Unit 6 How many PB Let's learn（教案）2023-2024学年英语三年级下册

Unit6HowmanyPBLet'slearn（教案）20232024学年英语三年级下册一、教学目标1.知识与技能：（1）学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen。（2）学生能够听懂、会说、会读本节课的重点句型：“Howmany?Eleven/Twelve/Thirteen/Fourteen/Fifteen.”。（3）学生能够理解数字1115的英文表达方式，并能运用到实际情景中。2.过程与方法：（1）通过图片、游戏、实物等教学手段，激发学生学习兴趣，提高学生的观察能力和表达能力。（2）通过小组合作、角色扮演等活动，培养学生的合作意识和团队精神。3.情感态度与价值观：（1）培养学生对英语学习的兴趣，激发学生学习积极性。（2）培养学生积极向上的情感态度，增强学生的自信心。二、教学内容1.词汇：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen。2.句型：“Howmany?Eleven/Twelve/Thirteen/Fourteen/Fifteen.”。3.数字1115的英文表达方式。三、教学重点与难点1.教学重点：（1）掌握本节课的重点词汇：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen。（2）掌握本节课的重点句型：“Howmany?Eleven/Twelve/Thirteen/Fourteen/Fifteen.”。（3）能够运用所学知识进行实际情景交际。2.教学难点：（1）正确发音和书写本节课的重点词汇。（2）理解并运用数字1115的英文表达方式。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、图片、卡片、实物等。2.学具：英语课本、练习册、彩笔等。五、教学过程1.导入：通过歌曲、游戏等活动，激发学生学习兴趣，复习已学过的数字词汇。2.新课呈现：利用图片、实物等教学手段，引导学生学习本节课的重点词汇和句型。3.操练：通过小组合作、角色扮演等活动，让学生在实际情景中运用所学知识。4.巩固：设计针对性的练习，巩固学生对本节课知识点的掌握。六、板书设计1.Unit6HowmanyPBLet'slearn2.重点词汇：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen3.重点句型：“Howmany?Eleven/Twelve/Thirteen/Fourteen/Fifteen.”4.数字1115的英文表达方式七、作业设计1.听力练习：听录音，选择正确的图片。2.口语练习：模仿课文对话，进行角色扮演。3.书面练习：完成练习册上的相关练习。八、课后反思1.教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏。2.在教学过程中，要注重培养学生的合作意识和团队精神。3.课后要关注学生的作业完成情况，及时进行反馈和指导。本节课结束后，要对学生的学习情况进行全面评价，了解学生对本节课知识点的掌握程度，为下一步教学提供依据。同时，要不断反思自己的教学方法和教学效果，提高教学质量。重点关注的细节：教学过程一、导入环节的设计导入环节是吸引学生注意力、激发学生学习兴趣的重要步骤。在本教案中，可以通过播放一首与数字相关的英文歌曲，或者进行一个简单的数字接龙游戏，让学生在轻松愉快的氛围中复习已学过的数字词汇。这样的导入活动既能帮助学生巩固旧知识，又能为新课的学习做好铺垫。二、新课呈现环节的设计新课呈现环节是教学过程中的核心部分，教师应通过多种教学手段，如图片、实物、故事等，引导学生学习本节课的重点词汇和句型。例如，可以展示一张包含各种物品的图片，让学生用英文数一数每种物品的数量，然后引出本节课的重点句型“Howmany?Eleven/Twelve/Thirteen/Fourteen/Fifteen.”。通过这样的方式，学生能够在实际情景中理解和掌握新知识。三、操练环节的设计操练环节是巩固新知识、提高学生实际运用能力的关键步骤。在本教案中，可以设计一些小组合作的活动，如“数字接力赛”、“猜数字游戏”等，让学生在游戏中运用所学知识。还可以让学生进行角色扮演，模拟实际情景进行对话练习。通过这些活动，学生能够将所学知识内化为自己的能力。四、巩固环节的设计巩固环节是检验学生学习效果、发现和解决问题的环节。在本教案中，可以设计一些针对性的练习，如填空题、选择题、问答题等，让学生独立完成。教师可以根据学生的完成情况，了解他们对本节课知识点的掌握程度，并对存在的问题进行及时的指导和纠正。在教学过程中，教师应注重各个环节的设计和实施，关注学生的参与度和学习效果，并根据实际情况灵活调整教学方法和节奏。只有这样，才能真正实现教学目标，提高教学效果。六、板书设计环节的补充板书设计是教学中不可忽视的环节，它能够帮助学生系统地理解和记忆教学内容。在本教案的板书设计中，教师应当清晰、有序地呈现重点词汇、句型以及数字1115的英文表达方式。例如，可以将板书分为三个部分：1.重点词汇区：在这一区域，教师可以列出本节课的重点词汇，如eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen，并附上相应的图片或简笔画，以增强视觉效果和记忆联系。2.重点句型区：在这一区域，教师可以板书本节课的重点句型“Howmany?Eleven/Twelve/Thirteen/Fourteen/Fifteen.”，并给出几个例句，如“Howmanyapples?Eleven.”，帮助学生理解句型的用法。3.数字表达区：在这一区域，教师可以列出数字1115的英文表达方式，并通过不同的颜色或字体加以区分，以便学生一目了然地看到每个数字的英文对应词。七、作业设计环节的补充1.多样性：设计不同类型的作业，如听力、口语和书面练习，以全面锻炼学生的语言技能。2.针对性：作业内容应针对课堂教学的重点和难点，确保学生通过作业能够有效巩固所学知识。3.可行性：作业难度应适中，避免过难或过易，以确保学生能够在课后独立完成。4.反馈性：教师应及时批改作业，给予反馈，帮助学生了解自己的学习情况，并鼓励学生根据反馈进行改进。八、课后反思环节的补充1.教学目标是否实现：通过学生的课堂表现和作业完成情况，评估教学目标是否达成。2.教学方法是否有