池州市第十六中学2022-2023学年七年级下学期期中历史试题【带答案】

七年级历史期中试题一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）1.不同的历史时期有不同的时代特征，唐朝的时代特征最贴切的是A.文明起源 B.统一国家的建立C.民族政权并立 D.繁荣与开放的社会【答案】D【解析】【详解】唐朝的时代特征是繁荣与开放，一方面封建经济繁荣，先后出现过贞观之治、开元盛世的盛世局面，另一方面对外开放频繁，中外交流活跃，如鉴真东渡，玄奘西游等，D正确；文明的起源对应的是远古时代，A排除；统一国家的建立开始于秦朝，B排除；民族政权并立对应的是两宋时期的民族关系，C排除。故选D。2.下列四幅两宋与辽、西夏、金并立示意图中，哪一幅是错误的（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【详解】根据所学知识，960——1125年存在的政权是北宋，北宋的建立者是赵匡胤。1115年女真族完颜阿骨打建立金。北宋先后与辽、西夏、金并存，西夏在西北，辽于金都位于东北，先辽后金；南宋与金、西夏、蒙古并存，那时辽被金所灭，D项符合题意，选择D项；ABC三项不符合题意，排除ABC三项。故选D项。3.下面是民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是（）A.①④③② B.②③④① C.③④①② D.①②③④【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可知，唐朝灭亡后，出现了五代十国的分裂局面，北方的辽逐渐兴起，960年，赵匡胤建立北宋，结束了五代十国的分裂。1038年，元昊建立西夏，与辽、北宋形成并立之势。1125年，北宋与金联合灭辽，出现北宋、西夏、金并立的局面。1127年，北宋被金所灭，赵构重建宋朝，史称南宋，与西夏、金形成并立之势，综上所述，A项正确；经分析，题干所给政权的正确演变顺序是①④③②，因此，BCD项并不是正确的顺序，排除BCD项。故选A项。4.《百家讲坛》“隋唐历史”系列节目，假如由你来主讲，下列题目中最适合的是A.B.C.D.【答案】A【解析】【详解】根据题干信息“隋唐历史”，结合所学知识可知，隋唐时期是我国封建社会的鼎盛时期，经济繁荣，对外实行开放政策。因此“繁荣与开放的社会”，最适合作为主讲“隋唐历史”。选项A符合题意；中华文明的起源是从原始农耕生活开始的；政权的分立与民族融合是指三国两晋南北朝时期；统一国家的建立是指秦汉时期；选项BCD不符合题意，故选A。5.给下图所示内容归纳主题，最合适的是◆第1课隋朝的统一与灭亡◆第2课从“贞观之治”到“开元盛世”◆第3课盛唐气象◆第4课唐朝的中外文化交流◆第5课安史之乱与唐朝衰亡A.早期国家与社会变革 B.政权分立与民族交融C.繁荣与开放的时代 D.民族关系发展和社会变化【答案】C【解析】【详解】依据图片内容可知，这是隋唐时期的历史。隋唐是中国历史上最强盛的时期，是经历了五胡乱华和南北朝两个漫长时期后的两个大一统皇朝，在民族、外交等思想上比较开放，两朝在政治、军事、文化、经济、科技上达到前所未有的发展，故C正确；早期国家与社会变革是指夏商周时期，故A错误；三国两晋南北朝时期是政权分立与民族交融，故B错误；辽宋夏金元时期是民族关系发展和社会变化，故D错误。综上故选C。6.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。右图能直接体现的历史发展趋势是A.统一多民族国家的建立 B.统一多民族国家的巩固和发展C.经济重心的南移 D.民族政权并立到国家统一【答案】D【解析】【详解】图中出现的政权是五代十国、辽、宋、夏、金和元朝。最后元朝实现了对于政权并立的统一。因此图示体现出历史发展趋势是民族政权并立到国家统一。故D符合题意；A是秦朝时期；B是明清时期；C是宋元时期经济现象，排除。故选D。7.下列政权没有出现并立现象的是（）A.辽和金 B.辽和北宋 C.辽和南宋 D.金和北宋【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可得出1125年，辽被金灭亡，两者没有出现并立现象，A项符合题意，选择A项；辽和北、辽和南宋、金和北宋都曾并立，排除BCD项。故选A项。

8.下列对我国古代少数民族杰出首领的表述，不正确的是A.阿骨打建立金B.阿保机建立契丹国C.松赞干布统一青藏高原D.成吉思汗建立元朝【答案】D【解析】【详解】依据所学知识可知，1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”，建立蒙古国。成吉思汗完成蒙古统一大业，结束了蒙古草原长期混战的局面。1271年，忽必烈建立元朝。所以，D项表述错误，符合题意；ABC三项表述正确，不符合题意。故选D。【点睛】本题是否定型选择题，做这种题型时，一定要将“错误”、“不正确”、“没有”、“不是”、“不包括”、“无关的”、不属于”等词语勾画住，提醒自己不要选成“对的”。还需熟悉成吉思汗的主要贡献，逐项进行分析，然后选出正确的答案。9.读如图，图中内容反映的中国古代王朝是A.秦朝 B.西汉 C.唐朝 D.明朝【答案】C【解析】【详解】唐朝始于618年，灭亡于907年，唐朝著名盛世是贞观之治和开元盛世，安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，唐末有著名的黄巢起义，故C符合题意；秦朝从公元前221年到公元前207年，西汉从公元前202年到公元8年，明朝从1368年到1644年，故排除ABD。故选C。10.如果把“大运河的开通””贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”整合为一个学习单元，符合这一单元内容的主题是（）A.国家的产生和统一 B.政权分立与民族汇聚C.繁荣与开放的社会 D.近代前夜与盛世危机【答案】C【解析】【分析】【详解】“大运河的开通”促进了隋唐的经济文化交流；“贞观之治”“开元盛世”代表了唐朝的繁荣；“遣唐使和鉴真东渡”反映出唐朝的对外开放。因此，符合这一单元内容的主题是繁荣与开放的社会。ABD不符合题意，故选C。11.我国古代辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征是（）A.统一的多民族国家 B.民族政权并立C.诸侯争霸 D.中华文明的起源【答案】B【解析】【详解】根据所学可知，辽是契丹族建立的少数民族政权，西夏是党项族建立的少数民族政权，二者长时间与北宋并立，金是女真族建立的少数民族政权，长期与南宋对峙，所以这一时期最显著的阶段特征是民族政权并立，B项正确；两宋时期并未完成统一，真正实现大一统的是秦汉时期、隋唐时期和元明清，排除A项；诸侯争霸是春秋时期的特征，排除C项；中华文明的起源要追溯到炎黄尧舜禹时期，排除D项。故选B项。12.下列说法错误的是（）A.唐朝灭亡后，相继统治黄河流域的五个政权统称“五代”B.北宋建立后，统一全国C.岳飞是著名的抗金将领D.女真族建立的金政权先灭掉了辽后又灭掉了北宋【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，唐朝灭亡后，我国北方出现的相继统治黄河流域的五个政权统称“五代”。故A说法正确，不符合题意；960年，赵匡胤建立北宋，结束了五代十国的分裂割据局面，与辽、西夏并立，并没有统一全国。故B说法错误，符合题意；岳飞是南宋著名的抗金将领，故C说法正确，不符合题意；女真族建立的金在1125年灭辽，1127年灭北宋。故D说法正确，不符合题意。故选B。13.有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”下列对“光芒四射”的理解不正确的是（）A.灭掉陈，使南北重归统一 B.隋炀帝的励精图治C.隋炀帝时我国科举制度正式诞生 D.开凿大运河【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，隋炀帝的残暴统治，使人民忍无可忍，终于导致大规模的农民起义。由此可知对“光芒四射”的理解不正确的是“隋炀帝的励精图治”，B项符合题意；589年，隋军灭掉南朝最后一个朝代陈，南北重归统一，可知对“光芒四射”的理解是正确的，A项不符合题意，排除A项；隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，可知对“光芒四射”的理解是正确的，C项不符合题意，排除C项；隋炀帝开凿大运河，加强了南北地区政治、经济和文化交流，可知对“光芒四射”的理解是正确的，D项不符合题意，排除D项。故选B项。14.大唐以博大的胸怀，兼容并蓄外来文化的精华，又以豪迈的性格，向各国传播着中华文明。以下史实不能佐证该观点的是（）A.日本遣使来华 B.鉴真东渡日本 C.玄奘天竺取经 D.唐蕃和同为一家【答案】D【解析】【详解】根据所学可知，唐朝实行开明的民族政策，派文成公主和亲吐蕃，促进了唐蕃关系的发展，D项符合题意，选D项；大唐以博大的胸怀，兼容并蓄外来文化的精华，又以豪迈的性格，向各国传播着中华文明，日本遣使来华、鉴真东渡日本、玄奘天竺取经均体现了这一点，排除ABC三项。故选D项。15.某校举办宋代历史专题手抄报比赛，一位同学摘录了有关太湖流域水稻、棉花和茶叶的种植史资料，又搜集了下列三幅图片，这些材料反映的共同主题是（）A.发达的农业生产 B.繁荣的南方经济C.精巧的手工技艺 D.独特的活字印刷【答案】B【解析】【分析】【详解】本题主要考查学生对经济重心的南移的认识。依据所学知识可知，从唐朝中晚期至五代，我国经济重心逐渐南移，到南宋时，经济重心南移完成。太湖流域水稻、棉花和茶叶的种植史资料反映了南方农业的发展，浙江龙泉冰裂纹瓷器反映了南方的手工业发达，福建泉州出土的南宋海船反映了南方造船业和海外贸易的发达，南宋纸币铜版拓片反映了南方商业的发达，因此都反映了繁荣的南方经济，B符合题意。故正确答案是B。16.如下面三则材料，对此材料解读最准确的是（）宋代手工业丝织业南方胜过北方，制瓷中心在江南地区商业大都市开封和杭州。商港广州、泉州，出现纸币。农业“苏湖熟，天下足”，长江下游和太湖流域成为丰饶的粮仓。A.农业技术发达 B.手工业发展水平高C.商业贸易繁荣 D.经济重心移到南方【答案】D【解析】【详解】根据材料和结合所学知识可知，两宋时期，北方人口大量南迁，使南方农业发展逐渐超过北方，手工业的兴旺胜北方，商业的繁荣超前代，宋代完成了经济重心南移，D项正确；“农业技术发达”，片面反映农业发展情况，A项不符合题意，排除A项；“手工业发展水平高”，片面反映手工业发展情况，B项不符合题意，排除B项；“商业贸易繁荣”，片面反映商业贸易发展情况，C项不符合题意，排除C项。故选D项17.北宋结束了五代十国的分裂局面，与此同时，周边民族建立的辽、西夏、金等政权，与宋朝并立。下列史实发生的先后顺序是()①赵匡胤建立北宋②耶律阿保机建立契丹(辽)③元昊建立西夏④完颜阿骨打建立金A.①②③④ B.①②④③C.②①③④ D.②①④③【答案】C【解析】【详解】依据课本知识，①赵匡胤建立北宋960年；②耶律阿保机建立契丹(辽)是916年；③元昊建立西夏是1038年；④完颜阿骨打建立金是1115年。所以按照时间先后顺序排列应是②①③④，C符合题意；综合上述分析可知ABD项顺序不符，排除，故选择C。18.唐代，边将中胡人后裔者比比皆是，李光弼、仆固怀恩、哥舒翰都是胡人；越南人姜公辅可任宰相，日本人晁衡可服务朝廷，高丽人高仙芝可为将。这些现象可以佐证唐代（）A.民族融合出现高潮 B.中央政权潜伏着危机C.唐朝的统治政治清明 D.社会发展具有开放性【答案】D【解析】【分析】【详解】从材料可知，唐代中央政府不仅重用少数民族将领，对外国有用人才也能给予重用，这反映出唐代社会的包容性，体现了社会发展具有开放性，故D正确；A、B、C与题意不符排除。综上答案D。19.如果同学们围绕“民族交融”的主题创办一期历史板报,可以收集的相关史料有①鉴真东渡②文成公主入藏③回族的形成④元朝设宣政院管理西藏事务A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】C【解析】【详解】根据“民族交融”并结合所学内容可知，文成公主入藏促进了唐王朝与吐蕃之间的民族交融；回族是由多个民族交流融合形成的，元朝设宣政院管辖西藏事物也促进了中原与西藏地区的交流融合，②③④符合题意，C项正确；鉴真东渡是中日之间文化交流的表现，与民族融合无关，①错误，排除ABD项。故选C项。20.唐朝时期，东亚国家与中国在语言文字、思想意识、社会组织、物质文明等方面联成一体，形成一个以中国为文化源的中华文化圈。以下促成这一文化圈形成的有①日本遣唐使来华②鉴真东渡③新罗学习唐朝政治制度④郑和下西洋A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】根据所学可知，日本遣唐使来华，鉴真东渡，均传播了唐文化，新罗学习唐朝政治制度，也传播了唐朝文化，故A符合题意；郑和下西洋，发生在明朝时期，与题干无关，排除，故BCD均不符合题意。故选A。21.下图为某同学制作历史手抄报。若为该手抄报起个题目，应选择（）1.灭掉南宋政权，完成统一2.中书省是中央的中枢机构3.设澎湖巡检司管辖台湾A.唐朝外交 B.宋朝的经济 C.元朝的政治 D.明朝的制度【答案】C【解析】【详解】根据所学可知，元朝于1276年灭亡南宋，它设立中书省，设澎湖巡检司管辖台湾，C项正确；设澎湖巡检司管辖台湾的元朝，不是唐、宋、明，排除ABD三项。故选C项。22.辽、西夏、金时期，为我国东北地区的开发作出重大贡献的少数民族是A.女真族 B.鲜卑族 C.党项族 D.吐蕃族【答案】A【解析】【详解】契丹族发源于我国东北地区，10世纪初，契丹族的杰出首领耶律阿保机统一了契丹各部，916年，他建立契丹政权，定都上京，后来改国号为辽.北宋初期，在今天宁夏、甘肃一带生活着以游牧为主的民族党项族，1038年，党项族的首领元昊称大夏国皇帝，定都兴庆，历史上称为西夏，女真族原来生活在松花江和黑龙江流域，过着以渔猎骑射为主的生活。10世纪时，女真受到辽的控制和压迫，后来完颜部统一了女真各部，完颜阿骨打继任1115年，完颜阿骨打称帝建立金政权，后定都会宁，女真是对我国东北地区的开发作出重大贡献的少数民族，故选A；鲜卑族是在南北朝时期对北方贡献大的民族，B错误；党项族是对西北贡献大的少数民族，C错误；吐蕃是居住在青藏高原的民族，排除D。23.有学者评论说：“如果从中外文化对比的角度看，古代中国的政治文化，和同时代任何国家相比，都更具有平民性……。”此观点评价的“政治文化”最恰当的是A.分封制 B.郡县制 C.科举制 D.行省制【答案】C【解析】【详解】题文中的“如果从中外文化对比的角度看，古代中国的政治文化，和同时代任何国家相比，都更具有平民性……”平民性指的是政治制度体现了平民可以参加国家管理，而平民是通过科举考试进而取得功名，参与国家管理的，C项正确；分封制是西周时期的政治制度，不符合题意，排除A项；郡县制是秦朝时期推行加强中央集权的政治制度，不符合题意，排除B项；行省制是元朝加强中央集权的制度，不符合题意，排除D项。故选C项。24.辽宋夏金元时期的政治特点是（）A.繁荣与开放的时代 B.统一多民族国家的巩固与发展C.政权分立与民族交融 D.民族关系发展和社会变化【答案】C【解析】【详解】结合所学可知，辽宋夏金元时期，我国民族政权并立，如出现了宋、辽、西夏、金等并立的政权，各民族之间的交往比较频繁，民族融合进一步发展，如回族的出现等。因此说辽宋夏金元时期的基本特征是政权分立与民族交融。故C正确；隋唐时期，经济繁荣，思想开放，出现了中国历史上前所未有的繁荣局面。故A错误；明清时期促进了边疆的开发和内地文化的交流，使得统一的多民族国家得到巩固和发展，故B错误；社会变化包含经济、政治、文化等多个方面，不仅仅涉及政治，故D错误；故选C。25.金庸小说《天龙八部》通过宋、辽、大理、西夏、吐蕃及女真等王国之间的武林恩怨和民族矛盾，展示了一幅波澜壮阔的生活画卷。小说所处的时代背景是A.秦汉时期 B.三国两晋南北朝时期C.隋唐时期 D.宋元时期【答案】D【解析】【详解】依据题干信息：宋、辽、大理、西夏、吐蕃及女真可知，宋、辽、大理、西夏是宋元时期政权并立的时代，D项符合题意，故此题选D。二、辨析改错题（本大题共1小题，共10.0分）26.辨析改错题（1）根据唐玄奘口述成书的《西游记》成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。（）（2）唐朝画家吴道子的《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。（）（3）契丹族的首领完颜阿骨打完成了各部的统一，建立了大金政权。（）（4）北宋抗金将领岳飞数百年来一直被人民称颂，被人们视为民族英雄。（）（5）宋朝政府鼓励海外贸易，在主要港口设置市舶司加以管理。（）【答案】（1）错误，《西游记》改为《大唐西域记》（2）错误，吴道子改为阎立本（3）错误，契丹改为女真（4）错误，北宋改为南宋（5）正确【解析】【小问1详解】本题主要考查了玄奘西行天竺的有关内容，要求具备知识的识记和运用能力。贞观年间，为求取佛法，玄奘西行天竺，历时17年，带回大量佛学经典，并以沿途经历写成《大唐西域记》一书，是研究中亚地区、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍，题干表述错误。将《西游记》改为《大唐西域记》【小问2详解】本题主要考查了阎立本的有关内容，要求具备知识的识记和运用能力。唐代有位擅长人物故事化的著名画家，其名画《步辇图》形象地描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，题干表述错误。将吴道子改为阎立本【小问3详解】本题考查金的建立，要求具备知识的识记和运用能力。11世纪末，完颜部的首领阿骨打完成了女真各部的统一。1115年，正式建立女真政权，国号大金，阿骨打就是金太祖，题干表述错误。将契丹改为女真

【小问4详解】本题考查的是岳飞抗金的知识，要求具备知识的识记和运用能力。南宋岳飞领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。他从金军手中收复了建康，后又在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地，符合当时广大人民的利益，题干表述错误。将北宋改为南宋【小问5详解】本题主要考查宋朝的海外贸易，要求具备知识的识记和运用能力。宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。说法正确。三、材料解析题（本大题共2小题，其中27题10分，28题14分，共24分）27.宋元时期是我国多民族国家继续发展的重要时期。材料一《中国历史纪年表》（部分）材料二明朝人方孝孺曾言：“在宋元之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪——至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用、皆化而同之。”（1）从材料一图中可以看出宋元时期的时代特征是什么？（2）材料二反映了元朝时的什么历史现象？形成一个新的民族是什么？（3）通过以上材料，分析宋元时期的民族关系，你能得出哪些认识？【答案】（1）从民族政权并立到完成统一。（2）民族融合；回族。（3）民族之间有战有和，各族人民的友好相处是当时民族关系的主流。【解析】【小问1详解】从材料一图中可以看出宋元时期出现了辽（契丹）、西夏、蒙古（元）等很多民族政权，由此可知，宋元时期的时代特征之一是民族政权并立，后来元朝完成了统一，所以宋元时期的时代特征之二是从民族政权并立到完成统一。【小问2详解】根据材料二中的“宋元之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪……元，百年之间……皆化而同之”可知，宋元时期，民族关系虽然有了很大发展，但是民族之间的区别还很明显，但元朝却出现了大规模的民族交融。根据所学可知，元朝出现的新民族是回族。小问3详解】本小题为开放性试题，言之有理即可。根据所学结合材料一中的图片可知，两宋与辽、西夏、金、蒙古和元朝等少数民族政权有战有和，但和平发展是当时民族关系的主流发展趋势。28.阅读下列材料，回答问题。材料一材料二靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭!驾长车，踏破贺兰山块。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血，待从头、收拾旧山河，朝天阙。——岳飞《满江红》材料三宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。（1）图1、图2中的A、D分别代表哪个政权？两幅图说明了该阶段历史的政治特征是什么？（2）材料二中“靖康耻”指什么历史事件？结合所学知识，分析岳飞诗词中所说“胡虏”、“匈奴”指的是当时哪个民族？（3）根据材料三指出，宋在战争处于劣势的情况下，怎么处理与少数民族政权的关系？（提示：在材料中寻找关键词语）（4）通过上述三则材料可以看出两宋时期的民族关系是怎样的？你又如何正确看待这种关系？【答案】（1）A是辽；D是金；政权并立。（2）金灭北宋；女真族。（3）议和。（4）战争与和平并存；给各族人民带来了灾难，另一方面也促进了民族融合。【解析】【小问1详解】政权：由图1“上京”可知，A是辽；由图2“中都”可知，D是金。政治特征：由两幅图可以看出，当时中国境内政权众多，因此该阶段历史的政治特征是政权并立。【小问2详解】事件：1127年，金灭北宋，历史上称为“靖康之变”。因此材料二中“靖康耻”指的是金灭北宋。民族：岳飞是南宋著名的抗金将领，金是女真族建立的政权，因此岳飞诗词中所说“胡虏”、“匈奴”指的是女真族。【小问3详解】由“屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往”可以看出，宋在战争处于劣势的情况下，用议和的方式解决与少数民族政权的关系。【小问4详解】关系：通过上述三则材料可以看出两宋时期的民族关系战争与和平并存。看法：根据材料以及所学可知，两宋时期战争与和平并存的民族关系给各族人民带来了灾难，另一方面也促进了民族融合。四、综合探究题（本大题共1小题，共16.0分）29.江南经济的发展是古代中国的一抹亮丽。阅读材料，回答问题。材料一两幅历史图片材料二经过自东吴以来至南朝刘宋时期二百余年南北人民的共同开发，三吴地区的生产发展已经赶上并局部地超过了北方，并在实际上形成了我国的一个新的经济中心——江南经济区。……到南宋时期民间流传着这样的谚语：苏湖熟，天下足。材料三(宋代中国)现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特……在人民日常生活各方面，中国是当时世界上首屈一指的国家。——(法)谢和耐《南宋社会生活史》请回答：（1）图一中大运河的开通对我国经济发展有何影响？其中途径今天安徽省境内的是哪一段？图二所示的农业生产工具叫什么？（2）依据材料二并结合所学知识，指出“江南经济区”形成的原因有哪些？（3）阅读材料三，结合所学知识，从科技发明、商业发展两方面举例说明宋朝是“当时世界上首屈一指的国家”。（各举一例）（4）综合上述材料并结合所学，可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化？这种变化对于我们今天经济的发展有何启示？【答案】（1）加强了南北政治、经济和文化的交流；通济渠；曲辕犁。（2）北方人的南迁；南方自然条件优越；政府的扶持等。（3）科技发明：指南针和活字印