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文档简介

作业能够消化巩固课内所学内容；另一方面，握知识的缺漏，及时纠错整改。因此作业规范根据学生实际做科学的安排，为达到提高教学握易出现的问题，对教材内容与习题如何配合做2、学生作业资料的选择要经过备课组集体研究，4、根据学生实际学习程度分层布置作业。同一个年级，可以根切、中肯，并对学生改进、完善有指导作用。发现重点作业教师全批全改，难点练习教师面批错误，做好详细讲评，帮助学生总结经验教训每周不少于四次，每单元（章）至少一次听写2、每周由学习委员填写作业布置和批改情况表，上交教务处；每月汇总一

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