部编版一年级语文上册识字8《小书包》精美课件

识字8

小书包

学习内容第一阶：我爱识字1.认偏旁、识生字。2.写字。返回会认字书包尺作业本笔刀课早

校shūbāochǐzuòběnyèbǐdāokèzǎoxiào认偏旁包字头包书写指导：

第一笔是短撇，第二笔是横折钩。居右上，从上、右两方包住字心部件。勺勾句单人旁作书写指导：

第一笔是撇，第二笔是竖。居左，多偏窄，表示人或动作。你他做认偏旁单人旁一定与人有关噢。竹字头笔书写指导：竹字头是“竹”的变形。第一笔是短撇第二笔是短横，第三笔从短撇偏下部位写点；右部同左部基本一致。居上，稍扁，如，竿、笋、筐。认偏旁带有竹字头的字，都与竹子有关系呢。我会认读包bāo手提包钱包“包”字就是上半部分“”包住了下半部分。就像是把东西装在袋子。我会认读zuò

作zuò

做同音词“作”和“做”都带有“亻”旁，表示与人的行为有关。不过“做”的动作性强，意义具体、实在，如，做饭、做菜、做家务等；而“作”表示的动作性不强，意义比较抽象，如，作为、作证、作用等。我会认读yè作业工业学业业一学业，学习的功课。“笔”字的由来我会认读写字画图的工具。毛笔笔笔杆，用竹子制作。笔头，用兽毛制作。会意字竹字头组词：毛笔

铅笔笔尖我会认读校xiào课kè木交＋＝果讠＋＝讠因为上课要用语言交流，所以用“”。

金文的“尺”字，就是由“尸”(人)和指事符号(一圆点儿或一画)构成。本义指中医诊脉的地方，引申为长度单位，又指量长度的用具，还指像尺一样的东西。我会认读金文小篆楷体尺刀,象形字。甲骨文的“刀”字，上部是刀柄，下部是刀身，是刀带刃的部分。小篆刀柄变成弯曲形，但还能看出刀的样子。本义是兵器的一种，又为工具的一种。“刀”字是部首字，汉字中由“刀”组成的字，多与刀的类别、用刀的动作、刀的特点有关。我会认读刀甲骨文小篆楷体刀易读错“书、尺”是翘舌音；“作、早”是平舌音；“本”是前鼻音。会写字早书刀尺本结构：部首：日书写：上下“日”上宽下窄，末笔横写在横中线上方；“十”的横要写得长一些，收笔于横中线，竖写在竖中线上。重难点字书写指导结构：部首：书写：独体第一笔横折略小，第二笔横折钩略宽，竖要直，点不碰到横折。重难点字书写指导𠃍结构：部首：刀书写：独体横折钩的折要稍向左倾斜，钩尖抵竖中线。撇从竖中线起笔，向左下格撇出。撇与横折钩的收笔在同一水平线上。重难点字书写指导结构：部首：尸书写：独体“尸”的头部略扁，捺与撇的收笔在同一水平线上。重难点字书写指导重难点字书写指导结构：部首：书写：独体一横要写得平直，竖与竖中线重合，要写端正，撇、捺要舒展，最后一笔短横不碰到撇和捺。易写错“尺”的撇是竖撇，竖过横中线后向左下撇，撇尖弯;“本”的撇是斜撇,斜向左下撇,撇尖直。1.词语。2.句子理解与句式学用。第二阶：我会阅读

学习内容返回词语听写早上书本刀子尺子反义词少——多早——晚真——假静悄悄——闹哄哄近义词起——升天天——每天活学活用香蕉数量多，鸭梨数量少；鸭梨数量多，桃子数量少。注意：“多”和“少”是相对的。如图中的鸭梨，跟香蕉比，它是少的；跟桃子比，它是多的。我会扩词书法书写行书

楷书写字字体书装订成册的著作：书本丛书新书信：书信家书文件：证书说明书xiàng

pí

橡皮chǐzi尺子zuòyèběn作业本bǐdài笔袋qiānbǐ铅笔zhuànbǐdāo

转笔刀课文理解课文理解我的小书包，宝贝真不少。

wǒdexiǎo

shū

bāobǎobèizhēn

bùshǎo

这些贝壳都是我从海边捡来的宝贝。“宝贝”指珍奇的东西，这里指书包里的文具。课本作业本，铅笔转笔刀。kèběnzuòyèběnqiānbǐzhuàn

bǐ

dāo课文理解这些都是我们的学习用品，说一说，你的学习用品还有什么呢？上课静悄悄，下课不乱跑。shàngkèjìngqiāoqiāoxiàkè

bú

luànpǎo静悄悄课文理解非常安静，没有一点儿声音，就叫“静悄悄”。上课静悄悄，下课不乱跑。shàngkèjìngqiāoqiāoxiàkè

bú

luànpǎo静悄悄“静悄悄、不乱跑”是写小朋友们上课时，不玩文具，让它们静静地待着；下课后，及时收拾好文具，不乱丢乱放。课文理解

是谁上课“静悄悄”，下课“不乱跑”呢？这句话什么意思呢？天天起得早，陪我去学校。tiāntiānqǐ

dezǎopéiwǒqùxuéxiào日出的时候就是早晨。课文理解

啊！太阳升起来了，同学们也背着小书包上学啦。1.课后练习。2.内容拓展。第三阶：我想试试

学习内容返回课后习题1朗读课文。老师来指导课文由两部分组成。第一部分是我们常见的文具名称。朗读时，“尺子”的“子”读轻声。第二部分是小韵文。朗读时，要注意重音及断句，读出“我”对小书包的喜爱之情。我的/小书包，宝贝/真不少↗。课本/作业本，铅笔/转笔刀。上课/静悄悄，下课/不乱跑。天天/起得早↗，陪我/去学校↘。答案供参考课后习题1说一说你的书包里有哪些文具。老师来指导打开自己的书包，书包里有哪些文具就说哪些。课后习题2读一读，做一做老师来指导

图文对照，先说一说图中的两位小朋友在干什么，再借助拼音