渭南市澄城县“梦启航”联盟2022-2023学年七年级上学期期末语文试题【带答案】

2022-2023学年“梦启航”联盟期末测试（线上）七年级语文一、基础与运用（共32分）1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A.挑捡（jiǎn）蜷伏（quán）温驯（xún）咄咄逼人（duō）B.确凿（záo）云宵（xiāo）怂恿（sǒng）参差不齐（cān）C.澄澈（chéng）缥缈（miǎo）粗犷（guǎng）大相径庭（jìng）D.莅临（lì）贮蓄（chǔ）搀和（chān）骇人听闻（hài）【答案】C【解析】【详解】A.挑捡（jiǎn）——挑拣，温驯（xùn）。B.云宵（xiāo）——云霄，参差不齐（cēn）。D.贮蓄（zhù），搀和（chān）——掺和。故选C。2.下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是（）A.当今社会，经营者应怀有悲天悯人的胸襟，并以正义为前提。B.这对相声演员一上台，那滑稽相就让观众们忍俊不禁地大笑起来。C.学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神。D.改革开放以来，惠州经济发展日新月异，高楼林立，美丽迷人，走在大街小巷，简直让人叹为观止。【答案】B【解析】【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。A.悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。与语境相合，使用正确；B.忍俊不禁：忍不住要发笑。与后文的“大笑起来”语义重复了，所以该成语使用不恰当；C.不耻下问：不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。形容谦虚、好学。与语境相合，使用正确；D.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。原句赞扬“惠州经济发展日新月异”，使用正确。故选B。3.下列句子顺序排列恰当的一项是()①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。③俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”是对古今家风的一种诠释。④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。A.④①③②⑤ B.④③①②⑤ C.④①②⑤③ D.④②⑤③①【答案】D【解析】【详解】本题考查句子顺序的排列。首先，认真阅读材料，明确体裁和中心；其次，理清思路；再次，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系；最后，连读，语感检验。第④句为总说句，应放在最前；承接总说句，下面应先说“传统”，再说“文化”，因此为②⑤；第③是对②⑤的总结；第①是全文的总结，应放在最后。所以顺序是：④②⑤③①。故选D。4.下列句子，标点符号使用错误的一项是（）A.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。B.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。C.接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说“法国语言是世界上最美的语言，最明白，最精确。”D.他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。【答案】C【解析】【详解】C.有误。应为：他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。故选C。5.下列句子中，说法有误的一项是（）A.“这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”这一句运用了反问的修辞。B.“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。”这个句子中的“没有一个不”表达了肯定的意思。C.文章第二段通过白求恩同志与一部分人的对比，突出强调了学习白求恩同志毫不利己专门利人，对工作极端负责任、对同志对人民极端热忱的共产主义精神的重要性。D.“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”这一段运用了排比的修辞。【答案】A【解析】【详解】本题考查语言的综合运用。A.“这一句运用了反问的修辞”错误，结合“这是什么精神”“这是国际主义的精神，这是共产主义的精神”可知，运用了设问的修辞手法，为了强调“精神”，故意先提出问题，明知故问，自问自答，引人注意，启发思考。故选A。6.下列表述与原著意思不相符的一项是（）A.在《父亲的病》中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这就是中国人的“命”，连名医也无从医治的。B.《琐记》写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。C.鲁迅在《无常》中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常"，一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。D.在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。【答案】C【解析】【分析】【详解】C项的表述与鲁迅文中的原意刚好相反：鲁迅《无常》一文中所写神的仪仗队中，人们最愿意看的、最为亲密的是“活无常”。因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。7.用工整美观汉字默写。（1）非淡泊无以明志，__________。（诸葛亮《诫子书》）（2）君问归期未有期，__________。（李商隐《夜雨寄北》）（3）王湾的《次北固山下》中直接抒发诗人思乡怀亲的情感的两句诗是：__________，__________。（4）《<论语>十二章》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是：__________，__________。【答案】①.（1）非宁静无以致远②.（2）巴山夜雨涨秋池③.（3）乡书何处达④.归雁洛阳边⑤.（4）择其善者而从之⑥.其不善者而改之【解析】【详解】默写时，要注意“涨、雁”几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。8.班上准备举办以“文学部落”为主题的综合实践活动，请你完成下列任务。（1）班上要布置一个文学角，需要你请班上绘画能手小黄同学设计一幅画点缀。绘画要求简洁、美观、大方，墙和书架协调，还要体现文学角的特色。你会对他怎么说？（2）假如要开展“读书写作交流会”的活动，请你针对此活动设计两种形式。【答案】（1）小黄，我知道你是咱们班的绘画能手，这次文学角想请你设计一幅画来点缀，最好设计得简洁美观、大方一点，可以跟墙和书架协调，还能体现文学角的特色。这个任务想拜托给你，不知道你有没有时间呀？（2）举行“文学和我”读书演讲比赛；举办“我读书经验”交流会。【解析】小问1详解】本题考查语言表达能力。解答时，结合题干设置的“班上要布置一个文学角，需要你请班上的绘画能手小黄同学设计一幅画点缀。绘画要求简洁、美观、大方，墙和书架协调，还要体现文学角的特色”的情境，合理组织语言，进行作答即可。注意态度要诚恳。示例：小黄，你是咱们班的绘画能手，班上要布置一个文学角想请你设计一幅画来点缀，最好设计得简洁美观、大方一点，可以跟墙和书架协调，同时体现文学角的特色。不知道你有没有时间来一展身手呢？【小问2详解】本题考查设计活动能力。为某个主题设计活动，活动内容一定要与这个主题密切相关，活动内容一定要有可行性，不能是空洞的口号。活动名称要简洁明了，易懂易记。据此可设计为：举办征文比赛，诗歌朗诵会，办一期板报等。二、阅读理解题（共43分）9.阅读下面的诗，完成问题。次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）阅读画线诗句，观察下面两幅图画，问要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象。（2）下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是（）A.首联以对偶句发端，点明诗人出行的方式及途经的地点。B.颔联“阔”写出春测水涨之景，“悬”描写了舟顺风而行之态。C.颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。D.全诗写景逼真，叙事确切，抒情真实，首尾呼应，浑然一体。【答案】（1）图一，描绘一幅潮水上涨，湖面与两岸齐平，孤舟悬帆与湖面之上的景象。正体现诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”中“潮平”“岸阔”“风正”“帆悬”的意象。而图二中的潮落、水浅、帆停的景象与原诗句不符，故选图一。（2）C【解析】【分析】【详解】（1）本题考查诗句和画面理解。本诗“潮平两岸阔，风正一帆悬”一句写景，表现了江水上涨，几与岸平，风势正好，船帆鼓起的画面。再仔细观察这两幅图，第一幅图，江面宽阔，两岸渺远，可见江水上涨，与岸齐平；江中一舟，高悬风帆，正迎风而进，与诗中画面相吻合。第二幅图画，四周群山环绕，中间一座小岛，好像一个湖，而不是江；一船帆落，好像搁浅，水面狭窄，与诗句画面不符。故选图一。（2）本题考查诗歌内容理解。C项“蕴含着一代胜过一代的人生哲理”理解有误颈联写海日生于残夜驱尽黑暗，江上景物呈现“春意”闯入旧年，赶走严冬，蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律。故选C。10.阅读下面《世说新语》中的两个小故事，完成下面小题。甲陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。乙孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣①门者，皆俊才清称②及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既③通，前坐。元礼问曰：“君与仆④有何亲？”对曰：“昔先君仲尼⑤与君先人伯阳⑥有师资之尊，是仆与君奕世⑦为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时必当了了。”韪大踧踖⑧。注：①诣：数往，到……去，②清称，美誉，这里有声望的人。③既：已经。④仆：我。⑤仲尼：即孔子。⑥伯阳：老子的号，老子姓李，故称之为李元礼的“先人”。⑦奕世：几代。⑧踧踖：恭敬与不安的样子，这里指窘迫。（1）解释下列加点的词语太丘舍去____下车引之____皆俊才清称及中表亲戚乃通____小时了了，大未必佳____（2）翻译句子元礼及宾客莫不奇之。（3）结合两则内容简要说说，元方和孔文举在反驳对方话语时有哪些巧妙之处？【答案】（1）①舍弃，抛弃②.拉③.才④.不（2）李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。（3）聪明机智，能言善变，机智聪颖，勇于与大人抗衡。【解析】【小问1详解】考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意为：陈太丘不再等候他而离开了。舍：舍弃，抛弃。（2）句意为：下了车想去拉元方的手。引：拉。（3）句意为：都是那些才智出众的人、有清高称誉的人以及自己的亲戚才被通报。乃：才。（4）句意为：小的时候很聪明，长大了未必很有才华。未：不。【小问2详解】考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。重点词语：及，和；莫不，无不；奇，惊奇。【小问3详解】考查对文章内容的理解。甲文中，写元方与友人的对话有三句。第一句“待君久，不至，已去。”这是针对友人的问话而答的。元方不是正面回答友人提出的问题，在，还是不在。而是先说“等君久”“不至”，再说“已去”，把父亲的“去”与“等君久”和友人的“不至”联系起来。这样的回答，不仅把父亲为什么走说清楚了，为后面批驳友人的怒斥作了准备，而且话中有话，流露出对友人失约的反感。第二、三两句是对友人无理怒斥的反驳。第二句“君与家君期日中，日中不至，则是无信。”这是针对友人强调“期行”而说的。守信还是失信，关键在于“期日中”，“日中不至”，当然就是失信了。抓住实质，击中要害，使友人失去辫驳的根据。第三句“对子骂父，则是无礼。”这是针对友人出言不逊而说的。在指出友人“无信”的基础上，又指出友人“无礼”。一步紧逼一步，把友人逼到了无以言对的狼狈境地，以至最后不得不“惭”而“下车引之”。由于这些对话具有鲜明的个性特征，因此，虽然只有短短几句，也可以看出元方是多么聪颖仁慧、机智敏捷、知书达理。乙文中李元礼问道“君与仆有何亲？”时，孔融引用“先君仲尼”与“先人伯阳”的师资之尊来说明孔与李两家几代交好的关系，让在座宾客都感到惊奇不已；后面在陈韪说出“小时了了，大未必佳”这样武断贬低孔融的话之后，孔融理解了这句话是想说自己现在聪明，以后就一般了。但是孔融并没有直接生气地驳斥对方的说法，而是从反面推理，既然你觉得“小时了了，大未必佳”，那么我是否可以认为你“你小时候聪明，现在不佳”呢？从这种机智而又含蓄的回击中，我们可以看到孔融非常聪明；短短时间内就可以想到如何回击客人的武断言语，可看出孔融的反应敏捷。据此整理答案即可。【点睛】参考译文：甲陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。乙孔融十岁的时候，随父亲到洛阳。当时李元礼名气很大，做司隶校尉。到他家去的人，都是那些才智出众的人、有清高称誉的人以及自己的亲戚才被通报。孔融到了他家门前，对下边的人说：“我是李府君的亲戚。”已经通报上去，孔文举到前面坐下来。李元礼问：“您和我有什么亲戚关系？”孔融回答说：“过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师，所以我和您是世世代代友好往来亲戚关系。”李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话告诉给他听，陈韪说：“小的时候很聪明，长大了未必很有才华。”孔融听后说：“我猜想您小的时候一定很聪明吧。”陈韪听了感到非常不安。11.阅读《谈语言》回答问题。①语言是人们表达思想感情的工具，是人们进行文学创作、新闻写作和其他一切写作的工具。我们既然爱好写作，又想在这方面成才，就不能不首先掌握好这个工具，而且要像木匠爱斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。②许多写文章的人，从中学生到大学教授，从新闻记者到作家，拿起笔来总想我现在是写文章，跟说话不一样，要把语言装饰得“华丽”一点，把语句表达得“文雅”一点，把文章写得“美妙”一点。于是总想造一些时髦的句子，东拐西缠多绕一些弯子。实际呢？弄巧成拙，适得其反。他们不懂得，文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。③有一篇描写英雄到大海救人的报道说：“他冒着刺骨的寒风，迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海。”这是一个很费解又不准确的句子，作者在说话时绝不会这么说，这叫“故作姿态”。④还有篇报道，出现“他冒着七月流火在圩堤上东奔西走”这样的句子。“七月流火”出自《诗经》，指夏历七月星辰位置的移动，并不指天气炎热。用“七月流火”形容天气炎热就不对。我们平常说话从不这样说，可能说“冒着烈火”、“顶着烈日”，如果说“我冒着七月流火怎样怎样……”肯定要被人大笑一番。⑤著名散文家朱自清晚年的作品比他早年的作品好，他晚年的作品更受读者欢迎，我自己就爱看他晚年的作品。这是什么原因呢？我认为重要的一点就是话怎么说，文章就怎么写。他早年的作品语句过于修饰、做作，读起来很绕口，理解就更不容易了。他晚年的作品朴素、自然、平易近人，就很受读者欢迎。这对我们后人是一种启发。⑥是不是说口语与书面语没有区别呢？也不是的。文章是有组织的语言，在这一点上，也可以说文章和语言不一样。我们平常说话的时候，往往不假思考，想到哪里就说到哪里，有时候语言不连贯，甚至前后矛盾，句子不合逻辑，不合语法。有的同志在小组会上发言头头是道，娓娓动听，但是人家把他的话记录下来，仔细看一下，却又会发现毛病百出，缺乏逻辑性和科学性。所以，我不反对对口语加工。并且，我一直是主张口语要经过加工才能上升为书面语。⑦报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌，不要以讹传讹。报刊上的语言往往要被读者仿效，因而更应该强调准确性，规范化。否则，会在语言文字的运用上制造混乱。⑧比如，我曾在《人民日报》上发表过意见，认为“最好水平”这个说法在口语中运用勉强说得过去，而在报刊上运用就不对了。“水平”，原意是水的平面，水的平面永远是平的，只有高低之分，没有好坏之分。因此，说“最好水平”，是违背事理的。但是，至今有些报刊还在使用“最好水平”这个词。⑨又比如，有的报刊批评某些人对事情采取满不在乎的态度时，习惯用“不以为然”这个词。这也是不对的。“不以为然”是“不以为如此”或“不以为对”的意思，而不是“满不在乎”的意思。从这里我们再一次看到了不能随便运用口语。⑩但是在将口语上升到书面语的时候，一定不能忘了它的目的是什么，出发点是什么，这就是要使读者能读懂。在对口语进行加工时，既要考虑规范化，又要考虑大众化，要能够被读者领会、理解。否则，这种上升就失去了意义！⑪有些话本不符合书面语的要求，不准确，也不规范，但由于说习惯了，改不过来，叫什么“约定俗成”。谁“约定”的呢？恐怕总是从少数人说错开始，一直不去纠正它，变成“俗成”的吧！所以，不要把“约定俗成”拿来作语病的挡箭牌，该规范化的，能够规范化的，还是要尽量规范化。⑫语言应该是发展的，规范的标准也不是固定不变的，不可能一劳永逸。（1）通览全文，作者谈论了语言运用问题，重点阐述了哪两个观点？（2）文章在论述两个观点时都运用了事实论据，试各选一处分析其作用。（3）对于语言规范化问题，文章从哪几个方面进行了论述？【答案】（1）（1）文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。（2）口语要经过加工才能上升为书面语。（2）（1）运用了报道中使用“七月流火”的真实例子，一味盲目乱用书面语，甚至不顾“七月流火”并不是形容天气炎热，来反面论证书面语不能脱离口语，一旦盲目使用反而会闹笑话，增强分论点的真实性和说服力，更加突出书面语绝不能脱离口语。（2）运用了报刊使用“最好水平”这样的反面典型事例，表现了过于口语化的语言缺乏科学性和逻辑性，充分有代表性地突出书面语应当规范的分论点，真实可信。（3）从三个方面，一、既要规范也要大众；二、不能用“约定俗成”反对规范化；三、规范的标准不断变化发展。【解析】【小问1详解】考查筛选并提取信息的能力。要浏览全文，了解内容，梳理思路，结合语境，抓住关键句提取概括。从第②段“实际呢？弄巧成拙，适得其反。他们不懂得，文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的”可知，作者阐述的第一个观点为：文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的；从第⑥段“并且，我一直是主张口语要经过加工才能上升为书面语”可知，作者阐述的第二个观点为：口语要经过加工才能上升为书面语。【小问2详解】考查分析举例论证作用的能力。解答时注意找准所举的事例，然后结合语境分析论据的作用。由第④段中“还有篇报道，出现‘他冒着七月流火在圩堤上东奔西走’这样的句子。‘七月流火’出自《诗经》，指夏历七月星辰位置的移动，并不指天气炎热。用‘七月流火’形容天气炎热就不对。我们平常说话从不这样说，可能说‘冒着烈火’、‘顶着烈日’，如果说‘我冒着七月流火怎样怎样……’肯定要被人大笑一番”的内容可知，运用了报道中使用“七月流火”的真实例子，一味盲目乱用书面语，甚至不顾“七月流火”并不是形容天气炎热，来反面论证书面语不能脱离口语，一旦盲目使用反而会闹笑话，增强分论点的真实性和说服力，更加突出“文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的”。由第⑧段“比如，我曾在《人民日报》上发表过意见，认为‘最好水平’这个说法在口语中运用勉强说得过去，而在报刊上运用就不对了”可知，主要采用了举例论证的方法，通过列举自己在《人民日报》发表过意见的例子，具体有力地论证了第⑦段“报刊上的语言往往要被读者仿效，因而更应该强调准确性，规范化”的观点，使论证更具说服力。【小问3详解】考查理解内容的能力。要结合具体语境，抓住关键句分析理解，简洁准确表述。从第⑩段“但是在将口语上升到书面语的时候，一定不能忘了它的目的是什么，出发点是什么，这就是要使读者能读懂。在对口语进行加工时，既要考虑规范化，又要考虑大众化，要能够被读者领会、理解”可知，写文章要有读者意识，既要考虑规范化，又要考虑大众化；从第⑪段“所以，不要把‘约定俗成’拿来作语病的挡箭牌，该规范化的，能够规范化的，还是要尽量规范化”可知，不要把“约定俗成”拿来作语病的挡箭牌，要尽量规范化；从第⑫段“语言应该是发展的，规范的标准也不是固定不变的，不可能一劳永逸”可知，规范的标准要适应语言的发展。12.阅读《先让自己成为一朵花》回答下列问题。先让自己成为一朵花田野①读初中的时候，家里很贫穷。一双黄球鞋穿一年，衣服也是补了又补，一副灰头土脸的样子。由于自卑，我的学习更是一塌糊涂。因此，常常遭到同学们的嘲笑和鄙视。我曾经憎恨过那些嘲笑我的人，甚至产生了退学的念头。前路迷茫，我不知道自己以后该干什么，能干什么。②那是一个插秧的时节。我背着书包，逃学到家已是正午。父亲看了看我的书包，心里便明白了一切。我站在父亲的身边，等待父亲的训斥，甚至板子。父亲不做声。他坐在石磙（gǔn）上默默地抽着烟，紧拧着的眉心透露着一股缭绕不散的思绪，仿佛此刻不断升腾又弥漫开来的烟气。一袋烟抽完，父亲把烟袋锅在石磙上磕了磕，说：“把东西拿回屋，下午跟我下田！”③我家的水田是在一个河洲上开垦的荒地。田埂里边是秧田，田埂的外边是河洲。秧田已经被父亲蹚得平整而柔软，踩在上面软软的，很舒服。我与父亲开始插秧。秧田不大，天不黑就插完了。我和父亲把脚洗净，坐在田头，默默地凝视着远方的天空。夕阳西下，斜阳的余晖铺洒在刚刚耕作过的土地上，露出明亮而丰腴的光芒，河洲上不知名的野花开得正旺，许多蝴蝶、蜻蜓在上面飞来飞去。④看着眼前的美景，我一时间忘记了心中的不快和身体的劳累，跳到河洲上捉蝴蝶。蝴蝶好像有意跟我作对，当我去捉时，它们便轻盈地飞走了；而当我停下时，它们便又落到我面前的花朵上。我东跑西撞，一只蝴蝶也没有捉到。于是，我便懊恼地回到父亲的身边，大口大口地喘着气。⑤父亲一边吸着烟，一边问：“不捉了？”我生气地说：“不捉了，那蝴蝶也太欺负人了！”父亲说：“蝴蝶没有错，而是你的能力不够。”我不服气地站起来，大声问：“我怎么能力不够？”父亲吐了一口烟，看着远方，低声而有力地说：“蝴蝶喜欢的是花儿，你要让蝴蝶喜欢你，你必须先把自己变成一朵花！”我一下子愣着了：老实巴交的父亲竟然说出这样哲理的话。“走，回家。”父亲再一次回归沉默，深深地吸完最后一口烟，毫不犹豫地转身，走向回家的田垄。我看见，夕阳的余晖下，笼罩在父亲头上的烟气渐渐消散开来。⑥第二天，我默默地背着书包回到了学校。当同学们再次用嘲讽和鄙视的眼光看着我时，我没有了原来的愤怒。因为，蝴蝶是没有错的。要想让别人看得起，我必须要先让自己成为一朵花。自此，我的心中有一股强大的力量，全身心地学习。在学年期末考试，我第一次考到了年级第一名。当我走上领奖台，台下响起了热烈地掌声。那一刻，我流泪了，河洲上那片灿然盛开的野花在泪光中盈盈浮现。⑦先让自己成为一朵花。这句话一直伴随着我的成长，直到今天仍然刻骨铭心。不要埋怨上帝的不公，不要憎恨别人的嘲笑，因为，他们都没有错，错的是你努力不够。谁想让花儿一般的蝴蝶翩然飞来，谁就应该先把自己变成一朵美丽的花儿。（选自《少年文摘》，有修改）（1）阅读全文，以“我”为主人公，把故事情节补写完整。逃学回家——________——________——接受教导——回归学校（2）文章第②自然段画线句子运用了什么修辞手法？试分析其表达效果。（3）请概括文中父亲的形象特点，并说说你是从哪些情节看出来的。（4）请结合文章内容说说标题“先让自己成为一朵花”的含义，并结合实际生活，谈谈由此触发了你对生活怎样的感悟。【答案】（1）①.下田插秧②.捉蝶失败（2）使用了比喻的修辞手法，将父亲内心复杂的感受比喻成笼罩着父亲的烟雾，形象地表达了父亲因儿子内心自卑，无心学业而产生的生气、失望的烦乱情绪。（3）教子有方，从父亲适时抓住生活中的契机，利用生活中的小事启发教育“我”，让“我”走出内心的自卑，重新振作起来面对生活中，可见父亲有教育的智慧；宽容慈爱，从父亲对“我”逃学的行为虽不赞同，但没有一味指责，而是利用机会，让“我”在生活中理解自己做法的不得当，可见父亲对“我”的关心与包容。（4）层含义：指文章中的父亲在儿子捉蝴蝶失败的事件中，启发教育儿子的道理。深层含义：指通过自己的努力，实现自身能力的提升，来赢得外界的尊重，从而取得成功。感悟：我们在实际生活中，也不要轻易怨天尤人，不要一味抱怨外在的环境和客观条件，只有实现了自身的强大，从自身上找对策，才能成为真正的强者。【解析】【小问1详解】本题考查对文章情节的梳理和概括。结合已梳理的内容可知，横线上要填四字词语来概括，保持格式一致。“逃学回家”对应文章第①②段；根据第③段“我与父亲开始插秧。秧田不大，天不黑就插完了”可概括为下田插秧；根据第④段“跳到河洲上捉蝴蝶”“我东跑西撞，一只蝴蝶也没有捉到”可概括为：捉蝶失败；“接受教育”对应文章的第⑤段；“回到学校”对应文章的第⑥段；结尾段升华主旨，点明中心。【小问2详解】本题考查句子赏析。运用了比喻的修辞手法，本题从修辞手法角度赏析句子。首先明确使用了什么修辞，比喻的话明确本体和喻体，其次结合上下文分析表达效果。根据“仿佛此刻不断升腾又弥漫开来的烟气”可知本句是将父亲内心复杂的感受比喻成笼罩着父亲的烟雾，“不断升腾又弥漫开来”意思是父亲的这种复杂的心情久久难以平复，且越来越复杂。再根据上文第①段“由于自卑，我的学习更是一塌糊涂。因此，常常遭到同学们的嘲笑和鄙视”“产生了退学的念头”可知父亲产生这种的心情的原因就是儿子内心自卑，无心学业，对此父亲感到无奈，失望，生气，发愁，又在思考该如何应对。修辞的作用就是将父亲的这种心情表现得更加形象生动。【小问3详解】本题考查人物形象分析。分析人物形象首先明确人物所做的事，其次抓住文章中对人物进行刻画的句子，运用最合适的词语概括人物形象特点。根据第②段“我站在父亲的身边，等待父亲的训斥，甚至板子。父亲不做声。他坐在石磙上默默地抽着烟……”可知，父亲在得知儿子要退学的念头后，没有直接训斥、责骂，也没有放弃儿子，而是沉着冷静地思考该如何应对。可知父亲是一个宽容慈爱、有耐心的人；根据第⑤段“父亲吐了一口烟，看着远方，低声而有力地说：‘蝴蝶喜欢的是花儿，你要让蝴蝶喜欢你，你必须先把自己变成一朵花！’”“父亲再一次回归沉默，深深地吸完最后一口烟，毫不犹豫地转身，走向回家的田垄”，父亲从儿子抓蝴蝶的小事中，及时抓住契机，用富含哲理的话启发引导、教育儿子，而且是点到为止，留给儿子思考的空间，最后让儿子醒悟。可见父亲是一个教子有方、有教育智慧的人。【小问4详解】本题考查标题的含义。标题的含义有浅层和深层，浅层一般关系文章情节，在文章中有具体所指，深层一般与文章主旨有关，是由浅层延伸而来的内涵更丰富的意思。浅层：根据文章第⑤段“父亲吐了一口烟，看着远方，低声而有力地说：‘蝴蝶喜欢的是花儿，你要让蝴蝶喜欢你，你必须先把自己变成一朵花！’”可知，浅层指文章中的父亲在儿子捉蝴蝶失败的事件中，启发教育儿子的道理。深层：根据第⑥段“要想让别人看得起，我必须要先让自己成为一朵花。自此，我的心中有一股强大的力量”，第⑦段“不要埋怨上帝的不公，不要憎恨别人的嘲笑，因为，他们都没有错，错的是你努力不够”可知，“花”代表更好更优秀的自己，“先让自己成为一朵花”指通过自己的努力，实现自身能力的提升，来赢得外界的尊重，从而取得成功。感悟：根据“通过自己努力，实现自身能力的提升，来赢得外界的尊重，从而取得成功”这一中心拓展延伸，言之有理即可。示例：生活中遇到不如意的事情时，先从自我反省开始，毕竟改变自己的陋习、成为更好的自己比改变环境、改变他人容易得多。实现最快的自我突破，才能尽早