




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
浙江省丽水2025届化学九上期中质量检测模拟试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.芯片是内含集成电路的硅片。硅原子结构示意图与硅元素在元素周期表中的相关信息如图所示,下列说法不正确的是()A.硅元素属于金属元素B.硅元素是地壳中含量第二高的元素C.硅原子的核电荷数是14D.硅元素的化学性质与碳元素相似2.稀土有“工业维生素”的美称,是极其重要的战略资源,铈(Ce)是一种常见的稀土元素。下列有关铈的说法错误的是()A.铈原子中的质子数为58B.铈的相对原子质量为140.1C.铈属于非金属元素D.铈原子的核外电子数为583.正确的操作是实验成功的关键.下列图示实验操作正确的是()A.取用固体粉末B.点燃酒精灯C.检查气密性D.拿取蒸发皿4.豆腐是人们喜爱的食物,营养丰富,能为人体提供所必需的多种氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸,化学式为,下列关于亮氨酸的说法错误的是()A.亮氨酸属于纯净物B.亮氨酸由四种元素组成C.一个亮氨酸分子由22个原了构成D.亮氨酸中C,H,N,O各元素的质量比为5.钛元素具有增强免疫力的作用。在元素周期表中,钛元素的信息如图所示,对图中信息解释不正确的是A.原子序数为22 B.核外电子数为48C.元素符号为Ti D.相对原子质量为47.876.“低碳生活”已成为热门话题。下列环境问题与CO2的排放有关的是A.酸雨 B.白色污染 C.臭氧层破坏 D.温室效应7.下列酒精灯的使用方法正确的是A.用嘴吹灭燃着的酒精灯B.用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯C.向燃着的酒精灯里添加酒精D.万一洒出的酒精在桌面燃烧,用湿布盖灭8.下列有关物质变化或性质的描述正确的是()A.酒精挥发——化学变化 B.冰雪能融化——物理变化C.铁片生锈——物理性质 D.汽油易燃烧——化学性质9.以下是某同学记录的实验现象或操作,其中符合事实的是()A.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁C.浓氨水遇酚酞溶液,浓氨水变红D.用排水法收集完氧气,实验结束时先把导管移离水面,后停止酒精灯加热10.右下图是元素周期表中氢、氧两种元素的相关信息,下列有关说法错误的是A.氢的原子序数为1B.氧的核内质子数是8C.氧的相对原子质量是16.00D.氢元素与氧元素只能形成一种化合物11.下图是某元素在元素周期表中的信息。下列说法不正确的是
A.此元素原子序数为81B.此元素的符号为TlC.此元素属于金属元素D.此原子的质量为1.4g12.用如图所示装置测定空气中氧气的含量,其中集气瓶的容积为200mL,量筒的容量为250mL.实验步骤如下(装置气密性良好,部分操作已略去):I.打开止水夹a和b,向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气,稍后,测得进入到量筒中的水的体积为V1mL;II.用强光手电照射,引燃红磷;III.红磷熄灭并冷却至室温,测得量筒中的水的体积变为V2mL;IV.计算空气中氧气的体积分数.下列说法正确的是()A.步骤I中,鼓入空气的体积可以是小于200mL的任意体积B.步骤II中,红磷燃烧时可以不关闭止水夹a和bC.步骤III中,未冷却至室温会使测得的数值偏高D.步骤IV中,求得氧气的体积分数等于×100%二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.氧气是人类无法离开的物质,在不同的生活、生产环境中对氧气浓度的要求不同,人类常采用不同的方法制取氧气。
(1)工业上一般采用甲途径分离净化后的液态空气制取氧气,该变化属于__________(判断是物理变化还是化学变化)。(2)实验室常通过丙、丁、戊三种途径来制取氧气。①写出装置C中a仪器的名称__________;②若用途径戊,应选择的发生装置是________,发生反应的文字表达式是_________③若用途径丁,发生反应的文字表达式是__________;三种途径中消耗能源最少的是__________。(3)途径丙发生反应的文字表达式为______________。(4)在上述五个途径中最适合潜水艇中获得氧气的是______(填序号)。14.请结合下图回答问题:(1)标号①的仪器名称:①_____;(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,应选择的发生装置为_____(填字母),该反应的化学符号表达式为_____;(3)小明要收集30mL的氧气做实验,最好选择的收集装置为_____(填字母);(4)装置G可制取二氧化碳,相比B装置,其主要优点是_____;(5)如果选择装置B制氧气,待反应完全后,二氧化锰可通过以下操作回收,正确的先后顺序是_____(填序号)。①干燥②溶解③过滤④洗涤15.根据以下所示实验装置图回答问题:(1)仪器a的名称为_____________。(2)若实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是(填序号,下同)_______,该化学反应的符号表达式为________。(3)若用D装置收集氧气,其选择依据是_______;验满方法是______。(4)若收集较纯的氧气最好选_______装置,待氧气收集满后,停止反应的操作是__________。(5)若实验室用过氧化氢溶液制取氧气,应选用的发生装置是______,(填序号)该化学反应的符号表达式为______。16.请根据下列装置图,回答有关问题:(1)写出装置图中标号仪器的名称:a___________。(2)若实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的符号表达式是________________,若要制取并收集一瓶比较干燥的氧气,应选用的装置组合是_________(填字母),检验该气体已收集满的方法__________________,试管口放一团棉花的作用是_____________________。(3)若实验室用过氧化氢制取氧气,反应的符号表达式是________________,若要用F装置收集氧气,则氧气从_______端(填“b”或“c”)进入,选用该装置收集氧气的依据是________,若将B装置换成C装置,则优点是__________________。(4)利用如图的装置,可以粗略测定出空气中氧气的体积分数。实验过程如下:第1步:在一个容积为V毫升的集气瓶中加入V1毫升(少量)的水,量筒中预先装入V2毫升的水。第2步:点燃燃烧匙内的红磷,并迅速伸入集气瓶中再塞紧塞子。第3步:待反应结束并冷却后,松开止水夹。此时水进入集气瓶,最终量筒中的水面停止在刻度V3毫升处。请回答下列问题:①在此设计方案中,红磷燃烧的符号表达式是________________。②实验中红磷必须要过量,目的是:__________________。③该方案中计算空气中氧气的体积分数的数学表达式为:______________。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.已知磷酸氢二铵(NH4)2HPOX的相对分子质量为132。(1)X的值为________。(2)磷酸氢二铵分子中共含有_______个原子。(3)磷酸氢二铵中氮、氢、磷、氧原子的个数比是_________。(4)磷酸氢二铵中氮、氢、磷、氧元素的质量比__________。(5)磷酸氢二铵中磷元素的质量分数________(0.1%)。(6)33克磷酸氢二铵中氮元素的质量为_________克。(7)_________克磷酸氢二铵与88克二氧化碳中氧元素的质量相当。(写出计算过程)18.某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数,实验测得相关数据如下图所示:(1)剩余的混合物中二氧化锰的质量为g,反应生成氧气的质量为g。(2)计算该过氧化氢溶液中溶质质量分数。(3)实验表明硫酸铜溶液在该反应中也能起到二氧化锰的作用。若用5.6g无水硫酸铜代替二氧化锰进行本实验,计算剩余的溶液中溶质的质量分数。(硫酸铜全部溶于水,计算时保留到0.1%)四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)如图为A、B两种固体物质的溶解度曲线。(1)在______℃时,A、B两种物质的溶解度相等。(2)分别将t2℃时A、B的饱和溶液降温至t1℃,溶质质量分数保持不变的是______。(3)t2℃时,把75gA的饱和溶液稀释成12%的溶液,应加水______。
参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、A【解析】
A、硅元素属于非金属元素,故A错误;B、硅元素是地壳中含量第二高的元素,第一是氧元素,故B正确;C、根据元素周期表一格可知,左上角的数字表示原子序数,原子序数在数值等于核电荷数,硅原子的核电荷数是14,故C正确;D、硅元素的化学性质与碳元素相似,是因为硅元素和碳元素最外层电子数都是4,故D正确。故选A。【点睛】元素周期表一格获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量。2、C【解析】
A.铈原子中的质子数为58,该选项说法正确;B.铈的相对原子质量为140.1,该选项说法正确;C.铈属于金属元素,该选项说法不正确;D.铈原子的核外电子数为58,该选项说法正确。故选C。【点睛】元素周期表反映了元素之间的内在联系,要注意理解和应用。3、C【解析】
A、取用粉末状固体药品时,要用药匙或纸槽,不能用手直接拿,选项A错误;B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,点燃酒精灯用火柴,禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯,选项B错误;C、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气,选项C正确;D、正在加热的蒸发皿温度较高,为防止烫伤手,不能用手直接拿热的蒸发皿,应用坩埚钳夹取,选项D错误。故选C。4、D【解析】
A、由亮氨酸的化学式可知,它属于纯净物,因为只有纯净物才有化学式,故正确;B、亮氨酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的,故正确;C、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数;可知一个亮氨酸分子由6+13+1+2=22个原子构成,故正确;D、亮氨酸中各元素质量比为:(12×6):(1×13):14:(16×2)=72:13:14:32,故错误。故选D。5、B【解析】试题分析:从图示看:原子序数为22,所以核外电子数为22.故选B.考点:元素周期表6、D【解析】
酸雨是化石燃料中含有的硫、氮元素,燃烧生产的SO2和NO2等气体排放到空气中,与大气中水蒸气发生反应形成酸,使雨水的pH<5.6形成酸雨;“白色污染”是指废弃的塑料垃圾造成的环境污染;臭氧层破坏的元凶,最典型的是氟氯碳化合物(俗称氟利昂)和含溴化合物;造成温室效应的主要气体是CO2,故温室效应与CO2排放有关。故选D。7、D【解析】
用嘴吹灭燃着的酒精灯、用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯、向燃着的酒精灯里添加酒精都易引起灯内酒精着火,有引发酒精灯爆炸的危险;万一洒出的酒精在桌面燃烧,用湿布盖灭,隔绝氧气及降低温度到着火点以下,达到灭火得到的目的。故选D。考点:酒精灯的使用8、D【解析】
A、酒精挥发过程中没有生成新物质,属于物理变化,故错误;B、冰雪能融化,不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质,故错误。C、铁片生锈过程中,铁和水、氧气反应生成铁锈,属于化学变化,故错误;D、汽油易燃烧,需要通过化学变化表现出来,属于化学性质;
故选:D。【点睛】需要通过化学变化表现出来的性质,属于物质的化学性质,不需要通过化学变化表现出来的性质,属于物质的物理性质。9、D【解析】
A、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白色的烟雾,故选项说法错误。B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误。C、浓氨水遇酚酞溶液后,酚酞变成红色,故选项说法错误。D、用排水法收集完氧气,实验结束时先把导管移离水面,后停止酒精灯加热,防止水倒吸,使试管炸裂,故正确。故选D。10、D【解析】A、根据元素周期表中氢元素的相关信息可知:氢的原子序数为1;故A正确;B、根据元素周期表中氧两种元素的相关信息可知:氧的核内质子数是8;故B正确;C、根据元素周期表中氧两种元素的相关信息可知:氧的相对原子质量是16.00;故C正确;D、根据氢元素与氧元素形成的化合物有水和过氧化氢,故D错误;11、D【解析】试题分析:从图上看:此元素原子序数为81;此元素的符号为Tl;此元素属于金属元素;此原子的相对质量为1.4。故选D.考点:元素周期表12、C【解析】试题分析:要测定空气的成分,集气瓶的容积为200mL,那么鼓入空气的体积为200ml,使内外的压强相等,A错误;红磷燃烧会放出热量,会导致气体膨胀,若不关闭止水夹a和b,那么部分空气会逸出,导致测定的空气中氧气的体积偏大,B错误;该装置中要等集气瓶冷却后再打开止水夹,若未冷却至室温,那么测定出的氧气的体积偏,即测得的V2的数值偏高,C正确;氧气的体积分数=[(V1-V2)/V1]×100%,D错误。故选C。考点:空气成分的测定二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、物理变化水槽A高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气过氧化氢水+氧气丁氯酸钾氯化钾+氧气乙【解析】
(1)工业上采用分离净化后的液态空气制取氧气,利用了氧气与氮气的沸点不同,无新物质生成,该变化属于物理变化;
(2)①由图可知,a仪器是水槽;
②途径戊是加热高锰酸钾制氧气,该反应属于固体加热反应,应选择的发生装置是A;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应的文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;
③途径丁是用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气,发生反应的文字表达式为:过氧化氢水+氧气;④过氧化氢制取氧气在常温下进行,不需要加热,在丙、丁、戊三种途径中消耗能源最少。(3)途径丙所用药品是氯酸钾和二氧化锰,氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气,发生反应的文字表达式为:氯酸钾氯化钾+氧气;(4)过氧化钠是固体,且能与二氧化碳反应生成氧气,故在题述五个途径中最适合潜水艇中获得氧气的是乙。14、锥形瓶BF便于控制反应的发生和停止③④①【解析】
(1)根据常见仪器的名称回答;(2)选择发生装置主要由反应物的状态和反应条件决定;(3)根据利用量筒能较准确地测出收集氧气的体积;(4)根据发生装置的优点分析;(5)根据回收二氧化锰方法的顺序分析。【详解】(1)标号①的仪器名称是锥形瓶;(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气,过氧化氢是液体,二氧化锰是固体,所以选择B装置作为发生装置;该反应的化学符号表达式为:;(3)如果用F装置收集氧气,能较准确地测出收集氧气的体积,所以要收集30mL氧气,就选择F装置;(4)装置G可制取二氧化碳,相比B装置,其主要优点便于控制反应的发生和停止。(5)如果选择装置B,用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制氧气,待反应完全后,二氧化锰可通过过滤、洗涤、干燥的操作方法回收,故正确的先后顺序是③④①。【点睛】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。15、试管AKMnO4K2MnO4+MnO2+O2相同条件下,氧气的密度比空气大将带火星的木条接近集气瓶口,若火星复燃则气体满了)C先将导管移除水面再熄灭酒精灯BH2O2H2O+O2【解析】
(1)仪器a的名称是试管,故填试管。(2)用高锰酸钾制取氧气是固体受热生成气体,应选择固体受热发生装置,故选A;高锰酸钾手反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故符号表达式写为:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。(3)氧气的密度大于空气的密度,所以收集氧气可采用向上排空气法,故填相同条件下,氧气的密度比空气大;采用向上排空气法收集氧气时,验满的方法是将带火星的木条接近集气瓶口,若火星复燃则气体集满了,故填将带火星的木条接近集气瓶口,若火星复燃则气体满了。(4)排空气法收集的气体比较干燥,但纯度低;排水法收集的气体比较纯净,但不干燥,收集纯净的氧气最好用排水法,故选C;加热高锰酸钾制取氧气时,实验结束时,为防止水分倒吸,应先将导管移除水面,再熄灭酒精灯,故填先将导管移除水面再熄灭酒精灯。(5)用过氧化氢溶液制取氧气是固体和液体常温条件下反应,应选择固液常温发生装置,故选B;过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气,故符号表达式写为:H2O2H2O+O2。【点睛】制取气体时,选择发生装置的依据是反应物的状态和反应条件;选择收集装置的依据是被收集气体的密度与溶解性。16、长颈漏斗AD将带火星的木条置于集气瓶口,若木条复燃,说明氧气已经收集满防止高锰酸钾粉末进入导管b氧气不易溶于水可以得到平稳的气流,便于控制反应的剧烈程度保证集气瓶中的氧气耗尽【解析】
(1)装置图中标号a仪器的名称为长颈漏斗。(2)若实验室用高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的符号表达式是,若要制取并收集一瓶比较干燥的氧气,发生装置选择固固加热型,收集方法选择向上排空气法收集,应选用的装置组合是AD,检验该气体已收集满的方法将带火星的木条置于集气瓶口,若木条复燃,说明氧气已经收集满,试管口放一团棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管,堵塞导管。(3)若实验室用过氧化氢制取氧气,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下分解生成水和氧气,反应的符号表达式是,若要用F装置即排水法收集氧气,则氧气从b端进入,选用该装置收集氧气的依据是氧气不易溶于水,若将B装置换成C装置,用注射器添加双氧水,可以得到平稳的气流,便于控制反应的剧烈程度。(4)①红磷燃烧生成五氧化二磷,反应的符号表达式是。②实验中红磷必须要过量,目的是保证集气瓶中的氧气耗尽。③由题意集气瓶中空气体积为(V-V1)毫升,氧气的体积为(V2-V3)毫升,则空气中氧气的体积分数的数学表达式为。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17、41623.5%7g132g【解析】
元素质量比等于原子个数比乘以相对原子质量比。【详解】(1)磷酸氢二铵(NH4)2HPOX的相对分子质量为132,则,,故X的值为4。(2)磷酸氢二铵化学式为(NH4)2HPO4,故磷酸氢二铵分子中共含有个原子。(3)磷酸氢二铵化学式为(NH4)2HPO4,故氮、氢、磷、氧原子的个数比是。(4)磷酸氢二铵化学式为(NH4)2HPO4,故氮、氢、磷、氧元素的质量比为。(5)磷酸氢二铵化学式为(NH4)2HPO4,故磷酸氢二铵中磷元素的质量分数为(6)33克磷酸氢二铵中氮元素的质量为。(7)设
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 关注校园环境卫生
- 合同房地产合作专项项目合同4篇
- 电脑及配件销售合同模板6篇
- 急救知识健康宣教
- 儿童预防疾病总结
- 2025西安思源学院辅导员考试试题及答案
- 2025贵州民族大学辅导员考试试题及答案
- 2025苏州工业园区服务外包职业学院辅导员考试试题及答案
- 2025年广东省深圳市龙岗区中考历史二模试卷
- 初中生的卫生管理要点
- 广西建设工程质量检测和建筑材料试验收费项目及标准指导性意见(新)2023.10.11
- 商户撤场退铺验收单
- 国开电大 可编程控制器应用实训 形考任务5实训报告
- PEP英语四年级下册U5 My clothes Read and write(教学课件)
- DB37-T 2671-2019 教育机构能源消耗定额标准-(高清版)
- 部编版小学道德与法治三年级下册期末质量检测试卷【含答案】5套
- 信息系统项目管理师论文8篇
- (完整版)重大危险源清单及辨识表
- 试验室仪器设备检定校准证书和测试报告确认表(公司范本)
- 《传媒翻译》教学大纲
- 新工科的建设和发展思考ppt培训课件
评论
0/150
提交评论