深圳市龙华区2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

2022-2023学年第一学期期中学情调查七年级语文2023.04本试卷分两部分，试卷共8页，满分120分，考试时间120分钟。一、书写（3分）见字如面，写一笔好字，赏心悦目，让我们一起在文字中徜徉吧……本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、美观。二、积累与运用（30分）1.古诗文默写。（1）马上相逢无纸笔，______。（岑参《逢入京使》）（2）杨花榆荚无才思，______。（韩愈《晚春》）（3）______，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（4）______，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（5）家是一首多味的诗，身在远方的人，乡情常常会在某一瞬间漫上心头。李白在深夜听着远处飘来的别离之曲，不禁吟叹“______，______”。李白（《春夜洛城闻笛》）；岑参远赴边塞，途中泪眼望乡，“______，______”让人动容（岑参《逢入京使》）；木兰代父从军奔赴沙场，暮宿黄河边，“______，______”，坚强背后是少女心中的不舍与孤独（《木兰诗》）。【答案】①.凭君传语报平安②.惟解漫天作雪飞③.独坐幽篁里④.朔气传金柝⑤.此夜曲中闻折柳⑥.何人不起故园情⑦.故园东望路漫漫⑧.双袖龙钟泪不干⑨.不闻爷娘唤女声⑩.但闻黄河流水鸣溅溅【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。本题中注意“凭、惟、作、幽篁、朔、柝、漫、袖、溅”等字词的书写。2.根据拼音写出相应词语。（1）闻一多先生，是卓越的学者，热情péngpài______的优秀诗人，大勇的革命烈士。（2）父亲闲着没什么事可干，又觉得很fánzào______。（3）明知凶多吉少，而闻一多先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，kāngkǎilínlí______。（4）“jūgōngjìncuì______，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。【答案】①.澎湃②.烦躁③.慷慨淋漓④.鞠躬尽瘁【解析】【详解】本题考查根据拼音写汉字。澎湃，péngpài，形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击或指声势、气势等浩大雄伟，引申为冲击。烦躁，fánzào，指烦闷急躁。慷慨淋漓，kāngkǎilínlí，形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。鞠躬尽瘁，jūgōngjìncuì，指不辞辛劳，尽力于国事。3.下列选项中的成语使用不恰当的一项是（）A.我国妇孺皆知的古代能工巧匠鲁班正在被世界所熟知。B.虽然这对双胞胎兄弟的爱好、处事方法迥乎不同，但他们都对人亲切和善。C.中国体育健儿取得的成就家喻户晓，但背后默默付出的工作人员却鲜为人知。D.无人驾驶汽车在很多城市试点运营，这标志着我国人工智能跨过了一道微不足道的门槛。【答案】D【解析】【详解】本题考查成语。A.妇孺皆知：妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。符合语境；B.迥乎不同：形容差别很大，或完全不一样。符合语境；C.鲜为人知：很少有人知道。符合语境；D.微不足道：非常藐小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提。“无人驾驶汽车在很多城市试点运营”是一个较大的成就，成语与句子意思相反，使用有误。故选D。4.下列对病句修改，不正确的一项是（）A.由于连降大雨，近期到莲花山公园散步的人比以前减少了一倍。（修改：将“一倍”改为“一半”）B.能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。（修改：去掉“能否”）C.新冠肺炎疫情，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。（修改：将“改正并认识”改为“认识并改正”）D.为了避免安全事故不再发生，学校开展了“安全伴我行”的主题讲座活动。（修改：应将“开展”改为“举行”）【答案】D【解析】【详解】本题考查病句的辨析与修改。D.修改有误。“避免”与“不再”连用造成否定不当，应删去“不再”。故选D。5.七年级举行“向英雄学习”的爱国主题综合性学习活动，请你帮忙一起完成活动设计。（1）【宣传英雄】下列是同学们搜集的关于本次活动的宣传语，恰当的一项是（）A.铮铮铁骨永垂不朽，悠悠忠魂万古流芳。B.好逸恶劳常败家，勤劳致富留佳话。C.少年不知勤学早，白首方悔读书迟。D.忍一时风平浪静，退半步海阔天空。（2）【致敬英雄】下面是主持人写的活动总结发言稿的一段，请你仿照例句，在横线上帮他写两个能呼应活动主题的总结句。“天地英雄气，千秋尚凛然。”历史的天空，英烈灿若群星，熠熠生辉。岁月的长河，英烈功勋卓著，精神长存。风雨如晦的年代，他们赴汤蹈火、视死如归，争取民族独立；民族危亡的关头，他们______、______，______；人民需要的时候，他们______、______，______。千万英烈，夯实共和国大厦的坚实基座；无数英魂，铸就中华民族的精神丰碑。【答案】（1）A（2）①.义无反顾②.慷慨前行③.筑起钢铁长城④.英勇无畏⑤.冲锋在前⑥.护佑人民安康【解析】【小问1详解】考查对宣传语内容的理解。A.祭奠英烈的宣传用语，革命英烈永垂不朽。符合要求；B.告诫人们要勤劳，不要懒惰。不符合“宣传英雄”的要求；C.告诉人们要好好学习。不符合要求；D.告诫人们要短时忍耐，理智退让。不符合要求；故选A。【小问2详解】考查结束语的仿写、补写。根据语境和上下文句式，围绕“致敬英雄、先烈”进行补写即可。示例：他们奋不顾身、舍生忘死，撑起民族脊梁；他们勇于担当、冲锋在前，保佑人民安全。6.某班举行以“《骆驼祥子》研讨会”为主题的读书活动，请你参与并完成下列任务。【活动一：补内容】（1）请将祥子三次买车的结果补充完整。第一次：攒了三年钱买的一辆车被大兵抢走了。第二次：______第三次：虎妞用私房钱给祥子买了一辆旧车，后来虎妞难产死了，祥子又不得不卖掉车安葬她。【活动二：作批注】（2）请仿照画线句（1）的批注，为画线句（2）作批注。牌局散了，太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走，所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆，太太撩袍拖带的混身找钱，预备着代付客人的车资；客人谦让了两句，太太仿佛要拼命似的喊：“你这是怎么了，老妹子！到了我这儿啦，还没个车钱吗！老妹子！坐上啦！”她到这时候，才摸出来一毛钱。祥子看得清清楚楚，递过那一毛钱的时候，太太的手有点哆嗦。（1）送完了客，帮着张妈把牌桌什么的收拾好，祥子看了太太一眼。太太叫张妈去拿点开水，等张妈出了屋门，她拿出一毛钱来：“拿去，别拿眼紧扫搭着我！”祥子的脸忽然紫了，挺了挺腰，好像头要顶住房梁，一把抓起那张毛票，摔在太太的胖脸上：“给我四天的工钱！”（2）批注（1）：运用语言、动作描写，表现了太太的虚伪与吝啬。批注（2）：______【活动三：议人物】（3）同学们打算举行一场辩论赛，探究祥子悲剧命运的原因。请你作为正方或反方的一个辩手，结合小说具体内容，阐述你方观点。（100字以内）正方：祥子的悲剧命运主要是个人原因造成的。反方：祥子的悲剧命运主要是社会原因造成的。【答案】（1）示例：他积攒的几十块准备买车的钱被孙侦探敲诈一空。（2）示例：运用神态、动作和语言描写，表现了祥子愤怒（恼怒）的情形，表现了祥子自尊自爱、要强的一面。（3）示例一：祥子的悲剧命运主要是个人原因造成的。自身的性格局限是祥子悲剧人生形成的重要因素，祥子没有能看清当时社会的本质，也没有认识到个人奋斗根本不是劳动者人民摆脱穷困的求生之路。祥子的悲剧在于他的长期“执迷不悟”。最后在虎妞死亡而小福子又自尽以后，他的理性彻底泯灭，跌入了流氓无产者之列。示例二：祥子的悲剧命运主要是社会原因造成的。祥子是社会中的人，而且所面对的那个“强大的、罪恶的、病态的社会”，正是这样的社会才是造成他人生悲剧的主要原因。当时世道对穷苦老百姓的摧残，旧军阀旧封建社会对祥子这个老实人的压榨和剥削，以及深不见底的黑暗社会造成了祥子的悲剧命运。【解析】【小问1详解】考查对名著内容的识记。祥子命运的第二次“落”，大致情节是：祭灶那天晚上，祥子拉着曹先生由西城回家，一个侦探骑自行车尾随他们。曹先生吩咐祥子把车拉到他好朋友左先生家，又叫祥子坐汽车回家把太太少爷送出来。祥子刚到曹宅，便被孙侦探抓住，孙侦探向祥子索要积蓄，如果他不给的话，就抓走他的亲戚，祥子只能把积蓄全部给了孙侦探。祥子买车的希望又一次成了泡影。据此可概括为：祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈一空。【小问2详解】考查句子理解与赏析。从“祥子的脸忽然紫了”可知，是神态描写，从“挺了挺腰，好像头要顶住房梁，一把抓起那张毛票，摔在太太的胖脸上”可知，是动作描写，从“给我四天的工钱！”可知，是语言描写；联系前文“祥子看得清清楚楚，递过那一毛钱的时候，太太的手有点哆嗦”，“拿去，别拿眼紧扫搭着我”等语句可知，杨太太不愿付钱，对祥子极尽盘剥，此时祥子很生气，要求杨太太付四天的工钱，离开杨家，面对苛刻的祥子奋起发抗，表现了祥子自尊自爱、要强的一面。运用神态、动作和语言描写，表现了祥子的愤怒。【小问3详解】考查对名著内容理解和人物性格、形象的分析。解答时，可以任选一个观点，结合自己的阅读积累和对人物性格的认识，联系具体情节内容进行分析。注意观点明确，语句通顺，言之有理。示例一：祥子的悲剧命运主要是个人原因造成的。他无法看清社会的本质，思想比较局限。他也挣扎过，但接连的打击让他最终自暴自弃，放纵自己，透支信用，出卖阮明，加入了无耻者的行列。示例二：祥子的悲剧命运主要是社会原因造成的。军阀混战的黑暗社会中，祥子处于社会最底层，身边有来自各阶层的压迫。刘四爷剥削他，虎妞欺骗他，孙侦探敲诈他。和他同命运者的悲剧，使他一步步走向堕落。三、阅读（37分）（一）阅读下面的文字，完成下面小题。（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）7.解释下列句子中加点词语的意思。（1）及鲁肃过寻阳（）（2）卿今者才略（）（3）士别三日，即更刮目相待（）8.用现代汉语翻译下列句子。（1）蒙辞以军中多务。（2）但当涉猎，见往事耳。（乙）吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母意欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？”肃造次①曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家而关羽实虎熊也计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊②其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”（节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有改动）（注释）①造次：鲁莽，轻率。②拊（fǔ）：抚摩。9.请根据词典常用义给加点字选择恰当的解释。加点字《古代汉语词典》常用义字义君宜顾之A．回头看。B．探望，拜访。C．关心，照顾。D．反而，却。①______肃于是越席就之A．完成，成功。B．就在，就职。C．看，观赏。D．靠近，走近。②______10.请用“/”给文中画线的句子断句（限两处）。今东西虽为一家而关羽实虎熊也计安可不豫定11.结合两篇文章内容，说说你认为吕蒙是个怎样的人？【答案】7.①.到，等到②.才干和谋略③.另，另外8.（1）吕蒙用军中事务繁多来推托。（2）我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了9.①.B②.D10.今东西虽为一家/而关羽实虎熊也/计安可不豫定11.①吕蒙能够听取他人的劝告，努力通过学习增长个人才略。②在政治军事方面有远见和谋略，令人叹服。【解析】【7题详解】考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意为：等到鲁肃到寻阳的时候。及：到，等到；（2）句意为：你现在军事方面和政治方面的才能和谋略。才略：才干和谋略；（3）句意为：与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待。更：另，另外。【8题详解】考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：辞，推托；以，介词，用；务，事务。（2）句重点词语：但，只，仅；当，应当；涉猎，粗略地阅读；见往事，了解历史。【9题详解】考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意为：您应该拜访一下他。顾：拜访；故选B。（2）句意为：鲁肃于是从饭桌上跨过去，坐在吕蒙旁边。就：靠近，走近；故选D。【10题详解】考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。本句句意为：现在东吴和西蜀是暂时联盟，关羽毕竟对我们有威胁，怎能不提早做好应对的打算呢？故停顿是：今东西虽为一家／而关羽实熊虎也／计安可不豫定？【11题详解】考查对人物形象的分析。从甲文中“‘孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益’蒙乃始就学”可知，吕蒙是一个善于听取建议，知错能改之人；从乙文“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定”“因为肃画五策”可知，吕蒙面对鲁肃的傲慢轻敌，没有与之为伍，反而为鲁肃着想，可见他深谋远虑，有军事才干和谋略。据此概括作答。【点睛】参考译文：甲当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。乙吕蒙字子明，祖籍汝南富陂。年少时去南方，依附姐夫邓当。邓当是孙策手下将领，多次参加讨伐少数民族政权山越的战斗。吕蒙十五六岁时，偷偷跟随邓当参加战斗，邓当发现以后大吃一惊，大声指责吕蒙，让他回去，吕蒙不肯。回去后，邓当向吕蒙的母亲告状，吕蒙的母亲很生气，要惩罚吕蒙，吕蒙说：“‘不入虎穴，焉得虎子’。”母亲怜惜而饶恕了他。鲁肃临时代理周瑜的事务时，邓当去陆口路过吕蒙屯兵的地方。当时鲁肃还是轻视吕蒙的，有人劝说鲁肃：“吕蒙将军的功名一天天增长，不能拿以前的眼光看待他了，您应该拜访一下他。”鲁肃随即去拜访吕蒙。酒到酣处，吕蒙问鲁肃：“您担负重任以抵御关羽方面军，打算用什么方法应付突然发生的袭击？”鲁肃轻慢地说：“临时想办法就行。”吕蒙说：“现在东吴和西蜀是暂时联盟，关羽毕竟对我们有威胁，怎能不提早做好应对的打算呢？”于是就这个问题，为鲁肃想了五中应对的方法。鲁肃又佩服又感激，从饭桌上跨过去，坐在吕蒙旁边，手抚着吕蒙的背，亲切地说：“吕蒙，我不知道你的才能策略竟然到了如此的境地！”（二）阅读下面的文字，完成下面小题。【材料一】“手机依赖症”是一种心理疾病，多见于比较孤僻、自卑、相对缺乏自信的人，因使用手机行为失控，导致生理、心理和社会功能受损。比如说：在日常生活中频繁使用手机，即使没有需要，也会常常不由自主地看自己的手机：手机必须随身携带，一旦没有手机，就会坐立不安、魂不守舍；一旦信号不满或者电量不足之时就会非常没有安全感，感觉很失落，严重时还会产生焦虑、烦躁、抑郁、自我挫败感。（选自《手机依赖症》，有删改）【材料二】（统计图来自《手机使用调查报告》）【材料三】问题：教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》对教育行政部门、学校、学生及家长有哪些要求？答复：中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。学校要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。各校要做好家校沟通，家长应切实履行教育职责，形成家校协同育人合力。学校要加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。（来源：《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》，节选）【材料四】缘何放不下？从社会氛围层面，我们的各行各业，从我们的购物到教育到交际行为，都严重地依赖手机，几乎到了离开手机不能运转的地步，比如您是否可以想象，在大中城市，如果某一天突然断网，不知道有多少人会觉得不适？消费社会的各种声光电广告也无所不用其极，这一切似乎都在暗示您：消费才是您活着的正义。为此有的人甚至把消费当作“信仰”，曾经有少年为了买名牌手机，卖了自己的单侧肾脏，之后不慎感染，生命垂危：有女孩子为了一个名牌包包，出卖了自己的贞操：有学生气愤父母不给买名牌手机，挥刀向亲人……从教育的角度看，确实学校和家长都需要做更多。无可否认，一些先行的学校做得比较好，比如一些高中设立班级保管箱，学生进入校园即把手机收上来统一保管，但还是有一些学校，还没来得及采取更细化的措施。在家庭领域，确实有许多家长做出表率，首先自己不过度使用手机，其次，尽量抽时间管理好家里的电子设备密码，对孩子的手机等使用行为有所监督。但是，也仍然有一些家长，警惕意识并未很好建立，或者自己本人就严重依赖手机，管教起孩子来，也因而比较无力。（选自《手机依赖症：放下才能自在的相遇》，有删改）12.下面选项中，表述正确的是（）A.“手机依赖症”患者一旦手机信号不满或者电量不足之时，就会产生焦虑、烦躁、抑郁、自我挫败感。B.现在大多数“00后”每日使用手机时长较长，并且使用手机主要是为了娱乐，不用来学习和查找资料。C.根据教育部规定，学校不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。D.由于社会不当消费观念的负面引导，部分青少年出现因手机而伤害自己和家人身体健康的现象。13.请阅读材料二，写出你两点你的发现。14.结合上述材料，说说应该怎样避免下面漫画中的现象？【答案】12.C13.有极少数的“00后”每日使用手机时长在一个小时以内，一半以上每日使用超过了三个小时；“00后”使用手机的主要用途是学习工作、社交沟通和消遣娱乐，用来事务管理的占比较少。14.切实履行教育职责，形成家校协同育人合力；做出表率，首先自己不过度使用手机；尽量抽时间管理好家里的电子设备密码，对孩子的手机等使用行为有所监督。【解析】【12题详解】考查理解和分析材料内容。A.根据材料一“一旦信号不满或者电量不足之时就会非常没有安全感，感觉很失落，严重时还会产生焦虑、烦躁、抑郁、自我挫败感”可知，“手机依赖症”患者严重的才会产生产生焦虑、烦躁、抑郁、自我挫败感。本项“‘手机依赖症’患者一旦手机信号不满或者电量不足之时，就会产生焦虑、烦躁、抑郁、自我挫败感”表述错误；B.根据材料二的图表可知，“00后”使用手机用来学习工作的占58%，并非没有。本项“使用手机主要是为了娱乐，不用来学习和查找资料”表述错误；D.根据材料四第三“为此有的人甚至把消费当作‘信仰’”“有学生气愤父母不给买名牌手机，挥刀向亲人”可知，个别青少年因为将手机当作“信仰”，因此伤害自己和父母，而且这属于极端个别现象，并不是部分青少年。本项“由于社会不当消费观念的负面引导，部分青少年出现因手机而伤害自己和家人身体健康的现象”表述错误；故选C。【13题详解】考查图文转换能力。根据材料二的图表“00后使用手机调查”可知，00后每日使用手机的时长在5小时以上的占32.8%，在3-5小时的占22.3%，在1-3小时的占30.2%。在一小时即以内的占14.7%。他们使用手机用来事务管理的占13%，用来解决生活问题的占28%，用来获得资讯的占33%，用来学习工作的占58%，用来社交沟通的占66%，用来消遣娱乐的占73%。据此回答即可。示例：只有极少数的“00后”每日使用手机时长在一个小时以内；“00后”使用手机的主要用途是消遣娱乐。【14题详解】考查理解和分析材料内容。根据题干中的漫画可知，漫画中的内容为一个坐在地上哭泣的小孩，一边哭着抹掉眼泪，一边大喊“手机你还我爸爸妈妈……”。结合材料三第三段“学校要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。各校要做好家校沟通，家长应切实履行教育职责，形成家校协同育人合力”，材料四第五段“在家庭领域，确实有许多家长做出表率，首先自己不过度使用手机，其次，尽量抽时间管理好家里的电子设备密码，对孩子的手机等使用行为有所监督”可知，学校方面：切实履行教育职责，形成家校协同育人合力；家庭方面：父母做出表率，首先自己不过度使用手机：尽量抽时间管理好家里的电子设备密码，对孩子的手机等使用行为有所监督。（三）阅读现代文，完成下面小题。父亲的日记本①父亲的日记本，锁在抽屉里，更像是一本隐秘的家族史，我每次偷偷打开抽屉翻阅，重温父辈艰辛劳作艰难求生的历史，总是唏嘘不已。②高中时，父亲成绩优良，尤爱文字，吹拉弹唱，样样都行。但爷爷的没落地主成分，使他逃不掉回乡务农的命运。那时的父亲也许心有不甘，所以他的日记本里，一边很务实地记录着如何栽培倭瓜的技术，一边激情昂扬地写着标语口号似的《论人生理想》。对此，奶奶很是忧虑，一把大火，烧掉了父亲的书籍和藏品，只留下他钟爱的口琴，这就将父亲向往着外面世界的心，给彻底地烧为灰烬。③于是，父亲只能在乡村寻找自己的出路。他在日记本里不只是记录庄稼的种植，还有编织柳条筐的技术，治病救人的药方。这样三个不同的谋生技能，贯穿了父亲的一生。在我们兄妹三个相继出生以后，他需要做一些别的小生意，才能供我们读书。同时，他依然尽职尽责地做着一个农民，在应该上交公粮的时候，带上我去交公粮。我整个的年少时光，似乎都植满了坐在板车上由父亲拉着去粮库的记忆。那时的父亲，相比起结婚前，已经慢慢沉淀下来，开始接纳自己成为农民的事实。④父亲的日记本里，还记录着一些讨债者，和他被人欠下的柳筐的费用。我能够记得起一个与父亲一样痩弱的男人，每逢过年，便携了铺盖卷来到我家，不声不响地等父亲给钱。他从来不跟父母吵闹，自顾自地在我们做好了饭时，拿来凳子和碗筷闷头吃饭，而在夜晚来临时，又在厢房里打好地铺，倒头睡觉。而我的父亲，也与他一样，在年关到来时，卷了铺盖去别家讨债，常常这个讨债的男人熬不住走了，父亲还奔波在一家家讨债的路上。讨来的钱，除了归还欠款，父亲也一笔一笔地存钱，无论多寡都是银行定期，一年两年三年五年，那是一个农民对安全感的存储，他用这样的方式，与生活讲和。⑤几年后，父亲进城帮人疏通下水道挣钱。全家住在一个每月40元租金的破旧小院里。记得刚刚搬进去时，母亲看着裂了一条大缝的墙壁，伤心地哭了。父亲买来石灰水泥，将那些破败的地方，一点点地修补起来，又在泥泞的院子里铺了一条红砖小路，还换了一个好看的铁门，让这个收破烂的人都不想租住的院子，现出一点朴实的生机。我们在这个县城的角落里，一住便是五年，而父亲的日记本里，也记录了五年来每一笔疏通下水道的收入，二十，三十，五十，一百，二百……它们水滴一样，汇成一桶一桶带着房檐上泥沙的水，并最终积攒到购买一套产权房的首付款，让我们一家，自此真正地在县城里可以挺直了腰杆生活。⑥那个时候的父亲，几乎不再看书，也不写日记了。偶尔，他闲下来，会打开一些收购来的废书报纸，看到一些心灵鸡汤类的人生格言，就摘抄几句；或者是拿出口琴，吹着我们谁也没有听过的老歌。窗外的雨沿着长了青苔的房檐滴滴答答地落下，父亲在寂寞中吹口琴、记账、写下一些零碎的只言片语。没有人与他交流，即便是母亲，也不曾真正地理解过他。生活从那些关于国家、革命的激情思考，彻底地成为简单的数字和账簿。⑦而父亲依然将他的口琴和日记本，像存折一样紧紧地锁在抽屉里，就像锁住一个家中所有人都不会告知的秘密。（选自2018年9月《文汇笔会》，作者安宁，有删改）15.在人生的不同阶段，父亲在日记本中所记载的内容以及所表现的对生活的态度是不一样的，请根据文本内容填写下表。时间日记本所记载内容对生活的态度高中务实地记录庄稼的种植，激情昂扬地写着《论人生的理想》①奶奶烧掉书籍和藏品后记录庄稼的种植、编织柳条筐的技术、治病救人的药方接纳成为农民的现实每逢过年讨债者和被人欠下的柳筐的费用②几年后③努力攒钱买房

16.第④段写一个与我父亲一样瘦弱的男人到我家讨债的事，是不是多余？请说说你的理解。17.本文的语言很有表现力，请试着赏析下面的句子。它们水滴一样，汇成一桶一桶带着房檐上泥沙的水，并最终积攒到购买一套产权房的首付款。（请从修辞角度赏析。）18.联系全文，细读第⑦段，说说结尾的妙处。19.本文和《台阶》中的父亲，都用自己的臂膀挑起全家老小一生的重量。下面两句是对父亲在劳作之余的描写，请试着分析它们所展现出来的两位父亲的心理有何不同。（1）偶尔，他闲下来，会打开一些收购来的废书报纸，看到一些心灵鸡汤类的人生格言，就摘抄几句；或者是拿出口琴，吹着我们谁也没有听过的老歌。（2）父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。（李森祥《台阶》）【答案】15.①向往外面世界②与生活讲和③疏通下水道的收入16.通过写瘦弱男人讨债时的苦熬状态，表现了“我”家生活的拮据，衬托父亲在外讨债的艰辛，体现他为这个家庭的付出。17.（1）比喻，把父亲记载疏通下水道的收入的过程比作水滴汇成一桶水的过程，生动形象地写出了父亲攒钱的艰辛与不易，体现他为这个家庭的付出，表现我对父亲的理解与尊敬。18.内容上运用比喻（类比），写父亲紧锁他的口琴和日记本秘不示人，表现父亲对精神生活的追求与珍视；表达“我”对父亲艰辛一生的理解与感伤。点明中心，留给读者思考和回味。19.（1）运用动作描写，写出父亲闲暇时看报和吹口琴，体现一种无人理解的孤独寂寞。

（2）运用神态描写，写出父亲在抽烟时望着别人家高高台阶时的专注，表现他羡慕。向往获得更高的社会地位，希望得到他人尊重的思想感情。【解析】【详解】1.考查对文章内容的梳理概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，然后来概括或提取原词即可。根据“高中”这个提示，可以找到第②段，根据“只留下他钟爱的口琴，这就将父亲向往着外面世界的心，给彻底地烧为灰烬”，可提取“向往着外面世界”；根据“讨债者和被人欠下的柳筐的费用”，可以找到第④段，“他用这样的方式，与生活讲和”，可以提取“与生活讲和”；根据“几年后”这个提示可以找到第⑤段，根据“我们在这个县城的角落里，一住便是五年，而父亲的日记本里，也记录了五年来每一笔疏通下水道的收入”，可以提取“疏通下水道的收入”。2.考查对侧面描写及作用的理解。侧面描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。解答此类题，要结合具体的文章内容，通过联系上下文进行分析，然后从锁定的区域中提取关键词进行回答。“我”家之所以要被人讨债，主要还是因为家里贫穷，生活拮据，所以第④段，写瘦弱男人到“我”家讨债的目的之一是衬托“我”家生活的拮据；其次，写这个讨债人最后熬不住走了，而父亲还奔波在一家家讨债的路上，可以看出父亲在外讨债的艰辛，父亲如此艰辛主要是为了家庭的生活，所以也能体现他为这个家庭的付出。所以是不多余的。3.本题考查从修辞角度品析句子。指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。第⑤段画线的句子“它们水滴一样，汇成一桶一桶带着房檐上泥沙的水”运用比喻修辞手法，将父亲记载疏通下水道的收入的过程比作水滴汇成一桶水的过程，结合“最终积攒到购买一套产权房的首付款”可知，生动形象地写出父亲进城帮人疏通下水道挣钱的艰辛与不易，表达“我”对父亲的理解、敬佩和感激。4.本题考查文中重要语段的作用。一般从结构上与内容上这两个角度来回答。结尾部分的文字，一般来说，结构：点题、首尾呼应、总结全文。内容：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心等。文章结尾写到父亲将日记与口琴锁在抽屉里，标题也提到父亲的日记，开头也是写父亲的日记本锁在抽屉里，结尾与开头写的是同样的内容，故尾段在结构上的作用是呼应标题与开头，使结构严谨；“日记本和口琴”象征着父亲的精神生活，“像存折一样紧紧地锁在抽屉里，就像锁住一个家中所有人都不会告知的秘密”运用比喻修辞手法，父亲将它们紧紧锁在抽屉里不示人，表现了父亲对精神生活的追求和珍视，也表达了“我”对父亲艰辛一生的理解与感伤，这是文章的中心，所以结尾处在内容上点明了文章的中心；结尾写到“就像锁住一个家中所有人都不会告知的秘密”，这个秘密是什么？这就引发了读者的思考，所以结尾段还留给读者思考和回味。5.本题考查对人物心理的分析比较能力。（1）句中“打开”“看到”“摘抄”“拿出”“吹着”是对父亲的动作描写，写出父亲闲暇时做的事，表现父亲无人理解的寂寞和精神上的孤独。（2）句中“专注的目光”是对父亲的神态描写，父亲在抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，而且目光专注，表现他的羡慕心理；父亲觉得自家的台阶低，他不甘心低人一等，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，表现了父亲向往获得更高的社会地位，得到他人尊重的思想感情。四、作文（50分）20.阅读下面的文字，任选一题，按要求作文。不识字的阿长给小鲁迅买来他向往已久的《山海经》，使鲁迅先生难以忘怀；贫苦的老王临终前给杨绛送来鸡蛋和香油，让杨绛先生感慨万千；生活中，那些不同岗位上的普通工作者，力所能及地为社会做贡献，使我们安心……他们都是平凡的人，虽没有惊天动地的壮举，但他们身上的某种精神，某种品