4.14法西斯国家的侵略扩张课件历史九年级下册

九年级下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第14课法西斯国家的侵略扩张意大利法西斯政权的对外扩张1.背景：第一次世界大战后初期，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几乎瘫痪。2.意大利法西斯政权建立(1)时间：1922年。(2)建立者：_________。(3)特点：对内实行_________；对外醉心于_________(1935年侵略埃塞俄比亚)。墨索里尼独裁统治领土扩张意大利不是在经济大危机的打击下建立的法西斯专政。早在1922年，墨索里尼就在意大利建立了法西斯专政，是最早建立法西斯专政的国家。欧洲战争策源地的形成1.背景：德国遭受经济大危机的沉重打击。2.德国法西斯专政建立(1)时间：1933年。(2)建立者：_________。(3)影响：第二次世界大战的欧洲战争策源地形成。希特勒(4)措施

希特勒利用民众对《凡尔赛条约》的不满，煽动复仇情绪，并不断突破《凡尔赛条约》对德国的限制。亚洲战争策源地的形成1.背景：(1)日本觊觎中国；(2)受_____________打击。2.日本对外扩张：军部是日本法西斯势力的核心。(1)1931年，日本关东军策划_________事变，成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。(2)日本占领了中国的东北三省，扶植傀儡政权“满洲国”。经济大危机九一八中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。3.日本法西斯专政建立(1)时间：1936年。(2)建立者：受军部控制的___________上台组阁。(3)影响：第二次世界大战的亚洲战争策源地形成。(4)侵略：1937年7月7日，日本制造七七事变，发动全面侵华战争。广田弘毅1.阅读教材第66页“相关史事”栏目，指出什么是军部，并按时间顺序列举日本发动全面侵华战争之前进行的侵略中国的活动。【思考提示】结合本课教材中的内容以及所学知识作答。【答案】军部：最初指独立于政府，拥有军令大权的国家军事机关，后来逐渐成为当时日本庞大的军事官僚机构的总称。侵略行为：19世纪70年代，日本侵略中国台湾；1894年，日本发动甲午中日战争；1895年，强迫清政府签订《马关条约》；19世纪末，划分福建为势力范围；1900年，日本参与八国联军侵华战争；1904—1905年，发动日俄战争，与俄国争夺中国东北；1915年，与袁世凯签订旨在灭亡中国的“二十一条”；1931年，发动九一八事变，侵占中国东北三省；1932年，制造一·二八事变，侵略上海。2.阅读教材第63页“相关史事”栏目，结合教材内容，说明什么是法西斯和法西斯专政。【思考提示】结合教材中的内容，查找相关资料作答。【答案】法西斯：拉丁文“fasces”(束棒)的音译，“束棒”即用皮带捆扎的一束棍棒，中间插一柄锋刃向外的战斧，是古罗马共和国时期最高行政长官行使权力的标志。法西斯专政：指强权、暴力、恐怖统治、对外侵略掠夺，是资本主义国家的极端独裁形式。【答案】绥靖政策是指为了保护自己的既得利益，英、法等国采取的一种以牺牲其他国家利益为代价，与对手妥协的政策。1938年9月，《慕尼黑协定》的签订，将绥靖政策推向顶峰。3.阅读教材第66页“知识拓展”栏目，简述绥靖政策的主要内容和相关史实。【思考提示】认真阅读本栏目内容，结合教材中英国、法国等国家在大战前的表现作答。德、日、意三国的特点

德、日、意三国的经济实力在一战后有很大的发展；政治上实行法西斯化，统治阶级中最反动、最富侵略性的集团占据统治地位；扩军备战的速度惊人，到20世纪30年代，都相继建立起国家经济总动员体制，发展国家垄断资本主义，加强国家对重要经济部门的控制，实行国家经济军事化，集中全部人力、物力资源为扩军备战服务；三国都对上次瓜分世界的结果不满，热衷于用武力重新瓜分世界，成为发动第二次世界大战的罪魁祸首。下图是20世纪40年代初期美国媒体刊登的一幅漫画，漫画中三个卡通人物形象，分别是希特勒、墨索里尼、广田弘毅，他们正在切瓜，而瓜皮上的纹理是一幅世界地图。如果给这幅漫画拟定一个题目，下列选项中最合适的是()A.《经济大危机是怎样影响德意日的》B.《德意日法西斯专政是怎样建立的》C.《德意日法西斯是怎样瓜分世界的》D.《欧亚战争策源地最终是怎样形成的》C【典型例题答案与解析】C根据材料“20世纪40年代初期”“希特勒、墨索里尼、广田弘毅”并结合所学知识可知，题干的漫画体现了德意日法西斯正在瓜分世界，C项正确；《经济大危机是怎样影响德意日的》与漫画中“他们正在切瓜，而瓜皮上的纹理是一幅世界地图”不符，排除A项；漫画内容没有涉及《德意日法西斯专政是怎样建立的》，排除B项；《欧亚战争策源地最终是怎样形成的》指的是德国和日本建立法西斯政权，漫画没有体现，排除D项。故选C项。

第一次世界大战后初期，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨。墨索里尼乘机组织法西斯党。1922年，法西斯党向罗马进军，在意大利建立起对内独裁、对外扩张的法西斯政权。由此可见，导致意大利建立法西斯统治的主要因素是()A.第一次世界大战的影响B.世界经济大危机的影响C.巴黎和会埋下的祸根D.争夺世界霸权的野心A1.有学者认为：“意大利与其他国家不同的历史背景，尤其是资本主义在意大利形成与发展的滞后性，以及南部、岛屿和农村地区都还处于封建残余桎梏下的情况，是法西斯得以首先在意大利兴起的首要因素。”该学者认为意大利法西斯的兴起()A.是资本主义制度的产物B.源于其经济和政治的落后C.是经济大危机下的产物D.源于强烈的民族复仇情绪B2.(2022·四川南充中考)人类是休戚与共的命运共同体，纳粹主义强调种族优越论，违背平等相待、开放包容的理念。下列史实中最能体现以希特勒为首的纳粹党及德国法西斯政权反人类罪行的是()A.残酷迫害和屠杀大量犹太人B.纳粹党煽动复仇情绪C.1933年希特勒出任德国总理D.1938年吞并了奥地利A3.下表是1922—1938年的部分大事年表。该表反映的主题是()A.民族解放运动的持续高涨B.经济大危机的后果及影响C.法西斯专政的建立与疯狂扩张D.第二次世界大战的全面爆发C4.(2021·绵阳中考)下表为经济大危机前后美国、德国、日本、苏联四国GDP对照表(单位/亿美元)。据此可知()A.经济危机持续恶化B.美国丧失霸主地位C.苏联模式弊端凸显D.国际秩序面临挑战D5.(2021·山东淄博中考)某班同学对下图中的事件进行分析概括，得出下列结论。其中正确的是()A.主要国家寻求发展出路B.经济危机席卷整个世界C.《凡尔赛条约》被公开撕毁D.第二次世界大战全面爆发1929年苏联开始实施农业集体化1931年日本发动九一八事变1933年德国纳粹党上台1933年美国宣布实施新政A6.(2022·烟台中考节选)“危”与“机”共存，关键是在危机中能否把握住正确的航向。阅读材料，回答问题。(8分)材料问题：根据材料并结合所学知识，说明“‘危’与‘机’共存，关键是在危机中能否把握住正确的航向”。(8分，要求：史论结合，逻辑严密，条理清晰，叙述完整)【答案】说明：1929年，美国股市暴跌引发全球性的经济危机，美、德、意、日等国均遭到严重打击，