2024年高考物理江西卷试题答案讲解及复习备考指导课件

2024年高考真题完全解读江西卷乙卷适用省份江西试卷总评试题评价

2024年是江西省新教材新高考元年，试卷题型、题量与2024年1月“九省联考”完全一样，即选择题分为单项选择题（7个），多项选择题（3个），实验题（一力一电两个），解答题（3个），与新教材新高考先行一步的广东卷相同。2024年江西省新教材新高考物理试卷依据高考评价体系的“四翼”考查要求，即基础性、综合性、应用性和创新性。整套试卷难度适中，试题按难易程度顺序逐步排序，前面1-9题简单、基础，运算也不大，考生作答时，容易上手，消除开始的紧张感，逐渐进入佳境，有利于考生的发挥；同时试题具有一定的区分度，从第10题开始，试题难度逐步增加（第13题热学除外），第14题通过雪地转椅的水平圆盘分别在水平雪地和离雪地一定高度匀速转动两种情况考查匀速圆周运动的向心力来源，本题物理原理简单，数学运算具有一定的难度；第15题的（3）问借鉴2022年全国乙卷25题的（3）问的思路，考查考生的逻辑推理能力和对运动过程的分析能，结合乙棒在斜面上运动度度与时间的关系，找出两个临界条件，难度很大，考生在短时间内较难分析得出结论，也体现出《中国高考评价体系》“四翼”中的综合性，具有较好的选拔性。

试题评价

题型新变化1.重视基础知识及其应用

题型新变化2.重视数形结合，提升考生的应用数学知识解决物理问题的能力

题型新变化3.注重题干信息的提取，使问题简单化培养学生认真审题，特别是题干中的关键信息，一旦抓住关键信息，物理问题便能快速解决。题干关键信息可能以文字的形式给出，也可能是以图表的形式给出，如第6题，通过图（b）、（c）可得到两列波的周期，从而得到波长，同时通过图（b）、（c）还可得到两个反射信号传播到探头处的时间差，从而得到两列波的波程差，再后即可判断在探头处为振动加强还是振动减弱。如第7题图(b）给出了电势差与磁感应强度的关系图像，作答案过程中要有目的的从霍尔元件原理出发，找出电势差与磁感应强度的关系表达式，最后利用关系式与表达式进行处理问题。

题型新变化物理学中对物体或质点受力分析和运动过程分析是解决物理问题的基本方法与抓手，也能体现出考生的物理思维能力和综合能力。物体或质点受到什么样的力就会对应有什么样的运动，且同一个试题中可以将物或质点的不同阶段受不同的力而做不同的运动综合到一起，增加分析的难度，提升考生的综合素养能力。如第15题甲棒先在左边粗糙斜面做匀加速直线运动，可利用牛顿运动定律结合运动学规律求解，也可利用动能定理进行求解，第二个过程，甲棒进入磁场后，甲棒切割磁感线相当于电源与开始静止的乙棒组成闭合回路，甲、乙两棒均受安培力，甲棒做减速、乙棒做加速运动，两棒不相碰的条件即为两棒在乙棒刚要冲上右边斜面时速度达到共速，对甲棒利用于动量定理进行求解；第三个过程，乙棒冲上右边斜面后又沿右边斜面返回，乙棒在右边斜面运动时，只有甲棒在磁场中运动，属于单棒切割，但此过程中甲、乙棒仍组成闭合回路，结合图(c)和对甲棒、乙棒的运动分析求解d的范围。4.重视分析综合能力，彰显物理本质试卷结构一、试卷题型（共15题）题型题量单选题7多选题3实验题2解答题3二、试卷难度（适中）考情分析题号难度系数考查内容考查知识点一、单选题（每小题4分，7小题，共28分）10.85电磁学电场强度的定义和单位匀强电场中电势差与电场强度的关系；20.85近代物理光子能量的公式；30.85力学位移的定义、路程与位移速度的概念、物理意义及其矢量性；40.85力学不同轨道上的卫星各物理量的比较动能的定义和表达式；50.85力学功率的定义和物理意义能量的分类和相互转化；60.65力学波长、频率和波速的关系波的叠加原理；70.65电磁学电流的微观表达式及其应用速度选择器电磁流量计的相关计算；二、多选题（每小题6分，全选对得6分，共18分，共选对但不全得3分，有错选得0分）80.85力学斜抛运动；90.65光学杨氏双缝干涉实验的实验目的、原理；100.40力学带电物体（计重力）在匀强电场中的直线运动；考情分析题号难度系数考查内容考查知识点三、实验题110.65力学实验验证加速度与力成正比的实验步骤、数据处理与误差分析；120.65电学实验测量电阻丝电阻率的数据处理方法；四、解答题130.85热学应用波意耳定律解决实际问题应用查理定律解决实际问题；140.65力学通过牛顿第二定律求解向心力；150.40电磁学作用的导体棒在导轨上运动的电动势、安培力、电流、路端电压求导体棒运动过程中通过其截面的电量双杆在等宽导轨上运动问题。备考指津

备考指津3.注重数形结合，提升学生的综合素养能力。利用数学知识解决物理问题是新高考下考查学生素养能力的一个方面，也是提升学生综合能力的有效手段。在复习过程中有意识的关注与数学知识综合的题型，逐步培养用数学知识解决物理问题的能力。如利用平面几何知识和三角函数处理力学中的动态平衡问题、利用正弦和余弦定理处理力学中的静态平衡问题、利用数列和数学归纳法处理动量中的碰撞问题、热学中的抽气等问题。4.“科学思维”是学生学科学习的必备关键能力，做好思想方法的储备。

总结物理解题常用的思想方法，让学生在学习过程中活学活用、拓展思维、帮助学生优化解题，从而达到稳解、快解、妙解之目的。如合理选择研究对象，研究对象是物理中的一个重要的元素，研傲视对象选择得好，题目可能解决了一大半，如多物体的平衡问题可分别选用整体法和隔离法的综合合运动。再如研究多物理量的关系时可采用“控制变量法”、陌生的或复杂的物理现象和物理过程在保备考指津证效果和特性或关系不变的前提下转化为简单的、熟悉的物理现象，物理过程来研究。比如还有：化变为恒的微元法、过程理想化的估算法、物理学的根，对称法和守恒法。真题解读一、选择题（本小题6题，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，每小题4分；第8-10题有多项符合题目要求，每小题6分，全选对得6分，选对但不全得3分，有错选得0分。）1.极板间一蜡烛火焰带有正离子、电子以及其他的带电粒子，两极板电压保持不变，当电极板距离减小时，电场强度如何变？电子受力方向？（

）【答案】BA．电场强度增大，方向向左B．电场强度增大，方向向右C．电场强度减小，方向向左D．电场强度减小，方向向右真题解读

【答案】C真题解读3．某物体位置随时间的关系为x=1＋2t＋3t2，则关于其速度与1s内的位移大小，下列说法正确的是（

）A．速度是刻画物体位置变化快慢的物理量，1s内的位移大小为6mB．速度是刻画物体位移变化快慢的物理量，1s内的位移大小为6mC．速度是刻画物体位置变化快慢的物理量，1s内的位移大小为5mD．速度是刻画物体位移变化快慢的物理量，1s内的位移大小为5m【答案】C真题解读4．两个质量相同的卫星绕月球做匀速圆周运动，半径分别为r1、r2，则动能和周期的比值为（

）

【答案】A

真题解读5．庐山瀑布“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”瀑布高150m，水流量10m3/s，假设利用瀑布来发电，能量转化效率为70%，则发电功率为（

）A．109

B．107

C．105

D．103【答案】B真题解读6．如图（a）所示，利用超声波可以检测飞机机翼内部缺陷。在某次检测实验中，入射波为连续的正弦信号，探头先后探测到机翼表面和缺陷表面的反射信号，分别如图（b）、（c）所示。已知超声波在机翼材料中的波速为6300m/s。关于这两个反射信号在探头处的叠加效果和缺陷深度d，下列选项正确的是（

）A．振动减弱；d=4.725mm B．振动加强；d=4.725mmC．振动减弱；d=9.45mm D．振动加强；d=9.45mm【答案】A真题解读

【答案】BD

真题解读8．一条河流某处存在高度差，小鱼从低处向上跃出水面，冲到高处．如图所示，以小鱼跃出水面处为坐标原点，x轴沿水平方向，建立坐标系，小鱼的初速度为v0，末速度v沿x轴正方向．在此过程中，小鱼可视为质点且只受重力作用。关于小鱼的水平位置x、竖直位置y、水平方向分速度vx和竖直方向分速度vy与时间t的关系，下列图像可能正确的是（

）A．B．C．D．【答案】AD真题解读9．某同学用普通光源进行双缝干涉测光的波长实验。下列说法正确的是（）A．光具座上依次摆放光源、透镜、滤光片、双缝、单缝、遮光筒、测量头等元件B．透镜的作用是使光更集中C．单缝的作用是获得线光源D．双缝间距越小，测量头中观察到的条纹数目内越多【答案】BC真题解读

真题解读A．最低点的位置

B．速率达到最大值时的位置

C．最后停留位置x的区间是

D．若在最低点能返回，则初始电势能

【答案】BD真题解读三、非选择题（本题共5小题，共54分）11．某小组探究物体加速度与其所受合外力的关系。实验装置如图（a）所示，水平轨道上安装两个光电门，小车上固定一遮光片，细线一端与小车连接，另一端跨过定滑轮挂上钩码。（1）实验前调节轨道右端滑轮高度，使细线与轨道平行，再适当垫高轨道左端以平衡小车所受摩擦力。真题解读（2）小车的质量为M1=320g。利用光电门系统测出不同钩码质量m时小车加速度a。钩码所受重力记为F，作出a-F图像，如图（b）中图线甲所示。（3）由图线甲可知，F较小时，a与F成正比；F较大时，a与F不成正比。为了进一步探究，将小车的质量增加至M2=470g，重复步骤（2）的测量过程，作出a-F图像，如图（b）中图线乙所示。真题解读（4）与图线甲相比，图线乙的线性区间

，非线性区间

。再将小车的质量增加至M3=720g，重复步骤（2）的测量过程，记录钩码所受重力F与小车加速度a，如表所示（表中第9-14组数据未列出）。（5）请在图（b）中补充描出第6至8三个数据点，并补充完成图线丙

。（6）根据以上实验结果猜想和推断：小车的质量

时，a与F成正比。结合所学知识对上述推断进行解释：

。真题解读【答案】

较大

较小

远大于钩码质量

见解析真题解读12．某小组欲设计一种电热水器防触电装置，其原理是：当电热管漏电时，利用自来水自身的电阻，可使漏电电流降至人体安全电流以下．为此，需先测量水的电阻率，再进行合理设计。（1）如图（a）所示，在绝缘长方体容器左右两侧安装可移动的薄金属板电极，将自来水倒入其中，测得水的截面宽d=0.07m和高h=0.03m。（2）现有实验器材：电流表（量程300微安,内阻RA=2500欧）、电压表（量程3V或15V,内阻未知）、直流电源3V、滑动变阻器、开关和导线．请在图（a）中画线完成电路实物连接

。真题解读（3）连接好电路，测量26oC的水在不同长度l时的电阻值Rx。将水温升到65oC，重复测量。绘出26oC和65oC水的Rx-l图，分别如图（b）中甲、乙所示。（4）若Rx-l图线的斜率为k，则水的电阻率表达

（用k、d、h表示）。实验结果表明，温度

（填“高”或“低”）的水更容易导电。（5）测出电阻率后，拟将一段塑料水管安装于热水器出水口作为防触电装置。为保证出水量不变，选用内直径为0.008m的水管。若人体的安全电流为0.001A，