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文档简介

课题1爱护水资源4.1我们的水资源（第一课时）了解地球上及我国的水资源状况；知道水资源短缺已成为一个全球性的问题。02了解地球上水的存在和分布情况；知道人类可直接利用的淡水资源极其有限。01探究新知学习目标

03了解水污染的原因、危害及其防治措施。人类离不开水01旋转星球，你发现了什么？地球表面约70.8%被水覆盖，总储水量约为1.39×1018m3。人类拥有丰富的水资源生物体的含水量约70%水的用途工业用途：用于洗涤、溶解、加热、冷却物质等。农业用途：主要用于灌溉农田。生活用途：刷牙洗脸、洗衣、洗菜、冲厕所等。我们周围的水水02珍惜水资源1.可利用的淡水资源概况—短缺地球水资源总储水量约为1.39×1018m3。但人类所能利用的淡水仅为总储存量的0.7%，主要是河水、淡水湖泊水和浅层地表水。2、淡水危机由资料可知，人均水量在1700m3～3000m3属于缺水地区，世界上很多国家都属于缺水地区。当今世界上有80多个国家、约15亿人口面临淡水不足，其中26个国家的3亿多人口生活在缺水状态中。东多西少南丰北缺总量并不丰富，人均占有更低，地区分布不均。我国水资源总量为2.8×1012m3，居世界第六位，但人均水量只有2048m3，约为世界人均的1/4，居世界第121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。许多地区严重缺水。我国水资源状况珍惜宝贵的水资源，节约用水1、农业上将大水漫灌溉改为喷灌、淋灌、滴灌。2、提高工业用水重复利用率。3、改变生活用水习惯，日常生活做到一水多用。4、开发新工艺、改用新技术提高水发热利用率。农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。工业用水重复利用示意图如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.3×107t。日常生活1.一水多用，2.使用节水器具节约用水，提高水的利用率——开发新工艺，使用新技术03水污染及其防治造成淡水资源缺乏的主要原因是什么？我们怎样才能解决这些问题？观察下图，说说水体污染的来源有哪些？工业污染、农业污染、生活污染P101面对自然因素和人为因素造成的状况，我们该如何解决水资源短缺的问题呢？预防和治理水体污染的措施有哪些？①加强水质监测②工业废水处理达标后排放③农业上提倡

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