教科版高中物理必修第一册第四章牛顿运动定律5牛顿第三定律练习含答案

5牛顿第三定律基础过关练题组一作用力和反作用力1.(2022浙江嘉兴五中期中)把两个弹簧测力计A和B如图所示连接在一起,用手拉A。结果发现两个弹簧测力计的示数是相等的。改变拉力,弹簧测力计的示数也都随之改变,但两个示数总相等。分析两个弹簧测力计的相互作用之间的关系,以下结论中错误的是()A.作用力与反作用力大小相等,方向相反B.作用力与反作用力的性质不同C.作用力与反作用力作用在不同物体上D.作用力与反作用力同时产生,同时消失2.(2024北京怀柔一中月考)如图所示,书本放置在课桌上,力F为桌面对书本的支持力,则F的反作用力是()A.书本所受重力B.课桌所受的重力C.书本对桌面的压力D.地面对课桌的支持力题组二牛顿第三定律3.(2024湖南长沙明德中学期末)如图所示为甲、乙两位同学玩掰手腕游戏,乙同学掰倒了对方。若甲对乙的力记为F1,乙对甲的力记为F2,则()A.F2>F1B.F1和F2总是大小相等C.F1先于F2产生D.F1后于F2产生4.(2022云南昆明八中期中)如图所示,质量为m的长木板放在水平地面上,站在木板上的人用斜向右下方的力F推箱子,三者都保持静止。人和箱子的质量也均为m,重力加速度为g。下列说法正确的是()A.人对长木板的压力大小为mgB.长木板对地面的压力等于3mgC.箱子受到的摩擦力的方向水平向右D.地面对长木板的摩擦力的方向水平向左题组三一对平衡力与作用力和反作用力的比较5.关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识,正确的是()A.一对平衡力的合力为零,作用效果相互抵消,一对作用力和反作用力的合力也为零,作用效果也相互抵消B.作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失,且性质相同,平衡力的性质却不一定相同C.两个物体相碰时,由于作用力和反作用力大小相等,所以两物体损坏的程度一定相同D.先有作用力,接着才有反作用力,一对平衡力却是同时作用在同一个物体上

答案与分层梯度式解析5牛顿第三定律基础过关练1.B2.C3.B4.B5.B1.B根据牛顿第三定律可知,作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,A正确;作用力与反作用力一定是同一性质的力,B错误;作用力与反作用力一定作用在相互作用的两个不同物体上,C正确;作用力与反作用力同时产生,同时变化,同时消失,D正确。故选B。2.C作用力与反作用力是两个物体之间的相互作用,题中书本与桌面是一对相互作用的物体,所以书本对桌面的压力和桌面对书本的支持力是一对作用力与反作用力,选C。3.B甲对乙的力与乙对甲的力是一对作用力和反作用力,它们总是大小相等,方向相反,它们同时产生,同时消失,选B。易混易错误认为掰倒对方是因为力大,这是对“力作用的相互性”这一知识点理解的不够透彻;如同拔河比赛时,对方输了,不是因为力小,而是因为受到的拉力大于受到的摩擦力。4.B人用力F向右下方推箱子,则箱子给人的作用力大小等于F,设人用力方向与竖直方向的夹角为θ,人受力如图。根据平衡条件有FN+Fcosθ=mg,解得FN=mg-Fcosθ,根据牛顿第三定律可知,人对长木板的压力小于mg,A错误;把三者看成整体进行受力分析,受重力和支持力,根据平衡条件知,地面对整体的支持力等于三者的总重力,再结合牛顿第三定律可知,长木板对地面的压力等于3mg,B正确;人用力F向右下方推箱子,使箱子有向右的运动趋势,则箱子受到的摩擦力的方向水平向左,C错误;把三者看成整体进行受力分析,受重力和支持力,整体在水平方向没有受力,地面对长木板的摩擦力为零,D错误。5.B作用力和反作用力作用在两个不同的物体上,作用效果不能抵