2024邯郸学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024邯郸学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.他人期望B.个体认知C.传统习惯D.教育评估【答案】：C2.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.物质资料的生产B.经济增长的质量与效果C.社会综合实力的发展D.社会科技的发展【答案】：B3.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是（）。A.高校教学计划B.教育治理C.高校校训D.高校教学大纲【答案】：D4.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.个体功能【答案】：B5.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）A.生理、心理、社会性B.心理、生理、学业C.生理、学业、品德D.身体、心理、学业【答案】：A6.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.讲述思路为主的原则B.教师主导原则C.学生主体原则D.知识优先原则【答案】：A7.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.专业能力B.社会威信C.人格威信D.管理威信【答案】：C8.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学反思能力B.教师的威严C.教学监控能力D.师爱【答案】：C9.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.道德关系B.人格关系C.法律关系D.教学关系【答案】：C10.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.合理，有助于促进学生自主学习B.不合理，歧视学生的生理缺陷C.合理，有助于鼓励学生主动反思D.不合理，没有体现对学生的尊重【答案】：D11.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度凝练和集中表达B.高度概括和集中表达C.高度概括和集中体现D.高度凝练和集中体现【答案】：A12.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.6月30日B.7月30日C.7月20日D.7月15日【答案】：B13.教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是（B）。A.关注生存B.关注学生C.关注情境D.关注发展【答案】：B14.高等学历教育分为（）、本科教育和研究生教育。A.中专教育B.专科教育C.预科教育D.职业教育【答案】：B15.从教师成长与发展阶段来看，其成长成熟的重要标志是（）。A.关注情境B.关注学生C.关注生存D.关注自我感受【答案】：B16.心理学把个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式称为（）。A.性格B.人格C.气质D.能力【答案】：A17.良心中最-一般、最基础和最普遍的内容就是（）A.个人良心B.一般良心C.职业良心D.特殊良心【答案】：C18.心理健康教育的灵魂和根基是（）A.全体性B.发展性C.主体性D.科学性【答案】：D19.课的类型一般分为两大类；即（）A.讲授课和练习课B.单一课和综合课C.讲授课和复习课D.讲授课和实验课【答案】：B20.张光明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境变化没有任何情感反应，不洗澡，不换衣，缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于（）。A.意志障碍B.感觉障碍C.情感障碍D.思维障碍【答案】：A21.任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，这表明心理发展具有（）的特点A.方向性与不可逆性B.个体差异性C.发展的关键期D.不平衡性【答案】：A22.到工厂进行参观访问属于（）。A.模像直观B.实物直观C.形象直观D.感知直观【答案】：B23.科技开发工作在进行技术转让、技术承包、技术咨询、技术培训等多种形式服务时要有（）。A.维权意识B.研究意识C.经营意识D.经济意识【答案】：C24.个体在群体情境中的表现优于独自一人时的表现，这种现象是（）。A.社会懈怠B.群体极化C.服从D.社会助长【答案】：D25.马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）A.教育与生产劳动相结合B.知识分子与工人农民相结合C.城市与农村相结合D.脑力劳动与体力劳动相结合【答案】：A26.制约着高等教育的性质的根本因素是（）。A.生产力B.科学技术C.经济基础D.文化【答案】：C27.一般来说，考试之前的学习效率比平时高，这说明（）。A.对材料的组织影响识记效果B.材料的性质影响识记的效果C.识记的主动性和目的性影响识记的效果D.对材料意义的理解度影响识记效果【答案】：C28.采用表现目标的学生倾向于将学业的成败归因于（）。A.任务难度B.努力C.能力D.运气【答案】：C29.主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）A.马克思主义关于人的全面发展学说B.个人本位论C.政治统帅论D.社会本位论【答案】：D30.下列选项不属于大学生的认知发展特征的是（）。A.逻辑性知觉水平不断提高B.感知的精确性趋于完善C.感知的目的性更加明确D.感知的内容更加丰富【答案】：D31.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）A.人际交往B.亲和行为C.从众行为D.社会行为【答案】：C32.就现代教育而言，说服教育的主导方式应该是（）。A.沟通-对话式B.践履-训练式C.过程-体验式D.指导-内省式【答案】：A33.严谨治学最重要的是（）。A.虚怀若谷B.死扣书本C.实事求是D.一视同仁【答案】：C34.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。A.从众行为B.人际交往C.亲和行为D.社会行为【答案】：A35.大学的“学分制”首创于（）。A.哈佛大学B.斯坦福大学C.剑桥大学D.牛津大学【答案】：A二、多选题36.人际关系包括的成分有（）。A.行为成分B.认知成分C.意志成分D.情感成分【答案】：ABD37.科学研究是促进学生全面发展的重要手段，具体表现在（）。A.科学研究是高等学校直接服务于社会的主要渠道B.高等学校通过科学研究培养学生的探究精神和创造性思考的能力C.学生参加科学研究可以扩大知识面，提高人文素养D.学生直接参加科研活动，可以基本掌握研究的程序【答案】：BCD38.思维的基本特征是（）A.形象性B.概括性C.目的性D.间接性【答案】：BD39.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱所教学科B.热爱教育事业C.热爱学生D.热爱中国共产党【答案】：ABC40.高校基本功能包括（）。A.科学研究B.文化传承创新C.人才培养D.社会服务【答案】：ABCD41.教师道德品质具有哪些特征（）。A.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动B.教师道德品质与教师道德行为紧密相联;C.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向D.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程【答案】：BCD42.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.思维可逆性B.守恒性C.逻辑推理D.抽象思维【答案】：AB43.下列行为中，违背职业道德的是（）。A.上班时用单位的电话聊天B.私下打开同事的电子邮箱C.拷贝和使用免费软件D.上班时在单位的电脑上读小说【答案】：ABD44.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.裁决权B.命令权C.强制权D.处罚权E.刑事违法F.教育违法G.治安违法H.监督权【答案】：ABCDH45.文明是指人类社会的进步状态，包括（）。A.商业文明B.物质文明C.天下文明D.精神文明【答案】：BD46.职业道德的构成要素主要包括（）。A.法律性要素B.意识性要素C.行为性要素D.规范性要素【答案】：BCD47.学习职业道德有利于（）。A.职业发展B.自身工作C.提升待遇D.社会进步【答案】：ABD48.教师热爱学生的作用表现在（）。A.爱学生是提高教育质量的重要条件B.得到学生及其家长的馈赠C.爱学生是获得教学效果的基础D.爱学生是教育学生的感情基础【答案】：ACD49.下面属于侵犯大学生知识产权的行为有（）。A.将学生的实验成果或论文以自己的名义发表B.大学教师借学生完成作业之名占有学生收集的资料或实验数据C.在教材之外强行向学生“推荐”自己主编、参编、撰写的书籍D.没有参与合作创作的事实，却在学生的作品上署名【答案】：ABD50.关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）。A.道德目的决定道德手段的表现形式B.道德手段反映和反作用于道德目的C.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化D.道德目的和道德手段间是相互对立的【答案】：ABC51.社会公德特点包括（）。A.专业性B.相对稳定性C.全民性D.基础性【答案】：CD52.教师道德行为的揭示，可以从下列哪些因素着手（）A.行为后果的客观因素B.行为后果的主观因素C.行为发生的主观因素D.行为发生的客观因素【答案】：AC53.大学生要维护好自己的心理健康，应当做到（）。A.随心所欲的生活B.保持乐观向上的情绪