习内容教师指导学生学习

序间参与技能

适应荷

充分放松说笑、心1、随意放松1、放松方1、相互放松，自我揉捏

情舒畅2、小结、布法2、听讲

置课后练习2、教师讲3、互评、提问

评

4、布置课

5

后作业

3分小

钟

（脉搏）,卜运动负荷参考曲线预测

180

170

160平均脉搏：125

150练习密度：34——36%

140

130

120

\

110

100

90

80

70

1111111_____1________

51015202530354045（时间）

6

市三中《体育与健康》课堂教学设计

年级：405班、406班第二周第一次课执教者：李为群

(1)初步掌握新操(5-8),纠错、保量场(1)田径场

学习

(2)培养运动情操，活肌健体地(2)篮球12、排球15

目标

(3)了解三层次学生情况，养成良好的常规习器

惯材

学习(1)学习第八套新广播操场1——4节

内容(2)班级队伍编排、整理、要求

教学

学习新操一分三层次教学(摸底)男生篮球，女生排球一师生评价

顺序

顺时达成目标负

学习内容教师指导学生学习

序间参与技能、心理、社会适应荷

1)养成良好习惯，逐步1、师生问好1、提出内容、

形成团队合作精神。2、队形散一要求。▲

八(2)集、散看标头，跑集2、散开、集tttfttttttt

1分步轻弹跳，精神提劲头。小3、自报水中要求!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

钟平等级跑步进

行

1、完成(5——8)动作1、学习新操1、带、领操

(5—8)2、纠错▲

2、提高(14)质里

ttttttttttt

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

ttftftttttt

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

十

5、以水平自定三个层2、三步运球3、分三层次i.跟学

2八

次并能完成动作；从上篮(男)、教学ii.自学

分

不懂到会，大胆请排球双手垫iii.互学

钟

教，相互学习，以好球(女)

带差。

7

达成目标

顺时

负学习内容教师指导学生学习

序间参与技能、心理、社会适应

荷

1、仰天《叹1、跟做动作、自做动作

1、各部位2、拍按各肌2、自评

放松群

2、小结

四

3分小▲

钟

ttttttttttt

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

tttttt1tttt

I?!???!!?!!!!?!!???!?

（脉搏）彳卜运动负荷参考曲线预测

180

170

160-平均脉搏：120

150z-A「一-\练习密度：30—34%

140

130

120

110

100

90

80

70

111111111>

51015202530354045（时间）

8

市三中《体育与健康》课堂教学设计

年级：405班、406班第二周第二次课执教者：李为群

(1)巩固新操动作，纠错、保量场1、径场

学习

(2)培养运动情操，活肌健体地2、排球15、篮球12

目标

(3)加强班集体凝聚力，培育互助精神器

材

学习1、复习第八套新广播操场1、4、6、7节

内容2、篮球、排球练习

教学

复习新操一篮球、排球练习一放松、师生评价

顺序

顺时达成目标负

学习内容教师指导学生学习

序间参与技能心理、社会适应荷

1、准备活3、师生问(1)

提高动作质量，养成规动好▲

范动作的习惯2、复习新4、提出内ttttttt♦♦t♦♦

操容、要!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

求。

5、复习新(2)

/I,

操1、4、▲

1分小

6、7节tttttt!!!!!!!!

钟

6、纠错、tftff1！！！！！！！！

温旧、tttttt!!!!!!!!

求新tttttt!!!!!!!!

2大］、左右手巡回检查，1、男生分成三个级别

十1、男生能完成上篮技术运球上个别辅导A、能左右手上篮

分(三个级别)篮B、能右手上篮

钟2、排球一C、运球上篮不行者

2、女生能把球垫准抛一垫2、女生三人一球，成纵队进

行一抛一垫练习

3、发扬协助精神，培养

团队作风。

9

顺时达成目标负

学习内容教师指导学生学习

序间参与技能心理、社会适应荷

1、放松1、相互捶腰

放松各肌群、相互评价小结放松2、小结2、仰天长叹

和自我评价3、课后练3、学生评价

习

五

3分小

钟

（脉搏）j卜运动负荷参考曲线预测

180

170

160-平均脉搏：125

150-练习密度：29——34%

140

130

120

110

100

90

80

70

111111111.

51015202530354045（时■间）

10

市三中《体育与健康》课堂教学设计

年级：405班、406班第三周第一次课执教者：李为群

(1)不断提高三步上篮、双手垫球动作，温故场1、田径场

学习知新地2、篮球15、排球15

目标(2)培养团结合作精神器

(3)有的放矢，个别辅导，树立信心。材

学习复习篮球左右手运球上篮、排球双手垫球(三层次教学)

内容

教学

准备动作一复习篮球、排球技术动作一师生评价

顺序

顺时达成目标负

学习内容教师指导学生学习

序间参与技能心理、社会适应荷

1、各种队1＞提出内

形变化容、要

(1)二变四、八个组长2、活动各求。(1)

在四头部位2、两列横▲

(2)集、散看标头，跑队变成tttfft!!!!!!!!

八步轻弹跳，精神提劲头。四夕可横f|tt'!!!!!!!!

1分中队。tttttt!!!!!!!!

钟1)养成良好习惯，逐步3、准备活||ftf'!!!!!!!!

形成团队合作精神。动

2)充分活动开，提高兴头、四肢、(2)跟做动作

奋性压脚、腰

部、跳跃

1、差生要敢于正视自己同上一节，个别耐心分三个级别练习，要求每个小

大胆做动作，完成任务但要求提辅导、有的组长要起带头作用，会做还要

2、中级生能基本完成动高，完成动放矢包教组员，保证人人过关

作；作，还要投

中

十3、高级生要吃得饱，可

2

分量，注意消化。

钟

11

顺时达成目标负

学习内容教师指导学生学习

序间参与技能心理、社会适应荷

1、放松各肌体、调节神4、放松4、相互捶腰

经5、小结5、仰天长叹

小结放松

2、懂得放松的方法，意6、课后练6、学生评价

义习

3、相互学习，取长补短

四

3分小

钟

12

市三中《体育与健康》课堂教学设计

年级：405班、406班第三周第二次课执教者：李为群

（1）初步掌握篮球原地跳投、双手垫球10次场1、田径场

学习不掉地动作。地2、篮球15、排球15

目标（2）加强团结，培养集体合作精神器

（3）有的放矢，个别辅导，树立信心。材

学习1、篮球左右手运球匕篮、排球双手垫球（三层次教学）

内容2、学习篮球规则

教学

学习篮球规则一准备动作一篮球、排球练习—*师生评价

顺序

顺时达成目标负

学习内容教师指导学生学习

序间参与技能心理、社会适应荷

1）动脑动手，学习裁判1、篮球规则1＞提出内(1)

规则，并回答问题2、做准备运容、要▲

2）充分活动开，提高兴动求。fttf♦f!!!!!!!!

奋性2、篮裁判ftttt'!!!!!!!!

规则tttftt!!!!!!!!

八3、准备活t|tt'!!!!!!!!

1分中动

钟头、四肢、(2)听、记规程，并回答问

压脚、腰题

部、跳跃

1、差生要敢于正视自己男生：原地个别耐心1、分三个级别练习，要求每

大胆做动作，完成任务跳投辅导、有的个小组长要起带头作用，

2、中级生能基本完成动女生：垫球放矢会做还要包教组员，保证

作；10次不下地人人过关

2、队伍集中，跑步进行，各

十3、高级生要吃得饱，可可分三个级小组长要管好自己的组员

2大

分量，注意消化。别进行3、练习注意动作规范，

钟4、错误动作：准星不对

含胸起跳

扣腕不及时

垫球手臂不直，击球部位不对

13

顺时达成目标负

学习内容教师指导学生学习

序间参与技能心理、社会适应荷

1、放松各肌体、调节神1、放松1、互捶腰

经2、小结2、仰天长叹

小结、放松

2、懂得放松的方法，意3、课后练3、学生评价

义习

3、相互学习，取长补短

四

3分小

钟

卜运动负荷参考曲线预测

180-

170-

160--平均脉搏：120

150--练习密度：28——32%

140-

130-

120_

no-

100­

90-

80-

70-

IIIIII1I14

51015202530354045（时间）

14

市三中《体育与健康》课堂教学设计

年级：405班、406班第四周第一次课执教者：李为群

（1）初步掌握篮球原地跳投、双手垫球10次场1、足球场

学习不掉地动作。地2、足球15、排球15

目标（2）加强团结，培养集体合作精神器

（3）有的放矢，个别辅导，树立信心。材

学习1、篮球左右手运球匕篮、排球双手垫球（三层次教学）

内容2、学习篮球规则

教学

学习篮球规则一准备动作一篮球、排球练习—*师生评价

顺序

顺时达成目标负

学习内容教师指导学生学习

序间参与技能心理、社会适应荷

1）动脑动手，学习裁判1、篮球规则1＞提出内(1)

规则，并回答问题2、做准备运容、要▲

2）充分活动开，提高兴动求。fttf♦f!!!!!!!!

奋性2、篮裁判ftttt'!!!!!!!!

规则tttftt!!!!!!!!

八3、准备活t|tt'!!!!!!!!

1分中动

钟头、四肢、(2)听、记规程，并回答问

压脚、腰题

部、跳跃

1、差生要敢于正视自己男生：原地个别耐心5,分三个级别练习，要求每

大胆做动作，完成任务跳投辅导、有的个小组长要起带头作用，

2、中级生能基本完成动女生：垫球放矢会做还要包教组员，保证

作；10次不下地人人过关

6、队伍集中，跑步进行，各

十3、高级生要吃得饱，可可分三个级小组长要管好自己的组员

2大

分量，注意消化。别进行7、练习注意动作规范，

钟8、错误动作：准星不对

含胸起跳

扣腕不及时

垫球手臂不直，击球部位不对

15

顺时达成目标负

学习内容教师指导学生学习

序间参与技能心理、社会适应荷

1、放松各肌体、调节神2、放松4、互捶腰

经