河南省洛阳市栾川县2023-2024学年三年级下学期期末语文试题

栾川县2023~2024学年第二学期期末教学质量检测三年级语文试卷题号一二三四总分得分评卷人亲爱的同学们，大家好！我是栾山山，是实验小学三年级(1)班的同学。期末到了，让我们回顾本学期所学，认真审题，细心答题，仔细检查，给自己交一份满意的答卷吧。一、识字写字。(11分)1.抄写下面的句子。笔画较少的字，把笔画写开一些；笔画较多的字，把笔画写得短小些。(2分)兵来将挡，水来土掩。2.读语段，根据拼音写词语。(9分)大自然中，处处有宜人的景色，处处有可爱的生灵。小xī边，一株株chuíliǔzītài不-,hưopō的小燕子óuěrlüè过水面；森林里，芬芳的野花相继盛开，小mógu钻出泥土像戴着一顶斗笠。梅花鹿xīnshǎng着自己yúnchèn的dàoyǐng小兔子在草丛中快乐地跳来跳去，多么美好的画面呀！二、积累运用。(37分)3.选择正确的答案的序号填在括号里。(10分)(1)结合语境，选择加点字的正确读音，用“✔”画出。(4分)A.佳佳散(sànsǎn)步时感到累了，就站在小路旁欣赏角落里那些鲜(xiānxiǎn)为人知的花朵。B.老师生病了,咳嗽(sousuo)得很厉害。C.这只小猫靠着自己的四只爪(zhuǎzhǎo)子,爬到了旗杆(gǎngān)的顶端。D.他折(zhēzhé)腾了半天，终于把那个摔坏的飞机模(mómú)型修好了。(2)下列加点词的解释有误的一项是()(2分)A.冀复得兔(希望)B.泥融飞燕子(指泥土变湿软)C.绿阴不减来时路(树荫)D.千门万户曈曈日(太阳下山后天色渐暗的样子)(3)下列加点词语使用不恰当的一项是()(2分)A.他刚才说的话自相矛盾，肯定是在说谎。B.老师让我们背诵课文，总有些同学滥竽充数。C.这幅画还不是很完美，你可以再画蛇添足。D.在学习中不可有守株待兔的心理，没有什么是可以不劳而获的。(4)下列句子中没有语病的一项是()(2分)A.当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。B.黄山是我国的四大名山。C.运动员们在赛场上奋力拼搏，终于取得了好成绩。D.他虽然已经超越了别人，那么今后的任务就是超越自我。4.按要求完成句子练习。(10分)(1)用恰当的关联词语合并成一句话。(2分)音乐能给人美的享受，音乐能陶冶人的性情。(2)早上五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(仿写拟人句)(2分)(3)照样子，用自己的话转述别人的话。(2分)(例)顾客说：“我不做衬衫了。”顾客说她不做衬衫了。山山对老师说：“我今天没举手就在下面说话，影响了课堂秩序，请您原谅。”5.用修改符号修改下面一段话。(4分)(共四处错误)在瑟瑟秋风中，落叶一片片漂到地上。当它们还在枝头高挂的时候，最后一场秋雨为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上金黄一层的色彩。最终，它们从树上重重地落在了地上……。6.根据所学内容填空。(9分)中国古代文化书籍蕴含了中华民族五千年的文明。从书中，我们知道中国有文房四宝：、、、砚。中国有许多传统节日：“千门万户瞳曈日，”这描写的是传统节日。中国成语不仅有四字成语，还有八字成语，比如：“眼见为实，”。中国古代还有许多蕴含人生哲理的寓言故事，比如：《》让我们明白能心存侥幸，想要不劳而获是不会有好结果的。更有那流传了几千年的名言，教会我们一些正确处事的做法。比如：当我们犯了错，“?，善莫大焉”告诉我们知错要改。7.语文实践。(4分)6月5日，三年级(1)班山山同学把一本字典落在了学校的图书馆。(1)读山山说的话，想想他的心情，填上表示动作或神态的词语。(1分)山山说：“我把字典落在图书馆了，大家快帮我找找吧。”(2)为了尽快找回字典，山山决定写一则寻物启事，请你来帮帮他。(3分)昨天上午，我把一本字典落在了学校图书馆。如有同学捡到，麻烦与我联系，非常感谢！三、阅读理解。(22分)(一)火烧云(节选)(9分)一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。1.按照课文内容填空。(2分)2.作者运用丰富的想象，向我们描绘出了三幅动态的画面：跪着的、凶猛的、威武的，而且传神地写出了短时间内火烧云的形态由清楚到模糊，最后不见的变化过程，表现了火烧云的特点。(4分)3.请你展开想象，天空中还可能出现什么形状的云?想象画面，仿照原文写一写云的变化。(3分)一会儿，天空又出现了，那样子，好像。(二)四块糖果(13分)佚名这是陶行知在育才小学当校长时发生的一件事。一次，一个叫王友的男生用泥土砸另一个男生。陶行知发现后立即制止了他，要他放学后到校长室去。放学以后，王友来到校长室，一会儿工夫，陶行知也来了。一见面，他掏出一块糖果送给王友，说：“这是奖给你的，因为你按时来到了这里，我却迟到了。”王友疑惑地接过糖果。随即，陶行知又掏出一块糖果放到他手上，说：“这也是奖给你的。因为你很尊重我，我不让你砸同学时，你立即就住手了。”王友更惊异了，眼睛睁得大大的。随即，陶行知拿出第三块糖果，塞到王友手里，说：“我调查过了，那位男生欺负了女生。你砸他，说明你很正直，很善良，我应该奖励你。”王友感动极了，他流着泪，后悔地说：“陶……陶校长，你打我两下吧！我砸的不是坏人，而是自己的同学呀……”陶行知满意地笑了。他随即掏出第四块糖果，塞到王友手中，说：“你能认识到自己的错误，再奖给你一块。”说完，陶行知拍拍王友的肩膀，把他送出了校长室。(选自《师德养成读本》，有删改)1.根据短文内容，判断下列说法是否正确，正确的画“✔”，错误的画“×”。(3分)(1)王友用泥土砸一个男生，陶行知发现后批评了他。()(2)陶行知前后一共奖励了王友四块糖果。()(3)联系上下文可知，文中加点词“惊异”是“惊讶”的意思。()2.根据故事内容，摘录关键词句，填写思维导图。(5分)3.文中有两处省略号，这两处省略号的作用分别是：(1)；(2)。(2分)A.用于列举的省略。B.表示说话吞吞吐吐，时断时续。C.用于引文的省略。D.表示话还没有说完，语意未尽。4.同学们看了这则故事后，对陶行知的做法众说纷纭。如果你是山山，你会怎么说?请联系实际，谈谈你的看法。(3分)小刚：王友做错了事，就应受罚。干吗还要奖励他?小青：王友认识到自己的错误，应该奖励他。山山: