11.1创新思维的含义与特征学案高中政治选择性必修三逻辑与思维

11.1创新思维的含义与特征学案【课标要求】体会联想思维中迁移、想象的运用；了解联想思维的方法和特点；知道迁移、想象在创新思维中的作用。【问题导学】1.创新思维的含义？2.创新思维的特征有哪些？“新”在哪里？【互动探究】探究一：中国式现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。它是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化。不同历史时期，党团结带领人民为现代化而奋斗作出了重大贡献。党的十八大以来，我们党在已有基础上继续前进，不断实现理论和实践上的创新突破，成功推进和拓展了中国式现代化。中国式现代化，是党的二十大的一个重大理论创新，是科学社会主义的最新重大理论成果，打破了“现代化=西方化”的迷思，展现了现代化的另一幅图景,开辟了一条属于中国现代化又具有世界意义的现代化道路，创造了全新的人类文明形态。用“创新思维”的知识，谈谈你对中国式现代化的理解？探究二：江西不少的红色名村，如今成了“网红打卡地”，昔日老区山村走上发展新路。“红色名村”品牌让村民们吃上了“旅游饭”，旅游业也带动了其他产业的发展。比如，以前“走”不出大山的蜂蜜，如今能卖给全国各地的游客了。借助红色IP“引流”，农特产品不愁卖，勤劳的乡亲们，也在不断把这“红”发扬光大。如今，红色名村也成为基层党建“样板村”、红色旅游“龙头村”、脱贫攻坚“先进村”、基层治理“文明村”、美丽乡村“示范村”……每一个村的蜕变，都是因为真正把这红色基因融进了血脉。结合材料并运用《逻辑与思维》中创新思维的特征的相关知识，总结一下江西红色名村成为“网红打卡地”，走上发展新路的成功经验。探究三：阅读材料，完成下列要求。杭州第19届亚运会开幕式是集科技、温度、文化、创新于一体的视听盛宴。“数实点火”(注：数字火炬手和线下火炬手一起点火)方式是开幕式的最大亮点。在横跨全场的立体网幕上，承载着亿万人热情的“数字火炬手”缓缓跑过会场，与最后一棒火炬手汪顺，共同点燃名为“潮涌”的杭州亚运会主火炬塔。杭州亚运会的数字火炬是一种数字技术，打破了以往“实体火炬手”点燃圣火的惯例，“数实融合”的形式让更多人都参与火炬传递的壮举。每个线上、线下火炬手都是一个小火苗，一个发光点，汇聚在钱塘江上，形成一个具象“数字人”，踏着钱塘潮涌，步履坚定，向主场馆奔赴而来，真正体现全民参与的理念，展现“万里尚为邻”的友谊之情。结合材料，运用创新思维的特征的知识，分析“数实点火”是如何成为开幕式最大亮点的。【体系构建】【核心归纳】1.把握创新思维与实践的关系(1)实践是创新思维的基础：创新思维由实践所规定，实践是创新思维的发生前提；不断变化着的实践构成了创新思维进一步发展的动力；创新思维的结果需要在实践过程中接受检验。(2)创新思维反作用于实践：创新思维的最终目的和终极意义在于推动实践的发展，创新思维是辩证否定观的具体体现，树立创新思维的目的是为了促进社会的整体进步，也就是要通过思维方式的创新，破除迷信，超越陈规，不断推进思想进步和实践发展。2．创新思维的特征思路具有多向性从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题步骤具有跨越性创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越结果具有独特性人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的【易混辨析】1．创新思维就是发散思维。()2．创新思维“新”在思路新、方法新、结果新。()3．创新思维离不开对前人和他人已有成果的创新，在创新的基础上才能更好地实现继承。()4．创新思维的智慧之“花”，必定能结出实实在在的创新之“果”。()5．创新思维意味着可以离开前人和他人的已有成果。()6．进行创新思维运用逆向思维等非常规的思维方法就够了。()7．创新思维的目的就是获得新思想和新方法。()8．创新思维就是具有主观能动性的思维活动。()9．丰富的专业知识是创新思维的源泉。()10．要敢于打破常规,进行思维创新。()【当堂达标】11．提高创新思维能力，就是要有敢为人先的锐气，敢于说前人没有说过的新话，敢于干前人没有干过的事情。坚持创新思维，跟着问题走、奔着问题去，准确识变、科学应变、主动求变，在把握规律的基础上实现变革创新，不断推动事业向前发展。由此可见，创新思维（

）①不能作简单的肯定或是否定②具有思路新、方法新的特点③要在摒弃过去的基础上立新④以实践为基础，不凭空产生A．①③ B．②③ C．①④ D．②④12．便利贴的发明是一个事与愿违却又意外成功的故事。原本，科学家想要研发一种黏性很强的胶，结果却造成一种只能勉强粘牢两张纸的弱胶，这一发明便被废弃不用。而3M公司的亚瑟·富莱却发现了它的其它价值，将它制成能够重复粘贴的便利贴，受到人们的广泛欢迎。这启示我们（

）①创新需要灵活运用科学的思维方法②人们可以根据自身需要建立新的联系③新价值的创造改变了便利贴自身的属性”④事物的价值取决于事物自身属性和人的需要A．②④ B．①④ C．②③ D．①③13．习近平总书记指出，“抓住了创新，就抓住了牵动经济社会发展全局的‘牛鼻子’。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来”。面对百年未有之大变局，要树立创新思维，准确识变、科学应变、主动求变。这是因为（

）①创新思维来源于人的主观想象②创新思维能发现并解决新问题③符合实践要求的创新思维能够对事物发展起促进作用④科学的创新思维对事物发展起决定作用A．①② B．②④ C．③④ D．②③14．提高创新思维能力，就是要有敢为人先的锐气，打破迷信经验，迷信本本的惯性思维，以满腔热忱对待一切新生事物，敢于说前人没有说过的新话，敢于干前人没有干过的事情，以思想认识的新飞跃打开工作的新局面。由此可见，创新思维（

）①不能作简单的肯定或是否定②要在摒弃过去的基础上立新③具有思路新、方法新的特点④以实践为基础，不凭空产生A．①③ B．②③ C．①④ D．②④15．某饭店老板请来许多一流的建筑师和工程师，探讨如何扩建狭小老旧的电梯。他们一致认为：饭店必须停业半年才能扩建好电梯。饭店一位清洁工说：“要是我，就会直接在屋外装上电梯。”根据清洁工的建议，新电梯很快安装好了。这是建筑史上第一次把电梯安装在室外。这一案例表明（

）①丰富的专业知识是创新思维的源泉

②丰富的实践经验必然促进创新思维③正确发现和提出问题是创新的首要环节④创新是对既有理论和实践的突破A．①② B．②③ C．①④ D．③④16．任何创新思维都不能凭空产生。进行创新思维（

）①需要以实践为基础，避免创新思维陷入幻想②需要在继承基础上集成，大胆进行逆向思维③可以跨越推理步骤，克服一步步的逻辑推导④要求用独特而巧妙的方法解决现实中的问题A．①② B．①④ C．②③ D．②④17．任何创新思维都不能凭空产生，下列不属于正确进行思维创新条件的是（

）A．直觉与幻想B．要以实践为基础C．要综合运用多种思维方法D．要继承前人和他人已有的成果18．科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中有所__________、有所__________的思维活动。（

）A．思考发现B．复制思考C．创新发明D．发现发明19．下列关于创新思维的说法正确的是（

）①创新思维特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动②创新思维的思路具有独特性，结果具有多向性③创新思维要求我们以灵感和直觉等思维活动为基础，灵活运用科学的思维方法④创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承A．①② B．②③ C．①④ D．③④参考答案【互动探究】1．创新思维要求在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明。中国式现代化，是党的二十大的一个重大理论创新，是科学社会主义的最新重大成果，打破了“现代化=西方化”的迷思，创造了全新的人类文明形态。2．①创新思维的思路具有多向性。从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。当江西红色名村遇到发展问题的时候，要从不同角度来思考问题，用不同方法促进乡村的发展和振兴。②创新思维的步骤具有跨越性。从红色名村到基层党建“样板村”、红色旅游“龙头村”、脱贫攻坚“先进村”等，这充分展现了创新思维的跨越性。③创新思维的结果具有独特性。创新思维要求人们用独特而巧妙的方法解决问题，正是因为巧妙地运用红色基因和红色资源，江西红色名村才走出一条独特的发展道路。3．创新思维的思路具有多向性，“数实点火”打破了惯例，从不同角度思考问题，让虚拟走进现实；创新思维的步骤具有跨越性，线上、线下同频参与“数实点火”，让全民参与的理念变为现实；创新思维的结果具有独特性，“数实点火”用“数实融合”让具象“数字人”与真人火炬手共同点燃主火炬塔。【易混辨析】1．错误【详解】发散思维不仅能够帮助我们发现新问题，还能为所要解决的问题提供众多新设想。因而发散思维是一种创新思维，但是创新思维并不就是发散思维，创新思维的方式有多种，故原命题错误。2．正确【详解】根据教材创新思维的特征的内容，创新思维“新”在思路新、方法新、结果新。故该判断正确。3．错误【详解】本题是判断题，根据教材创新思维的含义的内容，创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承，在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。故该判断错误。4．错误【详解】本题是判断题，依据教材内容可知，创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复检验，才能结出实实在在的创新之“果”。故本观点错误。5．错误【详解】创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上进行综合集成，才能更好地实现创新。故原命题错误。6．错误【详解】就思维方式而言，创新思维中既有逻辑思维、辩证思维活动，也有联想思维、发散思维和聚合思维等思维活动；既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法，如逆向思维方法等。故原命题错误。7．错误【详解】创新思维能够获得新思想和新方法，但获得新思想和新方法不是创新思维的目的，创新思维的目的是解决实践中产生的问题，推动实践和认识的发展。所以此判断错误。8．错误【详解】人的认识反映客观事物不是简单的“照相”或“复制”，而是要经过头脑的加工制作。从这个意义上说，人的思维具有主观能动性。科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。故本题说法错误。9．错误【详解】创新思维的源泉是社会实践。故说法错误。10．正确【详解】事物是变化发展的，要敢于打破常规,进行思维创新。故题中观点正确。【当堂达标】11．D【详解】①：材料没有涉及不能作简单的肯定或是否定，①不符合题意。②：要有敢为人先的锐气，敢于说前人没有说过的新话，敢于干前人没有干过的事情，表明创新思维具有思路新、方法新的特点，②符合题意。③：“摒弃过去”的说法错误，③排除。④：坚持创新思维，跟着问题走、奔着问题去，表明创新思维以实践为基础，不凭空产生，④符合题意。故本题选D。12．B【详解】①④：科学家想要研发一种黏性很强的胶，结果却造成一种只能勉强粘牢两张纸的弱胶，后来亚瑟·富莱发现了它的其它价值，将它制成能够重复粘贴的便利贴，这说明了创新需要灵活运用科学的思维方法，也说明事物的价值取决于事物自身属性和人的需要，故①④正确。②：联系是客观的，是不以人的意识为转移的，人们可以根据事物固有的联系建立新的联系，不能根据自身需要建立新的联系，故②错误。③：事物的属性是客观的，人们新价值的创造是在其原有属性的基础上，而不是改变其固有的属性。故③错误。故本题选B。13．D【详解】①：创新思维来源于实践，而不是来源于人的主观想象，①错误。②③：面对百年未有之大变局，要树立创新思维，准确识变、科学应变、主动求变。这是因为创新思维能针对新情况、新问题积极探索，有利于发现新问题的解决办法，符合实践要求的创新思维可以促进事物的发展，②③正确。④：认识是主观的，是第二性的，对事物发展不能起决定作用，④错误。故本题选D。14．A【详解】①③：提高创新思维能力，就是要有敢为人先的锐气，打破迷信经验、迷信本本的惯性思维，这说明创新思维不能作简单的肯定或是否定，要在继承的基础上破旧立新，具有思路新、方法新的特点，①③正确。②：对过去我们要坚持辩证的否定，摒弃过去的说法错误，②排除。④：材料强调创新思维的做法，并未体现创新思维以实践为基础，不凭空产生，④排除。故本题选A。15．D【详解】①：实践是创新思维的源泉，①错误。②：丰富的实践经验有助于促进创新思维，而不是必然促进创新思维，②说法太绝对。③：探讨如何扩建狭小老旧的电梯，体现出正确发现和提出问题是创新的首要环节，③正确。④：饭店一位清洁工说：“要是我，就会直接在屋外装上电梯。”根据清洁工的建议，新电梯很快安装好了。这是建筑史上第一次把电梯安装在室外。这一案例表明创新是对既有理论和实践的突破，④正确。故本题选D。16．B【详解】①：创新思维需要以实践为基础，失去实践基础，创新