泰州市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题-39

江苏省泰州市姜堰区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题第I卷共20分一、单项选择题（以下各题都有四个选项，选出其中最符合题意的一项，填入答题卡相应位置。每小题1分，共20分）1.青春不仅仅是追随着年龄增长而带来的身体变化，更是生命潜流中涌动的一种全新的感觉。下列最能体现青春全新感觉的选项是（）A.外貌和形象 B.个头和体重 C.年龄和姿态 D.个性和思维2.曼德拉9岁萌发寻求正义、平等的思想，孙中山12岁就有追求真理、改良祖国的愿望。这启示我们（）A.青春的我们拥有无尽的遐想，让我们跃跃欲试B.青春时期，每个人都应拥有远大的理想和志向C.青少年只要早立志、立大志就能取得巨大成功D.优秀的人从小就会表现异于常人的天赋和能力3.上初中后，小梅渐渐地将自己的内心封闭起来，但有时又感到特别孤独，希望得到关心和理解，一旦找到朋友，便会推心置腹。这体现青春期矛盾心理中的（）A.闭锁与开放B.反抗与依赖C.自信与自卑D.勇敢与怯懦4.朱熹说：“读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。”这段话体现的优良品质是（）A.责任能力 B.自强品格 C.善于思考 D.创造潜力5.社交场合，一般要求男性体现“谦谦君子”，女性展示“优雅端庄”。这源自于（）①社会对男女要求高低的不同②人们对社会角色期望的不同③男女在生理上、心理上的差异④男性豁达大度，女性斤斤计较A.①③ B.①④ C.②③ D.②④6.快递员、公交车司机一般都是男性，近年来不少女性也加入到这些行业中来，成为一股“不可忽视”的力量。这（）①表明社会职业选择多样化②有利于打破性别刻板印象 ③说明性别平等成为社会共识④体现男女职业选择差异消失A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.男生女生拥有各自的性别优势，我们应该正确认识和对待男女性别优势。下列同学的做法可取的是（）①郊游时班里几个强壮的男生承包了背行李的任务②男生小华给班里爱哭的女同学起绰号“哭鼻子包”③女生小旭细心地帮助男同桌整理书包和学习用品④男生小哲因说话轻声细语所以不敢在课堂上发言A.①③ B.①④ C.②③ D.②④8.“发乎情，止乎礼”。发乎情，即人的情感在男女之间产生；止乎礼，就是受礼节的约束。青春期萌发对异性朦胧的情感，对此理解正确的是①是青春成长的正常现象②这种情感是真正的爱情③要慎重对待，理智处理④要热情开放，相互爱慕A.①② B.③④C.①③ D.②④9.下列可以用来勉励学生培养自信品质的选项是（）A.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 B.衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声C.天生我材必有用，千金散尽还复来 D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之10.在青春的生命旅途中，一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。认识不正确的是（）A追求独特个性，放飞自我 B.提高自控力，约束好自己C.辨别是非善恶，学会选择 D.树立底线意识，有所为，有所不为11.对下边漫画中“随大流”的认识正确的是（）①会弱化自我意识，更好地融入集体②顺从别人的意见，与他人友好交往③缺乏自己独到的见解，是盲目从众④应该培养自身独立思考的意志品质A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.最近，江苏南京一名小学生在逛博物馆的时候，发现了馆里的一处英文错误，随后填写了意见单，建议博物馆对英文错误进行修改。博物馆立即纠正错误，并表示感谢。这表明（）A.志向是航标，要树立成为翻译家的志向B.学贵有疑，需要培养批判的精神和勇气C.兴趣是最好的老师，要培养自己的兴趣爱好D.创造离不开实践，要积极开发自身创造潜力13.“新时代中国青年要锤炼品德修为。人无德不立，品德是为人之本。止于至善，是中华民族始终不变的人格追求。”这段话要求青少年（）A.修身立德，追求完美 B.善于观察，理性选择C.团结友爱，和睦邻里 D.明辨是非，行己有耻14.2023年3月24日，姜堰区教育局组织对前期心理健康教育工作专项督导发现的问题开展“回头看”督查，维护学生青春期心理健康成长。这有助于青少年（）①疏通心理健康问题，促进身体心理协调发展②营造良好社会氛围，树立正确权利义务观念③克服青春期烦恼，调适好自己的心理矛盾④了解心理健康常识，感悟到美好的青春时光A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④15.目前，新网络热词“内卷”与“躺平”正在大行其道。“内卷”指过度竞争，“躺平”代表放弃努力，不竞争，不奋斗。作为新时代的年轻人，既不能“内卷”，也不可“躺平”我们应该（）①努力奋斗拼搏，创造美好生活②学会自我加压，压力越大越好③避免参与竞争，一切顺其自然④正视社会现实，理性分析选择A.①② B.①③ C.①④ D.②④16.晓宇同学在周记里写道：“放学时，铃声是悦耳的：考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（）A.不同情境会产生不同的情绪B.情绪变幻莫测难以调节C.铃声一般会引起负面的情绪D.悦耳的铃声通常会激发正面的情绪17.“你眉头开了/所以我笑了/你眼睛红了/我的天灰了……你快乐于是我快乐”，这段歌词诠释了（）A.人与人之间的情绪会相互感染 B.情绪影响着我们的观念和行动C.人的情绪受多方面因素的影响 D.学会合理宣泄成为情绪的主人18.小川心情郁闷时，总是去风景优美的地方散步：小芸感到紧张时，就会反复做几次深呼吸。他们调节情绪所运用的方法分别是（）A.转移注意、合理宣泄 B.合理宣泄、改变认知评价C.转移注意、放松训练 D.放松训练、改变认知评价19.孙巍宸，男，2010年3月出生，他勤奋好学，从小热心公益，积极争当环保小卫士，被评为2022年第四季度姜堰区“新时代好少年”。这启示我们要（）①开朗豁达，以礼待人②诚实守信，信守承诺③滋养精神，充盈生命④热心公益，服务社会A.①② B.①③ C.②④ D.③④20.“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。下列行为属于展现同学们正能量的有（）①积极参与“最美中学生”评选活动②出国旅游，学习接受一切外来文化③走进博物馆，深度体验厚重历史感④主动加入社区公益组织，亲近社会A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④第Ⅱ卷共30分二、简析题（15分）21.【探究青春变化】观察下列漫画，回答问题：（1）两幅漫画分别反映了青春期的哪些变化？（2）请结合生活实际，运用所学知识，为解决上述问题提建议。（三点）22.【走出青春误区】为了帮助同学们走出青春的误区，老师以匿名方式进行了“说出青春烦恼”的问题征集，其中几位同学的问题如下：A:班里开展了“学习一帮一”活动，我需要帮助同桌（异性）复习功课，但同学们却说我们在“谈恋爱”，这让我感觉很委屈，我不敢跟同桌说话且无心听课，我的心情差到极点.哎！我该怎么办呢？B:我曾经在课堂上当面指出老师的错误，有时还会说同学的品位太差。大家都说我是“喷子”，见谁“怨”谁，都开始慢慢疏远我。我很疑惑，难道我做错了吗？请从“A”“B”两位同学中任选一位，帮他（她）走出青春误区三、实践探究题（15分）23.春山可望，繁花初绽，闪光的青春，有责任有担当。在温暖的春日，我们即将迎来“五四”青年节，生逢盛世，肩担重任，让我们用手中的笔，谱写关于青春美的诗篇。某校七年级（1）班同学以“感悟青春之美”为主题，开展了实践探究活动，请你参与其中。【美入“青年心”】感动中国人物——江梦南，她半岁时双耳失聪，对着镜子学口型，摸着父母喉咙学发音……凭借优异成绩，她成为小镇上近年来唯一考上重点大学，最终到清华念博士的学生。（1）青春魅力无限，榜样就在身边。江梦南的哪些优秀品质感动了你？（两点）【美燃“青年智”】青春的创造是多姿多彩的，创造存在于我们生活的各个方面：①玻璃瓶里装着水，瓶口塞着木塞，既不准打碎瓶子又不准拔出木塞，怎样才能喝到瓶子里的水？②寒冬，战士们牵若马在冰面上步行。可是冰面很滑，军马走在上面可能会掉倒。你能为战士们想到解决办法吗？（2）针对上述问题，请你分别写出具有创意的解决方法。【美领“青年行”】青春是书的第一篇章，是永无终结的故事。五四精神，传承有我，新时代的你想成为