淄博市周村区2022-2023学年七年级下学期期中生物试题

七年级生物学试题一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分）1.对人体的各种运动起调节作用的是（）A.神经系统 B.消化系统 C.循环系统 D.呼吸系统2.眼、耳各结构是与其功能相适应的。眼的结构中有能够感受光刺激的感光细胞，耳的结构中有对声波敏感的细胞。这两个结构分别是（）A.角膜鼓膜 B.视网膜耳蜗 C.晶状体耳郭 D.脉络膜听小骨3.张华乘车时经常会“晕车”，与“晕车”有关的结构是（）A.前庭和半规管 B.鼓膜和半规管 C.前庭和鼓膜 D.前庭和胃4.神经系统结构和功能的基本单位是神经元，下列有关叙述不正确的是（）A.神经系统是由大脑、脊髓和神经组成的B.神经元能接受刺激，产生并传导神经冲动C.神经元的结构包括细胞体和突起两部分D.神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，分布全身5.在运动会中，某运动员受伤，造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。则该病人受损伤的部位可能是反射弧的（）①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢⑤效应器A.②④ B.①③ C.①② D.②⑤6.人喝醉酒时，会表现出呼吸急促、走路不稳、语无伦次等现象，与此相关的结构分别是（）A.脑干、小脑、大脑 B.大脑、脑干、小脑C.小脑、脑干、大脑 D.脑干、大脑、小脑7.下图是关于狗的“铃声——唾液分泌反射”示意图，下列分析正确的是（）A.未经训练的狗，铃声也能引起唾液分泌反射B.条件反射建立后，比较固定，不易消退C.从动物对环境的适应来说，非条件反射比条件反射更能适应环境D.条件反射是建立在非条件反射的基础上，需要非条件刺激的不断强化8.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这说的是不同语言刺激会让人产生不同的反应。从条件反射的角度分析，下列与此最相似的是（）A.闻到兰花花香，顿觉心旷神怡 B.看了电影《长津湖》，心潮澎湃C.看见青梅，津液顿生 D.海豚听到训导员指令会顶球9.下列各腺体中。既是外分泌腺，又是内分泌腺的是（）A.甲状腺 B.唾液腺 C.胰腺 D.肝脏10.教育部办公厅印发的《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，对学生的必要睡眠时间作出明确要求。研究表明，少年儿童晚上早睡有助于生长发育。其原因之一是人在夜间睡眠状态下，某腺体能分泌较多促进人体生长的激素。这个腺体是（）A.性腺 B.甲状腺 C.垂体 D.胸腺11.传染病是由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，下列属于传染病的是（）A.病毒性结膜炎 B.夜盲症 C.糖尿病 D.高血压12.传染病高发期间，老师经常用“84”消毒液喷洒教室，对教室进行消毒处理，这种做法的目的是（）A.保护易感人群 B.切断传播途径C.控制传染源 D.美化环境13.下列属于人体的第二道防线的是（）A.体液的杀菌物质和吞噬细胞 B.免疫细胞C.免疫器官 D.皮肤和黏膜14.下列免疫方式不属于非特异性免疫的是（）A.皮肤能够阻挡病原体 B.溶菌酶有杀菌作用C.吞噬细胞能够吞噬和消灭病原体 D.移植器官时的排异反应15.下面反映的是人体抵御病原体侵害的第几道防线，发挥何种作用（）病原体淋巴细胞抗体→抗原+抗体→促进吞噬细胞吞噬病原体A.第三道防线、特异性免疫 B.第二道防线、特异性免疫C.第三道防线、非特异性免疫 D.第一道防线、非特异性免疫16.患过麻疹的人，体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质，这种蛋白质和麻疹病毒分别属于A.抗原和抗体 B.抗体和抗原 C.抗原和抗原 D.抗体和抗体17.下列有关抗体和抗原的叙述，错误的是（）A.抗体在人体内一旦产生就一直存在B.抗体是一种特殊的蛋白质C.一种抗体只对一种抗原起作用D.抗体是在抗原物质侵入人体后产生的18.艾滋病又称为获得性免疫缺陷综合征。下列图示中，不能传播艾滋病的是（）A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑥ D.②④⑤19.近年来，我国北方多次发生扬尘沙天气，造成这一现象的主要原因是A.全球气候变暖的结果 B.大气污染的结果C.植被遭到破坏的结果 D.固体废弃物污染的结果20.我国争取在2060年前实现“碳中和”目标，即二氧化碳的排放和消耗之间达到平衡。下列做法能够增加大气中二氧化碳消耗的是（）A.绿色出行，低碳生活 B.植树造林，绿化祖国C.光盘行动，节约粮食 D.垃圾分类，合理利用二、非选择题（本题包括7个小题，共60分）21.“用书香薰染生命，读经典塑造灵魂。”4月23日是世界读书日。阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维并获得审美体验的过程。阅读过程是这样完成的（如图）。（1）盲人通过触觉来“阅读”盲文，其感受器为位于皮肤真皮内的__________。文字反射来的光线进入眼球内，依次经过眼球的结构是____________________，最终在视网膜上形成物像。（2）若长时间近距离看书，就会导致____________________，使物像落在视网膜前方形成近视。可通过配戴__________加以矫正。（3）声波引起鼓膜振动，通过__________传到内耳，刺激__________内的听觉感受器，产生神经冲动，沿相关神经传递到听觉中枢形成听觉。若某人发生听觉障碍后去检查，结果表明大脑和耳的结构并无损伤。那么，推测发病的部位可能是__________。（4）在__________形成视觉后，经由大脑的理解，当我们呼气时，气流引起声带的振动而有感情地读出文字，作品中的情节让我们感同身受，情绪跌宕起伏，这个过程需要我们大脑皮层中__________的参与。正是这些馨香的文字滋养着我们的心灵，陪伴着我们成长。22.“舞动青春旋律，感受生命脉动”。青少年学生身心健康、体魄强健、意志坚强，是一个民族旺盛生命力的体现。学校每年都举行篮球比赛，对学生的智慧和体能都是很大的考验。请结合人体神经系统的组成及神经元结构示意图，分析回答下列问题：（1）图丙神经细胞是神经系统结构和功能的基本单位，包括[]______和[]______两部分。（2）赛场上，学生从看到篮筐到准确完成投篮的过程中，与维持身体平衡协调运动有关的结构是[]______；③的主要功能是______。（3）学生能快速灵敏地进行比赛还与遍布全身的_______密切相关，该结构由[]______集结成束，外面包膜构成的，具有______的功能。（4）比赛中，张飞同学在与同学争抢篮板球时，只是扭伤了腰部，结果却出现下肢运动障碍、大小便失禁症状，据你分析他应该是扭伤了腰部的[]______，并且该结构中的排尿、排便中枢失去了[]______的控制。所以，热爱运动的你，进行体育活动时一定要做好自我保护。23.膝跳反射可以检验人体神经系统对刺激的反应。下图是膝跳反射的示意图箭头代表叩击或神经冲动传导的方向。请据图回答问题。（1）当叩击膝盖下方的韧带时，[]_______感受刺激，产生冲动并沿着[B]传到[]______里特定的神经中枢，由其产生的神经冲动通过[D]传到[]______，引起大腿上相应的肌肉收缩，使小腿突然弹起。（2）A、B、C、D、E构成了完成膝跳反射的结构基础，叫做_____。（3）该实验在自然状态下不需要意识支配，说明该反射过程_______（填“需要”或“不需要”）大脑参与。（4）吃梅止渴、看梅止渴、谈梅止渴三个反射活动中，与膝跳反射属于同一类型的______，属于人类特有的反射活动的是______。24.如图为人体主要内分泌腺示意图，请分析回答：（1）某剧组特型演员虽已成年，但身高只有67厘米高，智力正常，此人患______病，得病原因是幼年时[]______分泌______不足导致，（2）某人成年后身材矮小智力低下与图中[]______功能异常有关。（3）某人近来多饮、多尿、多食，且渐消瘦、四肢无力，到医院检查，结果是血糖浓度偏高，尿中含糖，其症状的形成可能与[]______的功能异常有关。（4）进入青春期后，男孩在第二性征方面的区别越来越明显，是[7]分泌的______作用的结果。（5）人情绪激动时，往往会出现心跳加速和呼吸加快的现象，这时大脑皮层特别兴奋，通过神经促使[]______分泌的______增多，这些激素促使产生以上现象。人体生命活动是______共同调节。25.新型冠状病毒感染的肺炎是由新型冠状病毒（nCoV）感染导致的肺部炎症，WHO将本次的新型冠状病毒命名为2019-nCoV，目前可以确定的新型冠状病毒感染的肺炎传播途径主要为飞沫传播和直接接触来进行传播。请回答下列问题：（1）从传染病的角度分析，新型肺炎患者属于______（填“病原体”或“传染源”）。新冠病毒______（填“有”或“无”）细胞结构。（2）把确诊的病例或者是疑似的病例隔离起来，然后集中到指定的医院进行隔离并且治疗，这属于预防传染病措施中的______。（3）接种新冠肺炎疫苗后，会刺激人体的______产生相应的______，这属于______（填“特异性”或“非特异性”）免疫。这属于预防传染病措施中的____________。（4）我们外出一定要及时的做好防护措施，带上口罩，这属于预防传染病措施中的____________。26.我们生活的环境中存在着大量的病原体，但是多数情况下，大家却可以健康地生活，这是因为人体能够依靠自身免疫系统进行防御和保护。如图一、二是人体免疫三道防线示意图、图三是接种疫苗后抗体含量变化曲线图，请据图回答问题：（1）当新型冠状病毒侵袭人体时，起抵御作用第二道防线是图一中的__________（填图中字母）。（2）请利用图二分析接种疫苗的免疫过程原理，接种的疫苗从免疫学角度来看相当于图二中的__________，图二中甲细胞受到抗原的刺激，产生的一种能抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做__________，促进了乙__________细胞的作用，将抗原清除，或使病原体失去致病性。（3）结合图三“疫苗接种后抗体含量变化曲线图”分析，在接种初期密切接触新冠肺炎患者仍然可能患上新冠肺炎，原因是：____________________。大多数疫苗需要接种2次或3次，才能更好地发挥效果。由图三可知：机体第二次接受疫苗刺激后产生的抗体，在数量和作用时间上的特点是____________________。（4）免疫力是预防疾病的最好药物，调节自身状态才能激活免疫功能，提高自身抵抗力，抵御病毒。以下生活习惯中有助于提高自身抵抗力的是（多选）__________。A.合理膳食 B.坚持体育锻炼 C.熬夜玩游戏 D.保持乐观积极的心态（5）我们身边除了新冠肺炎这种传染病外，还有许多其他的传染病，如乙肝、甲肝、腮腺炎等，某同学和甲肝患者生活在一起，可他并没有感染甲肝，请你分析其原因是：__________（答对一点即可）。27.实验探究（1）小白鼠是生物学研究中常用的实验材料。下面是科学家用小白鼠研究激素的作用实验，请分析并回答问题。下表是科学家用四只幼年小白鼠进行的实验及其实验结果：小白鼠实验方法实验结果甲鼠不做任何处理正常生长发育乙鼠切除甲状腺①生长发育停止②智力减退，精神不振③怕冷丙鼠切除A器官生长停滞，智力接近正常，性器官不能发育丁鼠切除B器官血糖浓度升高，出现糖尿①切除乙鼠的甲状腺后，乙鼠表现出多种症状：若长期缺______会造成体内甲状腺激素分泌不足。甲状腺激素分泌不足，幼年会患______。B器官的内分泌部分泌物的主要作用是____________。②据实验结果分析：丙鼠被切除了______器官；丁鼠被切除了______。（2）为了探究“酸雨对种子萌发及植物生活的影响”设计了下表实验：装置ABC步骤1在A、B、C三个花盆中各播下20粒大豆种子（均满足萌发的自身和外界条件）步骤2操作定期喷洒清