安徽省巢湖市（新版）2024小学语文部编版课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

安徽省巢湖市（新版）2024小学语文部编版课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.把词语补充完整，然后选择合适的词语把句子完整。

______有味_________如生一_____半_____

______当然_____耳_____聋_____旷_____怡

（1）《水浒传》中的人物形象刻画的很生动、形象，我看得_________。

（2）夜幕降临，那风声、虫鸣声是那么悦耳，愈发叫人_________。2）.辨字组词。

村(

)忘(

)峰(

)开(

)吵(

)

树(

)志(

)蜂(

)升(

)抄(

)3）.写同音字。

bà(

)气(

)免pì开(

)(

)如

xī(

)少(

)盖fú埋(

)(

)蓉

shì擦(

)(

)候4）.看拼音写词语。

夜色ménɡlónɡ(

)，动作mǐnjié(

)的警察叔叔在自己平凡的工作ɡǎnɡwèi(

)上wéichí()着zhìxù(

)，大家都感到了深深的wèijiè(

)。5）.补充词语，并选词填空。

惊弓之(

)坐(

)观天害群之(

)

东(

)西望自(

)自语百(

)争艳

（1）公鸡_________________道：“是谁帮我把椅子修好了呢？

（2）小猫______________，看见周围没有人后才放心地吃东西。3、选择题（每题2分共3题）

1）.（）是毛虫的天敌。A．被管虫B．金步甲C．黑步甲D．孔雀蛾2）.下列表述不正确的一项是（）A．为了提高阅读速度，遇到不懂的词语，可以不管它，继续往下读。B．在和别人分享好故事时，可以变换情节的顺序，设置一些悬念。C．阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。D．恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现出景物独特的魅力。3）.下列不是民间故事的特点是（）A．一般有固定类型B．寄托人们朴素的愿望C．真实感人4、句子训练（每题10分共1题）

1）.把下列句子改成陈述句。

1.这清白的梅花，是玷污得的吗？

___________________________________________

2.外公，这不是您最宝贵的画吗？

___________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.选一选。

2）.我会连线。

遥知不是雪怕得鱼惊不应人

飞流直下三千尺更上一层楼

路人借问遥招手为有暗香来

欲穷千里目疑是银河落九天6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下面排列错乱的句子整理成文，在（）里分别填上合适的序号。

(

)小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。

(

)刚要出门，天下起了大雨。

(

)小明急忙跑上前去为小朋友打伞。

(

)小朋友高兴地笑了。

(

)小明妈妈要小明上街去买酱油。

(

)妈妈连忙给小明一把雨伞。2）.把下面句子根据诗意排列成通顺的一段话。

(

)远望瀑布像一条大河垂挂山前。

(

)瀑布直泻而下，有三千尺长。

(

)阳光照耀着香炉峰，升腾起紫色云烟。

(

)让人怀疑是那高空银河飞落九天。7、判断题（每题5分共1题）

1）.想一想，下面几个小朋友的做法对不对？对的画“√”，不对画“×”。

1．小江在图书馆里大声读书。()

2．同来交流时，冬冬和明明小声地讨论。()

3．叔叔和方方说话，方方的眼睛一直盯着自己的鞋子。()

4．老师让大家编故事，小明想好了，却不敢举手说。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读下面两首古诗，回答问题。凉州词葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？别董大千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？1．用自己的话写出下面诗句的意思。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

_______________________

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

__________________

2．下列说法不正确的一项是（）A．这两首诗都是唐诗，作者分别是王翰和高适，他们是“边塞诗人”的代表人物。B．这两首诗都是先写景后抒怀，是边塞诗与送别诗的优秀之作。C．“古来征战几人回”和“天下谁人不识君”都表示疑问的语气。3．下列说法正确的一项是（）A．“葡萄美酒夜光杯”和“秦时明月汉时关”的写法一样。B．“天下谁人不识君”和“西出阳关无故人”表达的情感是一样的。C．这两首诗虽然主题不同，但其大气磅礴的气势是一样的。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作与表达。

以下两题，任选其一完成。

要求：内容具体，语句通顺，重点突出，情感真挚。

（1）读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。你要向谁推荐一本什么书？最好能写出这本书的书名、作者等信息。重点要写推荐这本书的理由，理由可以写一点，也可以写几点，重要的理由一定要写具体。看谁的推荐能够激发其他人的阅读兴趣。

（2）以“作业”为话题写一篇习作，题目自拟。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读理解。王戎①不取道旁李王戎七岁，尝②与诸小儿游。看道边李树多子折枝③，诸儿竞走取之，唯④戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。【注释】①王戎：晋朝人，自幼聪明过人，为“竹林七贤”之一。②尝：曾经。③折枝：压弯枝条。④唯：只有。1．解释文中加点的字和词的含义。

①竞：______________②信然：____________

2．借助注释，写出画线句子的意思。

人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”

_______________________

3．读了这个故事，你得到了什么启示？

________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读下面一则材料，完成下面小题。绳子那头①【甲】太阳仿佛从来没有这样近过，大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着。一幢楼房的六楼的窗户外，有一根绳子，下头吊着一个人——我的父亲，一个空调维修工。②暑假的一天，我再三央求父亲带着我去干活。出发前，父亲专门去买了瓶廉价的防晒油，在我身上抹了个遍，这是我第一次与父亲出去干活。③到了雇主家，父亲拿出一根粗绳子，一头拴在他的腰上，另一头在我身上绕了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上，父亲高兴地对母亲说：“这回不用你了，孩子拉着我更踏实，你只管递工具。”④父亲从窗内往外爬。我一把拉住他：“你这是要干啥？多危险啊！”父亲笑了笑，爬出窗户。我慢慢地放绳子，父亲一点点爬到楼外，吊在距离地面几十米高的墙上。⑤【乙】站在窗边，一股热浪迎面扑来，额上的汗滴一个劲儿地往眼睛里跑。我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩回，墙已经被烤得很烫。⑥绳子那头传来一声：“手套！”母亲慢慢递下一副粗糙的手套。“大热天要戴手套？”“天热易出汗，他怕手滑，工具掉下去砸着人可就不好了。”我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润。难以置信！我从来不知道父亲做这样的工作。⑦突然，绳子那头重重地一坠，我眼疾手快，迅速地拉住绳子。绳子那一头传来一阵声音：“踩空了……”“你没事吧？”我和母亲焦急万分。“没事，你看儿子的劲儿就是比你大。”父亲带着笑意说。我却要哭了。绳子那头喊了声：“拉我上去一些。”我便用力往回拉。⑧父亲艰难地爬着，他双手有些发抖，等他踩到空调外机上，我蓦地发现，这么多年，我从没如此近距离地观察过他。他的皮肤黢黑，长年累月，恶毒的阳光已经侵蚀了他健康的身体，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也斑白了。他已然没有了年轻时的活力，可是他才四十岁。我的眼里满是哀伤。⑨一会儿，雇主送给父亲一支雪糕，他接过雪糕，道了声谢，摘下脏手套，把雪糕往衣服上干净的地方擦了擦，递给我。“爸，你吃吧。”“傻小子，不会吃啊？”父亲似乎有些不高兴。我拆开包装袋，咬了一口雪糕，一股清爽的感觉流遍全身。父亲笑着看我吃完整支雪糕。我从来没吃过如此有滋味的雪糕。⑩父亲又下去了，我紧紧握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头……1．从短文中找出能体现“我”心情变化的四字词语，写在下面的横线上。

再三央求→____→焦急万分→______→全身清爽

2．请用简洁的语言概括：短文是通过哪两件事写出了父亲对“我”的关爱。

___________

3．阅读短文第⑦自然段，回答问题。

这一自然段中有两处神态描写，第一处是_____写出了_____；第二处是_____，写出了_______。

4．短文第⑧自然段画横线的句子，是对父亲的_____描写，描绘了一个_____的父亲形象。

5．文中画“______”的甲、乙两句都属于_____描写，其作用是_____12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.读一读，选一选。（填序号）

（1）池塘里的荷花_________，仰着粉红的笑脸，挺着碧绿的茎子，美得像幅画。

（2）元旦那天的广场真是锣鼓喧天，_________。

（3）作为新时代少年，我们要不耻下问，勤学善思，正如韩愈所说：“_____？”

（4）“_____和_____”都启发我们：与人相处，要明白每个人都有各自的长处和短处，不用刻意去与别人攀比。2）.读一读，把括号里不合适的词语划去。

（1）王红（保持坚持）不懈地进行了许多次实验，终于成功了。

（2）几只蜻蜓在湖面上掠过，水波便一圈一圈地（飘荡荡漾）开去。

（3）对于数学概念，我们不仅要认真理解，更要（机灵灵活）运用。

（4）听说蜜蜂有辨认方向的能力，（）飞到哪里，它（）可以回到原处。（不但……而且……无论……都……）13、语言表达（每题6分共1题）

1）.按要求写句子。

（1）少先队员挥舞着花束。（扩句