济宁市鱼台县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

2022~2023学年度第一学期期末教学质量检测考试七年级生物试题一、选择题1.下列与生命现象无关的诗句是（）A.墙角数枝梅，凌寒独自开B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头C.种豆南山下，草盛豆苗稀D.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．“墙角数枝梅，凌寒独自开”是指梅花冒着严寒独自开放，属于植物的有性生殖过程，说明生物能够生长和繁殖，属于生命现象，A不符合题意。B．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”体现了生物能够生长繁殖，属于生命现象，B不符合题意。C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”中的豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，体现了生物的生活需要营养，属于生命现象，C不符合题意。D．“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”是自然景观，没有体现生命现象，D符合题意。故选D。2.神舟十四号在2022年6月5日成功发射，神舟十四号乘组由陈冬、蔡旭哲、刘洋三名宇航员组成。你认为他们维持生命所需要的基本物质有（）A.零食、手机 B.鲜花、饮料 C.食物、水和氧气 D.水果、电脑【答案】C【解析】【分析】水、食物、氧气，都是航天员必须携带的维持生命的物质。【详解】生物的生存所需要的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间，而生物圈就可以满足生物生存的需要。宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空旅时，已经脱离了生物圈这个圈层，必须从生物圈中带上足够维持生命活动所必需的物质。太空是一个高真空的环境，没有空气，因此宇航员必须携带人呼吸所必须的氧气；在细胞的线粒体里，在氧的作用下分解有机物释放能量供人体进行各项生命活动，因此宇航员还需要必须的营养物质。氧气和营养物质的运输都必需在水中进行，水是构成细胞的主要成分，因此还必需携带水分；适宜的温度也是宇航员所需要的生存条件。可见，宇航员维持生命所需要的基本物质有食物、水和氧气。故选C。3.下列关于科学探究的说法，错误的是（）A.科学探究研究问题必须是研究者自己发现并提出的B.作出假设是科学探究的重要环节，假设要以实验观察和知识经验等为依据C.科学探究中要善于与他人交流和合作D.科学探究的实验结果不支持假设时，需重新假设、重新实验【答案】A【解析】【分析】科学探究的主要环节一般包括提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。【详解】A．科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的；问题可以是研究者自己发现并提出的，也可以是别人或前人提出的，A错误。B．作出假设是科学探究的重要环节，假设是根据自己已有的知识和实验观察对问题的答案作出假设，不是一种对问题的无端猜测，B正确。C．科学探究要坚持实事求是的态度，科学探究中需要与他人进行交流与合作，C正确。D．实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求，实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验，D正确。故选A。4.显微镜是生物学中最为重要的观察工具之一。如上图是显微镜的结构图，下列叙述错误的是（）A.转动⑤⑥时，眼睛应注视④B.光线太暗时，应选用⑦的凹面镜对光C.对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野D.为使视野中物像变大，可通过转动①换用高倍镜【答案】A【解析】【分析】观图可知：①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜。【详解】A．转动⑤粗准焦螺旋使镜筒下降下时眼睛应注视物镜，以免镜头压坏玻片并划伤镜头，A错误。B．光线太暗时，应选用⑦反光镜的凹面镜对光，B正确。C．对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野，C正确。D．为使视野中物像变大，可通过转动①转换器换用高倍镜，D正确。故选A。5.某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见下图），要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头组合为（）A.②和③ B.①和② C.③和④ D.①和④【答案】D【解析】【分析】目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端。放大倍数低的长，放大倍数高的短，①②是目镜。物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上。放大倍数低的短，放大倍数高的长，③④是物镜。【详解】观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。要使被观察的细胞数目最多，即放大倍数最小的，应选择的镜头组合为①长目镜与④短物镜。故选D。6.下图能正确表示动物细胞分裂过程顺序的选项是（）A.a→b→c→d B.a→b→c→d C.a→f→c→d D.f→b→e→a【答案】C【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。动物细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，细胞膜内陷将原细胞缢裂为两个。【详解】图中b、e是植物细胞。动物细胞分裂的顺序是：分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。即图中的a→f→c→d，因此ABD错误，C正确。故选C7.春夏季节连日多雨，一日雨停，环境监测组到一化工厂进行检查，发现周边原分布较多的一类植物近乎消失，于是猜测该工厂废气排放不达标。你认为这类植物最有可能是（）A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物【答案】B【解析】【分析】苔藓植物无根，有茎叶的分化，茎内无导管，叶内无叶脉，不结种子，用孢子繁殖后代。【详解】苔藓植物的叶没有叶脉，只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当作监测空气污染程度的指示植物，所以题干中描述的植物是苔藓植物，因此ACD错误，B正确。故选B。8.下列诗句中描写的植物，其繁殖方式与其它三项不同的是（）A.西湖春色归，春水绿于染 B.应怜屐齿印苍苔，小口柴扉久不开C.大雪压青松，青松挺且直 D.安得先生同一饮，蕨芽香嫩鳜鱼肥【答案】C【解析】【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。【详解】A．西湖春色归，春水绿于染，反映的是春天来了，藻类植物大量繁殖，导致湖水变绿，藻类植物用孢子繁殖，A错误。B．“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”描写的生物属于苔藓植物，苔藓植物用孢子繁殖，B错误。C．青松是裸子植物，属于种子植物，用种子繁殖，C正确。D．蕨类植物叶片背面常有褐色的斑状隆起，这个结构是孢子囊群，其成熟之后可以散放出生殖细胞，落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长，D错误。故选C。9.“关爱自然，刻不容缓”。实验学校的同学们身体力行地开展环境保护，决定在校园里种植树木。提高植物的成活率是一门学问，下列对移栽植物的做法，没有运用蒸腾作用原理的是（）A.尽量在阴天或傍晚的时候移栽 B.移栽时往往需要去掉一部分枝叶C.移栽后给植物适当遮荫 D.移栽后早上和傍晚给植物浇水【答案】D【解析】【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。影响蒸腾作用的因素光照、温度、湿度、空气流动状况等。【详解】AC．在傍晚或阴天移栽。因为傍晚或阴天的光照不强，植物蒸腾作用弱，水分散失的少，利于移栽植物的成活；移栽的幼苗还需进行遮荫也是同样的道理，AC正确。B．去掉部分枝条和叶片。由于叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，移栽时去掉部分枝和叶，能减少水分的散失，提高移栽的成活率，B正确。D．“移栽后早上和傍晚给植物浇水”没有运用蒸腾作用原理，D错误。故选D。10.田家炳中学的学生因地制宜，在操场西侧的空地里种植了大白菜和萝卜，在同学们的精心培育下喜获丰收。使白菜和萝卜质量增加的物质主要来自于（）A.土壤中的有机物 B.空气中的二氧化碳和土壤中的水C.土壤中的无机盐 D.空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐【答案】B【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答。植物体的增重主要来源于光合作用合成的有机物，光合作用的原料是二氧化碳和水。【详解】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用阳光提供的能量，将二氧化碳和水合成为淀粉等有机物，同时把光能转变为化学能储存在有机物中，并且释放氧气的过程。根据题意可知：使白菜和萝卜质量增加的物质主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水，土壤中的无机盐和有机物等，空气中的氧气等不参与光合作用有机物的制造。B符合题意。故选B。11.为研究种子的呼吸现象，某同学设计了如下实验：甲瓶装入萌发的大豆种子，乙瓶装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后，出现了下图中的现象。分析实验现象，你能得出下列哪项结论？（）A.种子的呼吸消耗氧气 B.种子的呼吸放出二氧化碳C.种子的呼吸消耗氧气放出二氧化碳 D.种子的呼吸释放能量【答案】A【解析】【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。【详解】只有活的细胞才能进行呼吸作用，煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用。甲瓶中萌发的种子呼吸作用旺盛，能够吸收氧气产生二氧化碳，加盖并在温暖的地方放置一夜后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭。乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气较多，因此蜡烛会继续燃烧。通过这个实验验证了：萌发的种子进行呼吸时消耗氧气。故选A。12.为了提高大棚草莓的产量和品质，可以采取的措施有（）①适当增加大棚内的昼夜温差②挂果时多喷农药防虫③适量施肥④经常通风⑤喷洒膨大剂⑥阴雨天增加光照A.①②③④ B.①②③⑥ C.②③④⑤ D.①③④⑥【答案】D【解析】【分析】绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也越高。掌握光合作用在农业生产上的应用方法是解题的关键。【详解】①适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，让植物合成更多的有机物；而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，使其少分解有机物，这样白天合成的多，夜晚分解的少，剩余的有机物就多，自然就产量高；由此可知，适当增加大棚内的昼夜温差可以提高大棚草莓的产量和品质，①符合题意；②多喷洒农药容易造成环境污染，不利于科学提高大棚草莓的产量和品质，②不符合题意；③适量施肥可以为草莓提供无机盐，比如草莓分化后开始第一次追肥，追肥以氮肥为主，氮肥不仅可以让草莓植株很好生长，还可以增加花序等，③符合题意；④经常通风，从而有利于草莓吸收较多的二氧化碳，提高草莓光合作用效率，积累有机物，从而提高大棚草莓的产量和品质，④符合题意；⑤喷洒膨大剂，草莓单重大幅增加，但是可能危害身体健康，⑤不符合题意；⑥增加光照有利于草莓进行光合作用，有利于有机物的合成，因此阴雨天增加光照可以提高大棚草莓的产量和品质，⑥符合题意；由此可知，为了提高大棚草莓的产量和品质，可以采取的措施有①③④⑥，D符合题意。故选D。13.下列关于动物特征的叙述，错误的是（）A.涡虫和水螅都是有口无肛门的动物 B.水蛭和蝗虫的身体都具有体节C.蛇和蚯蚓都是无脊椎动物 D.鲫鱼和青蛙的生活都离不开水【答案】C【解析】【分析】（1）无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。（2）脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。【详解】A．涡虫是扁形动物，水螅是腔肠动物，都是有口无肛门的动物，A正确。B．水蛭是环节动物，蝗虫是节肢动物，它们的身体都具有体节，B正确。C．蚯蚓的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；而蛇的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，C错误。D．鲫鱼是鱼类，青蛙是两栖动物，它们的生活都离不开水，D正确。故选C。14.“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”下列关于词句中动物的叙述错误的是（）A.鱼依靠鳃进行呼吸，适于水中生活 B.鹰有发达的翼，飞行能力强C.鱼和鹰的体型都有利于减小运动时的阻力 D.鱼和鹰的体温都是恒定的【答案】D【解析】【分析】（1）鸟类身体呈流线型，大多数飞翔生活；体表被覆羽毛，一般前肢变成翼；胸肌发达；消化系统发达，有助于减轻体重，利于飞行；心脏有两心房和两心室，心搏次数快；体温恒定，通常为42摄氏度；呼吸器官除肺外，还有由肺壁凸出而形成的气囊，用来帮助肺进行双重呼吸；胸骨上有发达的龙骨突，骨骼中空充气，这是鸟类适应飞行生活的骨骼结构特征；有角质喙，没有牙齿；生殖方式为卵生。（2）鱼类身体呈流线型；覆盖鳞片，保护身体，鳞片表面有一层黏液，减小水的阻力；身体两侧有一行侧线和神经相连，测定方向和感知水流方向；胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官；鱼用鳃呼吸；体内有，调节身体的比重，在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。【详解】A．鱼在水中生活，用鳃呼吸，用鳍游泳，提供动力的主要是躯干和尾的摆动，A正确。B．鹰属于鸟类，鸟的前肢变成翼，飞行能力强，B正确。C．鱼和鹰的体型都呈流线型，流线型有利于减小运动时的阻力，C正确。D．鱼的体温不恒定是变温动物，鹰是鸟类，属于恒温动物，体温恒定，能适应多变的环境，D错误。故选D。15.用哑铃锻炼身体，是一种增强上臂肌肉力量的方法（如下图）。下列关于运动系统各结构特点及运动产生的叙述中，错误的是（）A.[①]肱二头肌，由肌腱和肌腹两部分构成B.屈肘时，[①]处于舒张状态，[②]处于收缩状态C.在神经系统的支配下，骨骼肌收缩牵引骨围绕着关节运动D.[③]关节是运动系统中的重要结构，具有既牢固、又灵活的特点【答案】B【解析】【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。由肌肉的协作关系示意图可知：①肱二头肌，②肱三头肌，③肘关节。据此解答。【详解】A.①是肱二头肌，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌细胞构成，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张，正确。B.屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，错误。C.骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，正确。D.③是肘关节，关节由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，关节腔内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。可见关节具有既牢固、又灵活的特点，正确。故选B。【点睛】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。16.从动物行为获得途径看，下列行为中与“老马识途”属于同一类的是（）A.孔雀开屏 B.惊弓之鸟 C.公鸡打鸣 D.蜻蜓点水【答案】B【解析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。（3）“老马识途”是动物出生后通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为。【详解】ACD．孔雀开屏、公鸡打鸣、蜻蜓点水是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，ACD不符合题意。

B．惊弓之鸟是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为。所以，惊弓之鸟和老马识途属于同一类，B符合题意。故选B。17.下列动物行为不能起到传递信息作用是（）A.蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声 B.母鸡发现蛇发出“咕咕”的叫声C.狒狒面部的各种复杂表情 D.蜜蜂发现蜜源时跳起舞蹈【答案】A【解析】【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等，动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。【详解】A．蚊子飞行时，翅膀会发生震动，从而发出“嗡嗡”声，不是在传递信息，A错误。B．母鸡发现蛇发出“咕咕”的叫声，能够呼唤小鸡，属于用声音传递信息，B正确。C．狒狒面部的各种复杂表情，是与同伴交流，属于传递信息，C正确。D．蜜蜂发现蜜源时跳起舞蹈，属于用动作来传递信息，D正确。故选A。18.新冠肺炎是由于感染新型冠状病毒而引起的传染病，目前被定为“自限性疾病”，即绝大部分感染者不需要任何特殊治疗就可以自愈康复。下列选项对新冠病毒的描述，错误的是（）A.由蛋白质和遗传物质组成 B.个体微小，要借助光学显微镜才能看到C.只能寄生在活细胞内 D.属于动物病毒【答案】B【解析】【分析】病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就会变成结晶体。【详解】AC．新冠病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，没有细胞结构，仅由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，只能寄生在活细胞内，AC正确。B．新冠病毒非常微小，要用纳米来表示，因此用放大镜、光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到，B错误。D．根据病毒寄生细胞的不同，可将病毒分为三类：动物病毒专门寄生在人和动物细胞里，如流感病毒、新冠病毒；植物病毒专门寄生在植物细胞里，如烟草花叶病毒；细菌病毒专门寄生在细菌细胞内也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体，D正确。故选B。19.下列有关微生物的叙述，错误的是（）A.营腐生生活的细菌和真菌，使生物圈中的碳得以周而复始地循环B.细菌分布广泛，与繁殖能力强和利用芽孢度过恶劣环境有关C.生物圈中的固氮微生物，如木耳、香菇等，可以提高土壤肥力D.有的细菌和真菌可以生活在无氧的环境中【答案】C【解析】【分析】细菌和真菌在自然界中的作用：①细菌和真菌可作为分解者参与物质循环。②细菌和真菌引起动植物和人患病。③细菌和真菌与动植物共生。【详解】A．在自然界的物质循环中，营腐生生活的细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。由此可见，营腐生生活的细菌和真菌能使生物圈中的碳得以周而复始地循环，A正确。B．细菌个体微小、种类繁多、快速繁殖、形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在，B正确。C．根瘤菌能与豆科植物共生形成根瘤。根瘤菌能将空气中的氮还原成氨供植物利用，使土壤中含氮的无机盐的含量增高；而木耳、香菇等属于分解者，没有固氮能力，C错误。D．细菌、真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌、真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制，D正确。故选C。20.大豆和白菜属于双子叶植物纲，它们一定属于A.同一门 B.同一科 C.同一属 D.同一目【答案】A【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。生物的分类单位越大，生物的相似程度越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。大豆和白菜属于同一纲，则它们一定属于同一个更大的分类单位门和界。大豆属于植物界、种子植物门、双子叶植物纲、豆目、豆科、大豆属，大豆种；白菜属于植物界、种子植物门、双子叶植物纲、白花菜目、十字花科、芸薹属。可见两者属于同一界、同一门，同一纲。故选A。【点睛】解答此题的关键是明确生物的分类单位。二、非选择题21.下列图示中，图甲中①②③表示某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的三个操作步骤；图乙为该同学在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野。请据图回答下列问题：（1）图甲中步骤①和步骤②滴加的液体依次为______。（2）图乙中出现a的原因是图甲中的步骤______（填序号）操作不当引起的。（3）图甲中正确的操作顺序应该是______（用序号表示）。（4）图乙中，b位于视野的右下方，现要把它移至视野中央，应向______移动玻片标本。【答案】（1）生理盐水、碘液（2）③（3）①③②（4）右下方【解析】【分析】（1）制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→涂→盖→染→吸。（2）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。【小问1详解】动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水。所以，图甲中，①步骤往载玻片上滴加的液体是生理盐水。图甲中，②步骤为染，往载玻片上滴加的液体是碘液〈或稀碘液)，其目的是使细胞染色。细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料染成深色的物质，因此染色最深的是细胞核。【小问2详解】图乙中，视野内出现a气泡，可能是图乙中③盖盖玻片步骤操作不当造成的。盖盖玻片时，应该让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。【小问3详解】制作人口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：擦、滴（生理盐水)、刮、涂、盖、染、吸。所以，在制作人体口腔上皮细胞临时装片中，正确的顺序应该是：①滴（生理盐水)、③盖盖玻片、②染色。【小问4详解】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像b在视野的偏右下方，向右下方移动装片，物像b会向左上方移动到视野的中央。22.西红柿是我们日常生活中非常喜爱的果蔬，图一、二所示的是西红柿部分生理活动及结构示意图，图三为叶片结构示意图，图四表示显微镜视野下的叶片下表皮结构示意图，图五为细胞结构示意图。请据图回答问题。（1）图一中A、B两项生理活动的进行均受图五中[]______的控制。（2）从多细胞生物体的结构层次分析，图二所示结构属于______层次，西红柿植株与人体相比，不具有的结构层次是______。（3）图二如果表示光合作用物质的变化，则a和b依次表示______。（4）西红柿吸收的水分和无机盐到达叶片后，经图三中的[]______运输到各细胞利用，其运输水分和无机盐的动力来自于植物体的______。（5）图四中②与①表示的细胞能进行光合作用的是_______。（6）南宋词人李清照用“绿肥红瘦”来形容植物的叶片和花，成为不朽名句。此处和“红”相关的色素位于图五中的[]_______。【答案】（1）7细胞核（2）①.器官②.系统（3）二氧化碳、氧气（4）①.2叶脉②.蒸腾作用（5）①（6）8液泡【解析】【分析】观图可知：A表示细胞的分裂、B表示细胞的分化，①是输导组织、②是保护组织、③营养组织、④是分生组织，图三中1是栅栏组织、2是叶脉、3是气孔；图四中①保卫细胞、②表皮细胞；①图五中4细胞壁，5细胞膜，6叶绿体，7细胞核，8液泡，9细胞质，解答即可。【小问1详解】生理过程A表示的是细胞的分裂，生理过程B表示细胞的分化，结果细胞分化形成不同的组织，细胞核是遗传物质的控制中心，A、B两项生理活动过程的进行均受图五中[7]细胞核的控制。【小问2详解】植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，图二是叶片，叶片属于器官；番茄植物体与人体相比较没有系统。【小问3详解】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。因此a表示二氧化碳，b表示氧气。【小问4详解】番茄根部从土壤中吸收获得的水分利无机盐到达叶片后，经图三中的2叶脉运输到各细胞利用，该结构主要由图一的[①]输导组织构成。其运输水分和无机盐的动力来自于植物体的蒸腾作用。【小问5详解】叶绿体是光合作用的场所。图四中②表示表皮细胞，①是保卫细胞，表皮细胞无色透明，不含叶绿体，保卫细胞含有叶绿体。【小问6详解】图五中8是液泡，液泡中含有细胞液，能够溶解多种物质，含有色素，因此和“红”有关的色素位于液泡中。23.科学探究是学习和研究生物学常用方法。杏坛中学生物兴趣小组的同学将放到黑暗处一昼夜的银边天竺葵做图一所示处理（固体氢氧化钠可以吸收空气中的二氧化碳），图二为叶片甲的放大图。光照一段时间后，取甲、乙、丙三叶片脱色、漂洗、滴加碘液图三是一段时间内二氧化碳浓度和光照强度对大棚内蔬菜光合作用强度的影响曲线图。根据学习的生物知识分析回答下列问题：（1）将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是_______，之所以能达到这一目的，是借助植物的_______作用实现的。（2）实验发现，叶片乙变蓝，叶片丙未变蓝，说明________。（3）经过染色处理后，叶片甲上的A处（银边部分）与B处（避光部分）均不变蓝，原因分别是________。（4）图三中引起a和c点光合作用强度差异的主要原因是_________不同，由图三可知，提高大棚蔬菜产量的措施有________（写一条即可）。（5）“绿水青山就是金山银山”。青山，旨在大力植树造林、保护现有森林，因为绿色植物通过光合作用，不仅制造有机物，同时对维持大气中的碳一氧平衡有重要作用，请写出该生理过程的反应式________。【答案】（1）①.将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰②.呼吸（2）二氧化碳是光合作用的原料（3）A处（银边部分）缺少叶绿体，B处（避光部分）缺少光照（4）①.二氧化碳浓度不同②.增强光照强度、增加二氧化碳浓度（5）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气

【解析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【小问1详解】植物在黑暗中，不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完后，就不会干扰实验，使实验结果更加明显。所以，实验前把装置中的植物放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片中原有的淀粉运走或耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰。【小问2详解】固体氢氧化钠能吸收透明塑料袋中的二氧化碳，所以，叶片乙与叶片丙对照，唯一不同条件（变量）是二氧化碳，透明塑料袋中的叶片由于缺乏二氧化碳而不能正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此经过暗处理、隔水加热、酒精脱色等操作后，滴加碘液不能变蓝色。实验结果说明二氧化碳是光合作用的原料。【小问3详解】图二中，A与C这一组对照的实验变量是叶绿体，滴加碘液后，叶片A处不变蓝，C处变蓝，说明光合作用需要叶绿体；而B与C这一组对照的实验变量是光照，B处不变蓝，C处变蓝，说明光合作用需要光。可见，A处（银边部分）缺少叶绿体，B处（避光部分）缺少光照，处理后滴加碘液，均不变蓝。【小问4详解】由图三可知，a点和c点的光照强度相同，二氧化碳浓度不同，二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素。在一定范围内，同一光照强度下，二氧化碳浓度越大，光合作用强度越强。因此增加二氧化碳浓度有利于提高农作物产量。在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。故适当增加光照强度，能够促进农作物的光合作用，制造更多的有机物，从而提高产量。所以，若要提高农作物的产量，可采取的排施有：增强光照强度、增加二氧化碳浓度。【小问5详解】光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。所以，光合作用的反应式是：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。24.生物兴趣小组的同学在研学过程中抽到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类。图丙是某同学绘制的金丝猴的骨、关节、骨骼肌关系模式图。请据图分析回答下列问题：（1）图乙中的①②③④⑤⑥分别对应图甲中的一种生物，则①的繁殖方式是________生殖，⑥的生殖发育特点是________。（2）分析图乙可知，图甲中与红豆杉亲缘关系最近的生物是________。（3）图乙中⑤所对应的图甲中的生物体表有________，这种结构既可保护身体又可减少体内水分的蒸发。（4）图丙所示某同学绘制的骨、关节、骨骼肌关系模式图中正确的是________（填字母），理由是________。【答案】（1）①.分裂②.胎生、哺乳（2）向日葵（3）外骨骼（4）①.A②.A图中，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上【解析】【分析】图甲中：蜜蜂属于节肢动物，金丝猴属于哺乳动物，向日葵属于被子植物，肾蕨属于蕨类植物，红豆杉属于裸子植物，乳酸菌属于细菌。图乙中：①细菌（乳酸菌），②孢子植物（肾蕨），③裸子植物（红豆杉），④被子植物（向日葵），⑤无脊椎动物（蜜蜂），⑥脊椎动物（金丝猴）。【小问1详解】细菌通