幼儿园大班主题教案《我要毕业了》含反思

幼儿园大班主题教案《我要毕业了》含反思我的妈妈故事大班教案及反思。

俗话说，凡事预则立，不预则废。作为一幼儿园的老师，我们需要让小伴侣们学到学问，为了加强学习效率，我们一般会事先预备好教案，提前预备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢？以下是我收集整理的“幼儿园大班主题教案《我要毕业了》含反思”，供大家借鉴和使用，盼望大家共享！

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班主题教案《我要毕业了》含反思》

大班主题教案《我要毕业了》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿愿意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情，关心幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经受，体会自己已经长大，能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量，快来看看幼儿园大班主题《我要毕业了》含反思教案吧。

【活动目标】

1、关心幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经受，体会自己已经长大。

2、愿意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。

3、能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量。

4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

【活动预备】

小班时候幼儿的照片，鸡心（签名）、爱的密码卡片、幼儿的签名本。

【活动过程】

1、一起

查看照片，关心幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。

2、说说我的前后表现？哪些地方我进步了，长大了？

3、对幼儿的回答，老师以即兴创编诗歌关心幼儿进行总结。

4、引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么？

5、在次基础上，引导幼儿试着想老师说说心里话。

6、老师也要送一件礼物给你们――爱的密码

（1）制作一个大鸡心呈现在幼儿面前，里面放置一些色纸（上面写有“我爱你”，“祝你进步”……等字样）

（2）旁边放有长放形的色纸，色纸上各有红、黄、蓝的小圆点，表示三个字、四个字等等含义

7、幼儿每人一本签名本，邀请同伴，老师签名。

【活动延长】

引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。

教学反思：

这一话题，孩子们比较感爱好，都情愿乐观参加到活动中去，达到了预期的效果。能乐观回答老师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。

小百科：毕业(graduate)是一个词语，意思是同学在学校或训练班修业期满，达到规定要求，结束在本校学习的课程，也可以引申指小结、休止。词语在《二十年目睹之怪现状》，《刘继庄传》中均有引用。

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大班主题系列活动我毕业了教案

这是大班主题系列活动我毕业了教案，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

主题系列活动：我毕业了

活动（一）：我的小书包

活动目标：

1、熟识、了解如何爱惜和正确使用学习用品。

2、逐步习惯独立整理和保管好自己的用品。

活动与指导：

1、我和书包做伴侣

（1）把家里已经买好的书包带到幼儿园。

（2）观看、争论：

向同伴介绍自己书包的特点，是谁买的（或送的）、以及买（或送）书包的经过。为什么小

同学要背书包上学？书包里要放些什么？

（3）观看各种书包的形状，假如班级里有相同的书包怎样识别。

试试书包怎样背。试把文具用品放进书包，并放得又快又平整。

2、书包里的伴侣

预备材料：书包数个，内放常用文具、玩具、纸巾等，数量不一。

（1）将文具从玩具和其他物品中选择出来：

识别哪些是学校生读书时必需带的用品，各有什么用？还有哪些东西可以带？有什么用？怎么带？

玩具能不能带到学校去？假如要带放在哪里？

（20检查书包里的物品，尝试整理书包：将不能放在书包里的东西放在一旁，说出理由。书包里有没有缺少学习用品？假如缺少，少的是什么？为什么不能缺少？

3、铅笔盒

预备材料：

各式铅笔盒，铅笔、削笔刀、橡皮、尺等、文具。

（1）观看铅笔盒上不同的图画和不同的使用方法。

（2）说说铅笔盒里应放哪些文具，检查铅笔盒里的文具都带齐了没有。