泰安市2022-2023学年七年级下学期第一次阶段检测道德与法治试题【带答案】

山东省泰安市新泰市宫里镇初级中学（五四制）2022-2023学年七年级下学期第一次阶段检测道德与法治试题一、判断题（下列各题都包含一定的价值标准或行为选择，请判断，每小题1分，共10分）1.集体力量是强大的，可以决定我们每个人的命运。（）【答案】错误【解析】【详解】本题考查集体的力量；结合所学知识可知，集体有助于我们学习他人的经验，获得成长，有助于我们获得自信心，有助于我们获得归属感和自信心只，有在集体中，个人才能茁壮成长，表明个人在集体中会产生与集体要求相一致的态度和行为，集体的力量是强大的，但是集体的力量可以决定我们每个人的命运，观点太绝对；故观点错误。2.集体的联结度越高，个体感知的集体温暖就越多。（）【答案】正确【解析】【详解】本题考查集体的温暖。依据教材知识可知，集体是人们联合起来的有组织的整体，一般来说，集体的联结度越高，个体感知的集体温暖就越多，我们每个人都有过集体生活的情感需要。故正确。3.集体荣誉感是一个集体的成员所拥有的共同情感中最为重要的一种。（）【答案】正确【解析】【详解】此题旨在考查学生对集体荣誉感的认识，根据所学，集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉的道德情感。是一个集体的成员所拥有的共同情感中最为重要的一种，所以题文中的观点是正确的。4.小群体必然会发展成为小团体主义，小群体的存在只有坏处没有好处。（）【答案】错误【解析】【详解】本题考查集体中的小群体。在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。与同伴更容易理解、沟通，在与同伴在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学中增长才干。当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。小群体成员之间的友谊如果沾染江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。所以小群体不一定发展成为小团体主义，因此观点错误，故答案是错误。【点睛】5.个人利益与集体利益在任何时候都是一致的。（）【答案】错误【解析】【详解】本题考查个人利益和集体利益之间关系。判断错误，在我国集体利益于个人利益在根本上是一致的。但有些情况下也会产生矛盾和冲突，我们要把集体利益于个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重又要尊重和维护个人利益。6.“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。【答案】正确【解析】【详解】“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。集体是人们联合起来的有组织的集体，集体是有共同目标、分工明确的整体；集体的联结度越高，集体的温暖就越多。所以，题文中的判断是正确的。7.承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。（）【答案】正确【解析】【详解】本题考查在集体中担责。依据教材知识，承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提，故正确。8.愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。（）【答案】正确【解析】【详解】本题考查对集体愿景的作用的理解。依据教材知识，集体愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。故正确。9.集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。（）【答案】正确【解析】【详解】本题考查对建设美好集体的认识和把握。依据教材知识，集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。故正确。10.集体成员间的和而不同，相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。（）【答案】正确【解析】【详解】此题旨在考查学生对个人和集体的认识，根据所学，美好集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体活动中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。所以题文中的观点是正确的。二、选择题（每小题列出的四个选项中只有一项符合题意，每小题1分，共20分）11.强强在自己的日记中写道：我本来是不愿意帮助其他同学的，自从我加入了班级“学习帮扶队”“环保服务组”等志愿组织后，我变得热情了、有爱心了、有担当精神了、和同学关系更融洽了，我更自信了。从集体生活价值的角度，我们感受到（）①集体生活带给我们温暖与力量②集体生活培养我们负责任的能力③集体生活中既有竞争也有合作④集体生活引领我们成长与进步A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对集体作用的认识和把握。①②④：题干中，自从加入了班级志愿组织后，变得热情了、有爱心了、有担当精神了。这和说明集体生活成就我们。集体生活带给我们温暖与力量，集体生活培养我们负责任的能力，集体生活引领我们成长与进步，①②④符合题意；③：题干未涉及集体生活中既有竞争也有合作，③排除；故本题选C。12.下面这些谚语或观点中，主要体现集体的作用和力量的是①烂麻搓成绳，也能拉千斤②个人前进一小步，社会前进一大步③一人踏不倒地上草，众人能踩出阳关道④要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来（Me＝我，We＝我们）A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【详解】本题考查集体的凝聚力。结合教材知识，美好的集体是善与合作的，是团结的，集体成员优势互补，互相帮助，充分发挥各自的能力，发挥自己最大的作用，从而形成强大的合力。所以①③④正确，体现了集体的力量；②错误，表述的是个人对集体的作用，没有体现集体的力量。故本题选D。13.集体生活很锻炼人！锻炼你的为人处世，人与人之间的和睦相处。根据每个人的习惯和性格不同，教会你如何做事。对这段话理解正确的有（）①在集体生活中可以涵养品格②在集体生活中可以培养人际交往的基本态度和能力③集体在某种程度上可以影响或者改变一个人④在集体中角色不同，承担责任也不同A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【详解】该题考查个人与集体。①②③：分析题文可知，题干表述了集体生活能够锻炼一个人的为人处事，教会一个人如何做人；在集体生活中可以涵养品格；在集体生活中可以培养人际交往的基本态度和能力；也说明了集体在某种程度上可以影响或者改变一个人，①②③符合题意；④：本身观点正确，但这不符合题意，④排除；故本题选A。14.“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的”。苏霍姆林斯基的这句话说明（）①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台②集体生活需要我们团结协作③集体生活可以展示和发展自己的个性④集体生活可以让我们不断认识和完善自我A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【详解】此题考查的是个人与集体的关系。题干描述说明集体对个人成长的重要作用；依据课本内容结合题干名言可知，个人是集体的一部分，个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在集体中，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我，故①③④符合题意；②与题意不符。故选D。【点睛】集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的奋斗。运用教材中关于个人与集体的基础知识，紧扣题意，紧密联系生活实际有助于解答。15.“我们在集体生活中，学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。”小闽的感悟告诉我们，集体生活可以（）A.培养承担责任的态度和能力 B.培养人际交往的基本态度和能力C.为发展个性搭建交往的平台 D.为完善个性创造重要的资源【答案】B【解析】【详解】该题考查集体与个人的关系。B：结合所学知识可知，小闽感悟告诉我们，集体生活有助于培养我们的交际能力，有助于我们彼此理解宽容，有助于实现自己的价值，B符合题意；ACD：不符合材料主旨，ACD排除；故本题选B。16.人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。这是因为（）①集体是人们联合起来的有组织的整体②集体建设有赖于每个成员的自主行动③集体生活有助于涵养我们的个人品格④个性的丰富完善需要和谐的集体生活A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查的是个人与集体的关系：个人与集体相互依存、相互作用的，个人离不开集体，集体也离不开个人。集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。题干中的话说明了我们中的每一个人都不可能孤立地生活在这个世上，必须生活在人群中才能发展自己的各种能力。这主要体现了集体对于个人成长的意义，说明个人离不开集体，③④符合题意；①②强调集体中个人是重要性，与题意不符。故选：D。【点睛】紧扣题意，紧密联系生活实际即可解答。通过解答该题，有助于培养学生维护集体荣誉和利益的优秀品质。17.逸飞的同桌是一个活泼开朗的人，全身上下洋溢着青春的活力，所到之处总能带来阵阵笑声。沉默寡言的逸飞很羡慕，于是在耳濡目染中试着改变自己的性格。一个学期下来，他的性格有了明显的改变。这说明（）A.我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展B.人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”C.逸飞保持好自己的个性就行，没必要学习别人D.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台【答案】B【解析】【详解】依据题文描述，逸飞与同桌同学性格各异，存在着差异，在集体（同桌）的感染下，逐渐改变了自己的性格，完善了个性，这是集体生活影响了他，B说法正确；材料重点在强调个性的差异促使逸飞发生了转变，D与题意不符；材料中没有体现出把握机遇的内容，A说法错误；每个人都有优势，也都有不足，我们需要向他人学习，C说法错误；故选B。18.班级合唱排练时，小雅觉得自己嗓音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定一试，却惊喜地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声......她最终成功地进行了演出。她的成功告诉我们（）①集体的温暖能促进我们健康快乐成长②要通过自己努力解决集体遇到的困难③集体的力量能给我们战胜困难的勇气④集体能够为个人发展提供条件和可能A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】该题考查建设美好集体。题干中小雅的成功告诉我们集体是个人成长的乐园，集体能够为个人发展提供条件；温暖的集体能给我们战胜困难的勇气，促进我们健康成长，①③④符合题意。②错误，要通过集体成员的共同努力，来解决集体中遇到的困难。故选：B19.为了集体的发展，我们要坚持以集体利益为重。坚持以集体利益为重，应该做到①心中有集体，识大体、顾大局②不追求任何的个人利益③坚持个人利益服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益④不因个人之间的矛盾做有损集体的事情A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对个人利益与集体利益的认识，根据所学，为了集体的发展，我们要坚持以集体利益为重。坚持以集体利益为重，应该做到心中有集体，识大体、顾大局，坚持个人利益服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益，不因个人之间的矛盾做有损集体的事情等，①③④观点正确，②观点绝对化，是错误的，所以正确答案选C。【点睛】解答此题的关键在于，要求学生认识到，坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。20.在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏有接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配！”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历启示我们（）①要正确处理个人利益与集体利益的关系②要协调个人意愿与集体规则的关系③要理解集体要求的合理性④要对集体不合理的要求提出改进意见A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查个人意愿与集体规则。于敏面对组织的要求，表示服从分配，说明于敏将集体利益放在个人利益之上，让个人意愿服从集体的要求，①②③符合题意；④观点表述正确，但与题意不符，所以正确答案选A。21.钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。只有大家作出了奉献，我们自己才能保得平安……教育我们（）①正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系②只有维护好集体利益，个人利益才有保障③保障集体利益是每个人的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果④集体应该充分尊重和保护个人利益，个人利益的实现会促进集体利益A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系。钟南山院士寄语的主旨是要正确处理个人利益与集体利益的关系，在危难时刻，要以集体利益为重。他的话教育我们只有维护好集体利益，个人利益才有保障，而保障集体利益是每个人的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果，①②③是正确的。④不符合题意，题干没有表述集体的做法，排除。故本题选A。22.某班的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语，这其中蕴含的道理是A.集体利益与个人利益没有任何冲突 B.集体要保护个人的一切利益C.任何集体都离不开个体而单独存在 D.个人利益与集体利益本质上是一致的【答案】D【解析】【详解】此题考查个人利益与集体利益的关系，根据所学，集体利益与个人利益在根本上是一致的。个人离不开集体，集体是个人成长的园地，当集体利益与个人利益发生冲突时，要以集体利益为重，必要是要牺牲个人利益。材料中某班级在板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语，其中蕴含的道理是个人利益与集体利益本质上是一致的，所以D是正确的选项；A显然错误；B“一切利益”绝对；C与题意不符。故选D。【点睛】此题要准确掌握课本知识正确处理集体利益和个人利益的关系，在此基础上即可顺利选择。23.某区开展中学生“经典诵读”比赛，小强同学作为学生评委，利用机会为同班同学丽丽打了高分。从中可以看出小强（）①沾染了江湖义气，侵犯了小群体利益②“心怀一把尺子”，坚决维护集体利益③犯了小团体主义的错误④同时属于不同的集体A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对小团体主义的认识。①：小强作弊的行为侵犯了其他班级的利益，故①说法错误；②：与题文主旨不符，故排除；③：小强为本班同学作弊，犯了小团体主义的错误，侵犯了其他同学和班级的利益，故③说法正确；④：小强作为学生评委，有作为班级同学，表明他同时属于不同的集体，故④说法横琴；故本题选D。24.在美好集体中，集体的事不能由某一个人或少数人说了算，应该是大家商量说了算。我们可以通过集体讨论、商量，也可以采用投票表决的方式。当你的意见不被接纳时，就得少数服从多数，个人服从集体。这表明（）A美好集体引领我们成长B.美好集体是民主的、公正的C.美好集体充满关怀与友爱D.美好集体充满活力【答案】B【解析】【详解】本题考查对美好集体特征的理解。B：依据题文描述“美好集体中，集体的事不能由某一个人或少数人说了算，应该是大家商量说了算。我们可以通过集体讨论、商量，也可以采用投票表决的方式。当你的意见不被接纳时，就得少数服从多数，个人服从集体”体现了美好集体是民主的、公正的，故B说法正确；ACD：“美好集体引领我们成长”、“美好集体充满关怀与友爱”、“美好集体充满活力”在题文材料中没有体现，与题意无关，故ACD错误；故本题选B。25.美好集体是充满活力的，下列说法正确的是（）①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现②在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的③集体成员之间交流互鉴，互作学习，共同提高④每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有物权和例外A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查美好集体的特征。①②③：根据题文、结合所学可知，美好集体是充满活力的是美好集体的特征之一，表现为集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现，在集体活动中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高，①②③说法正确；④：是集体民主的、公正的表现，④不符合题意；故本题选A。26.开学一周后，大家根据老师的安排，制作班级黑板报。擅长绘画的萱萱负责黑板报图画的绘制，写字漂亮的天天负责文字部分，统筹能力强的文文负责协调工作。大家各司其职、相互配合，很快就将一个高质量的黑板报完成了。这说明①美好集体是善于合作的②在美好集体中，我们分工协作，优势互补③美好集体是充满关怀与友爱的④集体中每个人都能积极配合A①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对集体建设的认识，题文中班级成员之间相互配合，各司其职，高质量的完成任务，表明美好集体是善于合作的，在美好集体中，我们分工协作，优势互补等，①②观点正确；③观点虽然正确，但在题文中没有体现；④观点绝对化，是错误的，所以正确答案选A。27.八年级（1）班举办“放飞梦想”个人演讲比赛，同学们各有自己的目标，都想在比赛中一显身手，同时大家又相互交流探讨演讲的方法技巧，取长补短，最终全班同学都提高了自己的演讲水平，得到了各自理想的名次。通过开展此项活动，使同学们明白的道理是A.在竞争中合作，在合作中竞争 B.竞争的目的是超越自我，共同进步C.竞争与合作是相互排斥的 D.合作是事业成功的土壤【答案】A【解析】【详解】本题考查合作与竞争的关系。同学们各有自己的目标，同时大家又相互交流探讨演讲的方法技巧，取长补短，最终全班同学都提高了自己的演讲水平，这说明合作有竞争，竞争中有合作，A符合题意；题干强调的是竞争与合作的关系，B项说的是竞争的目的，不符合题意；竞争与合作是统一的，C说法错误；D项强调的是合作的重要性，说法正确但不符合题意。故选A。【点睛】在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。解答此题要明确竞争与合作的辩证统一关系．28.小芳所在班级要推选代表参加演讲比赛，同学们一致推选口才不错的小芳参加，可小芳怕影响自己的学习，不想参加演讲比赛。你应该告诉她（）①集体的建设需要每个人的智慧和力量②对于一个中学生来说，为班集体争光是最重要的事情③我们要树立主人翁意识，充分发挥自己的优势和才智④我们要不推诿，不逃避，不找借口，让自己真正成为集体的主人A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③【答案】A【解析】【详解】本题考查建设美好集体。①③④：结合教材知识，集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。这是关爱集体的表现，也是积极承担社会责任的表现，所以小芳应该明确集体是我们成长的乐园，关爱集体，人人有责，集体的建设需要每个人的智慧和力量，要树立主人翁意识，充分发挥自己的优势和才智，而且有些事情不是我们自愿的，但我们仍要承担责任，我们青少年要学会做负责任的公民，让自己真正成为集体的主人，①③④说法正确；②：中学生的主要任务是学习，②说法错误；故本题选A。29.2021年8月1日,在东京奥运会女子铅球项目决赛上,中国选手巩立姣拿到中国代表团第22块金牌。赛后采访时,巩立姣说,“首先感谢国家对我的培养,没有国家的培养,就没有现在的我。然后我要感谢我的团队,这块金牌不仅仅属于我自己,属于团队的每一个人。”对此理解正确的是（）①集体是个人的依靠,个人的成长离不开集体②个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开个人的努力③集体的团结有助于支持和鼓舞个人,集体比个人更加重要④团结的集体能形成强大的合力,使个人的能力得到充分发挥A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】D【解析】【详解】本题考查集体的作用。①④：“首先感谢国家对我的培养，然后我要感谢我的团队”巩立姣的话说明了集体对个人的作用，集体是个人的依靠，个人的成长离不开集体，团结的集体能形成强大的合力，使个人的能力得到充分发挥，①④说法正确；②：说法是个人对集体的作用，与题干不符；③：错误，集体和个人都重要；故本题选D。30.歌德说过，不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人最高需要。这告诉我们（）A.个人离不开集体B.集体是他人的事C.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台D.集体的力量是强大的，可以影响甚至改变一个人【答案】A【解析】【详解】本题考查个人与集体。

A：个人离不开集体。题干中歌德的话，意思是个人的力量是有限的，必须要融入集体，要善于合作，培养团队精神，故A正确；

B：错误，集体是每个人的事，故排除B；

CD：与题意不符。故排除CD；

故本题选A。三、材料分析题（共2题，共20分）31.材料一一位七年级的同学在日记中这样写到：我们要遵守班规班纪，努力学习；我们要遵守宿舍管理规则，维护好宿舍卫生；我们要遵守考试规则，公平竞争。材料二“班级是我家，关爱班级靠大家。”我们在班级中要处理好“单音”与“和声”的关系，才能共奏班级的和谐乐章。（1）当个人需要与集体规则发生冲突时，你应该如何处理？（2）我们如何让集体的“和声”更和谐、更美好？（说出三点即可）【答案】（1）①个人