人教版七年级生物上册综合题30道解析版

期末冲刺卷(综合题30道)1.如图为动物和植物细胞结构示意图。请据图回答：序号)(2)图中能控制物质进出的是(填名称)。(3)西瓜之所以甘甜可口，主要是因为(填序号)中含有大量的糖分。(4)为生命活动提供能量的主要场所是o【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：动植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体。观图可植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有①细胞胞结构模式图。②细胞膜具有选择透过性，可以控制物质进出细胞，对细胞有用的物质可以进入细胞，对细胞无用的则可以通过细胞膜排出。液泡是植物细胞特有的结构，液泡内有细胞液，含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，西瓜的糖分存在于⑤液泡中。⑦线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量。③叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能。2.生物兴趣小组的同学们根据所学知识绘制了豌豆生长发育过程的示意图和“探究种萌发条件”的实验，如图所示，请据图回答问题。(1)豌豆种中新植物的幼体是由发育而来的。(2)A图中种萌发时，最先突种皮的是[](填字母)。在种萌发成幼苗的过程中，C图中[71的作用是o(3)幼苗吸水的主要部位是根尖的。(4)植株长大后开花传粉，一般情况下，豌豆的传粉类型是,除此过程外，要结出果实还必 须经过 (5)一颗豌豆结出了许多豆荚，它是由E图中的15、16组成的，在植物体的结构层次上豆荚属于,因此在分类上豌豆植物。一个豆荚里有多颗种，是因为【答案】胚3为胚的发育提供营养物质成熟区自花传粉受精器官被一个房里有许多个胚珠【分析】植物种萌发需要一定的水，种吸收水之后变大。种中的营养物质溶于水之后，随着水的运输营养物质被转运给胚的其他组成部分。种萌发的外界条件是适宜的温度、一定的水和充足的空气。自身条件是：胚是完整的、是活的、不在休眠期；新植物的幼体是由胚发育而来的。种萌发时，总是胚根最先突破种皮，继续发育为幼苗的根。胚芽则发育为幼苗的茎和叶。胚轴初期伸长明显，但很快停滞下来，以后发育成为根与茎之间的连接部分。与此同时，贮存养料的胚乳或叶逐渐萎缩，待其贮存的养料耗尽时，幼小的植物体已经形成根、茎、叶，并开始从外界吸收营养和进行光合作用，成为一株能够独立生活的幼苗了。植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。当花粉落在雌蕊柱头上以后，在柱头表面的黏液作用下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过柱头，沿着花柱向房方向生长，进入房，直达胚珠。当花粉管进入胚珠内部时，释放出精，胚珠里的卵细胞与一个精结合，形成受精卵，这个过程叫做受精作用。果实包括果皮和种，其中果皮是由房壁发育成的，种是由胚珠发育成的，所以果实是由房发育成的。【详解】图中，1胚轴、2胚芽、3胚根、4叶、5种皮、6胚、7叶、8茎、9根与茎之间连接部分、10根、11柱头、12花柱、13房壁、14胚珠、15种、16果皮。(1、2)豌豆种中新植物的幼体是由胚发育而来的。种萌发时，总是胚根最先突破种皮，继续发育为幼苗的根。胚芽则发育为幼苗的茎和叶。胚轴发育成为根与茎之间的连接部分。贮存养料的叶逐渐萎缩，为胚的发育提供营养物质。(3)根尖分为成熟区、伸长区、分生区、根冠，幼苗吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛，增大与土壤的接触面积。(4)一般情况下，豌豆的传粉类型是自花传粉，开花前就完成了授粉，花粉萌发长出花粉管进入胚珠内部时，释放出精，胚珠里的卵细胞与一个精结合，形成受精卵，受精卵发育成种中的胚，房发育成果实。(5)植物的生殖器官有花、果实、种，豆荚包括种和果皮，所以属于器官。因为有果皮包被，所以豌豆是被植物。种由房中的胚珠发育而来，如图豆荚中有多个种证明豆荚一个房里有许多个胚珠。【点睛】本题考查种萌发条件3.观察洋葱细胞结构及其细胞演化过程示意图，回答下列问题。图(一)图(二)(2)在图(二)中，控制着细胞的生命活动的结构是(填序号)。细胞质内有结构是(3)在图(一)中，①→②的过程和③、④的过程分别表示。甲乙分别是组0细胞壁、液泡细胞分裂、细胞分化保护营养【分析】细胞是生物结构和功能的基本单位。相对于动物细胞，植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡。细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成组织。常见的植物组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织。据此回答问题。(2)控制着细胞的生命活动的结构是③细胞核；植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡，洋葱鳞茎细胞没有叶绿体，所以植物细胞有而动物细胞没有的是细胞壁、液泡。(3)①→②的过程只是细胞数量增多，细胞形态未发生变化属于细胞分裂，③、④的过程形成了组织属于细胞分化。据图知，甲属于保护组织；乙细胞壁薄，液泡大，属于营养组织。【点睛】掌握植物细胞结构和植物体的结构层次是解题关键。o器官是o【分析】水分以气体的状态通过叶的气孔从植物体内散发到植物体外的过程，叫做蒸腾作用。【详解】蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，所以叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位。叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用。【点睛】此题直接考查的是蒸腾作用的概念，很简单，一般不会出错。(1)写出下列标号所代表结构的名称：①②。(2)试说明分裂前后，细胞内②的数目变化?,这对细胞生活的意义是O【详解】(1)细胞核内能被碱性染料染成深色的物质叫染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成【点睛】解此题的关键是理解掌握染色体的概念和细胞分裂过程中染色体的变化。合作用的场所是,原料是水和二氧化碳，水是通过(管道)运输到叶片的。二氧化碳骤如图所示(说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳):黑纸盒透明透明钟罩氢氧溶液钟罩绿色植物绿色绿色植物绿色植物化钠溶液①暗处理一昼夜②光照一段时间③脱色c、此方案设计不严谨，还应增设对照组：将玻璃钟罩内的氢氧化钠溶液换成等量的,其他保持不变。【答案】(1)叶绿体导管气孔(3)将叶片内的原有淀粉运走耗尽不变蓝色清水【分析】绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。探究绿叶在光下制造淀粉的实验步骤是暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘【详解】(1)绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧；植物体内的水分是通过导管运输的，气孔是气体进出的门户。(2)光是光合作用的条件。增加作物产量以增强光合作用强度为主，具体措施有：间作套种、提高光照强度等。(3)a.李小明同学要验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”,实验前要对植物放到黑暗b.二氧化碳是光合作用的原料，无二氧化碳就不能进行光合作用产生淀粉，所以④向叶片滴加碘液，叶片的颜色变化是不变蓝色。7.玉米是我市重要的粮食作物。下图表示玉米植株的结构层次，请据图回答。D(1)A细胞经过a过程形成B1-B₄几种不同形态的细胞群，则a过程为0(2)根据各种细胞的形态可以推测，B3属于分生组织，此组织的作用是(3)若C表示玉米粒，在结构层次上属于;若A表示玉米的受精卵，则A中染色体数目与D中叶片细胞的染色体数目(2)不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织(3)器官相同【分析】(1)组织的形成是细胞分化的结果。(2)器官是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结构。【详解】(1)细胞经过分裂产生新的细胞，新形成的细胞不断长大，慢慢的一部分细胞失去了分裂能力开始分化，形成了在形态和结构及功能上都相同的细胞群即组织，可见组织的形成是细胞分化的结果。因此，A细胞经过a过程形成B1-B4几种不同形态的细胞群，则a过程为细胞分化。(2)植物的分生组织的特点是细胞小、细胞核大、细胞质浓、细胞壁薄等具有分裂能力，通过分裂产生其它的新的组织。可见B3是分生组织，此组织的作用是不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。(3)器官是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结果，玉米粒是由保护组织、营养组织等不同的组织构成的，玉米粒有繁殖的生理功能，所以玉米粒属于器官。A是受精卵，受精卵是新个体发育的起点，经过不断分裂产生新的细胞，新细胞与原细胞中的染色体相同，所以若A表示玉米的受精卵，则A中染色体数目与D中叶片细胞的染色体数目相同。8.根据显微镜结构图回答：(1)用来调节光线强弱的结构是[;(2)转动时，镜筒的升降范围较大的结构是[];(3)接近观察物的镜头是[];O【答案】(1)⑦遮光器(2)9细准焦螺旋(3)4物镜(4)12镜臂【详解】试题分析：(1)在显微镜的结构中，能够调节光线强弱的结构是10反光镜和⑦遮光器，反光镜有平面镜和凹面镜两面，遮光器上有大小不等的光圈。当视野中光线过强时，则选用平面镜和较小的光圈；若视野中光线过弱时，则选用凹面镜和较大光圈。(2)9粗准焦螺旋和细准焦螺旋都可以调节镜筒，粗准焦螺旋使镜筒较大幅度地上升或下降，细准焦螺旋时镜筒升降的幅度较小.用粗准焦螺旋找到物像，让细准焦螺旋将物像调清晰.(3)物镜在转换器上，与目镜相比，物镜的镜头接近于玻片标本.实验台上略偏左的地方，镜臂朝向自己，镜座距离实验台边缘7厘米左右。这样便于用左眼注视目考点：显微镜的基本构造和使用方法。9.美丽的青岛是著名的旅游度假区，其丰富的海洋生物资源也吸引了很多大学生前来实习和考察。图一是同学们在调查海洋生态系统时绘制的食物网简图，图二表示该生态系统中各成分之间的关系大型水鸟大型水鸟带鱼玉筋鱼中华哲水蚤藻类植物图一中国毛虾日本鲲鱼A大气中的二氧化碳③B图二④C(1)青岛海域生长着大量的藻类植物，藻类植物是图二生态系统成分中的[],浅水处有浒苔和石莼等绿藻，稍深处有海带等褐藻，再深处有紫菜和石花菜等红藻，这种分布主要受的(3)若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是图二中[]和非生物部分；如果图二中的乙代表中国毛虾，则图二中的甲对应图一中的生物是。请写出图一中带鱼获得o(4)青岛海域的生物种类及数量能够较长时间保持相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的能力。(5)图二中的A在生态系统中，通过生理活动(填序号)有效的维持了生物圈中的碳—氧平衡。【答案】(1)A生产者(2)物质和能量(3)C分解者带鱼光照/光【分析】图一：食物链有：藻类植物→中国毛虾→日本鲲鱼→黑鳍鱼→大型水鸟，藻类植物→中国毛虾→带鱼，藻类植物→中华哲水蚤→日本鲲鱼→黑鳍鱼→大型水鸟，藻类植物→中华哲水蚤→玉0(2)分化结构【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体，图A-B过程是细胞平均分成相同的两份，分别进入两个新细胞，因此细胞分裂过程中，变化最明显的结构是染色体。(2)细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能，形态和结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称为组织。所以B通过细胞分化形成C组织，在此过程中，细胞的形态、(3)系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合而成的。11.简阳市大葫村地处简城北郊，因绛溪河环绕成岛、形似葫芦，素有葫芦坝之美称。在某次生物实践活动中，同学们对葫芦坝绛溪河生态系统进行了调查，绘制出了图一的食物网，图二表示图一中某条食物链中各生物体的相对数量，图三表示该生态系统中的物质循环和能量流动。回答下列问浮游植物→浮游动物→白鹭河虾图一图二②D④④图三系是间接地以植物为食，是生态系统中的;该生态系统中，当食草鱼类增多时，浮游植物会减少，而食肉动物白鹭的数量增加又使食草鱼类的数量减少，浮游植物的数量得以恢复。由此可见，生态系统具有一定的能力。(4)图三大气中的二氧化碳通过②(填生理过程)转变为有机物进入生态系统，而生态系统中动植物的呼吸作用、微生物的分解作用等又使无机环境中的二氧化碳得到补充。像这样，组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返循环就是生态系统的o(3)分解者消费者自动调节/自我调节(4)光合作用物质循环【分析】(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。(2)食物链反(3)生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。(4)图三表示了生物圈中的碳循环、生态系统的组成中生物成分在碳循环中的作用；D、A分别代表了生态系统中的分解者(腐生细菌和真菌)、生产者(绿色植物)、B、C代表消费者(植食动物和肉食动物),①表示分解作用、②表示光合作用、③④表示呼吸作用。【详解】(1)在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了(2)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。食草鱼类与浮游动物都以浮游植物为食，因此它们之间的关系是竞争关系。(3)生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者；因此要表示一个完整的生态系统，还应包括分解者和非生物部分。各种动物直接或间接地以绿色植物为食，在生态系统中被称为消费者。在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。(4)绿色植物通过②光合作用把二氧化碳转化成有机物，使碳进入生物体内。生态系统的物质循环是指组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返循环。在生态系统中，组成生物体的化学元素，从无机环境开始，经生产者，消费者和分解者又回到无机环境中，完成一个循环过程。12.玉米是世界上重要的粮食作物，是公认的黄金食品。玉米成熟快，产量高，耐寒能力强，且极具营养价值。世界卫生组织(WHO)将玉米巧称为人类膳食结构的平衡大使。下图是玉米种和植株示意图，请据图回答下列问题。甲乙(1)农业生产上，常选用籽粒饱满的玉米种播种，是因为[内贮存的营养物质，能保(2)玉米种的主要部分是,由图中的(填序号)构成。首先突破种皮的是图甲中的[]o取的方式来弥补。具体的操作方法是：A、取纸袋套住玉米的[,轻摇玉米茎秆，收集花粉；B、将收集好的花粉，倒在[]的柱头上。(4)人工辅助授粉⑦雄蕊⑧雌蕊IⅡ.取30粒大豆种，随机平均分成3份，分别放在A、B、C杯底的餐巾纸上。III.将三个杯杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理。如图甲所示。一段时间后，A、B两个杯内的种多数萌发，C杯内的种没有萌发。(1)如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照试验，由此可以推断他们最初所作的假设是：“大得出的结论是(2)A、B、C中，除了A与B外，能作为对照实验的还有,该对照实验可以得出的结论是(3)A、B两个杯内仍有少数种没有萌发，可能的原因是o(4)B、C两个杯能否构成对照试验?。因为【答案】光照光照光照不是种萌发的外界条件A与C种萌发需要充足的空气胚不完整或已死亡/种处于休眠期不能变量不唯一【分析】种萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】(1)对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。假设是对提出问题的肯定或否定回答。因此，如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照试验，由此可以推断他们最初所作的假设是：大豆种的萌发需要光照，该对照试验的变量是光照，其它可以得出的结论是光照不是种萌发的外界条件。(2)A、B、C中，除了A与B外，能作为对照实验的还有A和C,探究的问题是种萌发需要充足的空气，实验的变量是空气，其它的实验条件相同，该对照实验可以得出的结论是种萌发需要充足的空气。(3)种萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。因此，A、B两个杯内仍有少数种没有萌发，可能的原因是胚不完整或已死亡/种处于休眠期。(4)对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。因此，B、C两个杯不能构成对照试验，因为变量不唯一，有空气和光照两个变量，不符合对照实验设计的【点睛】本题考查种的萌发的外界条件，理解科学探究。解题的关键是掌握种的萌发的外界条件，理解科学探究。南省创新研发“互联网+花卉绿色生产技术”,实现了云花种植精准化、智能化和产业高质量发展。下图A、B、C分别表示发生在花卉体内的三个重要生理过程，①、②表示相关物质。②-②-B水根水蒸气有机物能量①①A(1)图中②表示。花卉通过图中[]作用将光能转变为化学能储存在有机物中。(2)花卉生命活动所需要的能量来自于作用，该生理过程的主要场所是o(3)水在植物体内运输的动力来自图中字母所示生理过程。【分析】(1)光合作用是指绿色植物在叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。叶是光合作用的主要器官。(2)生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。(3)蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶)以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。【详解】(1)B光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳氧平衡。因此，图中②表示氧气。(2)呼吸作用的表达式：,因此花卉生命活动所需要的能量来自于呼吸作用，此过程的主要场所是线粒体。(3)植物体内的水分以水蒸气的形成通过叶片的气孔散发到大气当中，这是蒸腾作用，水分在植物体内向上运输的动力是来自过程B蒸腾作用，该过程中，水分散失的“门户”是气孔。【点睛】本题主要考查绿色植物的蒸腾作用，光合作用的概念和实质，呼吸作用的概念和意义。此题属于基础考查，解答此类题目的关键是熟记蒸腾作用、呼吸作用和光合作用的意义。15.图一是绿色植物叶片的结构示意图；图二是叶肉细胞内进行的某种生理活动过程示意图，其中甲表示完成该生理过程的结构，a、b分别表示某种气体。回答下列问题：a甲bb(1)图一中，叶片的基本结构包括1、4和。(填图中数字)(2)图一中，植物蒸腾失水的“门户”是[5],它的张开和闭合受控制。(3)图二中，若叶肉细胞内正在进行光合作用，则甲代表的结构是、b表示气体的名称是。【答案】2、3气孔保卫细胞叶【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。观图可知：1上表皮、2叶肉、3叶脉、4下表皮、5气孔，解答即可。【详解】(1)叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分，其中表皮包括上表皮和下表皮，具有保护作用：叶肉由叶肉细胞构成，包括栅栏组织和海绵组织，叶肉细胞内含有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所；叶脉内有导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。因此，图一中，叶片的基本结构包括1上表皮、4下表皮和2叶肉、3叶脉。(2)保卫细胞总是两两相对而生，围成的空腔是气孔，保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之气孔就关闭，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”。因此，图一中，植物蒸腾失水的“门户”是5气孔，它的张开和闭合受保卫细胞控制。(3)光合作用指绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并释放出氧气，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，场所是叶绿体，条件是光照。所以，图二中，若叶肉细胞内正在进行光合作用，则甲代表的结构是叶绿体、b表示气体是氧气。【点睛】解题的关键是理解叶片的结构和功能，光合作用的概念。16.被评为2013年度感动中国人物的“油菜花父”沈克泉和沈昌健，35年来相继艰辛育种，只为一株油菜的梦想。请回答下列有关油菜的问题：图一(1)“油菜花父”培育出“沈油杂202”新品种，进行杂交时采用人工授粉的方法，把其他品种的花粉授到如图所示花的柱头上，这叫异花传粉，从而可以判定油菜属于植物。(2)如图所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，其中[a]是,[b]是o通过它的气体有o(4)将剪短的带叶油菜茎插入滴有红墨水的水里，在阳光下照射几个小时，变红的结构是图二中的【答案】被细胞的分裂细胞的分化表皮、叶肉、叶脉营养气孔【分析】图一中a表示细胞的分裂，b表示细胞的分化，c表示组织形成器官，d表示器官构成植物体。1是柱头，2是花柱，3是花瓣，4是花萼；图二中1是上表皮，2是叶肉细胞，3是下表皮，4是气孔，5是叶脉。种的花粉授到如图所示花的柱头上，这叫异花传粉。可知油菜具有根、茎、叶、花、果实、种六大器官，从而可以判定油菜属于被植物。(2)细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。分裂后的细胞与原细胞的功能是相同的。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多了，分裂后的细胞形态，结构、功能都相同。图甲中的a表示细胞的分裂。细胞分化是指细胞分裂后产生的细胞，起初功能相同，其形态和结构也相同，但在发育过程中，由于这些细胞的功能各自不同，它们的形态、结构也发生了变化。细胞分化的结果是形成了不同的组织。图甲中的b表示细胞的分化过程。(3)图二叶片是由表皮、叶肉与叶脉三部分组成，[2]叶肉细胞分为栅栏组织和海绵组织，含有的叶(4)茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐，筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。将剪短的带叶油菜茎插入滴有红墨水的水里，在阳光下照射几个小时，变红的结构是图二中的[5]叶脉。【点睛】此题是综合性的解答题，解答时知识要全面熟练，如细胞的分裂、分化，植物体的结构层次等知识。17.图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：水蒸气水蒸气氧气二氧化碳氧气二氧化碳图甲(1)图甲中植物白天和晚上都能进行生理活动是。(填字母)(2)图乙中代表光合作用的曲线是,它与图甲中的(填字母)生理活动相对应。(3)图乙中表示一天内光合产物开始积累的时间是点。(4)移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中生理活动。(填字母)(5)在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用方法(答一种即可)。绿色植物的光合作用对维持生物卷的平衡有重要的作用。【答案】ABIC6B间作套种(或合理密植)碳-氧【分析】植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。【详解】(1)图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是氧气，在光照充足时，植物体光合作用旺盛，掩盖了呼吸作用，因此，图甲中植物叶片吸收的气体主要是二氧化碳。光合作用只能白天进行，植物白天和晚上都能进行的生理活动是A呼吸作用和B蒸腾作用。(2)光合作用必须在光下才能进行，图乙中曲线I只有在6～18点的白天进行，因此I曲线表示光合作用，IⅡ曲线表示呼吸作用，它与图甲中的C生理活动相对应。(3)图乙中表示一天内光合产物开始积累的时间是6点。(4)移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，其目的是为了抑制图甲中B蒸腾作用生理活动。因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。(5)农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物，在农业生产上，要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件。如合理密植、间作套种、增加光照强度、提高二氧化碳浓度等。绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡。【点睛】解题的关键应熟练掌握三大生理作用的概念及区别和联系，并注意识图。18.如图是染色体和DNA的关系图，据图填写a、b、c的名称图中a表示的结构是,b表示的结构是,c表示的结构是·【答案】染色体DNA蛋白质【分析】染色体在细胞核上，每条染色体含有一个DNA分，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；基因是DNA上决定生物性状的小片段，观图可知a是染色体、b是DNA、c是蛋白质，据此解答。【详解】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做a染色体，它是由[b]DNA和[c]蛋白质两部分组成，体细胞中染色体成对存在，在形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，分别进入新形成的生殖细胞中。因此，在生殖细胞中染色体成单存在。【点睛】关键掌握：DNA和基因的关系，DNA在染色体上，DNA上有基因。19.甲图为显微镜下观察到的视野，乙图为该植物细胞结构模式图。请据图回答：(示例：[⑤]细胞质)。甲乙(1)若甲图为显微镜下观察到的紫色洋葱外表皮细胞，往往能看到细胞呈紫色，这些色素一般存在(2)在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，需要在载玻片中央滴一滴水”),以保持细胞的正常形态。(3)被称为人体“第七类营养素”的膳食纤维中富含纤维素和果胶，是构成植物细胞[②的主要成分。(4)细胞中控制物质进出的结构是[]oo【分析】植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡和叶绿体；由植物细胞结构示意图可知：①细胞核、②细胞壁、③细胞膜、④液泡、⑤细胞质、⑥叶绿体、⑦线粒体。【详解】(1)植物细胞的液泡中溶解着一些酸甜苦辣的物质及色素，所以紫色洋葱的色素存在于乙图的[④]液泡中。(2)制作植物细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水，目的是保持细胞的正常形态。(3)细胞壁位于植物细胞的最外层，对细胞起着支持和保护的作用。纤维素和果胶是构成植物细胞壁的主要成分。(4)细胞膜具有控制物质进出的作用，是一种选择透过性膜。(5)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，细胞分裂的过程是细胞核先一分为二，然后细胞质分成两部分，最后形成性的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。在一个植物细胞进行分裂时，首先变化且变化最明显的结构是细胞核。【点睛】熟练掌握动植物细胞的结构。20.根据“制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题：④①⑤②③④①⑤②⑥⑧⑦⑨⑥⑧⑦⑨图丁(1)图甲中人体口腔上皮细胞临时装片制作的正确顺序是O[],换上高倍物镜；视野⑦到视野⑧的操作是微调图丁中[,使视野更清晰。若想更好的观察⑧中的细胞A,可以将玻片往移动到视野中央。(4)观察人体口腔上皮细胞时，视野中出现图丙所示的现象，则⑨是图甲中的步骤操作不当，10中细胞重叠是图甲中的步骤操作不当。生理盐水维持细胞正常形态【分析】图甲各部分操作为：①刮、②滴、③涂、④染和吸、⑤盖。图乙的操作是将细胞变大。图丙中出现了气泡和重叠的现象。图丁中1目镜，2镜筒，3转换器，4物镜，5载物台，6压片夹，7遮光器，8通光孔，9反光镜，10镜座，11粗准焦螺旋，12细准焦螺旋，13镜壁，14镜柱。【详解】(1)制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。图甲中，①刮、②滴、③涂、④染和吸、⑤盖，故正确顺序为：②①③⑤④。(2)因为人的口腔上皮细胞没有细胞壁，为了防止细胞吸水涨破，维持细胞正常形态，应该在载玻片中央滴一滴生理盐水。所以步骤②中滴加的液体是生理盐水。(3)由视野⑥到视野⑦,物像变大了，所以是低倍镜换用高倍镜，需要转动3转换器；换上高倍镜后，应调节12细准焦螺旋使物像更加清晰。视野⑧中，A细胞位于视野的左上方，要想细胞A位于视野中央，应将玻片往左上方移动。(4)图⑨中出现气泡，是由于图甲中的步骤⑤盖盖玻片操作不当造成的，应让盖玻片一侧先接触载玻片上液滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑩中细胞重叠，说明在制作过程中，图甲中的步骤③里将牙签在生理盐水中涂抹不够均匀。21.在生物学实验课上，小苏同学制作了洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本，并使用图一所示的显微镜进行了观察。请观察和辨析图中各数字序号所代表的结构，并回答下列问题：40×2-a盖盖玻片C滴液体图二b将表皮展平d取材图三(2)图二中所示的洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本的部分制作步骤正确的排序是(请用 (3)观察图像由甲到乙时，若物像不清，应调节(请填写图一中的(3)2细准焦螺旋【分析】(1)显微镜是一种精密的放大仪器，图一中的1是粗准焦螺旋，2细准焦螺旋，3反光镜。(2)制作洋葱表皮细胞临时装片的具体步骤是：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，防止载玻片或盖玻片上有污点影响观察效果；把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持细胞的正常形态；用镊从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜，可使光线通过，便于观察；把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开，目的是没有重叠，便于观察；用镊夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡；在载玻片的中央滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2~3次，使染液浸润到标本的全部，为了对比明显，利于观察。【详解】(1)图一中的3是反光镜，可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。小苏所在的实验室环境很明亮，他在使用显微镜时可将图一中3反光镜的平面镜对准光源。显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，图一中的目镜是放大16倍，小的物镜是放大10倍，因此，该显微镜的最小放大倍数是160倍。(2)制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。从图中可以看出实验操作顺序是步骤正确的排序是：c→d→b→a。步骤c是载玻片上滴加清水，目的是保持细胞正常形态结构，防止失水变形。(3)细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能精细调焦，调出更加清晰的物像。所以，观察图像由甲到乙时，若物像不清，应调节图一中的2细准焦螺旋。22.图一为某生物兴趣小组的同学在调查蒙山森林公园生态建设情况后绘制的食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，请回答下列问题：蛇蛇食虫鸟食草昆虫鼠草等植物(1)若图一构成一个完整的生态系统，除图中所标注的生物外，还需要补充的成分是。该生态 系统中能量的源头是o (2)若X代表该食物网中的某种生物，那么对于食物链：“草→食草昆虫→蜘蛛→X→蛇→猫头鹰”,OX代表O(3)图一所示食物网中既属于竞争关系又属于捕食关系的生物有;图二中的甲对应图一中的生0 物是0 0 因为生态系统具有0 【答案】(1)分解者和非生物成分太阳能(2)食虫鸟或青蛙(3)猫头鹰和蛇，蜘蛛和青蛙猫头鹰23.如图中A～E表示人体不同的结构层次，请分析回答：(1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是在人体的(部位)形成的.(2)A细胞通过(过程)形成B,在此过程中，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞.(3)B通过(过程)形成C,在此过程中，细胞的形态、结构和功能都发生了变化，在四种C中，右下方一种所具有的功能是(4)在如图所示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是[](5)如图中的它所具有的生理功能是和【答案】输卵管分裂遗传物质细胞分化保护和分泌E系统消【分析】细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成了不同的C组织。人体的结构层次由小到大依次【详解】(1)人是由一个受精卵发育来的，受精卵在输卵管中形成。(2)A受精卵分裂形成很多细胞B,使细胞数目增多，在此过程中，遗传物质复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。(3)B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织。右下方的组织是上皮组织，具有保护和分泌作用。(4)分析A--E表示的人体的不同结构层次，可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体.可见人体具有而植物没有的是E系统。(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。该图E是消化系统，主要功能是消化和吸收。24.草莓是大家喜爱的水果之一，不少地方因地制宜建设草莓基地，开展休闲采摘，带动观光农业水蒸气Xa→A+水→A+水b(2)草莓植株生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量主要是由图中(填字母)生理过程释(3)草莓植株的叶片在烈日炎炎下未被灼伤，主要是因为其叶片进行的[]生理活动可降低(4)适当提高种植密度，可提高草莓的产量。除此之外，还可以适度提高大棚内图中[]气体浓度，原因是他们都能提高图中(填字母)生理活动的效率。(3)c蒸腾作用是有机物合成，储存能量。b表示呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。片是蒸腾作用的主要部位。【详解】(1)细胞是植物体结构和功能的基本单位，细胞(受精卵)通过分裂、分化形成不同的组织，构成植物体的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，绿色开花植物是(2)结合分析，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，这些能量一部分供生物体进行各项生命活动利用。因此植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程b呼吸作用所释放的能量。 (3)c蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶)以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水。并带走植物体内的热量，降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。因此炎炎夏日，草莓植株的叶片没有被灼伤，是因为蒸腾作用降低了叶片表面的温度。(4)结合分析，影响光合作用的环境因素有光、二氧化碳、水、温度等。因此，延长光照时间、适当增加光照强度、适当增加二氧化碳浓度等，都可以提高光合作用效率，达到增产的目的；增加昼夜温差，减弱草莓夜间的呼吸作用速率，减少有机物的分解，也可以达到增产的目的。25.某研究小组选择萝卜作为研究对象进行实验，以探究提高温室内蔬菜产量的科学方法，他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同并适宜):温室①②③二氧化碳浓度温度(1)如果要研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应选择_(填序号)两组进行对照实验；(2)种植一段时间后，结果发现③号温室中的萝卜幼苗比①号温室中的萝卜幼苗长的快，根据表格中数据分析，其原因是③号温室中_;(3)最初移栽萝卜幼苗时，选择在阴天或傍晚进行，采取这些措施的目的是减弱萝卜幼苗的_;(4)萝卜收获后，由于存放时间较长，结果萝卜变得空心，吃起来口感不好，即营养物质减少了，这是由于的缘故；(5)同一个萝卜，地上部分是绿色的、地下部分是白色的，对这一现象，用遗传学的观点来解释是生物的性状既受遗传物质控制，又受_影响.【答案】(1)②③;(2)二氧化碳浓度比较高，促进萝卜幼苗光合作用；(3)蒸腾作用；(4)萝卜进行呼吸作用消耗有机物；(5)环境【分析】(1)实验以温度、二氧化碳的浓度为变量设置了两组对照实验：A与B以二氧化碳的浓度为变量构成一组对照实验；B与C以温度为变量构成一组对照实验。(2)萝卜在贮存时能进行呼吸作用，而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解产生二氧化碳和水，所以萝卜由于呼吸作用消耗了体内的大量有机物而使有机物减少，因此会出现空心的现象。【详解】(1)要探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，就要以温度为变量设置对照实验，因此他们应选择表中的②、③两组进行对照实验。(2)二氧化碳是光合作用的原料。③温室与①温室相比较，③温室内的二氧化碳的浓度高，为光合作用提供了足够的原料，导致光合作用制造的有机物多，因此温室③中的萝卜幼苗比温室①中的萝卜幼苗长得快。(3)在阴天或傍晚进行移栽，光照不强烈，植物的蒸腾作弱，能减少体内水分的散失，避免出现萎蔫现象，提高成活率。因此最初移栽萝卜幼苗时，选择在阴天或傍晚进行，采取这些措施的目的是减弱萝卜幼苗的蒸腾作用有关。(4)呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，由于萝卜在贮存时能进行呼吸作用，而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解产生二氧化碳和水，所以萝卜由于呼吸作用消耗了体内的大量有机物而使有机物减少而会出现空心的现象。(5)叶绿素只有在有光的条件下才能形成。萝卜长在土壤以上的部分见光，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土里的不能够接收到阳光的照射，不能形成叶绿素，因而是白色的，这种现象说明叶绿素的形成需要光照，用遗传学的观点来解释同一个萝卜，地上部分是绿色的、地下部分是白色的，是生物的性状既受遗传物质控制，又受环境影响。【点睛】在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。26.生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂。生物体是怎么构成的呢?请同学们依据所学知识回答下列问题：图1干细胞心肌细胞肝脏细胞图2白细胞(1)环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图1中的作用；蒲草细胞中进行光合作用的场所是图(2)小小的指纹包含了人体重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中增加了指纹信息，控制指纹信息的遗传物质储存在图1的[中。(3)细胞在分裂之前，首先要完成的复制，保证新细胞与亲代细胞的一致。(4)图2表示的过程为,其结果是形成了不同的o【答案】②细胞膜③叶绿体④细胞核遗传物质细胞的【分析】(1)细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞经分裂分化形成了生物体。【详解】(1)在细胞中各部分的功能为：细胞壁--保护和支持作用；细胞膜--保护和控制物质进出细胞；细胞质--不停的流动，能加速细胞核外界环境的物质交换；细胞核--含有遗传物质，能传递遗传信息；叶绿体--光合作用的场所，将光能转化为化学能；液泡--内含细胞液，溶解着多种物质；线粒体--呼吸作用的场所，释放能量。所以在蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图1中细胞膜的作用，细胞膜能够控制物质的进出，使有害物质不能轻易进入细胞，有用的物质不能轻易进入细胞；蒲草细胞中进行光合作用的场所是图1中的叶绿体。(2)控制指纹信息的遗传物质储存在图1的细胞核内，因为它的结构里含有遗传物质。(3)细胞分裂的过程：先是遗传物质复制，然后平均分配到两个新的细胞中，所以经过分裂之后，形成的新细胞核原细胞内的遗传物质是一致的。(4)经过图2过程，细胞的形态、结构和功能都发生了变化，这就是细胞分化的过程。经过细胞分(5)绿色植物的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。植物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成不同的组织，有不同的组织构成器官，有六大器官构成一个完整的植物体。【点睛】掌握细胞的结构和功能及细胞的生理过程是正确解答本题的关键。27.下面是某生态系统中的食物网简图。请据图回答：鹰鹰蛇鼠食草昆虫草青蛙(1)该食物网由条食物链组成，请写出最长的一条食物链：O(2)正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是o(3)增加【分析】(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者..注意起始点是生产者。(2)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：草→兔→鹰、草→能量沿着食物链流动逐级递减.因此在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多。该食物网中营养级最低的生物是草。所以，正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是草。青蛙以食草昆虫为食物，如果该生态系统中的青蛙全部消失，则食草昆虫就会因失去天敌大量繁殖，28.某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”,进行了如下图所示的实验操作(次序已打乱),请你结合所学知识回答下列有关问题。4152637(1)该实验正确的操作步骤是1→→2→→4→→5(用图中的数字和箭头表示)。(2)图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置,该实验控制的变量是0(3)图6中滴加的液体是。图7小烧杯中的液体是,其作用是(4)若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是,这说明是光合作用的产物。该实验还可以证明是光合作用的必要条