海南省省直辖县级行政单位（新版）2024小学语文部编版课后作业(复习)完整试卷（含答案）

海南省省直辖县级行政单位（新版）2024小学语文部编版课后作业(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.藓xiǎn

【部首】艹

【结构】上下

【文字源流】形声字。艸（艹）表意，其古文形体像小草，表示苔藓也是一种植物；鲜（鲜xiān）表声，鲜有鲜艳、新鲜义，表示苔藓碧绿如新。声旁简化。藓是苔藓植物的一类。

【常用词组】苔藓、藓纲、藓驳

【课文原句】几天不见，就长满了苔藓。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.写出下列词语的反义词。

圆——(

)双——(

)高——(

)近——(

)2）.读现实生活，用知识积累。2024年3月，全国两会在北京召开，代表们聚集在人民大会堂，__________________、_______________________，共同为国家的发展献言献计，祝福我们的祖国未来___________________、_______________________，（在横线上填写合适的成语）。3）.将下列诗句或名言补充完整。

（1）_______________________，村庄儿女各当家。

（2）稚子金盆脱晓冰，_______________________。

（3）_______________________，唯见长江天际流。

（4）草满池塘水满陂，________________________。

（5）_______________________，短笛无腔信口吹。

（6）黄河远上白云间，_________________________。

（7）_______________________，时鸣春涧中。

（8）谁言寸草心，_________________________。4）.根据课文内容或意思填空。

（1）作者想象宇宙的另一边：那里有座一样的______，有条一样的______，街角处有栋一样的______，房子里有个一样的______。

（2）那一个个轻清脆丽的小球，像一串______的梦，是我们自己______轻轻吹起的……“轻清脆丽的小球”指的是______。

（3）《我们奇妙的世界》一文让我们看到了______和______的珍藏，让我们了解到“世界上存在的奇妙的事物是______，只要我们去______”。

（4）《枣核》是一则______（神话民间）故事，让我们认识了______的枣核。

（5）《童年的水墨画》向我们描绘了______、江上、______儿童生活快乐的画面。5）.给下面的字加偏旁组成新字填进括号里，与后边的字组成词语。

（1）方：模(

)拜(

)(

)学

（2）佥：危(

)(

)查刀(

)

（3）申：(

)仙(

)手(

)吟3、选择题（每题2分共3题）

1）.给加点的字词选择正确的解释（）

欲将轻骑逐A．欲望B．要，需要C．打算，想要2）.给加点的字词选择正确的解释（）

一片冰心在玉壶A．坚硬的心B．冰做的心C．纯洁的心D．冰冷的心3）.下列小题中，有一项字形错误，将序号填在后面括号里（）A．满天星斗B．路不拾遗C．应接不瑕D．津津有味4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

1．公主被我们救出来了。（改为“把"字句）

____________________________________________

2．例：最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。（表现害怕）

大家__________，___________地在公园里做游戏。（表现开心）

3．用“……一会儿……一会儿……一会儿……”写一句通顺的话。

___________________________________________

4．大象有一对大耳朵，像大扇子耷拉着。（仿写比喻句）

__________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.认一认，连一连。

氏该端展丢满吐甩

gāishìzhǎnduāntǔdiūshuǎimǎn2）.我会连。(找反义词)

死快细开始危险温暖

粗活慢安全结束寒冷6、排序题（每题5分共2题）

1）.乱句重组。

()他正想坐下来时，管理员对他说：“先生，这是马克思先生的座位。”

()管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这儿来读书。”

()那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”

()话刚说完，马克思果然跨进门来。

()一天清早，伦敦博物馆里，有位读者，见有个座位空着，便走了过来。2）.给下列句子排列顺序。

()他对于自己的制鞋工作，比当国王还要满足。

()一个皮匠从早到晚不停地唱歌。

()他偶尔在黎明时分迷迷糊糊入睡时，皮匠的歌声便把他吵醒了。

()人们无论见到他本人，还是听见他的歌声都觉得很愉快。

()银行家就抱怨上帝没有把睡眠也制成一种像食品或饮料那样可以出售的商品。

()与此相反，他的邻居是个银行家，拥有万贯家财，却很少唱歌，晚上也睡得不好。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．诗人通过两幅画面的对比，反映了渔民劳作的艰辛，表达了对“江上往来人”的规劝。(

)

2．这两句诗表现了诗人对渔民疾苦的同情，是诗人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀的真实写照。(

)

3．《江上渔者》一诗表达了诗人王安石对劳动人民的同情。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读短文，完成练习。伞公路边的大杨树，是小喜鹊的伞；水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞；山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞；下雨了……大家都有一把伞。1．选择填空，只填序号。

①小青蛙②小蚂蚁③小喜鹊

(

)的伞是大蘑菇，(

)的伞是大杨树，(

)的伞是大荷叶。

2．连一连。

大杨树山坡上

大荷叶公路边

大蘑菇水塘里

3．我也会写诗。

______的______，是__________伞。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话。

小鸭子遇到了什么困难？小鸟、大象、小猴、小牛分别是怎样帮助他的？谁的办法最好？（不会写的字用拼音）

好词推荐：一不小心哇哇大哭急得团团转翅膀鼻子木棍水桶

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读文段，回答问题。司马光①群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。②众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。1．解释下列字的意思。

庭：_____________皆：_____________

弃：_____________迸：_____________

2．结合语境，我知道句①中“没”的读音是______。这句话的意思是：______________________

3．默读句②，当孩子落水后，其他人的表现是_________（用原文填空），司马光的表现是__________（用原文填空），由此可以看出司马光是一个_____________的孩子。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。（一）宝葫芦的秘密（节选）我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”（二）《宝葫芦的秘密》目录◆宝葫芦的传说◆无所不能的宝葫芦◆飞天一日游◆取之不尽的美食◆失踪的画报◆“吃”掉象棋“马”◆炫耀起重机模型◆考试满分的秘密◆忍不住谈判◆赢得游泳比赛◆获得宝物启示1．材料（一）选自《宝葫芦的秘密》这本书的哪个章节？在材料（二）的目录中选择对应的小标，填在横线上。

__________________

2．下列对材料（一）的理解不正确的一项是（）A．奶奶讲的故事充满奇幻的色彩，并有着丰富多样的人物。B．故事中的人物得到宝葫芦的过程都很神奇。C．故事中的李四到龙宫旅游，得到了宝葫芦，想要大花狗，就有大花狗。D．故事中的人物都是凭借自己非凡的能力、真善美的品质，过上了好日子。3．结合材料（一）中画线的句子，可以体会到王葆对宝葫芦的情感态度是（）A．得意B．烦恼C．羡慕渴望D．焦虑不安4．联系材料（二）中的目录，预测王葆得到宝葫芦后会有什么举动或变化，并写出依据。

预测的举动（变化）：_____________________

预测的依据：_____________________

5．各种神奇的宝物，让我们感受到童话的奇妙。如果想继续了解“宝物童话”，以下哪本书是不合适的？（）A．《七色花》B．《神笔马良》C．《青铜葵花》D．《阿拉丁神灯》12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.我会在正确读音后面的（）里打“√”。

例：今jīn（√）jīng（）南lán（）nán（）

女nǚ（）nǔ（）全qüán（