新教材同步系列2024春高中政治第三单元运用辩证思维方法第8课把握辩证分合第1框辩证思维的含义与特征同步提升部编版选择性必修3

第三单元第八课第一框【基础巩固】1．形而上学用片面、孤立、静止的思维方式看待事物和思索问题。下列观点反映形而上学思维方式的是()①事物之间的界限并非固定不变的②运动是确定的、永恒的、无条件的③斗争就是不能调和的誓不两立的斗争④同一就是与差别对立，并排斥差别的同一A．①② B．①③C．②④ D．③④【答案】D【解析】①体现了用运动变更的观点看问题，属于辩证思维，不符合题意，解除。②全面把握了运动的特性，属于辩证思维，不符合题意，解除。③只见对立，不见同一，④只见同一，不见对立，都没有在对立中把握同一，在同一中把握对立，都属于形而上学思维方式，③④符合题意。2．辩证思维的发展和人们对它的探讨阅历了一个由自发走向自觉的过程。人们起先自觉地、系统地探讨辩证思维的阶段是()A．古人以朴实的辩证思维方式把握世界B．马克思和恩格斯创立的科学形态的辩证思维学说C．探讨困难大系统的系统科学的兴起与发展D．近代科学的产生和发展【答案】D【解析】A属于人们探讨辩证思维的自发阶段，不符合题意，解除。B、C是人们自觉地探讨辩证思维的完善和发展阶段，与题意不符，解除。D符合题意。3．成语“瞎子摸象”“坐井观天”“管中窥豹”给我们的启示是()A．世界是普遍联系、变更发展的B．从实际动身，接受实践的检验C．要相识事物的各个局部、各种层次、个别属性以及各个阶段D．相识事物要着眼于事物的整体，正确处理整体与部分的关系【答案】D【解析】“瞎子摸象”“坐井观天”“管中窥豹”都是只看到事物的局部，没有从整体上相识事物，用片面的观点看问题，这启示我们相识事物要着眼于事物的整体，正确处理整体与部分的关系，D符合题意。A、B与题意不符，解除。C与成语的寓意相反，解除。4．当前，政治工作面临很多新状况新问题，单纯依靠传统的因果思维，必定会陷入“剪不断、理还乱”的被动境地。我们应当主动利用辩证思维，通过分析探讨数据变更所反映的事物各要素之间的相互关系及发展趋势，去探讨问题及其变更的特点规律，有针对性地做好教化引导工作。这体现的辩证思维的特征是()A．整体性 B．独立性C．动态性 D．静态性【答案】C【解析】当前，政治工作面临很多新状况新问题，须要利用辩证思维，通过分析探讨数据变更所反映的事物各要素之间的相互关系及发展趋势，这体现了辩证思维具有动态性，C符合题意。材料未体现辩证思维的整体性、独立性以及静态性，A、B、D均不符合题意。5．我国近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这一观点说明()A．要用联系的观点看问题B．一切事物都处于运动变更之中C．客观事物随着人们相识的变更而变更D．辩证思维在动态性与静态性的对立统一中把握事物【答案】B【解析】材料中的观点凸显了事物是运动变更的，B符合题意。材料未涉及事物的联系，解除A。C是唯心主义观点，解除。材料未体现静态性，D解除。6．辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区分是()A．辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系B．是否用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思索问题C．动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程D．辩证思维用实践的观点看问题，凡未经实践检验的相识，决不能轻信和盲从【答案】D【解析】A、C分别为整体性的辩证思维和动态性的辩证思维的作用，均不符合题意。B为辩证思维与形而上学思维的分歧。辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的相识，决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区分。诡辩经不起实践的检验，不是真正的辩证思维。D符合题意。【实力提升】7．习近平强调，我们的事业越是向纵深发展，就越要不断增加辩证思维实力。只有增加辩证思维实力，才能提高驾驭困难局面、处理困难问题的本事，才能把各项工作做得更好。下列古语蕴含辩证思维的是()①千年老树当衣架，万里长江作浴盆②知道雪霜终不变，永留寒色在庭前③梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香④近水楼台先得月，向阳花木易为春A．①② B．①④C．②③ D．③④【答案】D【解析】“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”强调事物并非十全十美，各有各的特点，蕴含冲突的观点，③正确。“近水楼台先得月，向阳花木易为春”说明“近水”和“先得月”、“向阳”和“易为春”有亲密联系，蕴含联系的观点，④正确。“千年老树当衣架，万里长江作浴盆”是纯粹的景物描写，是形象思维，不包含辩证思维，①解除。“知道雪霜终不变，永留寒色在庭前”只看到“不变”，没有看到“变”，属于形而上学思维，②解除。8．为了提升商业形象，有些公司会选择红色和蓝色作为标识颜色。因为红色和蓝色是暖色和冷色中最具代表性的颜色，将二者放在一起，会增加其对比度，使标识变得更加醒目、突出。这给我们的启示是要()A．用发展的观点看问题，在确定运动和相对静止中把握事物B．用联系的观点看问题，正确反映客观事物C．用冲突的观点看问题，在对立统一中把握事物D．科学处理整体与部分之间的关系【答案】C【解析】红色和蓝色是暖色和冷色中最具代表性的颜色，二者相互对立，但同时又能相互衬托、相互突出，推动事物往对人们有利的方向发展，这启发我们要用冲突的观点看问题，在对立统一中把握事物，C正确。A、B、D均未体现，解除。9．“东数西算”就是通过构建数据中心、云计算、大数据一体化的新型算力网络体系，将东部算力需求有序引导到西部，优化数据中心建设布局，促进东西部协同联动。国家实施“东数西算”工程，从思维方法上说明()①辩证思维强调动态性，排斥相对的静态性②辩证思维用联系、发展、全面的观点看待事物和思索问题③辩证思维强调整体性，排斥局部的独立性④辩证思维要求科学地处理整体与部分的关系A．①② B．①③C．②④ D．③④【答案】C【解析】用动态性的辩证思维看问题，就是用变更发展的观点看问题，用冲突运动的观点看问题，坚持确定运动与相对静止的辩证关系，辩证思维并不排斥相对的静态性，①错误。“构建数据中心、云计算、大数据一体化的新型算力网络体系，将东部算力需求有序引导到西部，东西协同”，因此我们要用联系、发展、全面的观点看待事物和思索问题，科学地处理整体与部分的关系，②④正确。辩证思维强调整体性，不排斥局部的独立性，③错误。10．整体性是辩证思维的重要特征。我们在相识和解决问题时必须要用整体性的辩证思维的依据在于()A．任何相识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体B．辩证思维就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思索问题C．辩证思维的实质与核心是运用冲突分析方法，在对立统一中把握事物D．辩证思维是把多层次、多视角的相识综合起来，整体性地思索问题的【答案】A【解析】B、D属于辩证思维的内涵，不是依据，解除。C强调的是辩证思维的实质与核心，解除。整体性是辩证思维的重要特征，任何相识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体，A正确。11．进入新时代，我国外交领域一方面调整了以双边为主的外交模式，更加重视全球范围的问题；另一方面调整了在经济上对国际社会的贡献，更加重视贡献中国理念与才智。对这些调整，从科学思维的角度看()①推动相识不断从理性向感性发展②从形而上学思维转向辩证思维③从整体角度去思索如何解决问题④以动态的方式去思索相识对象A．①③ B．①④C．②③ D．③④【答案】D【解析】应是推动相识不断从感性向理性发展，①错误。我国外交领域一方面调整了以双边为主的外交模式，更加重视全球范围的问题，这些调整体现了辩证思维，而不是体现了从形而上学思维转向辩证思维，②不符合题意。另一方面调整了在经济上对国际社会的贡献，更加重视贡献中国理念与才智，从科学思维的角度看体现了我国从整体角度去思索如何解决问题，③符合题意。这些调整从科学思维的角度看表明我国以动态的方式去思索和相识对象，④符合题意。12．当前，我国社会各种利益关系特殊困难，这就要求我们擅特长理局部和全局、当前和长远、重点和非重点的关系，在权衡利弊中趋利避害、作出最为有利的战略选择。这主要说明辩证思维()①用静态的方式去思索相识对象②把多层次、多视角相识综合起来，整体性地思索问题③能够科学地把握事物的发生、发展过程④把相识对象看成不断变更着的封闭系统A．①② B．①③C．②③ D．③④【答案】C【解析】辩证思维要求我们运用动态的方式去思索相识对象，①错误。辩证思维是把多层次、多视角的相识综合起来，整体性地思索问题的，②正确。“这就要求我们擅特长理局部……战略选择”说明辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程，③正确。辩证思维把相识对象看成是不断变更着的开放系统，④错误。13．构建人类命运共同体，建设许久和平、普遍平安、共同旺盛、开放包涵、清洁漂亮的世界，中国能够为世界和平与发展贡献中国才智与中国方案。贡献中国才智与中国方案体现了()A．形象思维要求B．动态性的辩证思维要求C．整体性的辩证思维要求D．运动是确定的，相对静止不存在【答案】B【解析】动态性是辩证思维的一个重要特征，客观事物是变更发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必需以动态的方式去相识对象，贡献中国才智与中国方案说明社会是变更发展的，人的相识也是变更发展的，A解除，B符合题意。整体性是辩证思维的重要特征，任何相识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体，材料没有体现整体性思维的要求，C解除。世界是确定运动和相对静止的统一，D错误。14．有位工人不当心弄错了配方，致使一批书写纸全都不能用。这位工人发觉，这种纸虽然不能用来书写，但它的吸水性能却相当好。于是，他把这批废纸切成小块，取名为“吸水纸巾”。后来这种纸巾竟成为市场上的热销商品。这一事例给我们的启发是()①事物之间的界限并不是固定不变的②“此”与“彼”之间是可以无条件过渡的③凡未经实践检验的相识，决不能轻信和盲从④“此”与“彼”是相互贯穿的，不是不行变更的A．①③ B．②③C．①④ D．②④【答案】C【解析】材料中书写纸“有用”和“无用”是“此”与“彼”的关系，这说明事物之间的界限并不是固定不变的，“此”与“彼”是相互贯穿的，在确定条件下是可以相互转化的，①④符合题意。事物之间的相互过渡是有条件的，②错误。材料未涉及实践检验的问题，③与题意不符。15．阅读材料，完成下列要求。发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。中国载人航天工程实施“三步走”的发展战略。第一步，放射载人飞船，初步开展空间应用试验；其次步，突破航天员出舱活动等技术；第三步，建立空间站，为开展载人登月等将来发展奠定基础。2024年5月30日，神舟十六号放射取得圆满胜利，这是执行空间站应用与发展阶段的首次载人飞行任务。载人航天工程是一个系统的、有层级的整体，由航天员、空间应用、载人飞船、运载火箭等八大系统组成，各子系统既分工明确又相互关联，全国100多个探讨院所、3000多个协作单位和数十万工作人