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文档简介

章节或项目名称期末复习第32讲

本次授课类型国理论口实验口理实一体口实训口实习

班级地点周次星期节次授课进度

十八31、2因符合口超前口滞后

十八27、8因符合口超前□滞后

巩固第3章、第7章、第8章

教学目标

掌握重难点考点

教学重点重难点考点讲解

教学难点简答题、应用题

教学设计

教学方法时间

教学环节内容要点

与手段分配

题型介绍四种题型知识讲授10分钟

第3章栈和队列引导启发20分钟

复习提纲第7章图引导启发20分钟

第8章查找引导启发25分钟

总结归纳考试提纲答疑、平时资料提交归纳法15分钟

教学效果及改进思路

复习引考，学生重视，到课率和听课率基本100%,学生认真记录考试大纲和练习题目，教师有

针时讲解知识点，教学效果很好。

■««•■■■•■■MMMMI教学设计详案

1.要求学生带笔记，详细记录和练习考纲内容。

2.考风考纪教育，引导学生正确的复习知识方法。

数据结构考试大纲

（注：本考纲所举例题均属与考题相关或相类似的“类型题”，是为了

更好的说明试题的类型与知识点范围，绝非原始考题，特此说明！）

1、二叉树的遍历（第六章）

若ABCDEFG是一颗二叉树后续遍历结果

2、“满”二叉树的性质（第六章）

3、图的度（第七章）

图的度=出度+入度

4、无向完全图和有向完全图顶点和边的关系（第七章）

n*（n-l）/2、n*（n-l）

5、各种排序算法的稳定性（第九章）

6、二叉树的后续遍历的线索化

“有向网”的邻接矩阵

教学设计详案

8、树的先序、中序、后序遍历

9、哈夫曼树WPL与哈夫曼编码

10、折半查找算法

intbinarySerch(inta[],intkey)

(

intlow=0;

inthigh=9;

while(low<=high)

intmid=(low+high)/2;

教学设计详案

if(key<a[mid])

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