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文档简介

保护五官大班安全教案五官保护安全教案活动目标1.辨识并描述人体的五官。2.通过探索和尝试了解眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子的功能。3.掌握一些基本的保护五官的方法，学会保护自己的五官。4.勇敢表达对五官的理解。5.初步认识五官的特点。教学重点与难点认识五官在人体中的重要作用，并了解保护五官的必要性。活动准备一幅女孩头像、三杯颜色相同的液体（白水、糖水、醋水）、音乐《小手拍拍》、每位幼儿一面镜子、若干张关于保护和破坏五官的图片。活动过程一、谜语导入我有几个谜语，请猜猜看：1.上面有毛，下面有毛，中间一颗黑葡萄。2.左边一个孔，右边一个孔，可以闻香，可以辨臭。3.高高山上一堆草，密密麻麻长得好，每天早上来整理，黑变白来多变少。二、认识五官1.老师这里有一张小朋友的画像，请大家看，你们觉得缺少了什么？（展示一张没有五官的女孩头像）幼儿观察，如果认为缺少相同的部分，请贴在画像上。2.每位幼儿拿一面镜子，观察自己脸上的器官，看看和画像上的小女孩有什么相同的器官。小结：刚才我们认识了人的五官，它们包括哪些呢？4.音乐游戏：《小手拍拍》，加深幼儿对五官的印象。三、了解五官的功能1.请幼儿闭上眼睛，感受看不见东西的感觉。小结：眼睛被称为心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。2.播放动物叫声录音，幼儿猜猜看是什么动物；老师转身手拍手，幼儿猜猜老师在做什么，说说是怎么知道的，以了解耳朵的功能。3.出示一杯白醋、一杯糖水、一杯咸水，幼儿探索如何区分它们。了解鼻子和嘴巴的功能。四、了解基本的五官保护常识五官对我们十分重要，我们必须妥善保护它们。现在看看一些小朋友的做法，你认为这些做法对吗？展示一些图片：小孩挖鼻孔、揉眼睛、掏耳朵、近距离看电视、做眼保健操、刷牙，让幼儿判断对错并说出理由。总结：五官对我们至关重要，我们必须保护好它们。五、延伸活动回家后，可以询问爸爸妈妈，看看他们知道哪些保护五官的方法。明天再来分享。教学反思在课前，我准备了生动形象的五官图片，以及孩子们保护和破坏五官的图片，让幼儿对五官有更全面的了解。通过谜语的方式激发幼儿的学习兴趣，并促使他们积极参与活动。为了激发幼儿的主动探索兴趣，我准备了三杯颜色相同的水，让他们尝试运用自己的五官来分辨不同的水。虽然这个环节激发了幼儿的积极性，但我没有很好地组织教育，导致纪律有些混乱。最后，我充分利用了幼儿主要是形象思维的特点，将如何保护五官的知识转化为图片，让孩子们轻松掌握了保护

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