2025版高考物理一轮总复习第2章相互作用专题强化2动态平衡问题平衡中的临界和极值问题提能训练_第1页
2025版高考物理一轮总复习第2章相互作用专题强化2动态平衡问题平衡中的临界和极值问题提能训练_第2页
2025版高考物理一轮总复习第2章相互作用专题强化2动态平衡问题平衡中的临界和极值问题提能训练_第3页
2025版高考物理一轮总复习第2章相互作用专题强化2动态平衡问题平衡中的临界和极值问题提能训练_第4页
2025版高考物理一轮总复习第2章相互作用专题强化2动态平衡问题平衡中的临界和极值问题提能训练_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

其次章专题强化二基础过关练题组一动态平衡问题1.(2024·安徽蚌埠检测)如图甲,一台空调外机用两个三角形支架固定在外墙上,空调外机的重心恰好在支架水平横梁OA和斜梁OB的连接点O的上方,图乙为示意图。假如把斜梁加长一点,即B点下移,仍保持连接点O的位置不变,横梁照旧水平,这时OA对O点的作用力F1和OB对O点的作用力F2将如何变更(B)A.F1变大,F2变大 B.F1变小,F2变小C.F1变大,F2变小 D.F1变小,F2变大[解析]设OA与OB之间的夹角为α,对O点受力分析可知F压=G,F2=eq\f(F压,sinα),F1=eq\f(F压,tanα),因斜梁加长,所以α角变大,由数学学问可知,F1变小,F2变小,B正确,A、C、D错误。2.(2024·江西上饶市模拟)如图所示,轻绳a的一端固定于竖直墙壁,另一端拴连一个光滑圆环。轻绳b穿过圆环,一端拴连一个物体,用力拉住另一端C将物体吊起,使其处于静止状态。不计圆环受到的重力,现将C端沿竖直方向上移一小段距离,待系统重新静止时(B)A.绳a与竖直方向的夹角不变B.绳b的倾斜段与绳a的夹角变小C.绳a中的张力变大D.绳b中的张力变小[解析]轻绳b穿过圆环,一端拴连一个物体,可知轻绳b的拉力与物体重力相等,依据力的合成法则可知轻绳b与连接物体绳子拉力的合力F方向与a绳共线,用力拉住另一端C将物体吊起,可知绳a与竖直方向的夹角变大,故A、D错误;轻绳b与F的夹角变大,则绳b的倾斜段与绳a的夹角变小,故B正确;依据力的合成法则可知,两分力的夹角变大,合力变小,故绳a中的张力变小,故C错误。故选B。3.(多选)(2024·福建漳州质检)如图,用硬铁丝弯成的光滑半圆环竖直放置,最高点B处固定一小滑轮,质量为m的小球A穿在环上。现用细绳一端拴在小球A上,另一端跨过滑轮用力F拉动,使小球A缓慢向上移动。在移动过程中关于铁丝对小球A的支持力N,下列说法正确的是(AD)A.N的方向始终背离圆心OB.N的方向始终指向圆心OC.N慢慢变小D.N大小不变[解析]在小球A缓慢向上移动的过程中,小球A处于三力平衡状态,依据平衡条件知小球A的重力mg与半圆环对小球的支持力N的合力与细绳的拉力T等大、反向、共线,作出mg与N的合力,如图所示,由三角形相像有eq\f(mg,BO)=eq\f(N,AO)=eq\f(T,AB),AO、BO、mg都不变,则N大小不变,方向始终背离圆心O。故A、D正确,B、C错误。4.(2024·河北邢台市联考)“安吉游戏”源起浙江省安吉县,是安吉幼儿园“游戏”式的教学方法的简称。“安吉游戏”提倡把游戏还给孩子,让他们在自主、自由的游戏中学习。如图所示,是一个小挚友将一个篮球放在斜坡上,并用竖直挡板挡住,篮球处于静止状态。已知斜坡的倾角为θ(θ为锐角),挡板对篮球的弹力为F1,斜面对篮球的弹力为F2,不考虑篮球受到的摩擦力,下列说法正确的是(C)A.斜面对篮球的弹力F2小于挡板对篮球的弹力F1B.斜面对篮球的弹力F2小于篮球重力GC.缓慢地把挡板绕其与坡面的接触轴逆时针转一个较小角度,F1减小D.缓慢地把挡板绕其与坡面的接触轴逆时针转一个较小角度,F2增大[解析]对篮球受力分析如图所示,设篮球质量m,由于篮球处于静止状态,所以F1和mg的合力大小等于F2,则有F2=eq\f(mg,cosθ)=eq\f(G,cosθ),F1=mgtanθ=Gtanθ,故F2>F1,F2>G,故A、B错误;对篮球进行受力分析如图所示绕O缓慢把挡板绕其与坡面的接触轴逆时针转一个较小角度,图中得B缓慢下移,即F1′=F1,F2′=F2,则F1减小,F2也减小,故C正确,D错误。故选C。5.(2024·河北衡水市联考)如图所示,轻杆一端与动摩擦因数足够大的地面上A点接触,另一端靠在光滑竖直墙壁上的B点,一只老鼠顺杆缓慢上爬的过程中,杆始终静止,则(B)A.A点杆受力不变 B.A点杆受力变大C.B点杆受到弹力不变 D.B点杆受到弹力变小[解析]设墙壁对B点的弹力为N,方向向右,地面对A点的作用力为F,老鼠上爬的过程中,重心的位置发生变更,则F与竖直方向的夹角变大,依据平衡条件可知Fcosθ=G,Fsinθ=N,可知A点杆受力和B点杆受到弹力都变大。故选B。题组二临界和极值问题6.如图所示,一工人手持砖夹提着一块砖匀速前进,手对砖夹竖直方向的拉力大小为F。已知砖夹的质量为m,重力加速度为g,砖夹与砖块之间的滑动摩擦因数为μ,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。若砖块不滑动,则砖夹与砖块一侧间的压力的最小值是(C)A.eq\f(F,2μ) B.eq\f(F,μ)C.eq\f(F-mg,2μ) D.eq\f(F-mg,μ)[解析]工人手持砖夹提着一块砖匀速前进,砖夹处于平衡状态,在竖直方向满足F=mg+2Ff,砖夹与砖之间恰好达到最大静摩擦力Ff=μFN,联立解得,砖夹与砖块一侧间的压力的最小值为FN=eq\f(F-mg,2μ),C正确。7.(2024·广西桂林调研)如图所示,质量为m(可以看成质点)的小球,用两根轻绳OP和O′P在P点拴结后再分别系于竖直墙上相距0.4m的O、O′两点上,绳OP长为0.5m,绳O′P长0.3m,今在小球上施加一方向与水平方向成θ=37°角的拉力F,将小球缓慢拉起。绳O′P刚拉直时,绳OP拉力为T1,绳OP刚松弛时,绳O′P拉力为T2,则T1∶T2为(sin37°=0.6,cos37°=0.8)(C)A.3∶4 B.4∶3C.3∶5 D.4∶5[解析]绳O′P刚拉直时,由几何关系可知此时绳OP与竖直方向夹角为37°,小球受力如图甲所示,则T1=eq\f(4,5)mg。绳OP刚松弛时,小球受力如图乙所示,则T2=eq\f(4,3)mg。则T1∶T2=3∶5,选项C正确。实力综合练8.如图所示,半径相同、质量分布匀整的圆柱体E和半圆柱体M靠在一起,E表面光滑,重力为G;M下表面粗糙,E、M均静止在水平地面上。现过E的轴心施以水平作用力F,可使圆柱体E被缓慢拉离水平地面,并缓慢地滑到M的顶端,在上述全过程中,M始终处于静止状态。对该过程的分析,下列说法正确的是(D)A.地面所受M的压力始终增大B.地面对M的摩擦力始终增大C.水平作用力F的大小始终增大D.E、M间的压力最大值为2G[解析]圆柱体E和半圆柱体M视为一整体,以整体为探讨对象,因为整体处于平衡状态,在竖直方向有FN′=G+GM,可知地面支持力大小保持不变,依据牛顿第三定律知地面所受M的压力大小不变,故A错误;以圆柱体E为探讨对象,受力分析如图所示,设两圆心连线与地面的夹角为θ,则有FNsinθ=G,FNcosθ=F,解得FN=eq\f(G,sinθ),F=eq\f(cosθ,sinθ)G=eq\f(G,tanθ),依题意知θ从30°增大到90°,则可知F慢慢变小;将圆柱体E和半圆柱体M视为一整体,因为整体处于平衡状态,则水平方向有Ff=F,因过程中水平拉力F始终在变小,所以地面对M的摩擦力也始终变小,故B、C错误;据分析,因起先时θ最小,则E与M之间的压力FN最大,则有FN=eq\f(G,sin30°)=2G,故D正确。9.(多选)一轻质杆两端分别固定质量均为m的小球A、B,由细线OE、FC悬挂于水平天花板及竖直墙壁上,如图所示,其中OE与竖直方向的夹角θ=30°,FC水平。现保持轻杆位置不变,而将FC线的C端缓慢上移到FC与水平方向成α=60°的位置,则下列说法中正确的是(AB)A.细线OE的拉力始终减小且减小了eq\f(2\r(3),3)mgB.细线FC的拉力先减小后增大,其最小值为mgC.细线FC的拉力始终减小且减小了mgD.轻杆的弹力先减小后增大,其最小值为eq\f(\r(3),3)mg[解析]先取两小球及轻杆整体为探讨对象,整体受重力2mg、细线OE的拉力F1及细线FC的拉力F2作用处于平衡状态。此三力满足图甲所示关系,当C端缓慢上移时,由图知细线OE的拉为始终减小,最初其大小为eq\f(2mg,cos30°)=eq\f(4\r(3),3)mg,移动后其大小为eq\f(mg,cos30°)=eq\f(2\r(3),3)mg,减小了eq\f(2\r(3),3)mg,A正确;由图甲知细线FC的拉力先减小后增大,其最小值为mg,B正确,C错误;取A球为探讨对象,其所受重力、细线OE的拉力F1及轻杆的弹力F满足图乙所示关系,因为末态时OE的拉力大小为eq\f(2\r(3),3)mg=eq\f(mg,cos30°),所以最终杆的弹力正好沿水平方向,由图乙知杆的弹力始终在减小,D错误。10.(多选)(2024·福建泉州联考)如图所示,天花板下细线OC悬挂着一个光滑轻质定滑轮,小物块A置于斜面上,通过细线跨过滑轮与沙漏B连接,滑轮右侧细线与斜面平行。起先时A、B都处于静止状态,OC与竖直方向的夹角为θ,在B中的沙子缓慢流出的过程中(AC)A.A受到的摩擦力可能缓慢减小B.A受到的细线拉力可能缓慢增加C.细线OC的张力确定缓慢减小D.细线OC与竖直方向的夹角θ可能增加[解析]A受到的细线拉力等于B的重力,若起先时斜面对A的摩擦力沿斜面对下,则有mBg=f+mAgsinθ,则随着B中的沙子缓慢流出,A受到的摩擦力f缓慢减小,选项A正确;A受到的细线拉力等于B的重力,随着B中的沙子缓慢流出,A受到的细线拉力慢慢减小,选项B错误;因为滑轮两边细线的拉力总是相等的,则两个力的合力的方向总是沿着滑轮两边细线夹角的平分线,则OC与竖直方向的夹角θ不变,OC的张力等于滑轮两边细线拉力的合力,细线的拉力慢慢减小,两力的夹角不变,则OC的张力慢慢减小,选项C正确,D错误。11.(多选)如图所示,质量为M的楔形物体ABC放置在墙角的水平地板上,BC面与水平地板间的动摩擦因数为μ,楔形物体与地板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。在楔形物体AC面与竖直墙壁之间,放置一个质量为m的光滑球体,同时给楔形物体一个向右的水平力,楔形物体与球始终处于静止状态。已知AC面倾角θ=53°,sin53°=0.8,重力加速度为g,则(BD)A.楔形物体对地板的压力大小为MgB.当F=eq\f(4,3)mg时,楔形物体与地板间无摩擦力C.向右的水平力F的最小值确定是零D.向右的水平力F的最大值为eq\f(4,3)mg+μ(m+M)g[解析]将楔形物体、光滑球体视为一个整体可知,楔形物体对地板的压力大小为(M+m)g,故A错误;球体对AC面的弹力大小为FNAC=eq\f(mg,cosθ)=eq\f(5,3)mg,当F=FNACsinθ=eq\f(4,3)mg时,楔形物体水平方向上受到的合力为零,没有运动趋势,摩擦力为零,故B正确;楔形物体受到的最大静摩擦力fm=μ(m+M)g,当水平向右的外力最小(设为Fn)时,楔形物体可能有向左运动趋势,当μ(m+M)g≥eq\f(4,3)mg时Fn=0。当μ(m+M)g<eq\f(4,3)mg时Fn=eq\f(4,3)mg-μ(m+M)g,故C错误;当水平向右的外力最大(设为Fm)时,楔形物体有向右运动趋势,由平衡条件有Fm-FNACsinθ-fm=0,解得Fm=eq\f(4,3)mg+μ(m+M)g,故D正确。12.(2024·广东潮州模拟)新疆是我国最大的产棉区,如图甲所示,在新疆超出70%棉田都是通过机械自动化采收,自动采棉机将棉花打包成圆柱形棉包,然后平稳地将其放下。放下棉包的过程可以简化为如图乙所示模型,质量为m的棉包放在“V”形挡板上,两板间夹角为120°固定不变,“V”形挡板可绕P轴在竖直面内转动,使BP板由水平位置逆时针缓慢转动,忽视“V”形挡板对棉包的摩擦力,已知重力加速度为g,下列说法正确的是(C)A.棉包对AP板的压力始终减小B.棉包始终受到三个力的作用C.在AP板转到水平前,BP板与AP板对棉包的作用力的合力不变D.当BP板转过60°时,棉包对BP板的作用力大小为mg[解析]以棉包为探讨对象进行受力分析,如图所示,设BP板转动的角度为θ(0<θ<60°),棉包的重力为mg,BP板对棉包的支持力为F1,AP板对棉包的支持力为F2,依据正弦定理有eq\f(F1,sin60°-θ)=eq\f(F2,sinθ)=eq\f(mg,sin120°),在θ从0增加到60°的过程中,F2始终增大,依据牛顿第三定律可知棉包对AP板的压力始终增大,故A错误;当BP板转过60°时,AP处于水平状态,此时棉包对BP板的作用力大小为零,所以当BP板或AP板处于水平状态时,棉包受重力和BP板或AP板的支持力这两个力作用,故B、D错误;在AP板转到水平前,BP板与AP板对棉包的作用力的合力始终与棉包的重力平衡,所以合力不变,故C正确。13.(2024·河南许昌市联考)如图所示,光滑水平面上有一劈形小车,小车的斜面上有一物块A,物块A通过跨过光滑滑轮的轻绳与小物块B相连,并且小物块B还通过轻绳连接在固定点O处,一起先两段轻绳的夹角为直角。现用水平力F向左缓慢推动小车直到物块A刚要滑动时,下列说法正确的是(D)A.悬挂在O点的轻绳的拉力在减小B.连接物块A的轻绳的拉力在减小C.物块A受到的摩擦力在减小D.水平力F在增大[解析]对小物块B在A未推动时进行受力分析,如下图依据受力平衡可知,T1=GBcosα,T2=GBcosβ,由于两段轻绳的夹角为直角,当向左缓慢推动小车时,由于物块A未滑动,因此α、β都增大,而T1、T2的合力大小仍等于GB,依据平行四边形法

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论