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文档简介
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题,共12分)1.天然磁铁又叫(
)。A.磁石
B.岩石2.当两块条形磁铁相互靠近时,不会发生排斥现象的是()。A.
B.
C.3.“司南”被称为世界上最早的“指南针”,它是()。A.
B.
C.4.用推力、拉力和磁铁使小车运动,它们的主要区别是()。A.推力和拉力需要接触磁力不需要接触
B.推力和拉力不需要接触,磁力需要接触
C.拉力需要接触,推力和磁力不需要接触5.有的硬币能被磁铁吸引是因为含有()。A.铁
B.磁铁
C.镍6.将下列物体与指南针放在一起,不会影响指南针正确指示方向的是(
)。A.铁钉
B.蹄形磁铁
C.塑料尺二.填空题(共6题,共24分)1.下面是一块红蓝磁铁,请你按照一般规律标出这个磁铁的磁极。
(
)
(
)2.磁悬浮列车的轨道上都装有特殊的磁铁,利用(
)的相互作用,列车就悬浮在轨道上了。3.(
)和(
)中也有磁铁,它们的作用是振动发声。4.写出三种不同形状的磁铁的名字:(
)、(
)、(
)。5.磁铁的同极相互(
),异极相互(
)。6.把两块磁铁吸合在一起,磁力会(
),把相互排斥的两块磁铁结合在一起,磁力会(
)。三.判断题(共6题,共12分)1.磁铁可以在很远的地方把小车吸引过来。(
)2.磁铁的用途和它的性质是不相联系的。(
)3.将两个磁铁的不同磁极放在一起,它们会相互排斥。(
)4.磁铁又叫吸铁石,只能吸铁。(
)5.磁铁磁力最强的部分是磁极。(
)6.磁铁可以吸引铜钥匙。(
)四.连线题(共1题,共4分)1.请将生活中的物品与对应的磁铁的作用连线。
记录信息
指示方向
固定物体
磁悬浮五.简答题(共5题,共26分)1.如何辨别门把手中是否含有铁(如下图)?(
)2.磁铁宝宝相遇记有一天,两个磁铁宝宝在路上相遇了。他们两个都伸出右手,想和对方握握手。突然,一股力量把他俩推开,他们摔了个大跟斗。“妈妈,他推我,呜呜……”。磁铁宝宝哭着向妈妈告状。妈妈笑着说:“孩子,这是因为我们身体的特点造成的。”“什么特点呀?”磁铁宝宝好奇地问。妈妈说:“我们都有两个磁极,同极相斥、异极相吸。你俩都伸出右手,相互排斥,当然会摔大跟跟头。想一想,你们应该怎样握手呢?”两个磁铁宝宝想了想,再次伸出手,一股力量把两只小手紧紧地吸在了一起。解释文中划“(
)”的句子的发生现象。(
)3.在制作水浮式指南针时,我们会用到一块磁铁,请问磁铁的用途是什么?4.怎样检测物品中是否有磁铁?5.制作水浮式指南针时,我们用被磁化的钢针指示南北的。我们是因为钢针具有怎样的特点才选择它的?六.综合题(共5题,共33分)1.有一块没有标明磁极的磁铁,两位同学用红蓝磁铁进行实验。请你根据图中两位同学说的话来判断磁极。(填序号)2.填一填磁极间的相互作用,并回答下面的问题。我的发现:相同磁极间相互(
),不同磁极间相互(
)。3.用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔,有两种摆放方式。请在下面右图中用字母标出这两种摆法的磁极。4.小楠利用回形针感受条形磁铁不同部位的磁力大小。接近磁铁的一端
接近磁铁的中间小楠发现回形针在()受到的磁力最大。A.两端
B.中间
C.中间和两端小楠根据发现判断条形磁铁的磁极在()。A.中间
B.两端
C.任意位置小楠按如图所示的方法,将磁铁慢慢靠近回形针,最先被吸过来的是()。A.1号和3号
B.1号和5号
C.3号和5号用条形磁铁的不同位置吸引回形针,下列说法错误的是()。A.a点吸引的回形针数量最少B.a点和e点吸引的回形针数量最多C.b点吸引的回形针数量比e点多5.如图所示,子萓和昊瑞一起玩“蝴蝶飞”的游戏,请你根据所学的知识回答问题。1.“蝴蝶”的身体应该用(
)制作。A.毛线
B.回形针
C.塑料笔帽
2.“蝴蝶”能飞起来,是因为受到了(
)。A.拉力
B.磁力
C.推力3.如果在“蝴蝶”和磁铁中间放上(
),“蝴蝶”就不能飞起来了。A.
B.
C.4.如果用条形磁铁的另一端靠近“蝴蝶”,蝴蝶(
)飞起来。A.能
B.不能参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.A5.C6.C二.填空题1.北极;南极2.磁极3.耳机;扬声器4.条形磁铁;环形磁铁;蹄形磁铁5.排斥;吸引6.增加
减小三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×四.连线题1.如下:五.简答题1.利用磁铁的磁性来检查门把手是否含有铁,如果吸引说明含有铁,如果不吸引说明不含有铁。
2.同极相互排斥,异极相互吸引3.磁铁的用途是使钢针变得具有磁性。4.判断一个物体是否具有磁性,可用以下几种方法:1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物(如大头针等);2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法;3、根据磁体的不同部位的磁性强弱
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