2024学年小学爱护公共设施文明用水用电班会教学设计

2024学年小学爱护公共设施文明用水用电班会教学设计一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是爱护公共设施和文明用水用电。这部分内容主要分布在教材的“爱护公物”和“节约资源”两个章节中。其中，爱护公物章节介绍了公共设施的重要性以及如何正确使用和保护公共设施；节约资源章节则着重介绍了节约用水和用电的重要性以及一些具体的节约措施。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经具备了一定的公共道德观念和节约意识，但是具体的实践能力和行动力可能还不够。因此，本节课将通过实例分析和实践操作，让学生更加深入地理解爱护公共设施和文明用水用电的重要性，并能够将这些知识应用到日常生活中去。二、核心素养目标

本节课旨在培养学生形成良好的公共道德素养，提高他们的社会责任感和环保意识。通过学习爱护公共设施和文明用水用电的重要性，学生将更加关注身边的公共资源，学会在日常生活中节约用水用电，保护公共设施。此外，本节课还将培养学生的问题解决能力和实践操作能力，使他们能够在实际生活中运用所学知识解决实际问题。通过本节课的学习，学生将更加关注社会公共事务，形成良好的社会责任感，为构建和谐社会做出贡献。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是爱护公共设施和文明用水用电的重要性。具体来说，重点包括以下几个方面：

（1）公共设施的种类和作用：通过实例介绍常见的公共设施，如公园里的长椅、路灯、垃圾桶等，让学生了解公共设施对人们生活的便利和重要性。

（2）公共设施的保护方法：讲解如何正确使用公共设施，避免对它们造成损坏。例如，不乱涂乱画，不随意搬动公共设施，遵守交通规则等。

（3）节约用水用电的意义：通过数据和实例，让学生了解我国水资源和电力的现状，认识到节约用水用电的重要性。

（4）节约用水用电的方法：介绍一些具体的节约用水用电的方法，如关水龙头、使用节能灯泡、合理使用空调等。

2.教学难点

本节课的难点是学生如何将所学的爱护公共设施和节约用水用电的知识应用到日常生活中去。具体来说，难点包括以下几个方面：

（1）公共设施的保护意识：学生可能对公共设施的保护意识不够，不知道如何正确使用和保护公共设施。

（2）节约用水用电的实践能力：学生可能知道节约用水用电的重要性，但缺乏具体的实践能力和行动力。

（3）环保意识的培养：学生可能对环保意识有一定的了解，但如何将环保意识融入到日常生活中，形成良好的环保习惯，是一个难点。

针对这些难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）通过实例分析，让学生了解公共设施的重要性，提高他们的保护意识。

（2）组织实践活动，如实地考察公共设施的使用情况，让学生亲身体验保护公共设施的重要性。

（3）提供具体的节约用水用电的方法，鼓励学生在日常生活中实践。

（4）开展环保教育活动，如举办环保讲座、开展环保主题班会等，培养学生的环保意识。四、教学方法与策略

1.教学方法

为了实现本节课的教学目标，选择以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解公共设施的种类和作用、节约用水用电的意义和方法，帮助学生理解核心知识。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对公共设施保护和节约用水用电的看法和经验，促进学生之间的互动和交流。

（3）案例研究法：提供一些关于公共设施保护和节约用水用电的案例，让学生通过分析案例，加深对知识的理解和应用。

（4）项目导向学习法：设计一些与公共设施保护和节约用水用电相关的项目，让学生通过实践操作，将所学知识应用到实际中。

2.教学活动设计

（1）角色扮演：学生分组扮演不同的公共设施保护者和使用者，通过模拟实际情境，让学生体验保护公共设施的重要性。

（2）实验：组织学生进行节约用水用电的实验，如比较不同水量下水龙头的水流速度，让学生直观感受节约用水的重要性。

（3）游戏：设计一些与节约用水用电相关的游戏，如“节能接力赛”，让学生在游戏中学习节约用电的方法。

（4）实地考察：组织学生实地考察公共设施的使用情况，让学生亲身体验公共设施的保护和节约用水用电的重要性。

3.教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作关于公共设施保护和节约用水用电的PPT，通过图文并茂的方式，帮助学生理解和记忆核心知识。

（2）视频：播放一些关于公共设施保护和节约用水用电的短视频，让学生通过视觉和听觉的方式，加深对知识的理解。

（3）在线工具：利用在线工具，如问卷调查、在线讨论等，让学生参与互动，提高学生的参与度和积极性。五、教学流程

一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《爱护公共设施文明用水用电》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过公共设施损坏的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索爱护公共设施和文明用水用电的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解公共设施的种类和作用。公共设施是城市生活中不可或缺的一部分，如公园里的长椅、路灯、垃圾桶等，它们为我们的生活提供便利和舒适。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了公共设施损坏对人们生活的影响，以及如何正确使用和保护公共设施。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调公共设施的保护方法和节约用水用电的意义这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与公共设施保护和节约用水用电相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示节约用水用电的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“公共设施保护在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

今天的学习，我们了解了公共设施的种类和作用、节约用水用电的意义和方法。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对公共设施保护和节约用水用电的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-书籍：《公共设施保护与文明用电用水》

-文章：关于节约用水用电的科普文章

-视频：关于公共设施保护和节约用水用电的纪录片

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-探究公共设施保护的方法和技巧

-研究节约用水用电的实际案例和效果

-探索公共设施保护与节约用水用电的社会意义和价值

-分析公共设施保护与节约用水用电在我国的现状和趋势

-探讨公共设施保护与节约用水用电在其他国家的发展和经验

-研究公共设施保护与节约用水用电在家庭、学校、社区等不同场景中的应用和推广七、板书设计

①爱护公共设施的意义和方法

-公共设施的种类和作用

-公共设施的保护方法

-公共设施的重要性

②节约用水用电的意义和方法

-节约用水用电的意义

-节约用水用电的方法

-节约用水用电的重要性

③实践活动的成果展示

-分组讨论的成果

-实验操作的结果

-小组展示的内容

④总结回顾

-公共设施保护与节约用水用电的核心知识点

-实践活动的收获和体会

-课后自主学习和探究的方向八、教学反思

这节课的主题是爱护公共设施和文明用电用水。在教学过程中，我采取了讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等多种教学方法，旨在帮助学生理解和掌握相关知识。

首先，我通过提问的方式引导学生思考，激发他们的兴趣和好奇心。例如，我提出一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过公共设施损坏的情况？”这个问题与课程内容密切相关，能够引起学生的共鸣。

接着，我进行了理论介绍，详细解释了公共设施的种类和作用、节约用水用电的意义和方法。通过图文并茂的PPT展示，学生能够直观地理解这些概念，并将其与实际生活联系起来。

在案例分析环节，我提供了一个具体的案例，展示了公共设施损坏对人们生活的影响，以及如何正确使用和保护公共设施。通过这个案例，学生能够更深入地理解公共设施的重要性，并学会在实际生活中保护公共设施。

实践活动环节，我组织学生进行分组讨论和实验操作。学生们通过讨论和实验，能够将理论知识应用到实际中，提高他们的实践能力和解决问题的能力。

最后，我进行了总结回顾，强调公共设施保护与节约用水用电的核心知识点，以及实践活动的收获和体会。我希望学生们能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。

在教学过程中，我也发现了一