广东省惠州市（新版）2024小学语文部编版期中(疯狂进步)完整试卷（含答案）

广东省惠州市（新版）2024小学语文部编版期中(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

xuěhuāchūntiānshēntǐɡùxiānɡ

dàshùɡuówánɡfēichánɡyǐjīnɡ

2、填空题（每题2分共5题）

1）.看图写汉字。

2）.比一比，选声母填空。

b——df——tp——q

______í______ó______í

______ǐ______ù______á3）.我会拼，我会填。

nen→(

)——enx——un→(

)

j——i——àn→(

)(

)——ǔn→zhǔn

n——üè→(

)j——üé→(

)4）.照样子，给生字组词。

子（儿子）（桌子）（老子）口()()()

人()()()大()()()5）.照样子，在括号里填上合适的词语。

3、选择题（每题2分共3题）

1）.选一选。

1．“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜”写的是（）。A．风B．雨C．雪2．《明天要远足》中，“我”睡不着是因为（）。A．“我”想父母B．“我”非常担心C．“我”十分急切3．《小蜗牛》一文中，小蜗牛没有摘到草莓，没有采到蘑菇的原因是（）。A．它没有看到草莓和蘑菇B．它爬得太慢C．它不喜欢草莓和蘑菇2）.遥看瀑布挂前川的前一句是（）A．飞流直下三千尺B．日照香炉生紫烟3）.下面跟“王”（wáng）韵母相同的是（）A．见B．上C．万D．半4、句子训练（每题10分共1题）

1）.缩写句子。

（1）两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。

____________________

（2）无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉。

___________________

（3）那饱满如黑豆的种子，每一颗都闪着乌亮的光泽。

____________________

（4）可爱的家乡的许多美好的景物深深地记在我幼小的心中。

____________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.认一认，连一连。

手套帽子登山鞋裤子水壶指南针

2）.我会读一读，连一连。

一朵风景

一堆鲜花

一处树苗

一棵石头6、排序题（每题5分共2题）

1）.将下面的句子整理成一段通顺的话。

(

)人们世世代代纪念海力布。

(

)海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。

(

)海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。

(

)小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。

(

)他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。

(

)龙王把嘴里的宝石送给了海力布。2）.排列错乱的句子。(

)他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”(

)管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”(

)那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”(

)话刚说完，马克思果然跨进门来了。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

1．《观潮》从形、色、声、势的角度，生动的描写了钱塘江大潮。()

2．《呼风唤雨的世纪》这篇课文运用了对比的说明方法提示了科学家对人类生活的意义。()

3．《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。()

4．《父爱之舟》的作者是吴冠中。()

5．《扁鹊治病》和《纪昌学射》都出自于《韩非子·喻老》。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.古诗赏析。游子吟（唐·孟郊）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。注释①寸草比喻非常微小。②三春晖三春指春天的孟春、仲春、季春；晖，阳光，形容母爱就像春天和煦的阳光。写作背景：《游子吟》写在溧阳，此诗题下孟郊自注：“迎母溧上作”。孟郊早年漂泊无依，一生贫困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来同住。诗人仕途失意，饱尝了世态爽凉，此时更加觉得亲情之可贵，于是写出这首发于肺腑，感人至深的颂母之诗。1．解释词语。

游子：__________归：__________

2．联系日常生活中妈妈对自己的疼爱和关心，说说你对这首古诗的理解。

___________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作

在人生的旅途中，我们每天都在学习中成长。想想你学会的哪样本领让你最有成就感，把它写在下面的横线上，再把学做这件事的经过、感受与同学分享。

题目：我学会了

要求：内容具体，语句通顺；要写出真情实感；400字左右。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.3.欧阳修苦读欧阳修四岁那年，家贫无资。太夫人以荻(与芦苇相似的草本植物)画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未必，而已能诵其书，以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋词文字，下笔已如成人。1．下列加点字解释有误的一项是（）A．以荻画地以:用B．教以书字书:写C．使学为诗为:作为D．及其稍长及:等到2．欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是()A．欧阳修聪明过人B．太夫人教子有方C．闾里士人家慷慨借书D．欧阳修刻苦攻读3．将下列语句翻译成现代汉语。

(1)多通古人篇章。

_________________________________

(2)惟读书是务。

_______________________________________

4．欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是___________。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.9.①无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。②有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着流水声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水声，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水声中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。③十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着二胡，靠卖艺度日。但是，生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！④又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……⑤听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的心声倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念_______，在回顾_______。随着旋律的步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的气势，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑着他度过苦难的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……⑥就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。1．给短文取一个合适的题目：________________________________________

2．《二泉映月》的琴声是怎样变化的？整首曲子又有怎样的特点？

琴声变化：(

)→(

)特点：_____________________

3．联系上下文，品读语言，展开想象，在文中的横线处补充内容。

4．结合短文分析，阿炳通过琴声表达的情感中不包括（）A．他对未来失去信心。B．他对师父的怀念。C．他不向命运屈服。D．他对音乐、家乡及家乡的清泉、月光的热爱。5．阿炳曾两次听到二泉的流水声，这两次“听泉”的经历有什么不同？用“_____________”画出来。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选词填空，并选择其中一个词语写一句话。

连续陆续继续

（1）他低下头，(

)帮我把扣子钉好。

（2）我军的伤员(

)从火线上抬下来。

（3）白求恩大夫在手术台旁，(

)工作了六十九个小时。

_______________________2）.选择正确的字词填空。

（1）索溪峪的山是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬（涯崖睚）______拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇（晃晃慌慌）______，使人望而生畏。

（2）索溪（像象向）______一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿（绕饶）______着山奔跑，一会儿撅着屁股（赌睹堵）______着气又自个儿闹去了。13、语言表达（每题6分共1题）

1）.品词析句。

1．是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

（1）通过___________的方法，我知道了这句话运用了__________