河南省周口市2023-2024学年六年级下学期期末检测语文试卷

2024年河南省周口市小升初语文试卷一、书写展示。（5分）1．（5分）马上要毕业了，请你用最美的书写抄写下面一段话，向老师致谢。注意书写格式正确，书写干净、工整、美观，标点规范。致老师不知从什么时候起，您满头的青丝间冒出了一根根白发；不知从什么时候起；不知从什么时候起，您的鼻梁上架起了老花镜。但在我眼中二、积累运用。（40分）2．（7分）读一读，写一写，注意把字写美观。又是一年毕业季，六年前那群yòuzhì的小孩已经成长为有责任、敢担当的少年，面对学习毫不hánhū，面对困境不再páihuái，面对挑战也不再kǒngjù。当离别的旋律响起，让我们相互yīwèi，迎着míngmèi的阳光，在校园里歌唱。qīngcuì的歌声中，寄托着我们对母校最美的祝愿。3．（2分）下面各组词语中，字形及加点字的字音完全正确的一组是（）A．蚯蚓（yǐn）肿胀（zhǒng）骆驼腊八粥 B．挪移（nuó）倒霉（méi）避免书藉 C．剥削（xiāo）领域（yù）魔鬼恐怖 D．耽搁（dān）彻底（chè）辨论玻璃4．（2分）下面句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A．他开始翻箱倒柜，整个房间都被他翻腾遍了，可仍然一无所获。 B．小石头错失机会后心里很难过，小刚安慰他：“没关系！塞翁失马，焉知非福？” C．一个人的状态如何，得从他身上发生的一些大事才能看出来，这就是见微知著的道理。 D．小文脸上一点表情都没有，好像对这种赞美的话早已司空见惯。5．（2分）下列选项中加点字的解释错误的一项是（）A．快走踏清秋。（跑） B．要留清白在人间。（清楚，明白） C．为是其智弗若与。（因为） D．孔子不能决也。（决定，判断）6．（2分）在下面语句的横线上加上四字词语，最恰当的是哪一项，把它选出来（）“依依惜别——毕业联欢会”活动开始了，同学们纷纷上台表演。“放飞梦想”集体诗朗诵声情并茂，“感恩的心”歌舞________A．情不自禁心甘情愿 B．热情洋溢情深义重 C．情同手足触景生情 D．情投意合人之常情7．（2分）即将小学毕业了，李老师想用一句话激励同学们在中学阶段要“坚持反省，勇于创新，最恰当的一项是（）A．听君一席话，胜读十年书。 B．青，取之于蓝，面胜于蓝。 C．苟日新，日日新，又日新。 D．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。8．（2分）下列诗句中所提到的节日，按时间先后顺序排列正确的一项是（）①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。②今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。③遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。A．①④③② B．④①②③ C．①③④② D．③①④②9．（13分）按要求完成句子练习。（1）读句子，在横线上填入与加点词语意思相同但说法不同的四字词语。节日期间，北京各大景点迎来了大批国内外游客，故宫博物院人头攒动，八达岭长城，南锣鼓巷，颐和园。（2）走在公园里，一朵朵鲜花好像在对我微笑，小鸟欢快地歌唱，妈妈严厉地批评了我，说我近期学习不踏实，我感觉。（根据语境，用景物描写表达出“我”此时的心情）（3）读例句，想想加点部分有什么特点，再发挥想象仿写句子。例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊！写写“喜欢”：（4）姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过是随便说说罢了。”（改成转述句）（5）下面的语段中有4处错误，请你用修改符号改正出来。我写的作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中获奖了。晚上，我怀着激动的心情翻开日记本，就像过电影一样一幕幕地出现在眼前发奖时的情景，亲切地对我说：“我希望你再接再厉，争取更大的成就。”10．（8分）活学活用。（1）诗中有喜。叶绍翁久叩柴门却不开，以为错过了美好，不曾想“春色满园关不住，”。诗中有志。即使面对恶劣的环境，我们也要有不屈不挠的坚定意志，正如郑燮在诗中写的“，任尔东西南北风”，诗句中赋予竹子的品格和志向是。（2）我们选择节俭的生活，是因为“常将有日思无日，”。（3）“，。”告诉我们应及时陪伴、孝敬父母。（4）“良药苦口利于病，。”告诉我们应正确对待别人的意见和批评；“，学海无涯苦作舟。”让我们明白了勤奋才是攀登知识高峰的唯一路径。三、经典阅读导航填写。（5分）11．（5分）经典阅读导航填写。（1）无可奈何花落去，。（2），西北望，射天狼。（3），处江湖之远则忧其君。（4），何妨吟啸且徐行。（5）人有悲欢离合，，此事古难全。四、整本书阅读。（5分）12．（1分）下列对有关名著的理解，不正确的一项是（）A．《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛•拉格洛芙创作的童话，是一部获得诺贝尔文学奖的童话作品之一。故事中的尼尔斯因为有一天戏弄了一只小精灵，受到惩罚变成了一个拇指大的小人。 B．《爱丽丝漫游奇境》中，主人公爱丽丝帮助兔子寻找丢失的扇子和手套，把将被王后砍头的三个园丁藏起来，在荒诞的法庭上大声抗议国王和王后对好人的诬陷，从中可以看出她具有善良诚实、乐于助人、富有同情心的美好品质。 C．在《鲁滨逊飘流记》中，我们认识了乐观向上、勇于冒险的鲁滨逊。 D．《童年》讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，外祖母热爱生活，宽容大度。整本书写出了高尔基对苦难的认识，字里行间涌动着一股生生不息的渴望与坚强。13．（2分）畅游名著。名著人物的形象往往是多面的。从《骑鹅旅行记》下列精彩语句和章节梗概中品味人物性格，用合适的词语填写在横线上。目录1.这个男孩子2.大雪山来的大雁阿卡……6.厄兰岛之行7.小卡尔斯岛【精彩语句】这时男孩恼怒了。他已经完全忘了他现在是多么弱小无力。“怎么着？我还要揪你的尾巴！“他说着便向猫扑了过去，的尼尔斯【章节梗概】尼尔斯跟随雁群来到厄兰岛，对一只受伤的小灰雁进行救助，使关节复位的尼尔斯14．（2分）在名著单元里，我们接触了几本世界名著，它们不仅有引人入胜的情节，正因为如此，读起来才更有乐趣。《》背后鲜明的时代烙印，《》字里行间的怀乡之情，《汤姆•索亚历险记》对自由的向往和对社会的讽刺，都需要我们慢慢去发现五、阅读与理解。（20分）15．（10分）阅读课文选段，按要求做题。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（1）对第一句话与第二、三句话的关系，判断正确的一项是。[A]先因后果[B]并列关系[C]先概括后具体[D]递进关系（2）选段是从哪个方面论述“为人民服务”这个中心观点的？[A]如何对待生死[B]如何为人民服务[C]如何对待困难[D]如何对待批评（3）片段选自课文《》。该课文是1944年同志在张思德同志追悼会上作的演讲。（4）请结合选文内容，说说文中画横线句子的含义。（5）生活中有许多人物的死比泰山还重。请你列举一两个人物，并说明理由。16．（10分）课外阅读。成功可以预料①在这个世界上，幸运总是偏爱那些坚韧不拔的人。只要你脚步不停，意想不到的风景总会闪过你的眼帘。②熊旁是瑞士的化学家，他经常孜孜不倦地沉醉在实验里，就是回到家里，熊旁趁妻子午休，自己躲在家里的那间小实验室里做实验，他把桌上那瓶盛满硝酸和硫酸混合液的瓶子碰倒了，溶液流到桌子上。熊旁马上去找抹布，眼看那些溶液就要从桌子上漫流到地板上，慌乱之中，湿淋淋的，熊旁怕妻子责怪，就听“轰”的一声，围裙在瞬间被烧得干干净净，也没有一丝灰烬。熊旁被惊得目瞪口呆，但随后就欣喜万分，意识到了自己可能不经意间合成了可以用来制作炸药的新的化合物，一个发明在不经意间突然出人意料地成功了。③1838年，法国著名物理学家达盖尔正在费尽心力地研究影像保留在胶片上的方法，达盖尔苦苦研究了半年多，但仍然毫无进展。就在达盖尔要对此项研究绝望时，有一天，立刻小心翼翼地整理实验桌上的所有化学物品，想弄明白到底是什么东西使自己这项原本已山穷水尽的研究又突然变得柳暗花明。结果，原来是一支温度计破碎后留下的水银流到了胶片上。④在不经意间，熊旁发明出了世界上第一种无烟炸药，而达盖尔则发明了摄影洗印技术。其实，像熊旁和达盖尔这两个歪打正着的成功真是屡见不鲜，如果没有他们的不懈努力，成功的果实能被他们如此偶然地摘到吗？所以，只要你肯努力，但却不会远离你的预料。（1）本文的观点是什么？（2）为了证明自己的观点作者列举了哪几个事例？（3）阅读短文，照样子完成表格。事例不停的脚步意想不到第一个事例目瞪口呆、欣喜万分第二个事例费尽心力、苦苦（4）结合短文，谈谈你对“幸运”的看法。我对“幸运”的看法：六、习作。（30分）17．（30分）从下面的习作内容中，选择其中一个，写一篇习作。情境：《难忘小学生活——表达篇》（1）在“难忘小学生活“活动中，同学们追忆了往昔。一位位给予你帮助的人、一件件感动你的事、一次次有趣的活动……给你留下深刻的印象。请以“___，令我难忘”为题写一篇习作。ㅤㅤ要求：把印象深刻的内容写具体，有真情实感。（2）在“难忘小学生活”活动中，同学们还畅想了未来。20年后，未来的我们，未来的……是什么样？会发生怎样精彩的故事呢？请以“20年后，我们再相见”为题写一篇习作。ㅤㅤ要求：展开想象，有条理表达，写出真情实感。

2024年河南省周口市小升初语文试卷参考答案与试题解析一、书写展示。（5分）1．（5分）马上要毕业了，请你用最美的书写抄写下面一段话，向老师致谢。注意书写格式正确，书写干净、工整、美观，标点规范。致老师不知从什么时候起，您满头的青丝间冒出了一根根白发；不知从什么时候起；不知从什么时候起，您的鼻梁上架起了老花镜。但在我眼中【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。【解答】故答案为：致老师不知从什么时候起；不知从什么时候起；不知从什么时候起。但在我眼中！【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。二、积累运用。（40分）2．（7分）读一读，写一写，注意把字写美观。又是一年毕业季，六年前那群yòuzhì幼稚的小孩已经成长为有责任、敢担当的少年，面对学习毫不hánhū含糊，面对困境不再páihuái徘徊，面对挑战也不再kǒngjù恐惧。当离别的旋律响起，让我们相互yīwèi依偎，迎着míngmèi明媚的阳光，在校园里歌唱。qīngcuì清脆的歌声中，寄托着我们对母校最美的祝愿。【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：幼稚含糊徘徊恐惧依偎明媚清脆【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。3．（2分）下面各组词语中，字形及加点字的字音完全正确的一组是（）A．蚯蚓（yǐn）肿胀（zhǒng）骆驼腊八粥 B．挪移（nuó）倒霉（méi）避免书藉 C．剥削（xiāo）领域（yù）魔鬼恐怖 D．耽搁（dān）彻底（chè）辨论玻璃【分析】考查了汉字读音和错别字。汉字读音我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.正确。B.有误。书籍：书的统称。故“书藉”改为“书籍”。C.有误。“削”为多音字，义同“削”。读“xiāo”时。故“剥削”的“削”读作“xuē”。D.有误。辩论：彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，以便最后得到正确的认识或共同的意的意见。故选：A。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。4．（2分）下面句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A．他开始翻箱倒柜，整个房间都被他翻腾遍了，可仍然一无所获。 B．小石头错失机会后心里很难过，小刚安慰他：“没关系！塞翁失马，焉知非福？” C．一个人的状态如何，得从他身上发生的一些大事才能看出来，这就是见微知著的道理。 D．小文脸上一点表情都没有，好像对这种赞美的话早已司空见惯。【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。【解答】A.翻箱倒柜：形容彻底搜寻、查找。B.焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。与语境相符。C.见微知著：指见到事物的一点苗头就能知道它的发展趋势或问题的实质。与语境不相符。D.司空见惯：指某事常见，不足为奇。故选：C。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。5．（2分）下列选项中加点字的解释错误的一项是（）A．快走踏清秋。（跑） B．要留清白在人间。（清楚，明白） C．为是其智弗若与。（因为） D．孔子不能决也。（决定，判断）【分析】本题考查字词解释，在答题时，不要仅凭字面意思解释词语，而是要结合上下文推断词语的含义。上下文通常会提供一些线索或提示，帮助你理解词语的具体含义。【解答】A.快走踏清秋。（跑）：这句诗出自唐代诗人张籍的《秋思》，是在形容一种急迫的心情。B.要留清白在人间。（清楚、文学家于谦的《石灰吟》，“清白”是指石灰的清洁，引申为高尚的品质和志向。C.为是其智弗若与。（因为）：这句话出自《孟子•告子上》中的“弈秋诲二人弈”，表示原因或理由。D.孔子不能决也。（决定。在这里。选项B中的“清白”一词，出自于谦的《石灰吟》，“清白”是指石灰的清洁，寓意为高洁不屈的品质，明白”是错误的，洁白”。故选：B。【点评】诗歌和文言文的语法结构与现代汉语有较大差异，学生在阅读时需要掌握各种句式和修辞手法的用法。例如，文言文中的“倒装句”“状语从句”等，学生需要具备对这些句式的识别和理解能力。6．（2分）在下面语句的横线上加上四字词语，最恰当的是哪一项，把它选出来（）“依依惜别——毕业联欢会”活动开始了，同学们纷纷上台表演。“放飞梦想”集体诗朗诵声情并茂，“感恩的心”歌舞________A．情不自禁心甘情愿 B．热情洋溢情深义重 C．情同手足触景生情 D．情投意合人之常情【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】情不自禁：抑制不住自己的感情。心甘情愿：心里完全愿意，没有一点勉强。热情洋溢：热烈的感情充分地流露出来。情深义重：指情感深远、恩义厚重。情同手足：关系如手和脚，一日离不开，如同兄弟一样。触景生情：受到眼前景物的触动，引起联想。情投意合：形容双方思想感情融洽，合得来。根据词义，结合语境，选“热情洋溢”“情深义重”。故选：B。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。7．（2分）即将小学毕业了，李老师想用一句话激励同学们在中学阶段要“坚持反省，勇于创新，最恰当的一项是（）A．听君一席话，胜读十年书。 B．青，取之于蓝，面胜于蓝。 C．苟日新，日日新，又日新。 D．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。【分析】本题考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。【解答】A.听君一席话，胜读十年书：与对方交谈的时间虽然很短，胜过读许多年的书。B.青，取之于蓝，意思是：青从蓝草中提炼出来。这句话比喻学生如果能用功研究学问，就可以比他的老师更有成就。C.苟日新，日日新，意思是：如果能够一天新，新了还要更新，以及由此引申而来的精神上的洗礼。D.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：中肯的劝告或批评，虽然听起来难受。根据句义，结合语境，选“苟日新，又日新”。故选：C。【点评】格言在实际的语言运用中非常广泛。在平时的学习中，要理解格言的意思；特别注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。8．（2分）下列诗句中所提到的节日，按时间先后顺序排列正确的一项是（）①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。②今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。③遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。A．①④③② B．④①②③ C．①③④② D．③①④②【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐代杜牧的《清明》，是4月4日或8日。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自出自王建，描写的是中秋节。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》描写的是重阳节。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自王安石的《元日》，农历正月初一。故答案为：B。【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。9．（13分）按要求完成句子练习。（1）读句子，在横线上填入与加点词语意思相同但说法不同的四字词语。节日期间，北京各大景点迎来了大批国内外游客，故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌，南锣鼓巷熙熙攘攘，颐和园人山人海。（2）走在公园里，一朵朵鲜花好像在对我微笑，小鸟欢快地歌唱，妈妈严厉地批评了我，说我近期学习不踏实，我感觉自己的心情如同这阴沉的天空，灰蒙蒙的，看不到一丝阳光。。（根据语境，用景物描写表达出“我”此时的心情）（3）读例句，想想加点部分有什么特点，再发挥想象仿写句子。例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊！写写“喜欢”：喜欢一个人的感觉，就像是春风拂过湖面，眨眼间激荡十里浪花。（4）姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过是随便说说罢了。”（改成转述句）姑娘对哥哥说，让哥哥别难过，她不过是随便说说罢了。（5）下面的语段中有4处错误，请你用修改符号改正出来。我写的作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中获奖了。晚上，我怀着激动的心情翻开日记本，就像过电影一样一幕幕地出现在眼前发奖时的情景，亲切地对我说：“我希望你再接再厉，争取更大的成就。”【分析】本题考查修改病句、句子仿写、改写句子、近义词、句子理解与赏析，需要综合积累的基础上作答。【解答】（1）本题考查近义词。“人头攒动“这个成语的意思是形容人很多。通常用于描述某个地方在特定时刻，人流众多。它侧重于表现人多热闹的场面、熙熙攘攘。（2）本题考查句子理解与赏析。理解题目要求：我们需要通过景物描写来表达人物心情的变化，人物的心情由高兴变为因为被妈妈批评而感到沮丧，可以将花朵的微笑变成失落。同时、阳光消失等来象征心情的阴郁。（3）本题考查句子仿写和夸张的修辞手法，例句可以感受到其中的紧迫感和时间的迅速流逝！“这句话表达了时间飞快和人们对春节即将到来的惊讶和忙碌准备的心情。（4）本题考查改写句子。改为转述句的步骤如下：1.改变人称：将第一人称“我“改为第三人称“她“，这里用“哥哥“代替，即转述别人说的话。（5）本题考查修改病句。1.作文名称应使用书名号《》而不是引号，应将“发奖时的情景“放在前面。6.“当时“这个词语在此处不需要。4.“亲切地对我说“缺少主语，应该是老师或其他相关人士对作者说这句话。由于没有明确指出是谁说的。故答案为：（1）人潮汹涌熙熙攘攘；（2）自己的心情如同这阴沉的天空，灰蒙蒙的；（3）喜欢一个人的感觉，就像是春风拂过湖面；（4）姑娘对哥哥说，让哥哥别难过；（5）我写的作文《我爱故乡的梧桐树》在作文比赛中获奖了。晚上，发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前，争取更大的成就。”【点评】修改病句掌握好“一读二找三改四检查”一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。三改，对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。10．（8分）活学活用。（1）诗中有喜。叶绍翁久叩柴门却不开，以为错过了美好，不曾想“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。诗中有志。即使面对恶劣的环境，我们也要有不屈不挠的坚定意志，正如郑燮在诗中写的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，诗句中赋予竹子的品格和志向是坚韧不拔、顽强不屈。（2）我们选择节俭的生活，是因为“常将有日思无日，莫把无时当有时”。（3）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”告诉我们应及时陪伴、孝敬父母。（4）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”告诉我们应正确对待别人的意见和批评；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”让我们明白了勤奋才是攀登知识高峰的唯一路径。【分析】本题考查了古诗文默写、名言警句。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】（1）分别出自宋代叶绍翁的《游园不值》，清代郑燮的《竹石》。（2）常将有日思无日，莫把无时当有时：日子好了要常想想以前贫困的时候。（3）树欲静而风不止，子欲养而亲不待：树要静止，要静也静不下来，父母却已过世、陪伴父母。（4）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，但却于治病，但有利于人们改正缺点，学海无涯苦作舟：百川因为奔流不息；而丘陵静止不动。比喻为学要勤奋，若是懒惰怕苦。故答案为：（1）一枝红杏出墙来千磨万击还坚劲、顽强不屈；（2）莫把无时当有时；（3）树欲静而风不止子欲养而亲不待；（4）忠言逆耳利于行书山有路勤为径。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。三、经典阅读导航填写。（5分）11．（5分）经典阅读导航填写。（1）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（2）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（3）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（4）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。（5）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。【分析】本题考查了古诗文默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】（1）出自宋代晏殊的《浣溪沙》。（2）出自宋代苏轼的《江城子•密州出猎》。（3）出自宋代范仲淹的《岳阳楼记》。（4）出自宋代苏轼的《定风波•莫听穿林打叶声》。（5）出自宋代苏轼的《水调歌头•明月几时有》。故答案为：（1）似曾相识燕归来；（2）会挽雕弓如满月；（3）居庙堂之高则忧其民；（4）莫听穿林打叶声；（5）月有阴晴圆缺。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。四、整本书阅读。（5分）12．（1分）下列对有关名著的理解，不正确的一项是（）A．《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛•拉格洛芙创作的童话，是一部获得诺贝尔文学奖的童话作品之一。故事中的尼尔斯因为有一天戏弄了一只小精灵，受到惩罚变成了一个拇指大的小人。 B．《爱丽丝漫游奇境》中，主人公爱丽丝帮助兔子寻找丢失的扇子和手套，把将被王后砍头的三个园丁藏起来，在荒诞的法庭上大声抗议国王和王后对好人的诬陷，从中可以看出她具有善良诚实、乐于助人、富有同情心的美好品质。 C．在《鲁滨逊飘流记》中，我们认识了乐观向上、勇于冒险的鲁滨逊。 D．《童年》讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，外祖母热爱生活，宽容大度。整本书写出了高尔基对苦难的认识，字里行间涌动着一股生生不息的渴望与坚强。【分析】考查了对名著的阅读情况，名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。【解答】A项有误，《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛•拉格洛夫创作的童话。他家住在瑞典南部，总是调皮捣蛋。一个初春，他在家里因为捉弄一个小精灵而被对方用妖法变成了拇指般大的小人儿，一群大雁从空中飞过，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，不料却被雄鹅带上高空，他骑在鹅背上，周游各地。是世界文学史上第一部；B、C、D项正确。故选：A。【点评】阅读经典著作可以对人产生一种潜移默化的作用，会学到很多为人处世的道理，对一个人的健康长成和道德品质提高都有帮助。13．（2分）畅游名著。名著人物的形象往往是多面的。从《骑鹅旅行记》下列精彩语句和章节梗概中品味人物性格，用合适的词语填写在横线上。目录1.这个男孩子2.大雪山来的大雁阿卡……6.厄兰岛之行7.小卡尔斯岛【精彩语句】这时男孩恼怒了。他已经完全忘了他现在是多么弱小无力。“怎么着？我还要揪你的尾巴！“他说着便向猫扑了过去，粗鲁、残暴的尼尔斯【章节梗概】尼尔斯跟随雁群来到厄兰岛，对一只受伤的小灰雁进行救助，使关节复位善良、有同情心的尼尔斯【分析】考查了名著。名著的考核主要是中外作家、作品等。重点记忆课本涉及到的经典阅读中出现的作品，平时注意积累。【解答】《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛•拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年，作者用新颖，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，对瑞典的地理和地貌、植物、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，融文艺性、科学性于一体。第一句话是对尼尔斯的语言描写，可以看出尼尔斯是一个粗鲁。第二句话是对尼尔斯的1动作描写，可以看出尼尔斯是一个善良。故答案为：粗鲁、残暴善良、有同情心【点评】中外名著阅读是语文学习中非常重要的一项内容，鼓励学生们多读、常读，没必要刻意去记什么，读的多了自然有收获。14．（2分）在名著单元里，我们接触了几本世界名著，它们不仅有引人入胜的情节，正因为如此，读起来才更有乐趣。《鲁滨逊漂流记》背后鲜明的时代烙印，《骑鹅旅行记》字里行间的怀乡之情，《汤姆•索亚历险记》对自由的向往和对社会的讽刺，都需要我们慢慢去发现【分析】考查了对名著的阅读情况，名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。【解答】《鲁滨逊漂流记》主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海，只身漂流到一个无人的荒岛上。他凭着强韧的意志与不懈的努力，经过28年2个月零19天后得以返回故乡，讲的是一个顽皮的小男孩，被变成了大拇指的小不点，开始了一段奇异的冒险之旅经过了，害怕，他就是尼尔斯，看过了秀丽的山山水水，当然也遭遇了各种困难和险境，尼尔斯逐渐改掉了许多坏毛病，勇敢，乐观。故答案为：鲁滨逊漂流记骑鹅旅行记【点评】阅读经典著作可以对人产生一种潜移默化的作用，会学到很多为人处世的道理，对一个人的健康长成和道德品质提高都有帮助。五、阅读与理解。（20分）15．（10分）阅读课文选段，按要求做题。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（1）对第一句话与第二、三句话的关系，判断正确的一项是C。[A]先因后果[B]并列关系[C]先概括后具体[D]递进关系（2）选段是从哪个方面论述“为人民服务”这个中心观点的？A[A]如何对待生死[B]如何为人民服务[C]如何对待困难[D]如何对待批评（3）片段选自课文《为人民服务》。该课文是1944年毛泽东同志在张思德同志追悼会上作的演讲。（4）请结合选文内容，说说文中画横线句子的含义。人总有一死，但死的意义不同，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。（5）生活中有许多人物的死比泰山还重。请你列举一两个人物，并说明理由。雷锋，一生都在为人民服务。黄继光，为了祖国人民的安全，为了朝鲜解放事业而英勇献身。【分析】考查了语段阅读。语段选自《为人民服务》，该课文是1944年毛泽东同志在张思德同志追悼会上作的演讲，赞扬了张思德为人民服务的精神。【解答】（1）考查了对句子的理解和分析能力。文段的第一句“人总是要死的。第二句引用司马迁的话，有的人重于泰山。第三句指出人死的意义不同的原因在于为什么而死、三句话的关系是先概括后具体。（2）考查了对文章的理解和分析能力。由中心句“人总是要死的，选段是从如何对待生死方面论述“为人民服务”这个中心观点的。（3）考查了文学常识。本语段选自《为人民服务》。（4）考查了对句子的理解和分析能力。“人固有一死，或轻于鸿毛”是指人总有一死，有的人死得比泰山还重。（5）考查了对文章主旨的拓展能力。结合平时积累，并说明其事迹即可。故答案为：（1）C；（2）A；（3）为人民服务毛泽东；（4）人总有一死，但死的意义不同，有的人死得比鸿毛还轻。（5）雷锋，一生都在为人民服务，为了祖国人民的安全。【点评】要做好语段阅读，就必须认真阅读文本，在整体通读的基础上，注意理清作者的思路，理解文本的主要内容和中心思想。16．（10分）课外阅读。成功可以预料①在这个世界上，幸运总是偏爱那些坚韧不拔的人。只要你脚步不停，意想不到的风景总会闪过你的眼帘。②熊旁是瑞士的化学家，他经常孜孜不倦地沉醉在实验里，就是回到家里，熊旁趁妻子午休，自己躲在家里的那间小实验室里做实验，他把桌上那瓶盛满硝酸和硫酸混合液的瓶子碰倒了，溶液流到桌子上。熊旁马上去找抹布，眼看那些溶液就要从桌子上漫流到地板上，慌乱之中，湿淋淋的，熊旁怕妻子责怪，就听“轰”的一声，围裙在瞬间被烧得干干净净，也没有一丝灰烬。熊旁被惊得目瞪口呆，但随后就欣喜万分，意识到了自己可能不经意间合成了可以用来制作炸药的新的化合物，一个发明在不经意间突然出人意料地成功了。③1838年，法国著名物理学家达盖尔正在费尽心力地研究影像保留在胶片上的方法，达盖尔苦苦研究了半年多，但仍然毫无进展。就在达盖尔要对此项研究绝望时，有一天，立刻小心翼翼地整理实验桌上的所有化学物品，想弄明白到底是什么东西使自己这项原本已山穷水尽的研究又突然变得柳暗花明。结果，原来是一支温度计破碎后留下的水银流到了胶片上。④在不经意间，熊旁发明出了世界上第一种无烟炸药，而达盖尔则发明了摄影洗印技术。其实，像熊旁和达盖尔这两个歪打正着的成功真是屡见不鲜，如果没有他们的不懈努力，成功的果实能被他们如此偶然地摘到吗？所以，只要你肯努力，但却不会远离你的预料。（1）本文的观点是什么？（2）为了证明自己的观点作者列举了哪几个事例？（3）阅读短文，照样子完成表格。事例不停的脚步意想不到第一个事例熊旁孜孜不倦地实验，无意中合成了制作无烟炸药的新化合物；达盖尔苦苦研究影像保留在胶片上的方法，意外发现水银可以使影像留在胶片上目瞪口呆、欣喜万分第二个事例费尽心力、苦苦孜孜不倦沉醉大喜过望柳暗花明（4）结合短文，谈谈你对“幸运”的看法。我对“幸运”的看法：“幸运”不会主动找上门来，需要自己努力争取。德国化学家凯库勒对苯分子的结构研究了很久，却没有成果，但他没有放弃。【分析】本文开头提出“幸运总是偏爱那些坚忍不拔的人。只要你脚步不停，意想不到的风景总会闪过你的眼帘”的观点，中间列举了熊旁和达盖尔偶然发明无烟火药和摄影洗印技术的事例来证明此观点，结尾再次重申观点“成功绝不偶然，只要你努力，成功虽然不能预期，但却不会远离你的预料”。【解答】（1）本题考查议论文的观点。文章第①段开门见山。指出幸运偏爱坚韧不拔的人，意想不到的风景便会出现。第一个事例是熊旁无意中合成了制作无烟炸药的新化合物。第④段总结全文。指出成功绝不是偶然，虽不一定能成功。故文章的观点为：只要肯不懈努力，但绝不会远离预期。（2）本题考查文章内容理解。阅读文章第②③自然段可知，分别举了熊旁做实验和达盖尔做研究的事件，这段话讲述了勤恳的熊旁在一次实验中不小心碰倒了瓶子，结果不经意间合成了制作无烟炸药的新化合物，将情节概括为“（谁）人物+事件（干了什么）”的简洁表述即可，无意中合成了制作无烟炸药的新化合物，这段话讲述了达盖尔苦苦研究影像保留在胶片上的方法，却在一次意外中将温度计打破，从而获得了影像保留在胶片上的方法，将情节概括为“（谁）人物+事件（干了什么）”的简洁表述即可，意外发现水银可以使影像留在胶片上。（3）本题考查提取关键信息。要求从原文中找到题目的相关信息。根据文章第②自然段中“熊旁是瑞士的化学家、沉醉，立刻小心翼翼地整理实验桌上的所有化学物品、柳暗花明。（4）本题考查内容理解与开放性作答。题目要求结合短文谈谈自己对“幸运”的看法，这篇文章以“只要你肯努力，但却不会远离你的预料”为观点，却在偶然中获得成功的例子，而是要自己努力争取。学生需要围绕文章的中心观点发表看法，以及人需要努力这一观点。观点：“幸运”绝非偶然、努力争取。故答案为：（1）只要肯不懈努力，虽不一定能成功；（2）事例：熊旁孜孜不倦地实验，无意中合成了制作无烟炸药的新化合物，意外发现水银可以使影像留在胶片上；（3）孜孜不倦沉醉大喜过望柳暗花明；（4）“幸运”不会