2024长沙卫生职业学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024长沙卫生职业学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.大学生良好品德修养的最先特征是（）。A.坚持性B.自我性C.自律性D.自觉性【答案】：D2.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.项目教学法B.发现教学法C.问题教学法D.案例教学法【答案】：B3.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.学科教学目标B.高等学校培养目标C.教育法律法规D.课堂教学目标【答案】：B4.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。A.行政与学术的关系B.教授治学与同行评议的关系C.党委领导与校长负责的关系D.校长治校和教授治学的关系【答案】：A5.高等学校的核心职能是（）。A.教学研究B.社会服务C.科学研究D.文化传承【答案】：C6.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定，高等教育由（）和其他高等教育机构实施。A.地方政府B.高等学校C.教育主管部门D.教育部【答案】：B7.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A.专业课程B.公共基础课程C.技术基础课程D.一般基础课程【答案】：B8.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.培养合格公民B.促进个体社会化C.促进个体生活能力的发展D.促进个体个性化的发展【答案】：A9.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A.凡是不要先出头B.严以律己，以诚待人C.谦虚为怀、戒骄戒躁D.相互帮助通力合作【答案】：C10.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。A.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等B.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等C.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等D.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等【答案】：A11.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度凝练和集中表达B.高度概括和集中体现C.高度凝练和集中体现D.高度概括和集中表达【答案】：A12.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【答案】：C13.测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。A.元认知策略B.认知策略C.精细加工策略D.资源管理策略【答案】：A14.主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）A.人本主义学习理论B.行为主义学习论C.建构主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】：D15.教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）A.设计教学过程B.选择教学方法C.教学反思D.确定重点难点【答案】：A16.教师职业不属于（）A.普通职业范畴B.专门职业范畴C.第三产业D.脑力劳动【答案】：A17.为了解决“用T、R、H、O、E五个字母合成一个有意义的单词”这一问题，先将五个字母所有可能的组合都罗列出来，再选择正确答案。这种问题解决策略为（）。A.手段目的分析法B.逆推法C.算法D.爬山法【答案】：C18.个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称为（）A.依从B.遵从C.服从D.从众【答案】：D19.提出爱情三元理论的心理学家是（）。A.斯滕伯格B.霍妮C.霍尔D.赫洛克【答案】：A20.“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”出自教育家（）。A.竺可桢B.梅贻琦C.蒋梦麟D.蔡元培【答案】：B21.教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或认为其侵犯自己合法权益的，可依《中华人民共和国教师法》，向主管的行政机关申诉，请求处理的制度是（）。A.教师申诉制度B.学校事故C.法律救济D.学生申诉制度【答案】：A22.学习者在同一时间内将注意力集中于不同事物上的品质是属于（）。A.注意的选择B.注意的分配C.注意的灵活性D.注意的稳定【答案】：B23.《学校教职工代表大会规定》正式施行是在（）。A.2014年B.2013年C.2011年D.2012年【答案】：D24.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。A.与他人相接近B.与他人基本相同C.与大家保持一致D.被他人认可【答案】：A25.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）。A.原型启发B.功能固着C.负向迁移D.定势【答案】：D26.为了显示个人能力而学习，这种目标是（）。A.掌握目标B.接近目标C.回避目标D.表现目标【答案】：D27.科技开发实质上包括（）和技术开发这两个关键阶段。A.基础研究B.应用研究C.发展研究D.战略研究【答案】：B28.孙老师给小华写了这样的评语，“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识，等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。A.孙老师关注学生的学业水平B.孙老师关注学生的知识掌握C.孙老师关注学生的学习效果D.孙老师以分数作为评价标准【答案】：D29.用具有一定信度和效度的标准化量表（或问卷）对人的心理特征进行测量和评定的方法称为（）。A.个案法B.产品分析法C.问卷法D.实验法【答案】：C30."三个和尚没水喝"反映的群体心理现象是（）A.社会惰化B.社会助长C.从众D.群体模仿【答案】：A31.面对同样的刺激，有的人反应平静，有的人却情绪非常激动，难以自控，这主要体现了性格情绪特征中的何种差异（）。A.主导心境B.强度C.持续性D.稳定性【答案】：B32.高校德育目标的确定，必须坚持（）。A.时代特点B.促进高校学生成才C.民族传统D.社会主义方向【答案】：D33.按照斯滕伯格的爱情理论，同时具备亲密、激情和承诺的爱称为（）。A.愚蠢之爱B.伴侣之爱C.完美之爱D.浪漫之爱【答案】：C34.瞬时记忆的贮存时间大约为（）。A.O.25～2秒B.2秒～1分钟C.5秒～2分钟D.O.2～O.5秒【答案】：A35.师德的灵魂是（）A.加强反思B.提高修养C.提高业务水平D.关爱学生【答案】：D二、多选题36.服务行业职业道德的特性包括（）。A.职业性B.针对性C.多样性D.稳定性【答案】：ACD37.政治忠诚是从内心由衷发出的对（）的态度。A.工作机构B.制度C.国家D.党和人民【答案】：BCD38.师德教育的一般方法包括（）。A.正面教育与反面教育相结合B.日常教育和系统教育相结合C.软性手段和综合手段相结合：软性手段包括道德规范、道德评议、道德约束等方式；综合手段包括奖励、惩戒、考核等方式。D.榜样引导和舆论监督相结合E.软性手段和综合手段相结合F.日常教育和系统教育相结合：日常教育是指在日常工作中，通过言传身教、榜样示范等方式进行师德教育；系统教育是指通过专门的师德教育课程、讲座、研讨等方式进行师德教育。G.相互教育与自我教育相结合：教师之间相互学习、相互借鉴，自我反思、自我修正，共同提高师德水平。H.相互教育与自我教育相结合【答案】：ABDEH39.职业道德具有（）。A.行业性B.多样性C.明确性D.群体性【答案】：ABC40.下列属于精神分析取向的人格发展理论有（）。A.埃里克森的人格发展理论B.佛洛依德的人格发展理论C.荣格的人格发展理论D.艾森克的人格特质理论【答案】：ABC41.心智技能的特点表现为(??)A.内隐性B.简缩性?C.客观性D.观念性【答案】：ABD42.下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（）。A.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价B.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”C.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体D.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点【答案】：ACD43.高等学校的组织特征是（）。A.分散性B.复杂性C.二元性D.学术性E.模糊性【答案】：ABCDE44.基本的学习过程有哪几个阶段？（）。A.注意定向阶段B.迁移阶段C.练习和强化阶段D.获得和保持阶段【答案】：ABCD45.大学生要学会品德修养的一些常用方法，如（）。A.积善成德法B.启发诱导法C.省察克治法D.学思并重法【答案】：ACD46.教师与家庭法律纠纷的特点有A.复杂性B.客观性C.艰巨性D.单一性【答案】：ABC47.当代世界高等教育的发展趋势包括（）。A.自由化B.行政化C.国际化D.终身化【答案】：CD48.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.医师B.律师C.教师D.牧师E.工程师【答案】：ABCD49.大学生情绪情感的特征包括（）。A.稳定性与波动性并存B.强烈性与敏感性并存C.外显性与内隐性并存D.丰富性与狭隘性并存【答案】：ABCD50.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。B.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。C.衣着得体，语言规范，举止文明。D.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。【答案】：ABCD51.教师专业发展的理论模式有（）。A.教学关注阶段论B.职业生涯周期论C.综合发展阶段论D.心理发展阶段论【答案】：ABCD52.从自我体验的形式看，大学生自我体验的特点包括（）。A.波动性B