《小雪人》幼儿园教案

编号：__________《小雪人》幼儿园教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《小雪人》幼儿园教案目录一、教学内容1.1故事情节1.2角色扮演1.3手工制作1.4歌曲学习二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2故事讲解环节5.3手工制作环节5.4歌曲学习环节六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1拓展活动9.2延伸活动教案如下：一、教学内容1.1故事情节：《小雪人》的故事情节，描述小雪人的由来和特点。1.2角色扮演：学生扮演故事中的角色，体验故事情节。1.3手工制作：学生制作小雪人手工制品，培养动手能力。1.4歌曲学习：学习与小雪人相关的歌曲，增强学生的音乐素养。二、教学目标2.1认知目标：学生能够理解《小雪人》的故事情节，认识小雪人的特点。2.2技能目标：学生能够参与角色扮演，提升表达能力；制作小雪人手工制品，提高动手能力。2.3情感目标：学生能够体验到分享的喜悦，培养关爱他人的情感。三、教学难点与重点3.1教学难点：学生对故事情节的理解，小雪人特点的把握。3.2教学重点：学生参与角色扮演，动手制作小雪人手工制品。四、教具与学具准备4.1教具准备：小雪人故事课件，手工制作材料。4.2学具准备：学生自带手工制作材料，如彩纸、彩笔等。五、教学过程5.1导入环节：通过问题引入，让学生思考雪人的特点和由来。5.2故事讲解环节：讲解《小雪人》的故事情节，引导学生参与角色扮演。5.3手工制作环节：学生动手制作小雪人手工制品，教师巡回指导。5.4歌曲学习环节：学习与小雪人相关的歌曲，引导学生跟唱。六、板书设计6.1板书主题：《小雪人》6.2板书内容：小雪人的特点，故事情节概括，所学歌曲名称。七、作业设计7.1作业内容：复述《小雪人》的故事情节，画出自己喜欢的小雪人。八、课后反思8.1教学效果反思：学生对故事情节的理解，动手制作小雪人的情况。8.2教学改进措施：针对教学中的不足，调整教学方法和策略。九、拓展及延伸9.1拓展活动：组织学生进行雪人创意大赛，鼓励学生发挥想象力。9.2延伸活动：邀请家长参与，共同制作家庭版小雪人，增进亲子关系。重点和难点解析一、教学内容1.1故事情节：《小雪人》的故事情节，描述小雪人的由来和特点。在讲解故事情节时，需要重点关注学生对故事中角色情感的理解，以及故事传达的关爱他人的主题。1.2角色扮演：学生扮演故事中的角色，体验故事情节。重点关注学生的表达能力，引导他们通过表情、动作和语言来展现角色的情感。1.3手工制作：学生制作小雪人手工制品，培养动手能力。重点关注学生的动手操作能力和创造力的发展，鼓励他们用不同的材料和方式来制作小雪人。1.4歌曲学习：学习与小雪人相关的歌曲，增强学生的音乐素养。重点关注学生对歌曲的理解和记忆，引导他们通过唱歌来表达故事的情感。二、教学目标2.1认知目标：学生能够理解《小雪人》的故事情节，认识小雪人的特点。重点关注学生的理解和记忆能力，通过提问和讨论来检查他们的认知情况。2.2技能目标：学生能够参与角色扮演，提升表达能力；制作小雪人手工制品，提高动手能力。重点关注学生的实际操作和表现，通过观察和反馈来评估他们的技能发展。2.3情感目标：学生能够体验到分享的喜悦，培养关爱他人的情感。重点关注学生的情感体验和行为表现，通过观察和交流来了解他们的情感发展。三、教学难点与重点3.1教学难点：学生对故事情节的理解，小雪人特点的把握。重点关注学生对故事情节的理解和记忆，通过提问和讨论来帮助他们理解和把握小雪人的特点。3.2教学重点：学生参与角色扮演，动手制作小雪人手工制品。重点关注学生的实际操作和表现，通过观察和反馈来评估他们的技能发展。四、教具与学具准备4.1教具准备：小雪人故事课件，手工制作材料。重点关注课件的内容和呈现方式，确保故事情节的生动和易懂，手工制作材料的选择和准备，确保学生的操作安全和便利。4.2学具准备：学生自带手工制作材料，如彩纸、彩笔等。重点关注学生的材料准备情况，确保他们能够顺利参与手工制作活动。五、教学过程5.1导入环节：通过问题引入，让学生思考雪人的特点和由来。重点关注学生的思考过程和回答情况，通过引导和启发来激发他们的兴趣和好奇心。5.2故事讲解环节：讲解《小雪人》的故事情节，引导学生参与角色扮演。重点关注学生的理解和参与情况，通过互动和表演来增强他们对故事情节的理解和记忆。5.3手工制作环节：学生动手制作小雪人手工制品，教师巡回指导。重点关注学生的动手操作能力和创造力的发展，通过个别指导和鼓励来支持他们的创作过程。5.4歌曲学习环节：学习与小雪人相关的歌曲，引导学生跟唱。重点关注学生对歌曲的理解和记忆，通过示范和指导来帮助他们学习和掌握歌曲。六、板书设计6.1板书主题：《小雪人》6.2板书内容：小雪人的特点，故事情节概括，所学歌曲名称。重点关注板书的设计和呈现方式，确保主题的突出和信息的清晰。七、作业设计7.1作业内容：复述《小雪人》的故事情节，画出自己喜欢的小雪人。重点关注学生的表达和创作能力，通过要求他们复述故事和绘制画面来检查他们对故事情节的理解和记忆。八、课后反思8.2教学改进措施：针对教学中的不足，调整教学方法和策略。重点关注学生的需求和困难，通过改进措施来提高教学的效果和质量。九、拓展及延伸9.1拓展活动：组织学生进行雪人创意大赛，鼓励学生发挥想象力。重点关注学生的创造力和合作能力，通过比赛和合作活动来培养他们的创造力和团队精神。9.2延伸活动：邀请家长参与，共同制作家庭版小雪人，增进亲子本节课程教学技巧和窍门一、语言语调：在讲解故事情节时，要注意语言的生动和形象，语调的变化和情感的传递，让学生能够更好地理解和感受故事的情节和角色的情感。二、时间分配：在教学过程中，要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意把握时间的进度，避免拖延和赶进度。三、课堂提问：在教学过程中，要善于提出引导性的问题，激发学生的思考和讨论，通过提问来检查学生的理解和记忆情况，同时也可以提高学生的表达能力和思维能力。四、情景导入：在导入环节，可以通过提问或者展示图片等方式，引发学生的兴趣和好奇心，让学生能够主动参与到课堂活动中来。教案反思：一、教学内容：在选择教学内容时，要考虑到学生的年龄特点和兴趣，选择适合他们的教学内容，同时也要注意教学内容的深度和广度，确保学生能够理解和掌握。二、教学目标：在设定教学目标时，要明确具体，既有认知目标，又有技能目标和情感目标，这样能够全面促进学生的发展。三、教学过程：在教学过程中，要注重学生的实际操作和实践，让学生通过亲身体验来学习和掌握知识，同时也要注意教师的引导和指导，确保学生的学习效果。四、教学评价：在评价学生的学习成果时，要注意多角度、多维度地进行评价，既要评价学生的知识和技能，也要评价学生的情感和态度，这样能够更全面地了解学生的学习情况。附件及其他补充说明一、附件列表：1.《小雪人》故事课件2.手工制作材料清单3.角色扮演剧本4.歌曲乐谱及教学视频5.学生作业评价标准6.教学反思记录表7.课堂活动记录表8.学生名单及分组安排9.家长邀请函及反馈表格二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教学课件及材料。2.教学过程中未能完全遵循教案设定的流程和目标。3.未对学生的作业和活动进行及时评价和反馈。4.未能按时完成教学反思和记录。5.未按照约定与家长保持沟通和合作。三、法律名词及解释：1.教案：教师为实施教学活动而编写的具体计划和指导文件。2.违约行为：违反合同条款的行为。4.教学评价：对学生在学习过程中的表现和成果进行评估。5.合同履行：按照合同条款完成约定的义务和责任。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：学生对故事情节的理解困难。解决办法：通过分角色朗读、情景模拟等方式加深理解。2.问题：手工制作活动中的材料不足或损坏。解决办法：提前检查材料准备，备用充足，及时替换损坏物品。3.问题：学生参与度不高，课堂气氛不活跃。解决办法：增加互动环节，如小组讨论、角