部编版小学六年级下册道德与法治期末测试卷【综合题】

部编版小学六年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.（

）能让我们的生活更美好。A.自立B.宽容C.斤斤计较D.自私2.下列图片中的文字强调反省自己的是（

）。A.B.

C.

3.属于尊重他人表现的有（

）。A.给别人起外号B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想”C.设身处地谅解别人的小错误D.不和成绩差的同学交往4.下列属于夏威夷的两大特征之一的是（

）。A.草裙舞B.苏格兰裙C.孔雀舞D.探戈5.世界银行是（

）国际组织。

A.世界性

B.区域性

C.不确定

6.下列属于一般性国际组织的是（

）。

A.红十字协会

B.消费者协会

C.世界贸易组织

D.世界银行

7.世界银行是世界性、专门性的国际组织。下列国际组织与世界银行类型相同的是（

）。

A.联合国

B.世界贸易组织

C.欧盟

D.亚太经合组织

8.2016年9月，二十国集团领导人第11次峰会在中国（

）举行。A.西安B.上海C.杭州9.反思时时都能进行，在特定情况下，反思尤其重要。以下情况，特别需要反思的是（

）。A.早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好呀！B.我每天学到很晚，考试成绩不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总比我好。真不知道她是怎样做到的。C.放学了，和好朋友结伴回家是我最高兴的事。10.下列做法正确的是（

）。A.雷雨交加时在大树下避雨B.山区发生山洪时，去野外露营C.地震时，暂时躲在小房间的墙角，护住头部D.泥石流发生时，站在原地不动二.填空题(共10题，共48分)1.人与自然是（

）共同体。人类对大自然的伤害最终会伤及（

），这是无法抗拒的规律。2.我国主要的自然灾害有（

）、台风、洪涝、（

）、滑坡、（

）、病虫害等。3.世界各国通过（

）、（

）等方式来限制人类对地球的伤害，我国还把（

）列为一项基本国策。4.中华民族有着悠久的（

）、灿烂的（

）和勤劳智慧的（

）。

5.19世纪初，达尔文提出“（

）”，改变了人类对整个世界和人类自身的看法。6.（

）让梦想变成了现实。7.国际奥委会的五个套接的圆环代表五大洲的（

）、全世界运动员的汇聚。8.适度维护自己应做到：不过分（

），保持情绪稳定；（

），既相信自己的能力，也能认识到（

）；（

）他人意见，分析问题时对事不对人。9.科学技术的发展给人们的生产、生活带来日新月异的（

）。人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的（

）。10.拥有一颗（

）的心，不能“以眼还眼，（

）。”报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的（

）甚至被追究（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.尊重他人主要表现在话语上。（

）

2.山体滑坡除了自然原因之外，人为因素也是造成这种灾害的重要原因。（

）3.沙漠上非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。（

）

4.陆地表面高低起伏，形态多样。（

）

5.无论如何，我们应该热爱自己的所有文化。（

）

6.美国反对强权政治，永远不称霸。（

）7.“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”是毛泽东提出的。小学生从小就要树立面向世界的雄心壮志。（

）8.达尔文提出“进化论”，改变了人类对自然界和人类自身看法。（

）。9.在泰国，人们见面时，双手合十做祈祷的姿势，头向前倾（但不要鞠躬）。（

）10.尊重自己就是别人不能批评自己。（

）四.简答题(共5题，共27分)1.某市图书馆允许进行乞者进馆读书。对此，你有什么不同的看法？

2.科技给我们带来的只有好处，你认为对吗？为什么？3.战争的危害？4.为什么说战争是残酷的？请列举你所知道的有关战争给人类带来灾难的事例。5.科学技术就在我们日常生活的方方面面，你能感受得到吗？与过去相比有什么变化？五.辨析题(共1题，共5分)1.对下面两个同学的观点，你怎么看？同学1：过去的事，想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的，多累啊!同学2：白天发生的事情经常在我眼前“放电影”，我总是想到自己的失败和错误，反思让我很不开心。六.材料题(共1题，共15分)1.材料：《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？②自然灾害发生时，我们应该怎么办？七.综合题(共1题，共12分)1.根据下列情景，在横线上写出恰当的能表示尊重的语言。（1）走在路上，有人发宣传单推销产品，并说“耽误您一分……。”你想拒绝，可以说：（

）（2）电梯里进来一个坐在轮椅上的残疾人，你很想帮他按下电梯键，可以这样说（

）（3）小强和小丽是同桌，班里多次举行手抄报比赛，小丽的手抄报总是第一。小强对王晓丽说：“我怎么总是没有你设计得好呢？”我不服气！小丽可以这样说（

）参考答案一.选择题1.B2.C

3.C4.A5.A

6.C

7.B

8.C9.B10.C二.填空题1.命运；人类自身2.旱灾；地震；泥石流3.签订协定；制订法律；环境保护4.历史；文化；人民

5.进化论6.科技7.团结8.维护自己；不大喊大叫；自己的不足；虚心接受9.变化；烦恼10.宽容；以牙还牙；冲突；法律责任三.判断题1.×

2.√3.√

4.√

5.×

6.×7.×8.√9.√10.×四.简答题1.图书馆是公共场所，每个人都有进去读书的权利。不能因为乞丐的身份而拒绝乞丐享受公共资源。我们应该尊重他人的权利。尊重是相互的，我们尊重乞丐，乞丐也会尊重我们共同的公共资源，图书馆的秩序不会因为多了乞丐的进入而无法保障。所以，尊重使社会生活和谐融洽。

2.不对。因为科技是一把双刃剑，人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的烦恼。如：电子产品给我们带来方便的同时，也带来了污染环境的电子垃圾。农药在除虫灭草的同时，也会对土壤、水、农作物造成污染。3.战争不仅给人们的生命、健康、精神和财产造成了巨大伤害，也给我们赖以生存的环境、文化遗产等造成了无法弥补的损失。4.因为战争必定使双方人员伤亡、财产损失、环境污染、资源破坏，所以战争是残酷的。例如：第二次世界大战中，有20多亿人被卷入战争，全世界伤亡人数超过1亿，其中，中国伤亡人数超过3500万，苏联伤亡人数超过2700万，经济损失更是难以估量。5.我能感受得到。过去，妈妈的妈妈用煤炉做饭，在河边用手洗衣服；现在，妈妈用电饭锅做饭，在家里用洗衣机洗衣服，更加方便、环保、节能、省时、省力等等。五.辨析题1.两个同学的观点都是错误的，反思作为我们内心活动的一种方式；通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展；通过反思，能更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好，这是值得高兴的。六.材料题1.①我身边的事例：三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款10元。以上事例体现的精神是对灾害，我们要有不屈不挠的精神，坚强面对灾害，不能被灾害打倒；面对灾难，我们要有团结互助的精神，“一方有难，八