写作文的文章表达

写作文的文章表达写作文的文章表达一、文章表达的含义文章表达是指在写作过程中，作者运用一定的语言符号和表达技巧，将自己的思想、情感和观点传达给读者的过程。文章表达是写作的核心环节，直接关系到文章的质量和效果。二、文章表达的要求1.准确：文章表达要准确无误，避免含糊不清、歧义和错误。2.鲜明：文章表达要清晰明了，使读者一目了然，避免晦涩难懂。3.生动：文章表达要生动有趣，富有感染力，使读者产生共鸣。4.得体：文章表达要根据不同的写作目的、对象和场合，选用恰当的语言方式和表达形式。三、文章表达的技巧1.选词：选用恰当的词语，注意词语的准确性和表现力。2.造句：构造合理的句子，注意句子的通顺性和逻辑性。3.修辞：运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强文章的表达效果。4.描写：通过细腻的描写，使读者产生身临其境的感受。5.抒情：适当运用抒情手法，表达作者的情感和态度。6.议论：运用辩证唯物主义的观点，进行有理有据的论证。7.叙述：采用合适的叙述方式，如顺叙、倒叙、插叙等，使文章层次分明。四、文章表达的实践1.平时多阅读优秀文章，学习借鉴他人的表达技巧。2.加强写作练习，不断积累和提高自己的表达能力。3.注重生活积累，观察和感悟生活中的点滴，为写作提供素材。4.征求他人意见，不断修改和完善自己的文章。五、文章表达的注意事项1.避免空洞无物，要有实质性的内容和观点。2.避免冗长累赘，要力求简洁明了。3.避免生搬硬套，要注重创新和个性。4.避免言过其实，要真实反映事实和观点。通过以上知识点的学习和掌握，相信同学们在写作文时，能够更好地表达自己的思想、情感和观点，提高作文的质量。习题及方法：1.习题：请根据下列词语，造一个生动的句子。词语：阳光、小草、微风答案：阳光洒在小草上，微风吹过，小草们欢快地摇摆着。解题思路：首先，选取合适的词语，然后构思一个场景，通过描述场景中的动作和情感，使句子生动有趣。2.习题：请用排比手法修改下列句子。原句：他勤奋、聪明、有毅力，是一位优秀的学生。答案：他勤奋如牛，聪明如鹰，有毅力如山，是一位优秀的学生。解题思路：了解排比手法的作用和结构，将原句中的三个形容词进行排比，增强句子的表现力。3.习题：请将下列句子进行改写，使之更加通顺。原句：虽然天气很热，但是大家都坚持锻炼身体。答案：尽管天气炎热，大家仍然坚持锻炼身体。解题思路：分析原句中的语病，进行适当的调整，使句子更加通顺。4.习题：请用描写手法描述下列场景。场景：夜幕降临，星空璀璨，微风拂过，树叶沙沙作响。答案：夜幕降临，一片漆黑，突然，星空璀璨，犹如无数颗宝石点缀其中。微风拂过，树叶沙沙作响，仿佛在低声诉说着什么。解题思路：通过细腻的描写，使读者产生身临其境的感受。5.习题：请根据下列观点，进行有理有据的论证。观点：阅读是一种提高写作水平的重要途径。答案：阅读是一种提高写作水平的重要途径。通过阅读，我们可以学习到丰富的知识和不同的写作技巧，拓宽视野，激发想象力。同时，阅读可以培养我们的语感和逻辑思维能力，使我们在写作时能够更加得心应手。解题思路：运用辩证唯物主义的观点，分析阅读对提高写作水平的作用，并给出具体的例子进行论证。6.习题：请将下列叙述方式进行改写，使之更加层次分明。原句：昨天，我去公园玩，看到了美丽的风景，我和朋友们一起玩耍，度过了愉快的时光。答案：昨天，我去公园玩。首先，我看到了美丽的风景，如湖泊、花草、雕塑等。然后，我和朋友们一起玩耍，玩了捉迷藏、踢足球等游戏，度过了愉快的时光。解题思路：采用合适的叙述方式，如顺叙、倒叙、插叙等，使文章层次分明。7.习题：请根据下列素材，写一篇议论性质的文章。素材：近年来，网络游戏对青少年的影响日益严重，许多青少年沉迷于网络游戏，导致学业、身心健康受损。答案：网络游戏的利与弊随着科技的发展，网络游戏已经成为了青少年生活中不可或缺的一部分。然而，近年来，网络游戏对青少年的影响日益严重，许多青少年沉迷于网络游戏，导致学业、身心健康受损。本文将就网络游戏的利与弊进行分析。首先，网络游戏带来了一定的娱乐和放松。在紧张的学习之余，青少年可以通过玩游戏来缓解压力，丰富课余生活。此外，一些网络游戏还可以锻炼玩家的思维能力和团队协作能力。然而，网络游戏也存在诸多弊端。首先，沉迷于网络游戏会导致青少年学业受损。长时间玩游戏使青少年无法集中精力学习，成绩下滑。其次，过度沉迷于网络游戏还会对青少年的身心健康产生负面影响。长时间盯着屏幕，容易导致视力下降；长时间坐着不动，容易导致身体素质下降。最后，一些不良游戏还会对青少年的价值观产生扭曲，使他们变得功利、冷漠。因此，我们应理性看待网络游戏。家长和学校应加强对青少年的引导和教育，帮助他们正确对待网络游戏，合理安排时间，避免沉迷。同时，政府也应加强对网络游戏的监管，净化游戏市场，为青少年创造一个健康的游戏环境。习题8.请根据下列素材，写一篇描写性质的文章。素材：春天的早晨，阳光明媚，微风拂过，花朵绽放，小鸟欢快地歌唱着。答案：春天的早晨春天的早晨，阳光明媚，照亮了大地，给万物带来了生机。微风拂过，轻柔地抚摸着脸庞，令人心旷神怡。在这个美好的时光里，花朵绽放，争相斗艳。红色的玫瑰犹如火焰般热烈，黄色的菊花犹如阳光般温暖，白色的牡丹犹如仙子般优雅。它们散发出浓郁的芳香，吸引着蜜蜂和蝴蝶前来采蜜。小鸟们欢快地歌唱其他相关知识及习题：一、文章结构1.习题：请分析下列文章的结构，并简述其特点。文章：《我的梦想》答案：该文章采用了总分总的结构。开头直接点题，表达了自己的梦想；中间部分详细叙述了梦想的来源和追求过程；结尾部分总结了梦想的重要性，并表达了为之努力的决心。解题思路：了解文章的基本结构，分析文章的开头、中间和结尾部分，总结其特点。2.习题：请根据下列提纲，写一篇有关“环保”的文章。提纲：1.引言；2.环保的现状；3.环保的重要性；4.个人在环保方面的责任；5.结论。解题思路：根据提纲，合理安排文章结构，阐述环保的现状、重要性以及个人责任，得出结论。二、修辞手法1.习题：请找出下列句子中使用过的修辞手法，并说明其作用。句子：春天的花朵像笑脸一样绽放。答案：该句子使用了比喻手法，将花朵比作笑脸，形象地描绘了花朵绽放的景象，增强了语言的表现力。解题思路：了解常见的修辞手法，分析句子中的修辞手法，解释其作用。2.习题：请将下列句子进行改写，运用一种修辞手法。原句：夏天很热。答案：夏天像一个大火炉。解题思路：选用比喻手法，将夏天比作大火炉，形象地描绘了夏天的炎热，增强了语言的表现力。三、语言风格1.习题：请分析下列文章的语言风格，并说明其特点。文章：《少年中国说》答案：该文章的语言风格特点是雄浑激昂、富有哲理。文章运用了大量排比、对偶等修辞手法，表达了作者对少年中国的热爱和赞美，激发读者的民族自豪感。解题思路：了解不同的语言风格，分析文章的语言特点，总结其风格。2.习题：请根据下列情境，选择一种语言风格，并进行表达。情境：向同学推荐一本好书。答案：示例：同学们，我要向你们推荐一本好书，那就是《红楼梦》。这本书是我国古典文学的瑰宝，人物形象鲜明，情节曲折，语言优美，值得我们一读。解题思路：根据情境，选择合适的语言风格，进行表达。四、逻辑思维1.习题：请分析下列文章段落的逻辑关系，并说明其作用。段落：努力学习是提高成绩的关键，只有提高成绩，才能考上理想的大学，找到好工作。答案：该段落运用了因果逻辑关系，依次阐述了努力学习、提高成绩、考上理想大学、找到好工作之间的关系，使论证更有说服力。解题思路：了解逻辑思维的基本关系，分析段落中的逻辑关系，解释其作用。2.习题：请将下列观点进行逻辑排序。观点：A.努力学习；B.提高成绩；C.考上理想的大学；D.找到好工作。答案：A-B-C-D解题思路：根据观点之间的因果关系，进行逻辑排序。其他相关知识及习题：五、素材积累1.习题：请举例说明如何在生活中积累写作素材。答案：可以通过阅读书籍、报纸、杂志，关注时事，参加社会实践活动等途径，积累写作素材。解题思路：了解素材积累的途径，分析各种途径的作用，给出具体例子。2.习题：请根据下列素材，写一篇关于“友谊”的文章。素材：A.同学之间的帮助；B.共同度过的快乐时光；C.相互鼓励和支持。解题思路：根据素材，围绕友谊的主题，进行写作。六、写