专题十四写作（原卷版）-2021-2022学年七年级语文期中考试划重点（部编版）

2021-2022学年七年级语文期中考试划重点（部编版）专题十四写作一、概括分析方法：热爱生活，热爱写作：也许有些同学不喜欢写作，拿起笔来觉得无话可说。其实，写作不是什么“高难动作”，而是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式，就像我们平常说话一样。写作就是用笔来说话。从现在开始，同学们不妨放下畏难心理，试一试，先别考虑像不像一篇文章，就从身边的事写起，写自己最熟悉的事情，写自己最想表达的情感与想法，不给自己设定什么目标，加上什么框框。这样写起来就会很放松，不觉得难了。你可能会说，我们每天上课、放学，从家里到学校，没什么新鲜事，有什么好写的呀？这就要看你会不会观察、积累，能不能做生活的有心人了。现在想想：你每天的生活完全一样吗？是不是每天都会遇到不同的人，发生不同的事，而你的心情也会有所不同呢？这些不同之中，就蕴藏着值得写的内容。平时养成细心观察、勤于思考的习惯，你就不会为写什么东西发愁了。此外，多读书看报，收听广播，或观看有意义的电视节目，都可以帮助你积累内容素材和语言材料。现在就来测试一下你对生活的观察能力吧：下边这些场景或细节，你是否注意过呢？妈妈是如何在忙忙碌碌中度过一天的？爸爸每天到家后第一件事做什么？校园里最安静的角落在哪里？你哪个朋友的名字比较有特点？你的同学进教室时，开门、关门的方式各有什么特点？你的语文老师最喜欢穿什么颜色、什么样式的衣服？当然，能写到作文里的事，还应该是有趣的、有意义的或者给你留下深刻印象的。同学们不妨先放开思路，想一想：最近发生在身边的事情，哪件值得写进作文里？生活中谁都需要表达和交流，而写作是表达、交流的重要方式，也是每个人生存发展的基本能力。写作可以写人，记事，描摹万物，还可以抒发感情，表明观点。写作能训练人的思维，让你变得更睿智。写作时能有创意地表达是多么有趣的事啊！希望你热爱生活，热爱写作，上好写作课，写好每一篇作文。相信经过初中三年的学习，你一定能写出内容充实、文从字顺的好文章。学会记事：记事能力是最基本的写作能力，培养这种能力需要反复地学习、训练。最好养成写日记或周记的习惯。日记可长可短，记下当天的所见所闻所感；周记可详可略，可重点写下生活中那些打动你的人和事。写清楚是记事的基本要求，一般要写出事情的起因、经过和结果。事情的经过是记叙的主要内容，要重点写，写详细些。要把一件事写清楚，动笔之前先要想清楚，理清事情的来龙去脉，再按照一定的顺序有条理地写下来。很多时候，记事也是为了传达情感，分享体验，因此，还要学会写得有感情。这是更高的要求。怎样才能写得有感情呢？关键是要写自己亲身经历的、有真切感受的事，说发自内心的话。例如史铁生的《秋天的怀念》，回忆了几件与母亲有关的事，都是“我”的亲身经历，字里行间渗透着对母亲的挚爱和怀念，以及对自己少不更事的追悔，读后令人感伤不已。我们写作记事文章的时候，也要记真实的事，忠实于自己的感受，切忌无病呻吟，“为赋新词强说愁”。此外，还要注意锤炼语言，学习使用一些能够贴切表达情感的词语或句子，抓住一些感人的细节。同学们不妨回顾一下《秋天的怀念》“思考探究”的第二题，想一想这些句子是怎样表达感情并感染读者的，自己写作文时可有意识地模仿课文的写法。写人要抓住特点：记叙文写作除了记事，也常常写人。每个人都有不同的特点。有的头发浓密，有的头发散乱；有的眼窝深陷，目光深沉，有的目光清澈平和：这是外貌的差异。有的活泼好动，有的老成持重；有的沉默木讷，有的幽默风趣：这是性格的差异。要写好一个人物，首先要学会细心观察，抓住人物的特点。接下来，可以展开具体描写。描写外貌，可写人物的五官、头发与胡须，也可写脸色、神情，尤其是眼睛；描绘衣着，可写人物某次的具体穿着，也可写其习惯的颜色搭配、衣服式样等。注意不要泛泛地叙述和描写，要抓住人物区别于他人的独特之处来写。比如《从百草园到三味书屋》，写寿镜吾老先生“读书入神”时的动作：我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。寥寥几笔，一个可爱的“宿儒”形象跃然纸上。“人”从来都不是孤立存在的，而是处在一件件事情中。要把人写“活”，写成“他自己”，就要把人放在事件中写，写他与别人的交往，写他富有个性的语言、动作行为和心理活动。可写的事情较多，要选择能够表现人物特征的事来写，可以是一件事，也可以是几件事。比如《再塑生命的人》，叙述了莎莉文老师通过激发“我”的求知欲，一步步重塑“我”生命的经过。文中的每一个事例，都围绕着莎莉文老师的教学展开，代表了她教育“我”的不同阶段。井房的经历是全文的高潮，“我”的学习由量变到质变，表明莎莉文老师的教育取得了初步成功。这些事例，都表现出莎莉文老师的耐心、爱心和高超的教育艺术。1.大作文。人生就像是一场旅行，我们既可享受风花雪月，也会经历坎坷泥泞，沿途的风景都别错过。不错过一首歌，一本书，一场细雨，也不错过一声响亮的喝彩，一回忘我的拼搏，一次难得的机会，一场本该属于你的精彩……勇敢地去尝试，每一种经历都充实着我们的生活，成为人生最美的风景。请你把下面的题目补充完整，然后写一篇文章。题目：不错过要求：①在横线上填写合适的词或短语，将题目补充完整；②要求写出真情实感；③诗歌外文体不限；④不少于600字。2.请以“为唱首歌”为题作文。要求：①请先将题目补充完整（如自己、老师、古树、老街、父亲、母亲），然后作文；②内容具体，情感真挚，积极向上。③除诗歌、戏剧外，不限文体。④不少于600字。⑤文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。3.阅读下面文字，按要求写作。其实我还不知道想成为什么样的人但能和你们分享的是我不想做一个浑身带刺的人我不想做一个流水线上制造出来的人我不想做一个隐身的人一个没有教养的人一个半途而废的人一个遗忘历史的人……当我变成父母师长前辈的时候希望我的孩子会对我说我想成为你这样的人某网站5月3日发布了一则视频“我不想做这样的人”。视频中的这些话引发了你怎样的思考和感悟？请你写一篇文章，可以讲述经历，可以抒发情感，可以阐述观点……要求：（1）请将题目《我不想做一个_______的人》补充完整。（2）文体自选，诗歌除外。（3）不少于600字。（4）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。4.阅读下面文字，根据要求作文。仰望星空，有一颗编号为8117的小行星，名为“袁隆平星”，还有一颗编号为17606的小行星，名为“吴孟超星”，他们永远是夜空中最亮的星。其实每个人的心里都有着一颗闪亮的星，每个人都可以是夜空中最亮的星。请以“夜空中最亮的那颗星”为题，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②说真话，抒真情，忌抄袭；③文中不要使用真实的地名、校名、人名；④书写工整，不少于600字。5.阅读下面的材料，根据要求写作。一杯热乎的奶茶，可以温暖一双冰凉的小手；一个灿烂的微笑，可以温暖一段奋斗的岁月；一句关怀的叮咛，可以温暖一颗迷惘的心灵……看似不经意的一个举动，常常会给我们带来不期而遇的温暖，温暖往往就是这么简单。请以“温暖，就是这么简单”为题目，写一篇不少于600字的文章。要求：①语言连贯，有真情实感；②不少于600字；③文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如出现请用××代替；④不得抄袭，不得套作。6.作文。精彩的瞬间、美好的永恒，点亮了我们生命的星空。还记得吗？那无数次的遇见，曾经遇见的那个人、那道景、那本书、那句话……请以“遇见”为题，写一篇文章。要求：①立意自定，中心明确；②文体自选（诗歌除外）；③综合运用几种表达方式；④用晟范汉字书写，卷面整洁，不少于600字