第四課ご馳走课件高中日语新编日语第二册

第四課ご馳走新编日语第二册格助詞「に」比較、評価の基準例：歴史に詳しい私にむずかしいが、彼にやさしいお酒に弱い（つよい）体にいい（わるい）訳：地铁对上下班方便对他人好,对自己严格对地理一窍不通

提示助詞でも含义：表示随意列举。体言或助词后,译成“什么的”例句：★のどが渇（かわ）きました。ジュースでも飲みましょうか。★この問題に困っているのですか。先生に（と）でも相談してください。訳：1,五一去哪儿还没决定,可能去公园什么的.2,找个时间一起喝喝茶什么的吧.3,有空的话,可以打打工什么的.练习：用でも改写下列句子お茶をどうぞ。→映画を見ようか。→

食事をしながら話しましょう。→日曜日にいらっしゃい。→お茶でもどうぞ。映画でも見ようか。食事でもしながら話しましょう。日曜日にでもいらっしゃい。接続助詞たら含义：表示假定完了的条件。一般用于口语，有较强的偶然性。用法：動詞、助動詞連用形＋たら（だら）形容詞語尾い→かったら形容動詞、体言＋だったら例句★卒論を出したら、長い休みを取るつもりだ。★この予防注射をしたら、風呂に入ってはいけない。★宿題ができあがったら、遊びに行ってもいいよ。★もし宝（たから）くじに当（あ）たったら、何に使いますか。★寒かったら、ヒーターをつけましょう。★私だったら、ぜったいそんなことはしないよ。「と」、「ば」、「たら」使い方の区別と、ば属于必然的依存关系.一、「と」所表示的条件句是自然发生,习惯的趋势,永恒不变的道理或原理.前后句关系不依人意志为转移.后句中不能出现表示说话人意志,命令,允许或禁止,建议,劝诱的形式.例：窓を開けると、海が見える。この薬を飲むと、眠くなります。あの角を右に曲がると、駅前に出る。二、「ば」说明前句的陈述是尚未成立的事实,若假定成立,则后项必然成立.常用于谚语,格言中,或叙述较抽象的理论关系和一般事实.后句一般也不出现命令,禁止等.例：

塵（ちり）も積（つも）れば、山となる。地下鉄で行けば、間に合うだろう。大人になれば、わかるでしょう。「たら」：表示偶然依存关系。

前句的条件实现或完了,后句才能发生.或者说想象、期待后项发生,而这一发生需要一个条件,此条件非必然和唯一的,而是个别和偶然的.一般此句式用于迫在眉睫的提醒或警告.句尾无限制.可用意志表达.

百万円あったら、世界旅行がしたい。私があなただったら、同じことをしたでしょう。そちらに着いたら、電話してください。君が来てくれたら、鬼に金棒（かなぼう）だよ。天気が暖かかったら、ハイキングに行こうよ。先生が親切だったら、相談したいですが。関連：～～たらいい含义：～～就好，～～就可以。★財布を落（おと）してしまって、どうしたらいいですか。★午後の会議に２時に行ったらいいですよ。★初めて会った人に何と言って挨拶したらいいですか。★早く着くには、地下鉄に乗ったらいいじゃないか。★もう一度、社長に頼んでみたらいいでしょうか（どうでしょうか）。相关表达：～～たらどうですか。～～たらいかがですか。～～ばいい。练习：中译日１、你好好休息就行了，剩下的工作就交给我吧。→２、已经晚了，剩下的工作可以明天做。→３、这件急事拜托山田君就好了→４、问问老师怎么样？→ゆっくり休んだらいい。後のことは任せなさい。もう遅いから、残りの仕事は明日したらいい。この急ぎの仕事は山田君に頼んだらいいです。先生に聞いてみたらいいです。（どうですか。）文型～～と聞いている含义：表示传闻。用法：簡体句＋と聞いている意同：「そうだ」例句：★明日から暑くなると聞いていますが。★王さんは残業で今日帰らないと聞いています。★紅葉（もみじ）がとても鮮やかだと聞いていますが、まだ見たことはありません。例句ここは昔海だったと聞く。（と聞いています）王さんはお酒に強いと聞いているが、本当かい。噂（うわさ）で、あの二人は婚約者（こんやくしゃ）だと聞いた。★注意：「と聞く」一般用于书面语。「と聞きます」一般不使用。体言を＋体言にする比較：この建物を図書館にするそうです。図書館をきれいにする。図書館を明るくする。意思：“把…变成（当做）…”。★写真を記念にして、保存する。★客間を子供の勉強部屋にした。★布（ぬの）を服にした。体言を＋体言とする含义：作为、当作。活用形：として例句：★６０点を合格とします。★万里の長城を中国のシンボルとして愛する。★カーネーションをプレゼントとして、母の日にお母さんにさしあげる。★我作为留学生在这所大学学习。★他把书法当作兴趣每天练习.文型～～とは限らない含义：不一定、未必。一般呼応：必ずしも用法:簡体句＋とは限らない例句：★お金があれば、必ずしも幸せになるとは限りません。★日本語が上手な人は日本が好きだとは～～。★聪明人未必什么都会.相反,脑子不好的人未必什么都不会.★做法相同未必结果相同.＊名导演的电影未必都好看.注意１、名詞＋とは限らない

★そうとは限らない。日本人とは～２、形容動詞＋だ＋～

★同じだとは～３、形容詞、動詞の簡体＋～形式名詞うち意思：１、趁着～～时候

2、～～之中、之内3、～～状态持续着的过程。（持続体接続）用法：定語＋うち（に、で）例句：

★若いうちによく勉強しなさい。

★部長が帰らないうちにその件について聞いて。

★日本にいるうちにいろいろな名所を回った。

★日本語を勉強しているうちに日本文化に興味を持つようになりました。

练习：中译日在早晨凉爽的时候去跑步了。趁着父亲身体健康的时候，想一起去一次温泉什么的。距电车发车还有一点时间，趁现在去买点站台盒饭如何？在这三首中你哪首最中意？她说着说着变得面红耳赤。看着看着小说就想睡觉.答案朝の涼しいうちにジョギングに行った。父親が元気なうちに、一度一緒に温泉にでも行こうと思う。電車が出るまでまだ少し時間があるから、今のうちに駅弁を買っておいたらどう。この三曲のうちでどれが一番気に入りましたか。彼女が話しているうちに顔が真っ赤になった。読んで、訳して！高橋さんは橋本さんを先輩として尊敬しています。タバ