2023-2024学年陕西省渭南市临渭区三年级数学第二学期期末监测试题含解析

2023-2024学年陕西省渭南市临渭区三年级数学第二学期期末监测试题一、填空题。（20分）1．在括号里填上合适的单位名称．（1）黑板的面积约是24（____）．（2）小红身高139（____）．（3）邮票封面面积是6（____）．（4）天安门广场的面积约40（____）．2．一条裤子48元，一件上衣的价格是裤子的3倍，买一套衣服要用（______）元。3．下图中阴影部分用表示，这个图形中有（_______）个。4．下面是淘气对某小学全校教师上班交通方式的调查结果。交通方式步行坐公共汽车骑自行车开车人数2812134（1）老师（__________）上班的人数最多，（__________）上班的人数最少。（2）全校共有（__________）名教师。（3）看了淘气的调查结果，你有什么想法？_____________________________5．两位数乘一位数(不为0)，积可能是________位数，也可能是________位数。6．492÷7的商是（____）位数，商的最高位在（____）位上，商大约是（____）。7．黑棋子是全部棋子的，黑棋子有（_______）个。8．边长6米的正方形，周长是（_____）米，面积是（______）平方米9．小兔串门．根据上面的路线图，说一说从小兔家去小马家时所走的方向和路程，并完成下表．方向路程小免家→小牛家（_______）（_____）小牛家→小羊家（______）（_____）小羊家→小猴家（______）（_____）小猴家→小马家（_____）（_____）10．笑笑调查班里所有同学所喜欢的水果的情况。（1）根据上面的统计图完成下面的表格。水果苹果梨香蕉草莓西瓜芒果画“正”字（2）笑笑班一共有（）人，喜欢吃（）的同学最多，占全班同学的。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．下面年份中不是闰年的年份是（）。A．2016 B．2000 C．201912．小南在读一个小数时，把小数点弄丢了，结果读成了八千零四，原来的小数只读一个零，原来的小数应是（）．A．8.004 B．80.04 C．800.413．25×8的积的末尾有（）个0。A．1 B．2 C．314．下面的算式中，积比600大一些，比1000少得多的是（）。A． B． C． D．15．下面4组数字和文字中，数字和文字都是轴对称的有（）。A．0和禾 B．8和水 C．8和王 D．2和目三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．数学书封面的面积大约是300厘米。（______）17．要把0.75扩大到它的100倍，就是在0.75的后面添上2个0。（________）18．平年的上半年有181天。（_______）19．把10个苹果平均分成5份，其中的3份是6个苹果。（_______）20．35÷3的商是200多，里可以填6、7、8。（_______）四、计算题。（28分）21．直接写出得数。10×91＝30×20＝52÷4＝12×50＝－＝40×50＝24×5＝0.2＋5＝15＋5×20＝＋＝22．用竖式计算(带△的要验算)．654÷6＝△452÷8＝30×56＝五、作图题。（8分）23．估计下面各题的积，用线连一连。38×4932×4138×41大约1600大约2000大约1200六、解决问题。（每题4分，共24分）24．芳芳参加数学竞赛，共12道题，她全部做完了。评分标准是：做对一道得10分，做错一道倒扣5分，不做不得分。她得了60分，她做对了几道题？25．购物．（1）买11盒水彩笔共花多少钱？（2）书包的单价是笔记本的几倍？（3）自己提出一个数学问题，并解答．26．一幅长方形十字绣，长75厘米，宽45厘米．这幅十字绣的面积是多少？如果给这幅十字绣做一个外框，至少需要多长的木条？27．(1)最贵的是()，单价为()元，最便宜的是()，单价为()元。(2)买一瓶酱油、一袋盐和一袋瓜子，共需多少元？28．一根电线总长为42.5米，第一次用去12.5米，第二次用去25.1米，这根电线还剩下多少米？29．淘气、笑笑和奇思都戴着帽子去参加游园活动，他们戴的帽子一顶是红色的，一顶是黄色的，一顶是蓝色的。淘气没有戴黄色帽子，笑笑既不戴黄色帽子，也不戴蓝色帽子。你知道她们分别戴什么颜色的帽子吗？红色帽子黄色帽子蓝色帽子淘气笑笑奇思

参考答案一、填空题。（20分）1、平方米厘米平方厘米公顷【解析】试题分析：根据生活经验，对长度单位、面积单位和数据的大小认识，可知计量黑板的面积用“平方米”做单位；可知计量小红身高用“厘米”做单位；计量邮票封面面积用“平方厘米”做单位，计量天安门广场的面积用“公顷”做单位”；据此得解．解：黑板的面积约是24平方米小红身高139厘米邮票封面面积是6平方厘米天安门广场的面积约40公顷；故答案为平方米，厘米，平方厘米，公顷．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．2、192【分析】要求买这样一套衣服需要多少元钱，需要先求出一件上衣的价钱，也就是求48元的3倍是多少，进而再加上裤子的价钱即可。【详解】48×3＋48＝144＋48＝192（元）【点睛】解决此题关键是明确求一个数的几倍是多少，用乘法计算。3、6【解析】略4、步行开车57大部分教师采用了绿色环保的方式上班。【分析】（1）通过观察统计表可知：老师步行上班的人数最多，开车上班的人数最少；（2）全校共有多少名教师直接用每种交通方式对应的人数加起来就可以。（3）根据哪种交通对应的人数进行分析回答。【详解】根据分析：（1）老师步行上班的人数最多，开车上班的人数最少（2）28＋12＋13＋4＝57（人）（3）因为步行人数最多，骑自行车人数其次，然后是坐公交汽车，开车人数最少，而步行和骑自行车属于非常环保的方式，所以大部分教师采用了绿色环保的方式上班。故答案为：（1）步行，开车；（2）57；（3）大部分教师采用了绿色环保的方式上班。【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。5、两三【详解】两位数乘一位数积可能是两位数，也可能是三位数．如果两位数的最高位上的数与一位数的积等于或大于10，或者积虽小于10，但加上进位上来的数以后就等于或大于10，那么它们的积就是三位数；如果两位数的最高位上的数与一位数的积小于10，且加上进位上来的数后仍小于10，那么这两个因数的积是两位数.6、两十70【解析】略7、2【解析】略8、2436【详解】讲评：根据周长=边长×4和面积=边长×边长列式解答．9、正东220m东偏南60°250m正东350m东偏北30°400m【详解】略10、（1）见详解；（2）35；草莓；【分析】（1）将统计图中的数据填入统计表中，注意一个正字表示5人。（2）将喜欢6种水果的人数加起来，求出笑笑班的总人数为8＋3＋6＋10＋5＋3＝35人。再将喜欢6种水果的人数比较大小，可知喜欢吃草莓的同学最多。根据分数的意义，将全班同学平均分成7份，其中一份占它的，是35÷7＝5人，2份占它的，是5×2＝10人。即喜欢吃草莓的同学占全班同学的。【详解】（1）根据上面的统计图完成下面的表格。水果苹果梨香蕉草莓西瓜芒果画“正”字（2）8＋3＋6＋10＋5＋3＝35（人），则笑笑班一共有35。10＞8＞6＞5＞3，则喜欢吃草莓的同学最多，占全班同学的。【点睛】画“正”字表示数据时，注意一个“正”字表示5人。熟练掌握分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、C【解析】略12、B【详解】略13、B【解析】略14、B【分析】估算或计算出算式的值，然后与600和1000进行比较即可解答。【详解】A．19×18＜20×20＝400＜600，不符合要求；B．21×32＝672，比600大一些，且比1000少得多，符合要求；C．45×22＝990，比600大得多，比1000少一些，不符合要求；D．125×8＝1000，不符合要求；故答案为：B。【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。15、C【分析】轴对称图形定义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。【详解】A.“禾”不是轴对称的汉字。B．“水”不是轴对称汉字。C.，数字和文字都是轴对称的是8和王。D.“2”不是轴对称数字。故答案为C。【点睛】本题主要考查轴对称图形的判断，根据有无对称轴即可进行判断。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、×【分析】根据生活经验以及对面积单位和数据大小的认识可知，计量数学书封面的面积用“平方厘米”作单位。【详解】由分析可知：数学书封面的面积大约是300平方厘米；故答案为：×【点睛】本题考查长度单位和面积单位的认识，常用的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米。17、×【分析】将0.75扩大100倍，以及在它末尾添上2个0的结果都计算出来，比较两个结果是否相等即可。【详解】0.75×100＝75，0.7500＝0.75，75不等于0.75。所以判断错误。【点睛】本题考查了小数点的位置移动。小数扩大100倍，小数点向右移动2位；在小数的末尾添上任意数量的0，小数的大小不变。18、√【解析】略19、√【解析】略20、√【解析】略四、计算题。（28分）21、910；600；13；600；2000；120；5.2；115；【分析】根据整数四则运算的计算方法、同分母分数加减法的计算方法和小数加减法的计算方法进行计算即可。【详解】10×91＝91030×20＝60052÷4＝1312×50＝600－＝40×50＝200024×5＝1200.2＋5＝5.215＋5×20＝15＋100＝115＋＝【点睛】本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。22、10956……41680【解析】略五、作图题。（8分）23、【分析】在乘法估算时，一般要把因数看作是整十、整百的数相乘进行估算，由此求出上一行估算的结果，再连线。【详解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【点睛】本题考查了学生对两位数乘两位数整数乘法算式的估算能力，属于基础知识，要熟练掌握。六、解决问题。（每题4分，共24分）24、8道【解析】(12×10－60)÷(10＋5)＝4(道)12－4＝8(道)答：她做对了8道题。25、（1）143元（2）14（3）略【详解】（1）11×13=143（元）（2）56÷4=14（3）略26、75×45＝3375(平方厘米)(75＋45)×2＝240(厘米)答：这幅十字绣的面积是3375平方厘米，至少需要240厘米长的木条．【解析】略27、(1)酱油3.8盐1.5(2)8.9元【解析】(1)酱油3.8盐1.5（2）3.8＋1.5＋3.6＝8.9(元)答：共需8.9元。28、4.9米【分析】根据题意，用总长度－第一次用的长度－第二次用的长度＝剩下的长度，由此带入数据计算。【详解】42.5－