小学科学《磁铁》练习题附参考答案（典型题）

小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.保持磁铁与被吸引物体距离不变，把下列物体放在中间会影响磁铁磁力的是（）。A.一张卡纸

B.一块橡皮

C.一个铁格尺2.如图所示，提出指南针的四种放置方法的科学家是（）。

A.张衡

B.沈括

C.祖冲之3.很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（

）A.磁铁

B.吸铁石

C.磁石

D.铁矿石4.下图中两块磁铁相互靠近时互相排斥的是（

）。

A.丙、丁

B.乙、丙

C.甲、乙5.（

）中的物品不都是制作水浮式指南针时所需要的材料。A.磁铁、指南针

B.碗、A4纸

C.钢针、水6.条形磁铁的S极靠近另一块条形磁铁的（

）极会相互吸引。A.S

B.N

C.S和N都可以

D.S和N都不行二.填空题(共6题，共30分)1.指南针的四种放置方法分别是（

）、（

）、（

）和（

）。2.磁铁（

）叫磁性。磁铁隔着（

）也能吸铁。3.人们用字母（

）表示磁铁的南极，用字母（

）表示磁铁的北极。4.（

）是我国古代四大发明之一。九百多年前，我国海船已使用（

）导航。5.我们在借助“曲别针感受条形磁铁不同部位的磁力大小”实验时，我们感受到的现象是曲别针在磁铁（

）时受到了更大的吸力，远离（

）吸力也来越小，在（

）的位置几乎没有感觉到吸力。6.条形磁铁的磁力分布是（

）弱，（

）强。三.判断题(共6题，共12分)1.让磁针浮在水中，是为了能够自由转动。（

）

2.磁铁距离小车过远，不能使小车运动。（

）3.天然磁铁又叫磁石。（

）4.把两个完全相同的磁铁吸在一起，磁力会增大一些，但不是成倍增长。如果把多个完全相同的磁铁吸在一起，磁力会增大，但是每次增长的磁力会随磁铁个数的增加而变小。（

）5.在让小车动起来的实验中，只有接触小车才能让它动。（

）6.钢针经过磁铁沿同一方向摩擦后可以变成磁针。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.把下列事物和应用磁铁的原理用线连起来。五.简答题(共5题，共28分)1.在制作水浮式指南针时，我们会用到一块磁铁，请问磁铁的用途是什么？2.怎样检测物品中是否有磁铁？3.在悬挂的条形磁铁旁边再放上一块条形磁铁，悬挂着的条形磁铁还会指示南北吗？为什么？4.制作水浮式指南针时，我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没有磁性的。可以用磁铁来测试吗?如果可以，哪种方法更好?如果不可以，为什么?5.在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针?六.综合题(共5题，共31分)1.下列物体哪些能被磁铁吸引？请在后面的括号里打上“√”纸片（

）

铅笔（

）

磁铁（

）图钉（

）

回形针（

）

小刀（

）小木块（

）布片（

）

玻璃杯（

）铁钉（

）

塑料小尺（

）

铁锅（

）石块（

）

橡皮（

）

铁皮文具盒（

）瓷器（

）2.将序号填在相应的区域中。可以被磁铁吸引：（

）不可以被磁铁吸引：（

）3.观察图片中的指南针，回答问题。（1）图中这个指南针指针已静止，此时红色的指针指的方向是（

）。（2）为了让刻度盘上的方向与实际方向相符，我们应当将红色的指针和字母（

）所表示的刻度对齐。4.下面这些物体能被磁铁吸引吗？①水龙头

②易拉罐

③回形针

④塑料尺

⑤橡皮擦

⑥工字夹

⑦螺丝钉

⑧沙子

⑨塑料杯

⑩铁钉能被磁铁吸引的：（

）（填写序号）不能被磁铁吸引的：（

）（填写序号）。5.圈出图中能被磁铁吸引的物体。参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.A5.B6.B二.填空题1.碗唇旋定法；指甲旋定法；悬挂法；水浮法2.能吸引铁的性质；一些物体3.S；N4.指南针；指南针5.两端；两端；中间6.中间；两端三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.磁铁的用途是使钢针变得具有磁性。2.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。3.不一定，另一块磁铁对悬挂的磁铁也有力的作用，会影响它指示南北方向。4.可以。用钢针测试更好，因为更方便快捷。5.为了