2024学年初中危险无处不在随时警觉班会教学设计

2024学年初中危险无处不在随时警觉班会教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容来自于人教版初中《道德与法治》七年级上册第一单元第一课《中学序曲》的延伸内容。课程主要通过分析生活中的各种潜在危险，使学生认识到危险无处不在，需要随时保持警觉。具体内容包括：交通安全、校园安全、网络安全、饮食安全等。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.交通安全：学生在小学阶段已经学习了交通规则，本节课将在此基础上，通过案例分析，使学生更深入地理解交通安全的重要性，提高交通安全意识。

2.校园安全：学生在日常生活中已经遇到过校园安全问题，本节课将通过讨论、分享等形式，让学生认识到校园安全的重要性，提高自我保护意识。

3.网络安全：随着互联网的普及，学生在日常生活中已经接触到网络，本节课将引导学生正确使用网络，提高网络安全意识，预防网络风险。

4.饮食安全：学生在日常生活中已经接触到各种食品，本节课将通过分析食品安全案例，使学生认识到饮食安全的重要性，提高饮食安全意识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要围绕生命安全与健康教育、公共参与、法律意识等方面展开。

1.生命安全与健康教育：使学生认识到生活中存在各种潜在危险，提高自我保护意识，学会在生活中识别和预防危险，确保自身安全。

2.公共参与：通过案例分析，引导学生积极参与校园和社区的安全管理工作，共同营造安全、和谐的生活环境。

3.法律意识：让学生了解与生活安全相关的法律法规，提高法律意识，学会用法律手段维护自身权益。

4.社会责任：培养学生关注社会安全问题，具备社会责任感和使命感，为创建安全、和谐的社会贡献力量。重点难点及解决办法重点：

1.交通安全：学生需要掌握交通安全知识，提高安全意识。

2.网络安全：学生需要学会正确使用网络，预防网络风险。

3.饮食安全：学生需要了解食品安全知识，提高饮食安全意识。

难点：

1.交通安全：学生可能对交通规则的理解不够深入，难以应对实际生活中的交通问题。

2.网络安全：学生可能对网络风险的认识不足，难以有效防范网络侵害。

3.饮食安全：学生可能对食品安全的关注度不高，难以辨别不安全的食品。

解决办法：

1.交通安全：通过案例分析、角色扮演等方式，加深学生对交通规则的理解，提高安全意识。

2.网络安全：通过讲解网络风险案例、开展网络安全教育活动，增强学生的网络安全意识。

3.饮食安全：通过食品安全知识讲解、饮食安全教育活动，提高学生的饮食安全意识。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、打印机、白板等。

2.课程平台：人教版《道德与法治》七年级上册教材、教学课件。

3.信息化资源：交通安全、网络安全、饮食安全等相关的视频、图片、音频等教学素材。

4.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、课堂提问、总结归纳等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生活中潜在危险的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过哪些危险？你们认为应该如何避免这些危险？”

展示一些关于生活中潜在危险的图片或视频片段，让学生初步感受危险的存在。

简短介绍本节课的主题——生活中潜在危险的认识与预防，为接下来的学习打下基础。

2.交通安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交通安全的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解交通安全的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍交通安全的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解交通安全的实际应用或作用。

3.交通安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解交通安全的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的交通安全案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解交通安全的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用交通安全知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与交通安全相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对交通安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调交通安全的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括交通安全的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调交通安全在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用交通安全知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于交通安全的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.交通安全知识：

-交通信号：红绿灯、交通标志、交通标线等。

-交通规则：行人过马路、骑自行车、驾驶汽车等应遵守的规则。

-事故预防：不酒驾、不超速、不闯红灯等。

-应急处理：发生交通事故时应采取的措施，如报警、救助等。

2.网络安全知识：

-个人信息保护：不泄露个人密码、不随意点击不明链接等。

-网络社交安全：不轻信网络信息，不随意与陌生人交流等。

-网络病毒防护：安装杀毒软件、不随意下载不明文件等。

-网络法律知识：了解网络法律法规，不侵犯他人权益，不参与网络犯罪等。

3.饮食安全知识：

-食品选购：选择正规渠道购买食品，注意食品保质期、生产日期等。

-食品保存：正确存放食品，避免变质、污染等。

-食品烹饪：注意食品烹饪方法，避免食物中毒等。

-饮食卫生：养成良好的饮食习惯，注意个人卫生等。

4.校园安全知识：

-校园欺凌：了解校园欺凌的形式和危害，学会预防和应对。

-实验室安全：了解实验室安全知识，遵守实验室规章制度。

-防火安全：了解防火知识，掌握灭火器等消防器材的使用方法。

-地震逃生：了解地震逃生知识，掌握地震逃生技能。

5.公共卫生安全知识：

-疫情防控：了解疫情防控知识，做好个人防护。

-疫苗接种：了解疫苗接种知识，积极接种疫苗。

-传染病预防：了解传染病传播途径和预防措施。

-健康生活方式：了解健康生活方式，养成良好生活习惯。

6.社会安全知识：

-防骗知识：了解常见骗术，提高防骗意识。

-自我保护：了解自我保护方法，学会应对突发状况。

-应急救助：了解应急救助知识，掌握基本急救技能。

-法律法规：了解法律法规，遵守社会秩序。内容逻辑关系1.交通安全

本文重点知识点：交通信号、交通规则、事故预防、应急处理。

板书设计：

-交通信号：红绿灯、交通标志、交通标线

-交通规则：行人过马路、骑自行车、驾驶汽车

-事故预防：不酒驾、不超速、不闯红灯

-应急处理：报警、救助

2.网络安全

本文重点知识点：个人信息保护、网络社交安全、网络病毒防护、网络法律知识。

板书设计：

-个人信息保护：不泄露个人密码、不随意点击不明链接

-网络社交安全：不轻信网络信息、不随意与陌生人交流

-网络病毒防护：安装杀毒软件、不随意下载不明文件

-网络法律知识：了解网络法律法规、不侵犯他人权益、不参与网络犯罪

3.饮食安全

本文重点知识点：食品选购、食品保存、食品烹饪、饮食卫生。

板书设计：

-食品选购：选择正规渠道购买食品、注意食品保质期、生产日期

-食品保存：正确存放食品、避免变质、污染

-食品烹饪：注意食品烹饪方法、避免食物中毒

-饮食卫生：养成良好的饮食习惯、注意个人卫生

4.校园安全

本文重点知识点：校园欺凌、实验室安全、防火安全、地震逃生。

板书设计：

-校园欺凌：了解校园欺凌的形式和危害、学会预防和应对

-实验室安全：了解实验室安全知识、遵守实验室规章制度

-防火安全：了解防火知识、掌握灭火器等消防器材的使用方法

-地震逃生：了解地震逃生知识、掌握地震逃生技能

5.公共卫生安全

本文重点知识点：疫情防控、疫苗接种、传染病预防、健康生活方式。

板书设计：

-疫情防控：了解疫情防控知识、做好个人防护

-疫苗接种：了解疫苗接种知识、积极接种疫苗

-传染病预防：了解传染病传播途径和预防措施

-健康生活方式：了解健康生活方式、养成良好生活习惯

6.社会安全

本文重点知识点：防骗知识、自我保护、应急救助、法律法规。

板书设计：

-防骗知识：了解常见骗术、提高防骗意识

-自我保护：了解自我保护方法、学会应对突发状况

-应急救助：了解应急救助知识、掌握基本急救技能

-法律法规：了解法律法规、遵守社会秩序课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课我们学习了生活中的各种潜在危险，包括交通安全、网络安全、饮食安全等。通过学习，我们了解到危险无处不在，需要随时保持警觉。具体来说，我们学习了以下内容：

-交通安全：我们了解了交通信号、交通规则、事故预防和应急处理等方面的知识，这些知识对于我们在日常生活中的出行安全非常重要。

-网络安全：我们学习了个人信息保护、网络社交安全、网络病毒防护等方面的知识，这些知识对于我们在网络空间中的安全也非常重要。

-饮食安全：我们了解了食品选购、食品保存、食品烹饪和饮食卫生的知识，这些知识对于我们的身体健康非常重要。

-校园安全：我们学习了校园欺凌、实验室安全、防火安全和地震逃生等方面的知识，这些知识对于我们在校园中的安全也非常重要。

-公共卫生安全：我们了解了疫情防控、疫苗接种、传染病预防和健康生活方式的知识，这些知识对于我们的健康非常重要。

-社会安全：我们学习了防骗知识、自我保护、应急救助和法律法规等方面的知识，这些知识对于我们在社会中的安全也非常重要。

2.当堂检测

为了检验大家对本节课所学知识的理解和掌握程度，我将进行当堂检测。请同学们认真思考并回答以下问题：

1.交通安全：请简述交通信号的种类及其含义。

2.网络安全：请简述个人信息保护的措施。

3.饮食安全：请简述食品选购时应注意的问题。

4.校园安全：请简述校园欺凌的形式和危害。

5.公共卫生安全：请简述疫情防控的措施。

6.社会安全：请简述防骗知识的主要内容。

请同学们认真思考并回答以上问题，我将对大家的答案进行评分。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐阅读《安全教育手册》、《生活安全常识》等书籍，帮助学生更深入地了解生活安全知识。

-视频资源：推荐观看《交通安全教育片》、《网络安全教育片》、《饮食安全知识普及视频》等视频资源，通过视觉和听觉